資源簡(jiǎn)介

2023-2024學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)：名著閱讀（統(tǒng)編版）
1. 【江西省九江市22-23學(xué)年八下期末】下列對(duì)相關(guān)名著的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 《經(jīng)典常談》的作者是朱自清，主要內(nèi)容是介紹我國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典。
B. 我們學(xué)過(guò)《蒹葭》之后，可以選擇性閱讀《經(jīng)典常談》的《〈詩(shī)經(jīng)〉第四》。
C. 《鋼鐵是怎樣煉成的》真實(shí)而深刻地描繪了十月革命前后烏克蘭地區(qū)的廣闊生活畫(huà)卷，塑造了以主人公為代表的一代英雄的光輝形象。
D. 《鋼鐵是怎樣煉成的》是作者強(qiáng)忍病痛歷時(shí)三年寫成的自傳，完成這部巨著后他就雙目失明，全身癱瘓了。
【答案】D
【解析】本題考查名著閱讀。
D.《鋼鐵是怎樣煉成的》是著名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基在病榻上(當(dāng)時(shí)他全身癱瘓、雙目失明)艱難寫成的，并非“這部巨著后他就雙目失明，全身癱瘓了”；故選D。
2. 【江西省九江市22-23學(xué)年八下期末】學(xué)校正在開(kāi)展“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”圖書(shū)推薦活動(dòng)，請(qǐng)你為《鋼鐵是怎樣煉成的》寫一則推薦語(yǔ)，100字左右。
【答案】示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)革命作家?jiàn)W斯特洛夫斯基所著，主人公保爾 柯察金是一位勇敢頑強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他不畏病魔侵?jǐn)_和不怕命運(yùn)挫折的革命精神令人動(dòng)容。讀這本書(shū)能讓我們更加樂(lè)觀地面對(duì)生活挫折，更加堅(jiān)定地追尋人生理想。
【解析】本題考查名著推薦語(yǔ)。答案不唯一。
示例：這是一個(gè)關(guān)于保爾的感人的故事，這是一曲無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄的革命贊歌，讓《鋼鐵是怎樣煉成的》帶你目睹戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺，體驗(yàn)感情上的波折，感受工地上的磨難，讓我們一起感受保爾為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志、頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)。
3. 【河南省濮陽(yáng)市22-23學(xué)年八下期末】《孤勇者》這首歌最近很火，小明讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》后，認(rèn)為保爾就是孤勇者。你同意小明的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)情節(jié)說(shuō)說(shuō)你的理由。
愛(ài)你孤身走暗巷，愛(ài)你不跪的模樣，愛(ài)你對(duì)峙過(guò)絕望，不肯哭一場(chǎng)。愛(ài)你破爛的衣裳，卻敢堵命運(yùn)的槍。戰(zhàn)嗎？戰(zhàn)啊！以最卑微的夢(mèng)。
——《孤勇者》節(jié)選
【答案】示例：我認(rèn)為“保爾”是“孤勇者”，歌曲傳達(dá)出“孤勇者”就是那些身處困境，依
然心懷夢(mèng)想，不屈從于命運(yùn)，敢于抗?fàn)幍膴^斗者。保爾全身癱瘓，雙目失明，但他憑借頑強(qiáng)的毅力和鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝了病魔，用文學(xué)創(chuàng)作的方式繼續(xù)戰(zhàn)斗，最終完成了小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》，成長(zhǎng)為一位真正的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄戰(zhàn)士。
【解析】
【詳解】本題考查名著內(nèi)容理解和人物形象分析。根據(jù)題目中對(duì)于“孤勇者”的解釋，結(jié)合相關(guān)名著的情節(jié)表述即可。
示例：保爾是一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，他在人生各個(gè)方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)、在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他堅(jiān)貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡、尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登的過(guò)程，表現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達(dá)到的最高境界。所以說(shuō)保爾是一個(gè)“孤勇者”。
4. 【安徽省蕪湖市22-23學(xué)年八下期末】小弋同學(xué)想報(bào)名參加演講比賽，請(qǐng)你幫助他完成以下任務(wù)。
（1）同學(xué)們建議他將《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾和《平凡的世界》中的孫少安融入到演講稿內(nèi)容中。請(qǐng)根據(jù)書(shū)中人物的相關(guān)事例，補(bǔ)全甲處橫線上的內(nèi)容，完成下面的演講稿。（不超過(guò)50字）
同學(xué)們，理想是一個(gè)人進(jìn)步的動(dòng)力，它孕育著榮譽(yù)、力量乃至生命。理想對(duì)人生具有不可估量的作用。孫少安是一個(gè)有理想的人，他立志改變鄉(xiāng)村貧困的面貌，擴(kuò)建了燒磚廠，帶領(lǐng)全村人一起致富；保爾是一個(gè)有理想的人，_________。我們要樹(shù)立自己的理想，明確自己的目標(biāo)。
（2）小弋課后想對(duì)“保爾的理想”繼續(xù)探究，為此他整理了《鋼鐵是怎樣煉成的》里的相關(guān)情節(jié)，其中不符合原著內(nèi)容的一項(xiàng)是（ ）
A. 保爾在戰(zhàn)場(chǎng)上是沖鋒陷陣的勇士。在一次激戰(zhàn)中。他的頭部被彈片擊中受了重傷，但他用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了死神。
B. 保爾曾經(jīng)受到中央機(jī)關(guān)刊物雜志副主編的打擊，副主編說(shuō)他雖有寫作天賦，但俄語(yǔ)水平太差，無(wú)法勝任編輯職位。
C. 在海濱療養(yǎng)時(shí)，保爾偶然認(rèn)識(shí)了冬妮婭并相愛(ài)。他一邊不斷地幫助冬妮婭進(jìn)步，一邊開(kāi)始頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，增強(qiáng)寫作的本領(lǐng)。
D. 保爾忍受了巨大的痛苦寫成了文稿，但原稿在朋友寄回來(lái)時(shí)丟失了，保爾一度灰心喪氣，但后來(lái)還是振作了起來(lái)。
【答案】（1） 參考示例：他在雙目失明、全身癱瘓后，依然為革命理想而奮斗，在病床上寫下了《暴風(fēng)雨所誕生的》 （2）C
【解析】
【小問(wèn)1詳解】
本題考查名著情節(jié)把握。作答時(shí)概括人物的主要經(jīng)歷并體現(xiàn)出他為理想而奮斗的精神即可。
如：他經(jīng)歷了四次死里逃生，經(jīng)受著病痛的折磨，最后以筆作為武器，繼續(xù)為了革命而奮斗。
【小問(wèn)2詳解】
本題考查對(duì)名著內(nèi)容的把握。
C.在海濱療養(yǎng)時(shí)，保爾偶然認(rèn)識(shí)了女民工達(dá)雅并相愛(ài)，不是冬妮婭；
故選C。
5. 【北京市懷柔區(qū)22-23學(xué)年八下期末】貝多芬曾說(shuō)過(guò)，卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主要人物和相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（100字左右）
【答案】卓越的人都能戰(zhàn)勝重重苦難，百折不撓。保爾一生所遇困難無(wú)數(shù)，但從未屈服。修鐵路時(shí)他遭 遇了泥濘、寒冷、饑餓、病痛……各種困境，但他始終不放棄，直至完工；雙腿癱瘓、雙眼失明后，他也沒(méi)被打倒，而是去著書(shū)！因其百折不撓，所以才有了卓越的人生。
【解析】本題考查名著閱讀的理解與分析。根據(jù)題干信息“在不利與艱難的遭遇里百折不撓”，因此在說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》的時(shí)候，一定要結(jié)合主要人物和相關(guān)內(nèi)容。
示例：痛苦能夠毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅。保爾就是一個(gè)卓越的人！保爾以飽滿的熱情開(kāi)展共青團(tuán)的宣傳工作，無(wú)私、忘我的勞動(dòng)，在人們都認(rèn)為他死去的時(shí)候，頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了死神，又重新恢復(fù)工作，一直到勞累過(guò)度，傷病交加，全身癱瘓，雙目失明，保爾以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了自殺的懦弱。保爾的一生是那么坎坷，他的精神是那么頑強(qiáng)、意志是那么堅(jiān)定，令人敬佩，保爾將他的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。
6. 【山東省青島市22-23學(xué)年八下期末】一個(gè)好的書(shū)名，往往內(nèi)涵豐富。請(qǐng)仿照示例，解讀推薦名著的書(shū)名。100字以內(nèi)。
解讀示例：《駱駝祥子》
祥子是小說(shuō)的主人公，他從農(nóng)村來(lái)到城市，以拉洋車為生。他老實(shí)堅(jiān)忍，吃苦耐勞，忍辱負(fù)重，對(duì)生活具有駱駝一般的積極性和堅(jiān)韌的精神。他曾連人帶車被大兵抓走，逃跑時(shí)牽了三匹駱駝賣掉，因此得名“駱駝祥子”。
解讀書(shū)名：《鋼鐵是怎樣煉成的》
【答案】示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》：鋼鐵只有在烈火和驟冷中鑄造，才能夠如此堅(jiān)硬。主人公保爾就是這樣，他在殘酷的斗爭(zhēng)和艱苦的考驗(yàn)中接受鍛煉，最終成長(zhǎng)為一個(gè)擁有鋼鐵般意志的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
【解析】
【詳解】本題考查名著閱讀。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基根據(jù)自己親身經(jīng)歷寫成的一部?jī)?yōu)秀小說(shuō)。主人公保爾所走過(guò)的道路，反映了蘇聯(lián)第一代革命青年不怕困難、艱苦奮斗、勇于勝利的大無(wú)畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去實(shí)現(xiàn)自己的理想。《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū)名含義要結(jié)合主人公保爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷來(lái)理解。明確“鋼鐵”是指鋼鐵般的意志，“煉成的”明確是一個(gè)歷練的過(guò)程。鋼鐵是在烈火里鍛煉、高溫冷卻而成的，因此它很堅(jiān)固。《鋼鐵是怎樣煉成的》用保爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷詮釋了書(shū)名的含義。突出了主人公從一個(gè)工人子弟，克服各種困難，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦卓絕的斗爭(zhēng),鍛煉成長(zhǎng)為一名具有鋼鐵般意志的無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士，他的成長(zhǎng)經(jīng)歷如同鋼鐵在革命熔爐里鍛煉成鋼。
示例：“鋼鐵”指信念意志和毅力；“煉成的”明確是一個(gè)歷練的過(guò)程。鋼鐵在烈火中煉成，含義就是堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士是在同敵人以及各種困難的斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)起來(lái)的。喻指保爾如何經(jīng)歷磨難、通過(guò)磨難煉就鋼鐵般的意志。
7. 【四川省成都市武侯區(qū)22-23學(xué)年八下期末】下面是《經(jīng)典常談》中對(duì)四部典籍的評(píng)價(jià)。請(qǐng)根據(jù)閱讀體驗(yàn)，在代表典籍的字母后填上恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。
A.《離騷》 a.一部劃時(shí)代的字書(shū)， 一切古典的工具。
B.《說(shuō)文解字》 b.實(shí)錄歷史自見(jiàn)善惡，匯集百家成一家言。
C.《左傳》 c.用神話和動(dòng)植物的臂喻，表達(dá)鮮明愛(ài)憎。
D.《史記》 d.辭令敘述意味深長(zhǎng)，戰(zhàn)爭(zhēng)描寫有聲有色。
A__________B__________ C __________ D__________
【答案】 ①. c ②. a ③. d ④. b
【解析】本題考查名著內(nèi)容。
A.《離騷》是中國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期詩(shī)人屈原創(chuàng)作的詩(shī)篇，是中國(guó)古代最長(zhǎng)的抒情詩(shī)。此詩(shī)以詩(shī)人自述身世、遭遇、心志為中心。前半篇反復(fù)傾訴詩(shī)人對(duì)楚國(guó)命運(yùn)和人民生活的關(guān)心，表達(dá)要求革新政治的愿望，和堅(jiān)持理想、雖逢災(zāi)厄也絕不與邪惡勢(shì)力妥協(xié)的意志；后半篇通過(guò)神游天界、追求實(shí)現(xiàn)理想和失敗后欲以身殉的陳述，反映出詩(shī)人熱愛(ài)國(guó)家和人民的思想感情。全詩(shī)運(yùn)用美人香草的比喻、大量的神話傳說(shuō)和豐富的想象，形成絢爛的文采和宏偉的結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)出積極的浪漫主義精神，并開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)文學(xué)史上的“騷體”詩(shī)歌形式，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。朱自清評(píng)價(jià)《離騷》善用神話和動(dòng)植物的臂喻，表達(dá)鮮明愛(ài)憎，故選c；
B.《說(shuō)文解字》是東漢許慎編著，造字和用字六個(gè)條例以及漢字的演變。朱自清評(píng)價(jià)這是一部劃時(shí)代的字書(shū)，文字學(xué)的古典，是一切古典的工具或門徑。故選a；
C.《左傳》共三十五卷，是儒家經(jīng)典之一且為十三經(jīng)中篇幅最長(zhǎng)的，在四庫(kù)全書(shū)中列為經(jīng)部。記述范圍從公元前722年（魯隱公元年）至公元前454年（魯?shù)抗?4年）。《左傳》相傳是春秋末年魯國(guó)的左丘明為《春秋》做注解的一部史書(shū)，與《公羊傳》《谷梁傳》合稱為“春秋三傳”。它是中國(guó)第一部敘事詳細(xì)的編年體史書(shū)，同時(shí)也是杰出的歷史散文巨著。是我國(guó)第一部規(guī)模宏大而內(nèi)容詳實(shí)的史學(xué)鉅編，在古代史學(xué)發(fā)展史上占有不可替代的重要地位。朱自清認(rèn)為《左傳》辭令敘述意味深長(zhǎng)，戰(zhàn)爭(zhēng)描寫有聲有色，故選d；
D.《史記》是西漢司馬遷所著的紀(jì)傳體史書(shū)，記錄了黃帝時(shí)代至漢武帝時(shí)期，共三千多年歷史，是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，“二十四史”之首。朱自清評(píng)價(jià)《史記》實(shí)錄歷史自見(jiàn)善惡，匯集百家成一家言，故選b。
8. 【四川省成都市武侯區(qū)22-23學(xué)年八下期末】保爾身上具備許多寶貴的特質(zhì)。下面四個(gè)語(yǔ)句中最接近保爾特質(zhì)的是哪兩項(xiàng)？（ ）
A. 溫故而知新，可以為師矣。（《論語(yǔ)》）
B. 貧賤不能移，威武不能屈。（《孟子》）
C. 老驥伏櫪，志在千里。（曹操《龜雖壽》）
D. 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）
【答案】BD
【解析】本題考查名著人物。
A.句意：通過(guò)復(fù)習(xí)舊有知識(shí)，從而獲得對(duì)新知識(shí)的新的理解和體驗(yàn)，憑借這一點(diǎn)就可以成為老
師。該句講的是學(xué)習(xí)方法，與保爾特質(zhì)無(wú)關(guān)；
B.句意：貧賤的地位，不能改變其節(jié)；強(qiáng)暴的壓力，不能挫傷其志。該句體現(xiàn)了人的操守、意志堅(jiān)強(qiáng)，不受貧賤、威武的影響，符合保爾的特質(zhì)；
C.句意：年老的千里馬雖然伏在馬槽旁，雄心壯志仍是馳騁千里。該句體現(xiàn)的是有志向的人雖然年老，仍有雄心壯志，人老心不老，與保爾特質(zhì)無(wú)關(guān)；
D.句意：我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花從積存的淤泥中長(zhǎng)出卻不被污染。該句體現(xiàn)了不與世俗同流合污的高潔傲岸的品質(zhì)，符合保爾的特質(zhì)。故選BD。
9. 【四川省達(dá)州市22-23學(xué)年八下期末】小語(yǔ)同學(xué)讀了《經(jīng)典常談》后，圍繞整本書(shū)整理了下面的選項(xiàng)，其中表述有誤的一項(xiàng)是（ ）
A. 這本書(shū)介紹了眾多經(jīng)典著作，概述了諸子百家、辭賦和歷代詩(shī)文的情況，展示了我國(guó)古代思想文化的基本面貌。
B. 書(shū)中《詩(shī)第十二》論述了從漢武帝時(shí)期至宋代詩(shī)歌的發(fā)展歷程，展現(xiàn)不同時(shí)期詩(shī)歌的特點(diǎn)和形式。
C. 本書(shū)著重介紹的史書(shū)有《春秋》《戰(zhàn)國(guó)策》《史記》《漢書(shū)》《論語(yǔ)》等，這些史書(shū)涉及紀(jì)傳體、編年體等多種體裁。
D. 這本書(shū)對(duì)知識(shí)的講解精辟，且通俗流暢，深入淺出，從中可以感受到作者一絲不茍、精益求精的態(tài)度。
【答案】C
【解析】此題考查文學(xué)文化常識(shí)。古代文學(xué)文化常識(shí)是指作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、作品主題及風(fēng)格，古代稱謂習(xí)慣、歷法、節(jié)氣、職官定位、地理、禮儀、古代音律、科舉制度、宗法等文化內(nèi)容的統(tǒng)稱。這些知識(shí)要隨學(xué)隨記，做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。
C.有誤，《論語(yǔ)》是春秋時(shí)期思想家、教育家孔子的弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編的語(yǔ)錄文集，不屬史書(shū)。故選C。
10. 【四川省達(dá)州市22-23學(xué)年八下期末】 閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，仿照示例，制作讀書(shū)卡片。
例子 讀書(shū)卡片
文學(xué)名著：《西游記》 喜歡人物：孫悟空 相關(guān)情節(jié)：大鬧天宮 人物評(píng)價(jià)：無(wú)所畏懼，敢作敢當(dāng)。 文學(xué)名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》 喜歡人物：________ 相關(guān)情節(jié)：________ 人物評(píng)價(jià)：________
【答案】 ①. 示例1：保爾 ②. 文學(xué)創(chuàng)作 ③. 意志頑強(qiáng)、不懈奮斗
示例2：冬妮婭 初識(shí)保爾 熱情友好、善解人意
示例3：朱赫來(lái) 十月革命 勇敢機(jī)智、果敢剛毅
【解析】本題考查名著閱讀。
仿照所給示例，制作讀書(shū)卡。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中選擇一個(gè)喜歡的人物，用四個(gè)字概述一個(gè)相關(guān)情節(jié)，用兩個(gè)四字詞語(yǔ)評(píng)價(jià)人物。
示例：
喜歡人物：保爾；
相關(guān)情節(jié)：墓前重生；
人物評(píng)價(jià)：堅(jiān)韌不屈，信仰堅(jiān)定。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，于1933年完成。該小說(shuō)通過(guò)記敘保爾·柯察金的成長(zhǎng)道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。
11. 【重慶市萬(wàn)州區(qū)22-23學(xué)年八下期末】閱讀《經(jīng)典常談》，可據(jù)興趣選擇性閱讀。如果對(duì)歷史感興趣，可從《〈戰(zhàn)國(guó)策〉第八》讀起，還可讀對(duì)最早的有系統(tǒng)的史書(shū)《______》《漢書(shū)》的介紹：對(duì)詩(shī)歌感興趣，還可聯(lián)讀《〈詩(shī)經(jīng)〉第四》《〈______〉第十一》《〈詩(shī)〉第十二》，充分梳理中國(guó)古典詩(shī)歌的文脈發(fā)展。
【答案】 ①. 《史記》 ②. 《辭賦》
【解析】本題考查名著內(nèi)容。
①朱自清的《經(jīng)典常談》中的《〈史記〉〈漢書(shū)〉第九》中說(shuō)：《史記》、《漢書(shū)》這兩部書(shū)是“最早的有系統(tǒng)的歷史”。故①填：《史記》。
②《經(jīng)典常談》中與詩(shī)歌有關(guān)的章節(jié)有：《〈詩(shī)經(jīng)〉第四》《〈辭賦〉第十一》《〈詩(shī)〉第十二》。故②填：《辭賦》。
12. 【廣東省廣州市海珠區(qū)22-23學(xué)年八下期末】閱讀《經(jīng)典常談》后，你認(rèn)為下列表述不正確的一項(xiàng)是（　　）
A. “刃”字是在“刀”形上加上一點(diǎn)，指示刃之所在，屬于形聲字。
B. 書(shū)中介紹了《說(shuō)文解字》《史記》《尚書(shū)》《周易》等文化經(jīng)典著作。
C. 《＜詩(shī)經(jīng)＞第四》提到的“六義”是指“風(fēng)、雅、頌、賦、比、興”。
D. 朱自清按照現(xiàn)代的、科學(xué)的學(xué)術(shù)觀念這一原則來(lái)撰寫《經(jīng)典常談》。
【答案】A
【解析】本題考查名著識(shí)記。
A.“刃”字是在“刀”形上加上一點(diǎn)，指示刃之所在，屬于指事字。故選A。
13. 【廣東省廣州市海珠區(qū)22-23學(xué)年八下期末】下面是《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中保爾的人物關(guān)系圖，請(qǐng)補(bǔ)充完整。
【答案】①妻子；②朱赫來(lái)；
【解析】本題考查名著人物。
①保爾的妻子是達(dá)雅·柯察金娜。由于種種傷病及忘我的工作和勞動(dòng)，保爾的體質(zhì)越來(lái)越壞，喪失了工作能力，黨組織不得不解除他的工作，讓他長(zhǎng)期住院治療。在海濱療養(yǎng)時(shí)，他認(rèn)識(shí)了達(dá)雅。達(dá)雅的家庭是混亂的，她的爸爸和兄弟喬治被稱為家庭的兩大魔頭，天天欺負(fù)她母親姐姐和她.當(dāng)他看到達(dá)雅的家庭是那樣的混亂時(shí),他便下決心要幫助這個(gè)家庭中的母親和兩個(gè)女
兒。因此他和達(dá)雅相戀了且終成眷屬(但達(dá)雅的家人都不贊成)。后來(lái)達(dá)雅在保爾的鼓勵(lì)與影響下也成為了共產(chǎn)黨員，在保爾臥床期間她還照顧保爾并鼓勵(lì)他創(chuàng)作。她在政治上越來(lái)越成熟，她以前只是保爾的朋友和妻子，她已經(jīng)成長(zhǎng)為了保爾的學(xué)生和黨內(nèi)的同志。
②結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》的內(nèi)容可知，引導(dǎo)保爾走向革命道路的人是朱赫來(lái)，是保爾的精神導(dǎo)師。朱赫來(lái)是一個(gè)老布爾什維克，他身體寬大而結(jié)實(shí)，平時(shí)不茍言笑，言語(yǔ)簡(jiǎn)單明了，但生動(dòng)易懂。他喜歡聰明的孩子，善于循循善誘，把深刻的道理用淺顯的言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，在和保爾一起生活的時(shí)間里給他講了許多革命道理，傳授了許多革命知識(shí)，對(duì)保爾思想的成長(zhǎng)起到了決定性的作用；
據(jù)此作答即可。
14. 【廣東省廣州市海珠區(qū)22-23學(xué)年八下期末】保爾 柯察金是偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄，也是有血有肉的平凡人。請(qǐng)從這兩個(gè)角度，結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析保爾 柯察金的形象。
【答案】示例：作為英雄：保爾全身癱瘓、雙目失明以后，把文學(xué)創(chuàng)作作為自己新的武器，開(kāi)始了新生活，繼續(xù)為共產(chǎn)主義理想不斷奮斗。
作為有血有肉的平凡人：保爾因傷病失去戰(zhàn)斗的能力，無(wú)法實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，于是他用槍口對(duì)準(zhǔn)自己。但最后他戰(zhàn)勝了懦弱，重拾生活的勇氣。
【解析】本題考查名著人物形象理解。從是偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄，也是有血有肉的平凡人兩個(gè)角度，結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析保爾 柯察金的形象即可。
示例：作為英雄，主要表現(xiàn)在：①“理想堅(jiān)定”：在全身癱瘓、雙目失明后，他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登，開(kāi)始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作，繼續(xù)為共產(chǎn)主義理想不斷奮斗；②“英勇無(wú)畏”：在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他堅(jiān)貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡；表現(xiàn)了他的大無(wú)畏精神；
作為凡人，主要表現(xiàn)在：①“浪漫溫情”：他的初戀是林務(wù)官的女兒冬妮婭，但在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)之后，保爾和冬妮婭分手。在海濱療養(yǎng)時(shí)，他偶然認(rèn)識(shí)了女民工達(dá)雅并相愛(ài)，達(dá)雅最終成為了保爾最親密的同志和戰(zhàn)友，以及最心愛(ài)的妻子。讓我們看到保爾作為普通人的溫情浪漫的一面；②“掙扎絕望”：1927年，保爾已全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個(gè)充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。保爾也曾一度產(chǎn)生過(guò)自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來(lái)，拿起新的武器，開(kāi)始了新的生活。
請(qǐng)結(jié)合相關(guān)名著知識(shí)，按要求完成下面小題。
你和同學(xué)想借助本學(xué)期的兩本名著為“和之美”主題活動(dòng)搜集資料，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。
15. 【廣東省深圳市龍崗區(qū)22-23學(xué)年八下期末】有同學(xué)提出可以從《經(jīng)典常談》中尋找關(guān)于“和”的知識(shí)。請(qǐng)參考《經(jīng)典常談》目錄，補(bǔ)全對(duì)話。
小愛(ài)：我想閱讀________（篇目名），了解墨、道、法等不同學(xué)派對(duì)“和”有什么看法。 小語(yǔ)：我想知道“和”字的本義以及演變， 那我可以讀________（篇目名）。 小文：“和”不僅是一種內(nèi)在精神，也逐漸成為了一種禮節(jié)。我可以看_______（篇目名）嘗試尋找儒家禮教中的“和” 我：對(duì)，我可以通過(guò)閱讀其中的________ （篇目名）（除①②③篇目），了解_________。
16. 【廣東省廣州市海珠區(qū)22-23學(xué)年八下期末】“和”是個(gè)人修身之本，內(nèi)心平和；也是友善交往之源，融洽和美；更是強(qiáng)國(guó)興邦之基，天下為公。下面四人中你想選誰(shuí)做“和”之代言人，請(qǐng)結(jié)合名著《鋼鐵是怎樣煉成的》具體內(nèi)容談一談選擇理由。
A.保爾 B.朱赫來(lái) C.麗達(dá) D.達(dá)雅
【答案】15. ①. 諸子第十 ②. 《說(shuō)文解字》第一 ③. 三禮第五 ④. 的篇目
需選自《經(jīng)典常談》，但不能是諸子第十、《說(shuō)文解字》第一和三禮第五 ⑤. 內(nèi)容需與“和”及④所填篇目相關(guān)。
16. 示例：保爾。他在戰(zhàn)斗中英勇奮戰(zhàn)，在修筑鐵路的工作中無(wú)私奉獻(xiàn)，帶病堅(jiān)持工作，體現(xiàn)了他身上的大義，是“天下為公”的表現(xiàn)。
【解析】
【15題詳解】本題考查內(nèi)容理解與評(píng)析。
（1）根據(jù)“了解墨、道、法等不同學(xué)派對(duì)‘和’有什么看法”，可確定答案為：《諸子第十》。這篇的內(nèi)容和諸子百家有關(guān)。
（2）根據(jù)“我想知道和字的本義以及演變”可確定答案為：《<說(shuō)文解字>第一》。這篇是解釋字詞含義的。
（3）根據(jù)“和”不僅是一種內(nèi)在精神，也逐漸成為了一種禮節(jié)，可確定答案為：《三禮第五》。這篇是講和“禮”有關(guān)的內(nèi)容。
（4）根據(jù)題干提示除了以上提到的篇目外，我們還可以選可確定答案為：《辭賦第十一》《詩(shī)第十二》 《文第十三》等。
（5）根據(jù)以上選定的篇目，可確定答案為：描寫和贊美“和”的辭賦（詩(shī)文）。
【16題詳解】本題考查人物形象評(píng)析。 學(xué)生需根據(jù)自己對(duì)名著人物的了解，結(jié)合名著內(nèi)容分析作答。
如選擇朱赫來(lái)，可結(jié)合朱赫來(lái)給保爾講革命的道理，引導(dǎo)他走上革命的道路的事跡來(lái)闡述理由;
如選擇麗達(dá)，可結(jié)合她幫助他人進(jìn)步，希望大家可以一起取得思想和行為上的進(jìn)步，真誠(chéng)地為他人祝福的事跡來(lái)闡述理由；
如選擇達(dá)雅，可結(jié)合在保爾臥床期間她照顧保爾并鼓勵(lì)他創(chuàng)作的事跡來(lái)闡述理由。
如選保爾，可以寫他在戰(zhàn)斗中英勇奮戰(zhàn)，在修筑鐵路的工作中無(wú)私奉獻(xiàn)，帶病堅(jiān)持工作，體現(xiàn)了他身上的大義，是“天下為公”的表現(xiàn)。
示例：麗達(dá)，心地善良而意志堅(jiān)定，她酷愛(ài)工作，善于出謀劃策，能夠積極應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，不讓私人的感情影響工作大局。她愛(ài)憎分明，熱愛(ài)自己所信仰的共產(chǎn)主義，與保爾志同道合，配合默契，體現(xiàn)了“和”精神中的友善交往，融洽和美。
【湖北省十堰市22-23學(xué)年八下期末】閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》相關(guān)片段，結(jié)合整本書(shū)，按要求回答問(wèn)題。
片段一：
走在最后面的是保爾，他拄著锨，已經(jīng)非常疲乏。等他過(guò)來(lái)，冬妮婭和他并排走著，說(shuō)：“你好，保夫魯沙！坦白地說(shuō)，我沒(méi)想到你會(huì)弄成這個(gè)樣子。難道你不能在政府里搞到一個(gè)比挖土強(qiáng)一點(diǎn)的差事嗎？我還以為你早就當(dāng)上了委員，或者委員一類的首長(zhǎng)呢。你的生活怎么這樣不順心哪……”
保爾站住了，用驚奇的眼光打量著冬妮婭。
“我也沒(méi)想到你會(huì)變得這么……酸臭。”保爾想了想，才找到了這個(gè)比較溫和的字眼。
片段二：
阿爾焦姆：
我想跟你談?wù)勎业那闆r。除你以外，我大概是不會(huì)給任何人寫這樣的信的。你了解我，能理解我的每一句話。我在爭(zhēng)取恢復(fù)健康的戰(zhàn)場(chǎng)上，繼續(xù)遭到生活的排擠。我受到接連不斷的打擊。一次打擊過(guò)后，我剛剛站起來(lái)，另一次打擊又接踵而來(lái)，比上一次更厲害。
……
不過(guò)我還是相信我能夠重返戰(zhàn)斗行列，相信在沖鋒陷陣的大軍中也會(huì)有我的一把刺刀。我不能不相信，我沒(méi)有權(quán)利不相信。十年來(lái)，黨和共青團(tuán)教給了我反抗的藝術(shù)。領(lǐng)袖說(shuō)過(guò)，沒(méi)有布爾什維克攻不克的堡壘，這句話對(duì)我也適用。
……
你的保爾
17. 選文中保爾說(shuō)“我受到接連不斷的打擊。一次打擊過(guò)后，我剛剛站起來(lái)，另一次打擊又接踵而來(lái)”。結(jié)合原著內(nèi)容，任意列舉兩次保爾受到過(guò)的打擊。
18. 結(jié)合片段的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你眼中的保爾是個(gè)什么樣的人？
19. 有位著名教育家曾建議“每個(gè)成長(zhǎng)中的青少年，都應(yīng)該讀讀《鋼鐵是怎樣煉成的》”。這部小說(shuō)為什么值得一讀呢？請(qǐng)任選角度（如寫法、內(nèi)容、人物、語(yǔ)言），聯(lián)系原著談?wù)勀愕目捶ā?br/>【答案】17. ①與波蘭白軍戰(zhàn)斗，腿部受傷并得了風(fēng)寒。②在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，炸彈在保爾身邊炸響，保爾頭部受傷導(dǎo)致右眼失明。（原著中保爾共遭受四次受傷或疾病的打擊：第一次：在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，保爾的腿受傷并得了傷寒。第二次：保爾在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在他身邊炸響，他的頭部受了重傷。第三次：繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾，他不得不離開(kāi)崗位，回家養(yǎng)病。第四次：鐵路快修完時(shí)，保爾得了傷寒和大葉性肺炎。再以后，保爾全身癱瘓、雙目失明，而且他的文稿被丟失了，他萬(wàn)念俱灰。據(jù)此任意列舉兩次保爾受到
過(guò)的打擊概括作答即可。）
18. 保爾是一個(gè)愛(ài)憎分明、剛毅堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)觀自信、信念堅(jiān)定的革命戰(zhàn)士。
19. 示例一：此書(shū)在塑造人物形象時(shí)采用了內(nèi)心獨(dú)白的方式，這種寫法使人物形象生動(dòng)飽滿。譬如，小說(shuō)將保爾在疾病纏身、喪失了戰(zhàn)斗能力、內(nèi)心絕望、動(dòng)搖以及最終戰(zhàn)勝自我的全過(guò)程刻畫(huà)得非常細(xì)膩感人。
示例二：此書(shū)的名言警句很多，能激勵(lì)青少年成長(zhǎng)。如：“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A面悔恨……”
示例三：此書(shū)最大的成功之處在于塑造了保爾這個(gè)具有鋼鐵般意志的人物形象。譬如：保爾在手術(shù)之后，醫(yī)生診斷他將雙目失明、失去勞動(dòng)能力，他不但沒(méi)有就此消沉，反面計(jì)劃寫一部關(guān)于英勇的騎兵師的中篇小說(shuō)。
【解析】
【17題詳解】
本題考查名著內(nèi)容的概括。
解答此類問(wèn)題，必須認(rèn)真閱讀原著，在理解名著內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行概括。人物、事件和結(jié)果必須交代清楚。原著中保爾共遭受四次受傷或疾病的打擊。第一次：在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，保爾的腿受傷并得了傷寒。第二次：保爾在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在他身邊炸響，他的頭部受了重傷，也為后來(lái)的失明埋下了導(dǎo)火索。第三次：繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾，他不得不離開(kāi)崗位，回家養(yǎng)病。第四次：鐵路快修完時(shí)，保爾得了傷寒和大葉性肺炎。再以后，保爾全身癱瘓、雙目失明，而且他的文稿被丟失了，他萬(wàn)念俱灰。這四次“死里逃生”表現(xiàn)了保爾頑強(qiáng)的生命力，鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志。每一次，保爾都在受到常人難以承受的打擊后，憑借頑強(qiáng)的意志克服了困難，一次次站了起來(lái)，為共產(chǎn)主義事業(yè)繼續(xù)奮斗。據(jù)此分析，任選兩次打擊概括即可。
【18題詳解】
本題考查人物形象。
由片段一中“我也沒(méi)想到你會(huì)變得這么……酸臭”可指保爾愛(ài)憎分明；從片段二“我受到接連不斷的打擊。一次打擊過(guò)后，我剛剛站起來(lái)，另一次打擊又接踵而來(lái)，比上一次更厲害……不過(guò)我還是相信我能夠重返戰(zhàn)斗行列，相信在沖鋒陷陣的大軍中也會(huì)有我的一把刺刀。我不能不相信，我沒(méi)有權(quán)利不相信。十年來(lái)，黨和共青團(tuán)教給了我反抗的藝術(shù)。領(lǐng)袖說(shuō)過(guò)，沒(méi)有布爾什維克攻不克的堡壘，這句話對(duì)我也適用”可知保爾在自己受到接連不斷的打擊情況下，依然表
現(xiàn)出了鋼鐵般的意志，頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)，革命的樂(lè)觀主義和英雄主義，為信仰奉獻(xiàn)和犧牲的精神。由此可知保爾是一個(gè)愛(ài)憎分明、剛毅堅(jiān)強(qiáng)、為黨和祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的革命戰(zhàn)士。
【19題詳解】
本題考查名著的鑒賞。
解答此類問(wèn)題，必須在認(rèn)真閱讀原著的基礎(chǔ)上，談出自己的理解和看法。我們可以從不同角度進(jìn)行賞析，寫法、內(nèi)容、人物、語(yǔ)言等都可以。如可以名著的寫作手法入手：該書(shū)在塑造人物形象時(shí)采用了內(nèi)心獨(dú)白的方式，這種寫法使人物形象生動(dòng)飽滿；可以從這部書(shū)中的名言警句的積累方面入手：這本書(shū)的名言警句很多，能激勵(lì)我們成長(zhǎng)。如：“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨……”；還可以從對(duì)人物形象的認(rèn)知方面去賞析：本書(shū)最大的成功之處在于塑造了保爾這個(gè)具有鋼鐵般意志的人物形象。選擇其中一個(gè)角度聯(lián)系原著談?wù)勀銓?duì)青少年都要看一看《鋼鐵是怎樣煉成》這本名著的看法。
示例：此書(shū)名言警句很多，保爾的形象非常勵(lì)志，激勵(lì)了一代代年輕人的成長(zhǎng)。如那一句經(jīng)典名句的“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A面悔恨……”，讓廣大青年備受鼓舞，激勵(lì)著自己不斷向夢(mèng)想靠近，為理想奮斗不息。
【廣西梧州市22-23學(xué)年八下期末】小明同學(xué)運(yùn)用“名著導(dǎo)讀”中的讀書(shū)方法閱讀八年級(jí)必讀名著，請(qǐng)你幫助他完成下面的學(xué)習(xí)任務(wù)單。
20. 【做筆記，識(shí)內(nèi)容】小明在班級(jí)開(kāi)展的《經(jīng)典常談》閱讀交流會(huì)要介紹這本書(shū)的作者和內(nèi)容，請(qǐng)你幫他完成下列填空。
《經(jīng)典常談》是（1）_________先生對(duì)中國(guó)一些主要的傳統(tǒng)文化經(jīng)典的梳理和講解，介紹了中國(guó)古代文學(xué)、歷史、哲學(xué)經(jīng)典的啟蒙讀物，內(nèi)容包括《說(shuō)文解字》《周易》《尚書(shū)》（2）_________、三《禮》、《春秋》三傳、四書(shū)、《戰(zhàn)國(guó)策》（3）_________《漢書(shū)》、諸子、辭賦、詩(shī)、文，共十三個(gè)專題。
【答案】 ①. 朱自清 ②. 《詩(shī)經(jīng)》 ③. 《史記》
【解析】本題考查名著識(shí)記。
朱自清的《經(jīng)典常談》包括《說(shuō)文解字》、《周易》、《尚書(shū)》、《詩(shī)經(jīng)》、《三禮》、春秋三傳、四書(shū)、《戰(zhàn)國(guó)策》、《史記》《漢書(shū)》、諸子、辭賦、詩(shī)、文等十三篇，系統(tǒng)地介紹了中國(guó)古代文學(xué)的發(fā)展與歷史脈絡(luò)。全書(shū)對(duì)經(jīng)典的梳理與講解，不僅知識(shí)上簡(jiǎn)潔精辟，文字上更是白話文通俗
流暢的典范;讓古文對(duì)讀者來(lái)說(shuō)更為親近、熟悉，從而啟發(fā)讀者的興趣，是讀者概覽中國(guó)古典文學(xué)的不二之選。
21. 【做筆記，寫提要】小明閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)撰寫了四個(gè)情節(jié)提要，請(qǐng)你幫他理清先后順序，放在“保爾的革命引路人”的標(biāo)題下：（把序號(hào)按時(shí)間順序填在橫線上）
①朱赫來(lái)教會(huì)了保爾英國(guó)式拳擊。
②朱赫來(lái)介紹保爾去共青團(tuán)省委會(huì)工作。
③保爾協(xié)助朱赫來(lái)進(jìn)行肅清反革命工作
④保爾勇敢地將朱赫來(lái)從匪兵手中救出。
【答案】①④③②
【解析】本題考查名著內(nèi)容。
十月革命爆發(fā)，老布爾什維克朱赫萊在鎮(zhèn)上做地下工作。朱赫萊給保爾講了關(guān)于革命、工人階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)的許多道理，①教會(huì)了保爾英國(guó)式拳擊，使他在受到資產(chǎn)階級(jí)公子哥的挑釁時(shí)，得以漂亮地反擊一樣。后來(lái)，朱赫來(lái)被白匪軍抓走了，保爾到處打聽(tīng)他的下落，④勇敢地將朱赫來(lái)從匪兵手中救出。紅軍與波蘭軍隊(duì)交戰(zhàn)，在為連長(zhǎng)復(fù)仇的行動(dòng)中，保爾頭部受了重傷。經(jīng)過(guò)治療，保爾的傷勢(shì)有所好轉(zhuǎn)，③他先是協(xié)助朱赫來(lái)搞肅清反革命的工作，后因病情惡化，②朱赫來(lái)介紹保爾去共青團(tuán)省委會(huì)工作。故正確的排序?yàn)椋孩佗堍邰凇?br/>22. 【做筆記，寫心得】小明在閱讀中摘抄了以下語(yǔ)段，請(qǐng)你針對(duì)語(yǔ)段中所表達(dá)的思想情感寫讀書(shū)心得。
阿爾焦姆，親愛(ài)的哥哥：
告訴你，親愛(ài)的哥哥，我還活著，雖然并不十分健康。我大腿上挨了一槍，不過(guò)快治好了。醫(yī)生說(shuō)，沒(méi)有傷著骨頭。不要為我擔(dān)心，很快就會(huì)完全治好的。出院以后，也許會(huì)給我假，到時(shí)候我一定回家看看，媽那里我沒(méi)有去成，結(jié)果卻當(dāng)上了紅軍。現(xiàn)在我是科托夫斯基騎兵旅的一名戰(zhàn)士。我們旅長(zhǎng)科托夫斯基的英雄事跡你們一定聽(tīng)到過(guò)。像他那樣的人，我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，我對(duì)他是十分敬佩的。媽回來(lái)沒(méi)有？要是她在家，就說(shuō)她的小兒子向她老人家問(wèn)好。請(qǐng)?jiān)徫易屇銈儾傩牧恕?br/>你的弟弟
【答案】示例：這段是保爾寫給哥哥的家信，既交代了自己的生活變化和一些感想，并表達(dá)出對(duì)家人的安慰和關(guān)心，從字里行間我們能感受到保爾對(duì)家人的關(guān)心以及積極的生活態(tài)度。（結(jié)合文段相關(guān)描述寫出你的觀點(diǎn)看法即可）
【解析】本題考查讀書(shū)心得的擬寫。作答時(shí)，結(jié)合文段相關(guān)描述寫出你的觀點(diǎn)看法即可。這段文字是保爾寫給哥哥的信。結(jié)合“不要為我擔(dān)心，很快就會(huì)完全治好的”“像他那樣的人，我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，我對(duì)他是十分敬佩的。媽回來(lái)沒(méi)有”等有關(guān)內(nèi)容，從字里行間我們能感受到保爾對(duì)家人的關(guān)心以及積極的生活態(tài)度。
示例：這封信比較簡(jiǎn)短，是保爾第一次腿部受傷后寫的。從中我們了解到保爾成為革命戰(zhàn)士、受傷情況及對(duì)家人的問(wèn)候這些情況。從字里行間我們能感受到保爾積極的生活態(tài)度，這與之前他對(duì)生活狀況不滿的情緒是不一樣的。這封信從側(cè)面體現(xiàn)了保爾的堅(jiān)強(qiáng)。
23.【天津市南開(kāi)區(qū)22-23學(xué)年八下期末】請(qǐng)根據(jù)閱讀積累，在下面空缺處填寫相應(yīng)的內(nèi)容。
①_____不僅是在新詩(shī)和散文創(chuàng)作上卓有成就的文學(xué)大家，也是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化特別是古典文學(xué)有深入研究的學(xué)者。《②_____》是他在20世紀(jì)30年代末到40年代初為中學(xué)生撰寫的一部介紹我國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作。全書(shū)共13篇，介紹了《說(shuō)文解字》《周易》《史記》等經(jīng)典著作，并概述了諸子百家、辭賦和歷代詩(shī)文的情況，以此展示我國(guó)古代思想文化的基本面貌。這本書(shū)自出版以來(lái)，深受廣大讀者喜愛(ài)，產(chǎn)生了很大影響。
【答案】 ①. 朱自清 ②. 經(jīng)典常談
【解析】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。
①結(jié)合題干“他在20世紀(jì)30年代末到40年代初為中學(xué)生撰寫的一部介紹我國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作”可知，這是《經(jīng)典常談》。《經(jīng)典常談》是朱自清編撰的國(guó)學(xué)研究專著。
②根據(jù)題干中“為中學(xué)生撰寫一部介紹我國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作”的描述，我們可以推斷出這部著作的名稱應(yīng)該是《經(jīng)典常談》。該書(shū)是學(xué)術(shù)性的普及讀物，全書(shū)一共十三篇，每一篇都是專題研究的成果。它按照傳統(tǒng)的經(jīng)史子集的順序，把中國(guó)古代重要文獻(xiàn)典籍的基本知識(shí)，用簡(jiǎn)練明曉的文字加以介紹，真正做到了深入淺出。
24.【天津市南開(kāi)區(qū)22-23學(xué)年八下期末】請(qǐng)根據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》閱讀積累，回答下面問(wèn)題。
（1）“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。”這段激動(dòng)人心、被千千萬(wàn)萬(wàn)青年人引以為座右銘的文字，就出自蘇聯(lián)作家尼古拉 奧斯特洛夫斯基的小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。作為一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長(zhǎng)篇小說(shuō)，《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處就在于塑造了保爾 柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。他當(dāng)過(guò)童工，從
小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱，后來(lái)在____________的影響下逐步走上革命道路。
（2）“寫作”是保爾 柯察金的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》相關(guān)內(nèi)容，概述他走上寫作道路的原因。
【答案】（1）朱赫來(lái) （2）保爾完全癱瘓，繼而雙目失明，無(wú)法再親自參加革命斗爭(zhēng)和建設(shè)，堅(jiān)強(qiáng)的革命信念又使他拿起筆，重新回到革命工作的隊(duì)伍中去。
【解析】
【小問(wèn)1詳解】
本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)中，保爾·柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象的塑造是其最大的成功之處。他從小在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱，但是通過(guò)不斷的努力和奮斗，逐漸成長(zhǎng)為一名堅(jiān)定的革命戰(zhàn)士。在這個(gè)過(guò)程中，朱赫來(lái)對(duì)他的影響是不可忽視的。朱赫來(lái)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的紅軍戰(zhàn)士，他善于領(lǐng)導(dǎo)和組織群眾，具有崇高的革命理想和信念。在他的幫助下，保爾逐漸認(rèn)識(shí)到革命的意義和價(jià)值，堅(jiān)定了自己的信仰，并最終走上了革命道路。因此，可以說(shuō)朱赫來(lái)是保爾成長(zhǎng)過(guò)程中的重要導(dǎo)師和引路人。所以，保爾逐步走上革命道路是在朱赫來(lái)的影響下實(shí)現(xiàn)的。
【小問(wèn)2詳解】
本題考查內(nèi)容理解和概括。
在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾·柯察金走上寫作道路的原因是他完全癱瘓，繼而雙目失明，無(wú)法再親自參加革命斗爭(zhēng)和建設(shè)。然而，他堅(jiān)定的革命信念使他決心繼續(xù)為革命事業(yè)做出貢獻(xiàn)。于是，他拿起筆來(lái)，通過(guò)寫作的方式重新回到革命工作的隊(duì)伍中去。寫作成為了他繼續(xù)戰(zhàn)斗、繼續(xù)為人類的解放事業(yè)而斗爭(zhēng)的新武器。這一轉(zhuǎn)變不僅展現(xiàn)了保爾的堅(jiān)韌不拔和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，也體現(xiàn)了他在困境中依然保持積極進(jìn)取的人生態(tài)度。2023-2024學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)：名著閱讀（統(tǒng)編版）
1. 【江西省九江市22-23學(xué)年八下期末】下列對(duì)相關(guān)名著的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 《經(jīng)典常談》的作者是朱自清，主要內(nèi)容是介紹我國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典。
B. 我們學(xué)過(guò)《蒹葭》之后，可以選擇性閱讀《經(jīng)典常談》的《〈詩(shī)經(jīng)〉第四》。
C. 《鋼鐵是怎樣煉成的》真實(shí)而深刻地描繪了十月革命前后烏克蘭地區(qū)的廣闊生活畫(huà)卷，塑造了以主人公為代表的一代英雄的光輝形象。
D. 《鋼鐵是怎樣煉成的》是作者強(qiáng)忍病痛歷時(shí)三年寫成的自傳，完成這部巨著后他就雙目失明，全身癱瘓了。
2. 【江西省九江市22-23學(xué)年八下期末】學(xué)校正在開(kāi)展“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”圖書(shū)推薦活動(dòng)，請(qǐng)你為《鋼鐵是怎樣煉成的》寫一則推薦語(yǔ)，100字左右。
3. 【河南省濮陽(yáng)市22-23學(xué)年八下期末】《孤勇者》這首歌最近很火，小明讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》后，認(rèn)為保爾就是孤勇者。你同意小明的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)情節(jié)說(shuō)說(shuō)你的理由。
愛(ài)你孤身走暗巷，愛(ài)你不跪的模樣，愛(ài)你對(duì)峙過(guò)絕望，不肯哭一場(chǎng)。愛(ài)你破爛的衣裳，卻敢堵命運(yùn)的槍。戰(zhàn)嗎？戰(zhàn)啊！以最卑微的夢(mèng)。
——《孤勇者》節(jié)選
4. 【安徽省蕪湖市22-23學(xué)年八下期末】小弋同學(xué)想報(bào)名參加演講比賽，請(qǐng)你幫助他完成以下任務(wù)。
（1）同學(xué)們建議他將《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾和《平凡的世界》中的孫少安融入到演講稿內(nèi)容中。請(qǐng)根據(jù)書(shū)中人物的相關(guān)事例，補(bǔ)全甲處橫線上的內(nèi)容，完成下面的演講稿。（不超過(guò)50字）
同學(xué)們，理想是一個(gè)人進(jìn)步的動(dòng)力，它孕育著榮譽(yù)、力量乃至生命。理想對(duì)人生具有不可估量的作用。孫少安是一個(gè)有理想的人，他立志改變鄉(xiāng)村貧困的面貌，擴(kuò)建了燒磚廠，帶領(lǐng)全村人一起致富；保爾是一個(gè)有理想的人，_________。我們要樹(shù)立自己的理想，明確自己的目標(biāo)。
（2）小弋課后想對(duì)“保爾的理想”繼續(xù)探究，為此他整理了《鋼鐵是怎樣煉成的》里的相關(guān)情節(jié)，其中不符合原著內(nèi)容的一項(xiàng)是（ ）
A. 保爾在戰(zhàn)場(chǎng)上是沖鋒陷陣的勇士。在一次激戰(zhàn)中。他的頭部被彈片擊中受了重傷，但他用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了死神。
B. 保爾曾經(jīng)受到中央機(jī)關(guān)刊物雜志副主編的打擊，副主編說(shuō)他雖有寫作天賦，但俄語(yǔ)水平太差，無(wú)法勝任編輯職位。
C. 在海濱療養(yǎng)時(shí)，保爾偶然認(rèn)識(shí)了冬妮婭并相愛(ài)。他一邊不斷地幫助冬妮婭進(jìn)步，一邊開(kāi)始頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，增強(qiáng)寫作的本領(lǐng)。
D. 保爾忍受了巨大的痛苦寫成了文稿，但原稿在朋友寄回來(lái)時(shí)丟失了，保爾一度灰心喪氣，但后來(lái)還是振作了起來(lái)。
5. 【北京市懷柔區(qū)22-23學(xué)年八下期末】貝多芬曾說(shuō)過(guò)，卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主要人物和相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（100字左右）
6. 【山東省青島市22-23學(xué)年八下期末】一個(gè)好的書(shū)名，往往內(nèi)涵豐富。請(qǐng)仿照示例，解讀推薦名著的書(shū)名。100字以內(nèi)。
解讀示例：《駱駝祥子》
祥子是小說(shuō)的主人公，他從農(nóng)村來(lái)到城市，以拉洋車為生。他老實(shí)堅(jiān)忍，吃苦耐勞，忍辱負(fù)重，對(duì)生活具有駱駝一般的積極性和堅(jiān)韌的精神。他曾連人帶車被大兵抓走，逃跑時(shí)牽了三匹駱駝賣掉，因此得名“駱駝祥子”。
解讀書(shū)名：《鋼鐵是怎樣煉成的》
7. 【四川省成都市武侯區(qū)22-23學(xué)年八下期末】下面是《經(jīng)典常談》中對(duì)四部典籍的評(píng)價(jià)。請(qǐng)根據(jù)閱讀體驗(yàn)，在代表典籍的字母后填上恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。
A.《離騷》 a.一部劃時(shí)代的字書(shū)， 一切古典的工具。
B.《說(shuō)文解字》 b.實(shí)錄歷史自見(jiàn)善惡，匯集百家成一家言。
C.《左傳》 c.用神話和動(dòng)植物的臂喻，表達(dá)鮮明愛(ài)憎。
D.《史記》 d.辭令敘述意味深長(zhǎng)，戰(zhàn)爭(zhēng)描寫有聲有色。
A__________B__________ C __________ D__________
8. 【四川省成都市武侯區(qū)22-23學(xué)年八下期末】保爾身上具備許多寶貴的特質(zhì)。下面四個(gè)語(yǔ)句
中最接近保爾特質(zhì)的是哪兩項(xiàng)？（ ）
A. 溫故而知新，可以為師矣。（《論語(yǔ)》）
B. 貧賤不能移，威武不能屈。（《孟子》）
C. 老驥伏櫪，志在千里。（曹操《龜雖壽》）
D. 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）
9. 【四川省達(dá)州市22-23學(xué)年八下期末】小語(yǔ)同學(xué)讀了《經(jīng)典常談》后，圍繞整本書(shū)整理了下面的選項(xiàng)，其中表述有誤的一項(xiàng)是（ ）
A. 這本書(shū)介紹了眾多經(jīng)典著作，概述了諸子百家、辭賦和歷代詩(shī)文的情況，展示了我國(guó)古代思想文化的基本面貌。
B. 書(shū)中《詩(shī)第十二》論述了從漢武帝時(shí)期至宋代詩(shī)歌的發(fā)展歷程，展現(xiàn)不同時(shí)期詩(shī)歌的特點(diǎn)和形式。
C. 本書(shū)著重介紹的史書(shū)有《春秋》《戰(zhàn)國(guó)策》《史記》《漢書(shū)》《論語(yǔ)》等，這些史書(shū)涉及紀(jì)傳體、編年體等多種體裁。
D. 這本書(shū)對(duì)知識(shí)的講解精辟，且通俗流暢，深入淺出，從中可以感受到作者一絲不茍、精益求精的態(tài)度。
10. 【四川省達(dá)州市22-23學(xué)年八下期末】 閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，仿照示例，制作讀書(shū)卡片。
例子 讀書(shū)卡片
文學(xué)名著：《西游記》 喜歡人物：孫悟空 相關(guān)情節(jié)：大鬧天宮 人物評(píng)價(jià)：無(wú)所畏懼，敢作敢當(dāng)。 文學(xué)名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》 喜歡人物：________ 相關(guān)情節(jié)：________ 人物評(píng)價(jià)：________
11. 【重慶市萬(wàn)州區(qū)22-23學(xué)年八下期末】閱讀《經(jīng)典常談》，可據(jù)興趣選擇性閱讀。如果對(duì)歷史感興趣，可從《〈戰(zhàn)國(guó)策〉第八》讀起，還可讀對(duì)最早的有系統(tǒng)的史書(shū)《______》《漢書(shū)》的介紹：對(duì)詩(shī)歌感興趣，還可聯(lián)讀《〈詩(shī)經(jīng)〉第四》《〈______〉第十一》《〈詩(shī)〉第十二》，充分梳理中國(guó)古典詩(shī)歌的文脈發(fā)展。
12. 【廣東省廣州市海珠區(qū)22-23學(xué)年八下期末】閱讀《經(jīng)典常談》后，你認(rèn)為下列表述不正確的一項(xiàng)是（　　）
A. “刃”字是在“刀”形上加上一點(diǎn)，指示刃之所在，屬于形聲字。
B. 書(shū)中介紹了《說(shuō)文解字》《史記》《尚書(shū)》《周易》等文化經(jīng)典著作。
C. 《＜詩(shī)經(jīng)＞第四》提到的“六義”是指“風(fēng)、雅、頌、賦、比、興”。
D. 朱自清按照現(xiàn)代的、科學(xué)的學(xué)術(shù)觀念這一原則來(lái)撰寫《經(jīng)典常談》。
13. 【廣東省廣州市海珠區(qū)22-23學(xué)年八下期末】下面是《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中保爾的人物關(guān)系圖，請(qǐng)補(bǔ)充完整。
14. 【廣東省廣州市海珠區(qū)22-23學(xué)年八下期末】保爾 柯察金是偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄，也是有血有肉的平凡人。請(qǐng)從這兩個(gè)角度，結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析保爾 柯察金的形象。
請(qǐng)結(jié)合相關(guān)名著知識(shí)，按要求完成下面小題。
你和同學(xué)想借助本學(xué)期的兩本名著為“和之美”主題活動(dòng)搜集資料，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。
15. 【廣東省深圳市龍崗區(qū)22-23學(xué)年八下期末】有同學(xué)提出可以從《經(jīng)典常談》中尋找關(guān)于“和”的知識(shí)。請(qǐng)參考《經(jīng)典常談》目錄，補(bǔ)全對(duì)話。
小愛(ài)：我想閱讀________（篇目名），了解墨、道、法等不同學(xué)派對(duì)“和”有什么看法。 小語(yǔ)：我想知道“和”字的本義以及演變， 那我可以讀________（篇目名）。 小文：“和”不僅是一種內(nèi)在精神，也逐漸成為了一種禮節(jié)。我可以看_______（篇目名）嘗試尋找儒家禮教中的“和” 我：對(duì)，我可以通過(guò)閱讀其中的________ （篇目名）（除①②③篇目），了解_________。
16. 【廣東省廣州市海珠區(qū)22-23學(xué)年八下期末】“和”是個(gè)人修身之本，內(nèi)心平和；也是友善交往之源，融洽和美；更是強(qiáng)國(guó)興邦之基，天下為公。下面四人中你想選誰(shuí)做“和”之代言人，請(qǐng)結(jié)合名著《鋼鐵是怎樣煉成的》具體內(nèi)容談一談選擇理由。
A.保爾 B.朱赫來(lái) C.麗達(dá) D.達(dá)雅
【湖北省十堰市22-23學(xué)年八下期末】閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》相關(guān)片段，結(jié)合整本書(shū)，按要求回答問(wèn)題。
片段一：
走在最后面的是保爾，他拄著锨，已經(jīng)非常疲乏。等他過(guò)來(lái)，冬妮婭和他并排走著，說(shuō)：“你好，保夫魯沙！坦白地說(shuō)，我沒(méi)想到你會(huì)弄成這個(gè)樣子。難道你不能在政府里搞到一個(gè)比挖土強(qiáng)一點(diǎn)的差事嗎？我還以為你早就當(dāng)上了委員，或者委員一類的首長(zhǎng)呢。你的生活怎么這
樣不順心哪……”
保爾站住了，用驚奇的眼光打量著冬妮婭。
“我也沒(méi)想到你會(huì)變得這么……酸臭。”保爾想了想，才找到了這個(gè)比較溫和的字眼。
片段二：
阿爾焦姆：
我想跟你談?wù)勎业那闆r。除你以外，我大概是不會(huì)給任何人寫這樣的信的。你了解我，能理解我的每一句話。我在爭(zhēng)取恢復(fù)健康的戰(zhàn)場(chǎng)上，繼續(xù)遭到生活的排擠。我受到接連不斷的打擊。一次打擊過(guò)后，我剛剛站起來(lái)，另一次打擊又接踵而來(lái)，比上一次更厲害。
……
不過(guò)我還是相信我能夠重返戰(zhàn)斗行列，相信在沖鋒陷陣的大軍中也會(huì)有我的一把刺刀。我不能不相信，我沒(méi)有權(quán)利不相信。十年來(lái)，黨和共青團(tuán)教給了我反抗的藝術(shù)。領(lǐng)袖說(shuō)過(guò)，沒(méi)有布爾什維克攻不克的堡壘，這句話對(duì)我也適用。
……
你的保爾
17. 選文中保爾說(shuō)“我受到接連不斷的打擊。一次打擊過(guò)后，我剛剛站起來(lái)，另一次打擊又接踵而來(lái)”。結(jié)合原著內(nèi)容，任意列舉兩次保爾受到過(guò)的打擊。
18. 結(jié)合片段的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你眼中的保爾是個(gè)什么樣的人？
19. 有位著名教育家曾建議“每個(gè)成長(zhǎng)中的青少年，都應(yīng)該讀讀《鋼鐵是怎樣煉成的》”。這部小說(shuō)為什么值得一讀呢？請(qǐng)任選角度（如寫法、內(nèi)容、人物、語(yǔ)言），聯(lián)系原著談?wù)勀愕目捶ā?br/>【廣西梧州市22-23學(xué)年八下期末】小明同學(xué)運(yùn)用“名著導(dǎo)讀”中的讀書(shū)方法閱讀八年級(jí)必讀名著，請(qǐng)你幫助他完成下面的學(xué)習(xí)任務(wù)單。
20. 【做筆記，識(shí)內(nèi)容】小明在班級(jí)開(kāi)展的《經(jīng)典常談》閱讀交流會(huì)要介紹這本書(shū)的作者和內(nèi)容，請(qǐng)你幫他完成下列填空。
《經(jīng)典常談》是（1）_________先生對(duì)中國(guó)一些主要的傳統(tǒng)文化經(jīng)典的梳理和講解，介紹了中國(guó)古代文學(xué)、歷史、哲學(xué)經(jīng)典的啟蒙讀物，內(nèi)容包括《說(shuō)文解字》《周易》《尚書(shū)》（2）_________、三《禮》、《春秋》三傳、四書(shū)、《戰(zhàn)國(guó)策》（3）_________《漢書(shū)》、諸子、辭賦、詩(shī)、文，共十三個(gè)專題。
21. 【做筆記，寫提要】小明閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)撰寫了四個(gè)情節(jié)提要，請(qǐng)你幫他理
清先后順序，放在“保爾的革命引路人”的標(biāo)題下：（把序號(hào)按時(shí)間順序填在橫線上）
①朱赫來(lái)教會(huì)了保爾英國(guó)式拳擊。
②朱赫來(lái)介紹保爾去共青團(tuán)省委會(huì)工作。
③保爾協(xié)助朱赫來(lái)進(jìn)行肅清反革命工作
④保爾勇敢地將朱赫來(lái)從匪兵手中救出。
22. 【做筆記，寫心得】小明在閱讀中摘抄了以下語(yǔ)段，請(qǐng)你針對(duì)語(yǔ)段中所表達(dá)的思想情感寫讀書(shū)心得。
阿爾焦姆，親愛(ài)的哥哥：
告訴你，親愛(ài)的哥哥，我還活著，雖然并不十分健康。我大腿上挨了一槍，不過(guò)快治好了。醫(yī)生說(shuō)，沒(méi)有傷著骨頭。不要為我擔(dān)心，很快就會(huì)完全治好的。出院以后，也許會(huì)給我假，到時(shí)候我一定回家看看，媽那里我沒(méi)有去成，結(jié)果卻當(dāng)上了紅軍。現(xiàn)在我是科托夫斯基騎兵旅的一名戰(zhàn)士。我們旅長(zhǎng)科托夫斯基的英雄事跡你們一定聽(tīng)到過(guò)。像他那樣的人，我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，我對(duì)他是十分敬佩的。媽回來(lái)沒(méi)有？要是她在家，就說(shuō)她的小兒子向她老人家問(wèn)好。請(qǐng)?jiān)徫易屇銈儾傩牧恕?br/>你的弟弟
23.【天津市南開(kāi)區(qū)22-23學(xué)年八下期末】請(qǐng)根據(jù)閱讀積累，在下面空缺處填寫相應(yīng)的內(nèi)容。
①_____不僅是在新詩(shī)和散文創(chuàng)作上卓有成就的文學(xué)大家，也是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化特別是古典文學(xué)有深入研究的學(xué)者。《②_____》是他在20世紀(jì)30年代末到40年代初為中學(xué)生撰寫的一部介紹我國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作。全書(shū)共13篇，介紹了《說(shuō)文解字》《周易》《史記》等經(jīng)典著作，并概述了諸子百家、辭賦和歷代詩(shī)文的情況，以此展示我國(guó)古代思想文化的基本面貌。這本書(shū)自出版以來(lái)，深受廣大讀者喜愛(ài)，產(chǎn)生了很大影響。
24.【天津市南開(kāi)區(qū)22-23學(xué)年八下期末】請(qǐng)根據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》閱讀積累，回答下面問(wèn)題。
（1）“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。”這段激動(dòng)人心、被千千萬(wàn)萬(wàn)青年人引以為座右銘的文字，就出自蘇聯(lián)作家尼古拉 奧斯特洛夫斯基的小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。作為一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長(zhǎng)篇小說(shuō)，《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處就在于塑造了保爾 柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。他當(dāng)過(guò)童工，從
小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱，后來(lái)在____________的影響下逐步走上革命道路。
（2）“寫作”是保爾 柯察金的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》相關(guān)內(nèi)容，概述他走上寫作道路的原因。語(yǔ)言積累運(yùn)用四（名著閱讀）
知識(shí)梳理
《傅雷家書(shū)》
【作者簡(jiǎn)介】
傅雷(1908-1966)，我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家。從三十年代起，即致力于法國(guó)文學(xué)的翻譯介紹工作，畢生翻譯作品三十余部，主要有羅曼 羅蘭長(zhǎng)篇巨著《約翰 克利斯朵夫》、傳記《貝多芬傳》、《托爾斯泰傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》（合《名人傳》），巴爾扎克名著《高老頭》、《歐也妮 葛朗臺(tái)》、《貝姨》、《邦斯舅舅》等。傅雷先生為人坦蕩，稟性剛毅，“文革”之初即受迫害，于一九六六年九月三日凌晨，與夫人朱梅馥雙雙憤而棄世，悲壯的走完了一生。
傅雷是一個(gè)嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親，在兒子長(zhǎng)大成人、留學(xué)海外之后，仍通過(guò)書(shū)信的方式對(duì)兒子的生活藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)。這些家信匯編成冊(cè)，就是《傅雷家書(shū)》。 這些家書(shū)凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛(ài)。信中首先強(qiáng)調(diào)的的，是一個(gè)年輕人如何做人、如何對(duì)待生活的問(wèn)題。
其子傅聰，是著名鋼琴家，《傅雷家書(shū)》就是傅雷和他的兒子傅聰?shù)臅?shū)信，體現(xiàn)出了傅雷對(duì)自己兒子教導(dǎo)的方式方法，引人深思和學(xué)習(xí)。
【作品簡(jiǎn)介】
《傅雷家書(shū)》是傅雷寫給兒子的書(shū)信編纂而成的一本集子，摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書(shū)信，最長(zhǎng)的一封信長(zhǎng)達(dá)七千多字。字里行間，充滿了父親對(duì)兒子的摯愛(ài)、期望，以及對(duì)國(guó)家和世界的高尚情感。
它是傅雷思想的折光，甚至可以說(shuō)是傅雷畢生最重要的著作，因?yàn)椤陡道准視?shū)》是給他與兒子之間的書(shū)信，體現(xiàn)了作為爸爸的他對(duì)兒子苦心孤詣。 這是一本"充滿著父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇"；也是"最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物"；更是既平凡又典型的"不聰明"的近代中國(guó)知識(shí)分子的深刻寫照。
【評(píng)價(jià)】
《傅雷家書(shū)》是一部“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”或者經(jīng)典的“教子篇”。
《傅雷家書(shū)》被稱為“苦心孤詣的教子篇。”《傅雷家書(shū)》中凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛(ài)。信中首先強(qiáng)調(diào)的,是一個(gè)年輕人如何 做人、如何對(duì)待生活的問(wèn)題。
傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法,教導(dǎo)兒子待人要謙虛,做事要嚴(yán)謹(jǐn),禮儀要得體;遇困境不氣 餒,獲大獎(jiǎng)不驕傲;要有國(guó)家和名族的榮辱感,要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán),做一個(gè)“德藝俱備、 人格卓越的藝術(shù)家” 。
同時(shí),對(duì)兒子的生活,傅雷也進(jìn)行了有益的教導(dǎo),對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合,正確理財(cái), 以及如何正確處理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題,都像良師益友一樣提出意見(jiàn)和建議。
【精彩賞析】
1.“我以前在信中和你提到過(guò)感情的ruin……要像對(duì)古戰(zhàn)場(chǎng)一般存著憑吊的情懷。”
賞析：這句話意在說(shuō)明控制情緒的必要，面對(duì)古戰(zhàn)場(chǎng)，蒼涼而平靜，沉郁而超然，是我們對(duì)待往事應(yīng)有的心態(tài)。
2.人一輩子都在高潮——低潮中沉浮。惟有庸碌的人生活才如一潭死水；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廊清無(wú)累，真正解脫。
賞析：第一個(gè)前半句是作者認(rèn)為有追求、希望和敢于挑戰(zhàn)的人生才有意義，后半句是說(shuō)當(dāng)一個(gè)人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)積累到一定境界，各方面修養(yǎng)都很高時(shí)，就能平靜 淡然的看待一切，這和一潭死水的生活是不同的。
3.“親愛(ài)的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒(méi)一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)鐘就醒，翻來(lái)覆去的睡不著，也說(shuō)不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。”
賞析：從上面的語(yǔ)句，字里行間可以看出傅雷的愛(ài)子情深。對(duì)于長(zhǎng)大的兒子，希望他茁壯成長(zhǎng)，向外發(fā)展，但又不忍孩子遠(yuǎn)離身邊。7、我以前在信中和你提過(guò)感情的創(chuàng)傷，就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬(wàn)端，但不要刻骨銘心的傷害自己，而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷。
4.赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友。
賞析：赤子之心是最純潔的，它剔除私心雜念，遠(yuǎn)離欲望紛爭(zhēng)，只容納人間最美好、最真摯的感情，所以“永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱!”赤子的現(xiàn)實(shí)生活也許境遇不佳、缺少知音，身邊的世界讓他孤獨(dú)；但人類最純潔最美好的感情與思想，是相通而永存的，普天下的赤子都將成為他的知音和朋友。就是這些心靈的朋友和美好的情感，成為赤子創(chuàng)造的博大寬廣的精神世界。
5.我以前在信中和你提過(guò)感情的創(chuàng)傷，就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬(wàn)端，但不要刻骨銘心的傷害自己，而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷。
賞析：這句話意在說(shuō)明控制情緒的必要。對(duì)于感情的創(chuàng)傷，要“當(dāng)做心靈的灰燼看”，就“像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷”。憑吊古戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，烈火硝煙散盡，只余斷壁殘?jiān)鸶觇F馬、血肉廝殺都已被歲月的黃沙掩埋。只余下萬(wàn)千感慨，蒼涼而平靜，沉郁而超然。這就是我們對(duì)待往事應(yīng)有的心態(tài)。
6.“以演奏而論，我覺(jué)得大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細(xì)膩的地方非常細(xì)膩，tonecolour變化的確很多。我們聽(tīng)了都很高興，很感動(dòng)。好孩子，我真該夸獎(jiǎng)你幾句才好。回想一九五一年四月剛從昆明回滬的時(shí)期，你真是從低洼中到了半山腰了。希望你從此注意整個(gè)的修養(yǎng)，將來(lái)一定能攀蹬峰頂。”
賞析：這是傅雷老師，聽(tīng)過(guò)兒子傅聰?shù)匿浺艉螅瑢?duì)兒子所講評(píng)的。這里面包括了，傅老師對(duì)兒子的錄音，精細(xì)的分析，以及客觀的贊賞。并且在后面提到了對(duì)兒子的希望。這是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方法。既要體現(xiàn)出自己對(duì)孩子的肯定，讓其有努力拼搏的決心，以及會(huì)成功的信心。另一方面，也提出了自己的希望，給孩子指明了前進(jìn)的路線，發(fā)展的方向。而我們當(dāng)子女的，也應(yīng)在父母指引的道路上，吸取父母的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短發(fā)展自己的新道路。
7.“在公共團(tuán)體中，趕任務(wù)而妨礙正常學(xué)習(xí)是免不了的，這一點(diǎn)我早料到。一切只有你自己用堅(jiān)定的意志和立場(chǎng)，向領(lǐng)導(dǎo)婉轉(zhuǎn)而有力的去爭(zhēng)取。否則出國(guó)的準(zhǔn)備又能做到多少呢？——特別是樂(lè)力方面，我一直放心不下。從今以后，處處都要靠你個(gè)人的毅力、信念與意志——實(shí)踐的意志。”
賞析：千叮嚀萬(wàn)囑咐，父母心放不住。兒子面臨社會(huì)千變?nèi)f化，如何應(yīng)對(duì)，作為父母百感交集。用自己走過(guò)的經(jīng)驗(yàn)，提醒兒子少走怨路，多踏捷徑。這是天下父母的想法。孩子，是父母生命的延續(xù)，是父母心中托起太陽(yáng)的希望。父母走的彎路，不希望孩子重蹈覆轍，希望他們能比自己“更上一層樓”。青春期的我們，應(yīng)該放下逆反的心理，聽(tīng)從父母的教訓(xùn)，理解父母的苦心。其實(shí)，這也是為了我們自己好，為了我們以后的生活更加輕松、快樂(lè)。
8.孩子，可怕的敵人不一定是面目猙獰的，和顏悅色、一腔熱血的友情，有時(shí)也會(huì)耽誤你許許多多寶貴的光陰。
賞析：告誡年輕人，不要沉溺于熱烈的友情，友誼雖然不可或缺，但過(guò)度的沉醉還是對(duì)你我不利，說(shuō)實(shí)話，他說(shuō)的這種友情如果任何一個(gè)年輕人遇到了，都是無(wú)比幸運(yùn)的，因?yàn)樗苊篮茫篮玫侥銦o(wú)法抗拒，要珍惜，因?yàn)樗苷滟F，但別無(wú)法自拔，年輕人還有更多更重要的事去做。
9.成就的大小、高低，是不在我們掌握之內(nèi)的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅(jiān)強(qiáng)，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊——不管是人事上的、生活上的、技術(shù)上的、學(xué)習(xí)上的——打擊；從此以后你可以孤軍奮斗了。
賞析：態(tài)度決定一切，要有信心和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，有心去做每一樣?xùn)|西，成功是不會(huì)離你遠(yuǎn)去的。擁有了這些，成熟的你不應(yīng)該在依靠別人，有了能力，出去闖出自己的事業(yè)，那才是一個(gè)成功的自己。
10.還有《夢(mèng)李白》、《天末懷李白》幾首，也是纏綿悱惻，至情至性，非常動(dòng)人的。但比起蘇、李的離別詩(shī)來(lái)，似乎還缺少一些渾厚古樸。
賞析：這句話用了對(duì)比的修辭手法更加形象、具體地表現(xiàn)出蘇軾與李白比起詩(shī)圣杜甫的離別詩(shī)更加雄厚、感人、古樸的風(fēng)格的詩(shī)風(fēng)。同時(shí)還舉了一些例子，讓這個(gè)讀者的感受更加真切。
【家書(shū)名言】
1.孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我這兒得到的少。尤其是最近三年來(lái)，你不知使我對(duì)人生
多增了幾分深刻的體驗(yàn)，我從與你相處的過(guò)程中學(xué)到了忍耐，學(xué)到了把感情升華!
2.人畢竟是感情的動(dòng)物，偶爾流露也不是可恥的事，何況母親的眼淚永遠(yuǎn)是圣潔的，慈愛(ài)的!
3.人生之中，不如意的時(shí)候往往占大多數(shù)，此時(shí)心中的苦悶該如何排解，是任由郁悶的心情侵蝕自己的生活，還是用更積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)。
4.世界上最純潔的歡樂(lè)，莫過(guò)于欣賞藝術(shù)……
5.有矛盾正是生機(jī)蓬勃的象征。
6.惟有肉體禁止，精神的活動(dòng)才最圓滿：這是千古不變的定律。
7.經(jīng)歷一次折磨，一定要在思想上提高一步。以后在作風(fēng)上也要改善一步，這樣才不冤枉。一個(gè)人吃苦碰釘子都不要緊，只要吸取教訓(xùn)，所謂人生或社會(huì)的教育就是這么回事。
8.一個(gè)人孤獨(dú)了思想集中了所發(fā)的感情都是真心實(shí)意。你所賞識(shí)的李太白、白居易、蘇東坡、辛稼軒等各大詩(shī)人了是我們喜歡的，一切都有同感，亦是一樂(lè)也，等到你有什么苦悶、寂寞的時(shí)候，多多接觸我們祖國(guó)的偉大詩(shī)人，可以為你遣興解憂，給你溫暖。
9.理論與實(shí)踐絕對(duì)不可分離，學(xué)習(xí)必須與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合，馬列主義不是抽象的哲學(xué)，而是極現(xiàn)實(shí)具體的哲學(xué)，它不但是社會(huì)革命的指導(dǎo)理論，同時(shí)亦是人生哲學(xué)的基礎(chǔ)。就是一般人的學(xué)習(xí)，完全是為學(xué)習(xí)而掌心。所以談起理論來(lái)頭頭是道，什么唯物主義，什么辯證法，什么 批評(píng)與自我批評(píng)等等， 能長(zhǎng)篇大論發(fā)揮一大套，一遇到實(shí)際事情，一坐到辦公桌前，或是到了工廠室，農(nóng)村里，就把一切理論忘得干干凈凈……既既然一切都在變，不變就是停頓就是死亡，那未來(lái)為什么 是思念過(guò)去 ，自傷不已，把好好的眼前的陽(yáng)光也毒害了呢 ……
10.得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無(wú)愧于心。
11.人一輩子都在高潮--低潮中浮沉。惟有庸碌的人生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無(wú)累，真正的解脫。
12.太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。
13.一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤。用理智分析徹底感悟；終不至于被回憶侵蝕。
14.“以演奏而論，我覺(jué)得大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細(xì)膩的地方非常細(xì)膩，變化的確很多。我們聽(tīng)了都很高興，很感動(dòng)。好孩子，我真該夸獎(jiǎng)你幾句才好。回想一九五一年四月剛從昆明回滬的時(shí)期，你真是從低洼中到了半山腰了。希望你從此注意整個(gè)的修養(yǎng)，將來(lái)一定能攀蹬峰頂。”
15.“在公共團(tuán)體中，趕任務(wù)而妨礙正常學(xué)習(xí)是免不了的，這一點(diǎn)我早料到。一切只有你自己用堅(jiān)定的意志和立場(chǎng)，向領(lǐng)導(dǎo)婉轉(zhuǎn)而有力的去爭(zhēng)取。否則出國(guó)的準(zhǔn)備又能做到多少呢 ——特別是樂(lè)力方面，我一直放心不下。從今以后，處處都要靠你個(gè)人的毅力、信念與意志——實(shí)踐的意志。”
16.最折磨人的不是腦力勞動(dòng)，也不是體力勞動(dòng)，而是操心。
17.多思考人生問(wèn)題、宇宙問(wèn)題。把個(gè)人看得渺小一些。那么自然會(huì)減少患得患失之心。結(jié)果身心反而會(huì)舒坦，工作反而會(huì)順利。
18.人壽有限，精力也有限，要從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼，馬拉松才會(huì)跑得好。
19.中國(guó)哲學(xué)的思想，佛教的思想，都是要人能控制感情，而不是讓感情控制。
20.假如你能掀動(dòng)聽(tīng)眾的感情，使他們?nèi)缱砣绨V，哭笑無(wú)常。而你自己屹如泰山，像調(diào)度千軍萬(wàn)馬一樣的大將軍一樣不動(dòng)聲色。那才是你最大的成功，才是到了藝術(shù)與人生最高的境界。
21.一個(gè)人沒(méi)有靈性，光談理論，豈不成為現(xiàn)代學(xué)究、當(dāng)世腐儒、八股專家也鮮矣！為學(xué)最重要的是"通"，"通"才能不拘泥、不迂腐、不酸、不八股；"通"才能培養(yǎng)氣節(jié)、胸襟、目光。"通"才能成為"大"，不大不博，便有坐井觀天的危險(xiǎn)。
22“望你把全部精力放在研究學(xué)問(wèn)上，多用理智，少用感情，當(dāng)然那是要靠你堅(jiān)強(qiáng)的信心，克制一切的煩惱，不是件容易的事，但是非克服不可。對(duì)于你的感情問(wèn)題，我向來(lái)不參加任何意見(jiàn)，覺(jué)得你各方面都在進(jìn)步，你是聰明人，自會(huì)覺(jué)悟的。我既是你媽媽，我們是體戚相關(guān)的骨肉，不得不要嘮叨幾句，加以規(guī)勸。” 要說(shuō)還是母親的心細(xì)，父親在兒子前途上，用心良苦，而母親在最細(xì)微的地方——兒子的感情問(wèn)題著手，給兒子一明確的道路方向。告訴他如何處理自己的感情與事業(yè)的問(wèn)題，讓兒子明白著重點(diǎn)是那里。我們也應(yīng)接受傅雷妻子的教訓(xùn)，我們應(yīng)該明白自己的重點(diǎn)，明白自己的任務(wù)以及道路和方向，知道自己應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么，把握住方向的分寸。這樣有助于我們成功。
23.一個(gè)人的思想 不動(dòng)筆就不在會(huì)有系統(tǒng)，日子久了，也就放過(guò)去了，甚至于忘了，豈不可惜，就為這個(gè)緣故，我常常逼你多寫信，這也是很重要的：理性認(rèn)識(shí)的訓(xùn)練。我屢次要你生活正規(guī)化，學(xué)習(xí)規(guī)范化，不正規(guī)如何能持久 不持久如何能有成績(jī) 如何能鞏固已有的成績(jī) 而且作品的了解與掌握，就需要長(zhǎng)期的慢慢消化、咀嚼、吸收…
24.人真是奇怪的動(dòng)物，文明的時(shí)候會(huì)那么文明，談玄說(shuō)理會(huì)那么高尚，野蠻的時(shí)候，以同野獸無(wú)差別，甚至更殘酷。
25.我們一輩子的追求，有史以來(lái)有多少世代的人追求的無(wú)非是完美。但完美永遠(yuǎn)是追求不到的，因?yàn)槿说睦硐搿⒒孟胗罒o(wú)止境。所謂完美像水中花、鏡中月，始終可望不可及。
26.生性并不"薄情"的人，在行動(dòng)上做得跟"薄情"一樣，是最冤枉的、犯不著的。正如一個(gè)并不調(diào)皮的人耍調(diào)皮，而結(jié)果反而吃虧，一個(gè)道理。
27.藝術(shù)特別需要苦思冥想，老在人堆里，會(huì)缺少反省的機(jī)會(huì)；思想、感覺(jué)、感情，也不能好好地整理、歸納。
28.藝術(shù)家最需要的，除了理智以外，還有一個(gè)"愛(ài)"字。
29.偉大的藝術(shù)家必須兼有獨(dú)特的個(gè)性與普遍的人間性。
《經(jīng)典常談》
【作品名片】
書(shū)名：《經(jīng)典常談》
作者：朱自清
體裁：學(xué)術(shù)散文集
成書(shū)時(shí)間：1942年
主要內(nèi)容：
《經(jīng)典常談》全書(shū)共13篇，介紹了《說(shuō)文解字》《周易》《史記》等經(jīng)典著作，并概述了諸子百家、辭賦和歷代詩(shī)文的情況，以此展示我國(guó)古代思想文化的基本面貌。
價(jià)值及意義：
《經(jīng)典常談》是朱自清在20世紀(jì)30年代末到40年代初為中學(xué)生撰寫的一部介紹我國(guó)傳統(tǒng)文化的著作。他自言這本書(shū)是為給希望讀些經(jīng)典的中學(xué)生做個(gè)向?qū)В更c(diǎn)閱讀門徑，并對(duì)讀者寄寓殷切的希望，“把它當(dāng)作一只船，航到經(jīng)典的海里去。”
【內(nèi)容梗概】
本書(shū)是朱自清先生完成于1942年的著作，80年來(lái)廣為流傳，成為普及中國(guó)傳統(tǒng)文化的啟蒙經(jīng)典。全書(shū)分十三個(gè)章節(jié)，淺明而精辟地介紹了我國(guó)文化傳統(tǒng)中的經(jīng)典作品，包括《說(shuō)文解字》、《周易》、《尚書(shū)》、《詩(shī)經(jīng)》、《三禮》、《春秋》三傳、《四書(shū)》、《戰(zhàn)國(guó)策》、《史記》、《漢書(shū)》、諸子、辭賦、詩(shī)、文等，亦可看作是時(shí)任西南聯(lián)大中文系主任的朱自清，對(duì)中國(guó)古代文學(xué)的發(fā)展與歷史脈絡(luò)進(jìn)行的系統(tǒng)梳理。《經(jīng)典常談》文字要言不煩、通俗流暢，講透我國(guó)文化遺產(chǎn)中的典籍精髓。全書(shū)通過(guò)對(duì)經(jīng)典的梳理與講解，讓讀者對(duì)古文更親近、熟悉，從而產(chǎn)生興趣，是讀者概覽中國(guó)古典文學(xué)的首選佳作。此外，書(shū)中還特別收錄《唐詩(shī)三百首》指導(dǎo)大概，以饗讀者。朱自清先生在這本小書(shū)里不僅講了傳統(tǒng)意義上的經(jīng)典——五經(jīng)四書(shū)，而且講了歷史的經(jīng)典《春秋左傳》、《戰(zhàn)國(guó)策》、《史記》，以及諸子的經(jīng)典，辭賦的經(jīng)典，詩(shī)的經(jīng)典，文的經(jīng)典，簡(jiǎn)直是一部小而精的經(jīng)典學(xué)史。他的目的在于使年輕一代了解整個(gè)傳統(tǒng)文化，造就通才。書(shū)中的語(yǔ)言極其地通俗，而條理又是那樣的分明，留心的讀者不僅會(huì)感到經(jīng)典流變的基本脈絡(luò)，更會(huì)學(xué)到做學(xué)問(wèn)的一般方法。
【作者簡(jiǎn)介】
朱自清（1898—1948），原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)。
現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。其散文樸素縝密，清雋沉郁，語(yǔ)言洗練，文筆清麗，極富真情實(shí)感，以獨(dú)特的美文藝術(shù)風(fēng)格，為中國(guó)現(xiàn)代散文增添了瑰麗的色彩，創(chuàng)造了具有民族特色的散文體制和風(fēng)格。主要作品有詩(shī)文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》《你我》及葉圣陶合著的《精指實(shí)指導(dǎo)舉隅》等。
【創(chuàng)作背景】
寫作《經(jīng)典常談》期間,朱自清在國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)任教,并參與到國(guó)民政府國(guó)防設(shè)計(jì)委員會(huì)主持的中小學(xué)國(guó)文教科書(shū)的編寫工作中,在其中發(fā)揮了重要的作用。1937年,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌這一工作的楊振聲建議朱自清“可以寫一些有關(guān)中國(guó)文化的課文”,這成為他日后寫作《經(jīng)典常談》的緣起。而朱自清在寫作過(guò)程中,自覺(jué)遵循的標(biāo)準(zhǔn)也是完成一部“一般的讀物”而非“考據(jù)的著作”。可見(jiàn)在他的自我期待中,此書(shū)的主要功能是實(shí)現(xiàn)對(duì)于傳統(tǒng)經(jīng)典的教育普及。
【閱讀方法】選擇性閱讀
選擇性閱讀是一種理性的、目的性很強(qiáng)的閱讀方式,往往與閱讀者的興趣、目的密不可分。
興趣選擇：
讀整本書(shū),不見(jiàn)得所有的內(nèi)容都能引起你的興趣，可首先選擇自己最感興趣的部分作為切入點(diǎn),也可以注意尋找新的興趣點(diǎn),由此擴(kuò)展到其他部分。
目的選擇：
可以直接根據(jù)目的去選擇書(shū)中你最需要的內(nèi)容來(lái)閱讀。比如,為了解關(guān)于《詩(shī)經(jīng)》的更多知識(shí)，可以去讀《經(jīng)典常談》中的《(詩(shī)經(jīng))第四》
方法選擇：
為了更好地進(jìn)行選擇性閱讀,需要首先對(duì)全書(shū)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)有所了解,最簡(jiǎn)便的方式就是有所了解,最簡(jiǎn)便的方式就是瀏覽目錄。若目錄沒(méi)有提供足夠的信息,就需要大致瀏覽全書(shū)，了解其概貌。
【主題歸納】
《經(jīng)典常談》是朱自清在20世紀(jì)30年代到40年代初為中學(xué)生撰寫的一部介紹我國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典著作全書(shū)通過(guò)對(duì)經(jīng)典著作的梳理與講解,展示了我國(guó)古代思想文化的基本面貌,是讀者了解和學(xué)習(xí)中國(guó)古代文化典籍的佳作。
【藝術(shù)特色】
①以現(xiàn)代的、科學(xué)的學(xué)術(shù)觀念研究傳統(tǒng)典籍。朱自清討論儒家經(jīng)書(shū)時(shí),從古代社會(huì)生物和思想狀況去認(rèn)識(shí)這些典籍的形成,這正體現(xiàn)了現(xiàn)代學(xué)術(shù)挨棄一味“尊經(jīng)”“崇古”的舊習(xí),實(shí)事求是地審視傳統(tǒng)文化的精
神。
②注意大眾所能接受的廣度。朱自清時(shí)時(shí)留意《經(jīng)典常談》是一本寫給中學(xué)生看的書(shū),格外重視這本書(shū)的普及性和通俗性。全書(shū)不夸奇炫博,不故作高深讀起來(lái)明快利落,不葛不枝。
③精彩的學(xué)術(shù)散文。這本書(shū)不“板著臉說(shuō)話”,也不平鋪直敘,而是以流利暢達(dá)的語(yǔ)言娓娓道來(lái),常有弓人入勝之處,讓讀者能夠饒有興味地了解一個(gè)時(shí)代、個(gè)群體或一類作品的風(fēng)貌。
【章節(jié)內(nèi)容概括】
《說(shuō)文解字>第一》
秦以前:戰(zhàn)國(guó)末期,由于文字統(tǒng)一的需要,進(jìn)而出現(xiàn)了倉(cāng)頡造字的傳說(shuō)。
秦以后:始皇時(shí),文字統(tǒng)一為小篆,又形成隸書(shū);漢末時(shí),隸書(shū)由橢圓變?yōu)楸夥?稱作“漢隸”;魏晉之際,隸書(shū)變?yōu)椤罢龝?shū)”:晉至唐朝,又稱為“隸書(shū)”,稱“漢隸”為“八分書(shū)”;晉代正書(shū)簡(jiǎn)化形成“行書(shū)”,晉代也稱為“楷書(shū)”,宋代又改稱為“真書(shū)”
《《周易>第二》
戰(zhàn)國(guó)末期道家、陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)盛行,儒家借卦交辭發(fā)揚(yáng)儒家哲學(xué)，留存下來(lái)的便是《易傳》:此外還有《文言》《系辭》兩傳:到了漢代,又新發(fā)現(xiàn)了《說(shuō)卦》《序卦》《雜卦》三種傳,后稱為《逸易》。
《尚書(shū)>第三》
《尚書(shū)》包括虞、夏、商、周四代,大部分是號(hào)令,就是向大眾宣布的話,小部分是君臣相告的話。也有記事的,大都是戰(zhàn)國(guó)末年人制作。
《詩(shī)經(jīng)>第四》
春秋時(shí)通行賦詩(shī):孔子時(shí)代,用《詩(shī)》討論做學(xué)問(wèn)做人的道理;孔子以后，“《詩(shī)》三百”成為儒家的“六經(jīng)”之一。、
《三禮第五》
漢代學(xué)者所傳習(xí)的有三種經(jīng)和無(wú)數(shù)的“記”,三種經(jīng)是《儀禮》《禮古經(jīng)》《周禮》;“記”是儒家雜述禮制、禮制變遷的歷史,或禮述之作。漢代的“記”很多,流傳到現(xiàn)在的只有三十八篇《大戴記》和四十九篇《小戴記》。
《(春秋)三傳第六(《國(guó)語(yǔ)>附)》
三傳為《左傳》《公羊傳》《梁傳》,三傳特別注重《春秋》的勸懲作用。三傳解釋經(jīng)文時(shí),常常不顧上下文穿鑿附會(huì)起來(lái);三傳之中,公羊梁均以解經(jīng)為主左氏卻以敘事為主,參考群籍,詳述史事
《四書(shū)第七》
《四書(shū)》按照普通的順序是《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》:《五經(jīng)》是《易》《書(shū)》《詩(shī)》《禮》
《春秋》。《禮記》里的《大學(xué)》,本是一篇東西,朱子給分成經(jīng)一章,傳十章傳是解釋經(jīng)的。《中庸》是孔門傳授心法的書(shū),是子思記下來(lái)傳給孟子的。書(shū)中所述的人生哲理,意味深長(zhǎng)《論語(yǔ)》是孔子弟子們記的,能夠讓讀者學(xué)習(xí)許多做學(xué)問(wèn)做人的道理:如“君子”“仁”“忠恕”,如“時(shí)習(xí)”“闕疑”“好古”“隅反”“擇善”“困學(xué)”等,都是可以終身應(yīng)用的《孟子》據(jù)說(shuō)是孟子本人和弟子公孫丑、萬(wàn)章等共同編定的。
《<戰(zhàn)國(guó)策>第八》
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸國(guó)關(guān)系緊張,戰(zhàn)爭(zhēng)隨時(shí)可起,擔(dān)負(fù)外交的策士開(kāi)始受到重用。當(dāng)時(shí)各國(guó)所重的是威勢(shì),策士所說(shuō)原不外戰(zhàn)爭(zhēng)和詐謀;但要因人因地進(jìn)言,廣博的知識(shí)和微妙的機(jī)智都是不可少的。漢代劉向在漢初著名說(shuō)客蒯通整理和潤(rùn)飾的基礎(chǔ)上,把這些策士的說(shuō)辭,編成了《戰(zhàn)國(guó)策》。
《(史記漢書(shū))第九》
司馬遷早年漫游各地，了解風(fēng)俗,采集傳聞。他以“究天人之際,通古今之變,成一家之言”的史識(shí)創(chuàng)作了中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》,漢人稱為《太史公書(shū)》《史記》體例有五:十二本紀(jì),記帝王政跡,是編年的:十表,以分年略記世代為主;八書(shū),記典章制度的沿革;三十世家,記侯國(guó)世代存亡:七十列傳,類記各方面人物。
《史記》以后,續(xù)作很多,但不是偏私,就是鄙俗;班彪加以整理補(bǔ)充,著了六十五篇《后傳》。
《諸子第十》
春秋末年,周王室衰弱,禮崩樂(lè)壞,在這個(gè)大變動(dòng)當(dāng)中,一些才智之士“持之有故,言之成理”。這便是諸子之學(xué),大部分可以稱為“哲學(xué)”。諸子都出于職業(yè)的士”。“士”本是封建制度里貴族的末一級(jí),但到了春秋戰(zhàn)國(guó)之際，“士”成了有才能的人的通稱
《辭賦第十一》
屈原是我國(guó)歷史里永被紀(jì)念的一個(gè)人。《楚辭》中《離騷》和《九章》的各篇都是屈原放逐時(shí)所作。前子的《賦篇》最早稱“賦”。《賦篇》安排客主,問(wèn)答成篇,開(kāi)后來(lái)賦家的風(fēng)氣。《漢書(shū)·藝文志·詩(shī)賦略》分賦為四類東漢后班固作《兩都賦》,張衡仿作《二京賦》,晉左思作《三都賦》。
《詩(shī)第十二》
漢武帝立樂(lè)府,采集代、趙、秦、楚的歌謠和樂(lè)譜以備傳習(xí)唱奏。漢末,一般文體都走向整煉一路;晉代詩(shī)逐漸排偶化、典故化，玄言詩(shī)興盛;唐代諧調(diào)發(fā)展,成立了律詩(shī)絕句:宋初的詩(shī)專學(xué)李商隱，末流只知道典故對(duì)偶;南宋的三大詩(shī)家都是從江西派變化出來(lái)的。
《文第十三》
春秋時(shí)期列國(guó)交際頻繁,外交言語(yǔ)關(guān)系國(guó)體和國(guó)家的利害更大,也稱為“辭”;戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,游說(shuō)之風(fēng)大盛;孔子開(kāi)了私人講學(xué)之風(fēng),從此便有了私家著作:記事文也伴隨著議論文的發(fā)展有了長(zhǎng)足的進(jìn)步:漢武帝時(shí)期
盛行辭賦;梁昭明太子在《文選》中第一次提出“文”的標(biāo)準(zhǔn):后出現(xiàn)佛典和義疏兩種新文體:歐陽(yáng)修和蘇軾以后,古文成了正宗;宋代出現(xiàn)了“話本”;明清八股文盛行。
《鋼鐵是怎樣煉成的》
【作者簡(jiǎn)介】
尼古拉·奧斯特洛夫斯基，前蘇聯(lián)作家。代表作有《鋼鐵是怎樣煉成的》和《暴風(fēng) 雨所誕生的》第一部。
【創(chuàng)作背景】
創(chuàng)作這部書(shū)時(shí)，奧斯特洛夫斯基已經(jīng)雙目失明、全身癱瘓,這部書(shū)是他強(qiáng)忍病痛,在病榻上歷時(shí) 三年才寫成的。故事就取材于他自己的親身經(jīng)歷。
【題目含義】
奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時(shí)說(shuō)：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭(zhēng)中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)，并學(xué)會(huì)了在生活中不灰心喪氣。”
【內(nèi)容梗概】
《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾 柯察金 的生活經(jīng)歷為線索，描寫保爾 柯察金經(jīng)歷第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期的嚴(yán)峻生活。
保爾早年喪父，母親替人洗衣、做飯，哥哥是工人。保爾12歲時(shí)，母親把他送到車站食堂當(dāng)雜役，受盡了凌辱。十月革命爆發(fā)，老布爾什維克朱赫萊在鎮(zhèn)上做地下工作。朱赫萊給保爾講了關(guān)于革命、工人階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)的許多道理。朱赫萊被匪徒抓去了，保爾與朱赫萊一起逃跑。由于維克多的告密，保爾被投進(jìn)了監(jiān)牢。從監(jiān)獄出來(lái)后，保爾跳進(jìn)冬妮亞的花園。冬妮亞和保爾產(chǎn)生了愛(ài)情。在激戰(zhàn)中，保爾頭部受了重傷。出院后，他參加恢復(fù)和建設(shè)國(guó)家的工作。冬妮亞和保爾思想差距越來(lái)越大,便分道揚(yáng)鑣。在筑路工程快要結(jié)束時(shí)，保爾得了傷寒,體質(zhì)越來(lái)越壞。1927年，他幾乎完全癱瘓了，接著又雙目失明。他一方面決心幫助自己的妻子達(dá)雅進(jìn)步；另一方面決定開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作工作。這樣，“保爾又拿起了新的武器，開(kāi)始了新的生活。”
【逐章概括】
第一章
十二歲那年，保爾 柯察金離開(kāi)了學(xué)校。因?yàn)檠a(bǔ)考的時(shí)候，他把煙灰撒在了瓦西里神甫家做的復(fù)活節(jié)蛋糕的面團(tuán)上了。不得已，保爾跟著母親來(lái)到車站的食堂干活，在這里，他被老板打發(fā)到洗涮車間，負(fù)責(zé)燒
茶爐，擦刀叉和倒臟水等一些粗活臟活。
在食堂干活的日子里，保爾受盡老板娘的壓迫，也看到了生活在社會(huì)底層的人們的艱辛痛苦、貧窮，并且十分憎惡那些花天酒地的有錢人。不久，哥哥阿爾焦姆為他在發(fā)電廠找了一份工作，保爾離開(kāi)了食堂。
第二章
沙皇被推翻的消息傳來(lái)。但鎮(zhèn)上的人的生活沒(méi)有發(fā)生什么大的改變，只是這里出現(xiàn)了越來(lái)越多被稱為“布爾什維克”的士兵。
鎮(zhèn)上發(fā)生了一些變化，有的富人逃跑了。紅軍戰(zhàn)士出現(xiàn)了，鎮(zhèn)上的市民得到了紅軍發(fā)的槍支。很快，紅軍撤退，德國(guó)人進(jìn)來(lái)了，他們要求市民繳納槍支。有錢的富人又回來(lái)了。
保爾結(jié)識(shí)了裝配工朱赫來(lái)，兩人成為了好朋友，朱赫來(lái)教會(huì)了保爾打拳，還時(shí)常給保爾講一些革命道理。保爾把偷的槍藏在院子里，德軍搜查時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
第三章
保爾在湖邊釣魚(yú)時(shí)，結(jié)識(shí)了林務(wù)官的女兒冬妮婭。她沒(méi)有像別的富家子女一樣嘲弄和侮辱保爾，兩人很快認(rèn)識(shí)了。
車站的工人們罷了工，阿爾焦姆等三位工人在被迫開(kāi)車時(shí)，為了自己和其他起義軍的安全殺了一個(gè)德國(guó)人，之后跳車逃到鄉(xiāng)下。但他們的家人打聽(tīng)不到他們的消息了。
冬妮婭在湖邊讀書(shū)，看見(jiàn)了游泳的保爾。他們?cè)谝黄鹆奶欤闪伺笥选１枮榱损B(yǎng)活自己和媽媽，再買一套新衣服，又找了一份鋸木的工作。打扮一新的保爾讓冬妮婭很驚喜。
第四章
冬妮婭給塔尼亞寫信，傾訴自己的心事。
城里唯一的劇院舉行了盛大的晚會(huì)，佩特留拉派士紳界的很多人都出席了。保爾被押去發(fā)電。帕夫柳克趁舞會(huì)熱鬧時(shí)闖進(jìn)來(lái)，又因樂(lè)曲的問(wèn)題和戈盧勃打架。場(chǎng)內(nèi)十分混亂。
城里有“燒殺擄掠猶太人”的傳聞不脛而走，引起很多人的恐慌，謝廖沙等人商量著藏身的地方和方法。戈盧勃和帕夫柳克雙方發(fā)生沖突后第三天，虐殺猶太人的暴行開(kāi)始了。可怕的三天兩夜里，有很多人被殺戮和摧殘。但只有幾個(gè)人抵抗。
第五章
一天晚上，朱赫來(lái)為了躲避搜捕，藏到了保爾家。在保爾家里，朱赫來(lái)給保爾講述了很多革命道理。保爾懂得了生命的真理，也知道了朱赫來(lái)是共產(chǎn)黨。
這八天里，朱赫來(lái)總是傍晚時(shí)出去，深夜再回來(lái)。一天晚上，朱赫來(lái)出去后就沒(méi)有回來(lái)。保爾在街上打聽(tīng)朱赫來(lái)的下落，還回憶了與冬妮婭吵架的經(jīng)過(guò)。當(dāng)他看到朱赫來(lái)被一個(gè)士兵押解著時(shí)，果斷地把押送
兵撲倒，救了朱赫來(lái)。當(dāng)晚，朱赫來(lái)離開(kāi)了小鎮(zhèn)，但保爾被維克托告發(fā)，之后被抓到城防司令部。
第六章
冬妮婭得知保爾被抓走，很著急，四處找他。
彼得留拉匪幫的頭目要來(lái)鎮(zhèn)上檢閱部隊(duì)，鎮(zhèn)上忙著做準(zhǔn)備。捷涅克上校不愿讓頭目看到監(jiān)獄里關(guān)押太多的犯人，便將保爾等人放了出來(lái)。保爾離開(kāi)了監(jiān)獄，但他沒(méi)有地方可去，就毫無(wú)目的地跑著，不知不覺(jué)來(lái)到冬妮婭家的花園里。狗叫聲驚動(dòng)了冬妮婭，當(dāng)她認(rèn)出是保爾時(shí)，她很激動(dòng)，把保爾留在了家里。保爾在冬妮婭家得到了休息，但又不愿意連累冬妮婭，就執(zhí)意要離開(kāi)冬妮婭的家。他們約定不忘記對(duì)方。
第七章
蘇維埃政權(quán)建立了，烏克蘭共青團(tuán)地方委員會(huì)建立起來(lái)了，紅軍攻占了謝別托夫卡小鎮(zhèn)。謝廖沙不顧母親阻攔，加入紅軍，成為了一個(gè)布爾什維克。他是共青團(tuán)員、團(tuán)區(qū)委書(shū)記。他還組織自己的伙伴和姐姐參加共青團(tuán)。但在會(huì)議上，卻只有一個(gè)人參加組織，謝廖沙有些泄氣，其他人鼓勵(lì)了他。
保爾的腿被打傷了，他住院時(shí)來(lái)了信，謝廖沙和麗達(dá)去湖邊時(shí)遇見(jiàn)了冬妮婭，并把信給她看。謝廖沙和麗達(dá)在一起聊天還練習(xí)了槍法。
麗達(dá)走后，謝廖沙很傷心。
第八章
保爾加入了布瓊尼的騎兵部隊(duì)。他和幾千名戰(zhàn)士一起英勇戰(zhàn)斗著。在日托米爾，騎兵們從監(jiān)獄中解救了七千多名革命者。薩穆伊爾講述了舍佩托夫卡發(fā)生的悲慘事件：很多紅軍戰(zhàn)士被叛徒出賣，最后幾乎全死了。
布瓊尼的騎兵不停向前進(jìn)攻，向波軍發(fā)起猛烈的沖鋒，給敵人一個(gè)又一個(gè)沉重的打擊，摧毀了波軍的整個(gè)后方。
一天，旅長(zhǎng)派保爾到車站的鐵甲列車上去送公文時(shí)，他還遇上了阿爾焦姆。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)師長(zhǎng)被殺，保爾又投入戰(zhàn)斗，但自己也受傷了。
第九章
保爾恢復(fù)了知覺(jué)，但他的右眼失明了，所以不能再上前線。保爾出院后和冬妮婭住到了布郎斯其的家里。他邀請(qǐng)冬妮亞參加城里共青團(tuán)的會(huì)議，在會(huì)上，保爾因?yàn)槎輯I的打扮和輕蔑挑釁的眼光和她爭(zhēng)吵起來(lái)，兩個(gè)人最終分手了。
后來(lái)保爾參加了肅反工作。這個(gè)工作緊張而繁重，影響了保爾的健康，于是他到鐵路工廠去擔(dān)任共青團(tuán)書(shū)記。
保爾因?yàn)橐淮窝菡f(shuō)與另四名同志一起被開(kāi)除出省委會(huì)。后來(lái)又回到黨的隊(duì)伍，并在大會(huì)上發(fā)言，還與
伊萬(wàn)重歸于好。
第十章
省委派麗達(dá)做代表去出席一個(gè)縣的團(tuán)代表大會(huì)，并讓保爾協(xié)助她工作。車站很擠，于是由保爾先擠進(jìn)車廂，然后打開(kāi)車窗，把麗達(dá)從窗口拉進(jìn)去。
城市里正在醞釀一場(chǎng)暴亂。這天夜里，朱赫來(lái)領(lǐng)導(dǎo)三百名同志平息了暴亂。索洛緬卡大隊(duì)損失了五個(gè)人，肅反委員會(huì)犧牲了一個(gè)老布爾什維克。同一天夜里，在舍佩托夫卡逮捕了瓦西里神甫、他的兩個(gè)女兒以及他們的全部同伙，一場(chǎng)風(fēng)暴平息了。
但鐵路運(yùn)輸馬上就要癱瘓了。現(xiàn)在，一切都取決于糧食和木柴。
第十一章
為了供應(yīng)城市木材，要在三個(gè)月內(nèi)修一條鐵路。于是保爾和共青團(tuán)員被調(diào)去修鐵路。
筑路隊(duì)的工作條件非常艱苦，武裝土匪的騷擾和疾病、饑餓也都威脅著保爾和同志們。保爾忘我地工作，連靴子都爛了。寒冬，人們?nèi)匀辉诒煅┑乩飱^力勞動(dòng)。工人發(fā)誓一定要按時(shí)建成這條鐵路。一次在車站，保爾還遇見(jiàn)了冬妮婭。
鐵路終于如期修通了，朱赫來(lái)為他們的革命熱情深深感動(dòng)，說(shuō)“鋼鐵就是這樣煉成的”。他還送給保爾一把槍。但不久后，保爾病倒了。
第十二章
保爾在家養(yǎng)好傷，去看望阿爾焦姆，又去監(jiān)獄前的廣場(chǎng)悼念犧牲的紅軍。然后保爾去另一個(gè)城市找自己的戰(zhàn)友。但很多人都走了，最后他只找到潘克拉托夫。他和家人們看到保爾都恨驚奇。他還給保爾講四個(gè)月來(lái)發(fā)生的各種事情。
第二天，保爾到團(tuán)省委恢復(fù)了團(tuán)籍，并在大會(huì)上發(fā)言。之后保爾又回到電廠上班。他還和茨韋塔耶夫因?yàn)榉平鹋獕碾娿@的事?tīng)?zhēng)吵起來(lái)。但最后兩人達(dá)成了一致。
上班時(shí)，保爾遇見(jiàn)了以前的鄰居。晚上，保爾還打死了一個(gè)強(qiáng)盜。
第十三章
保爾隨營(yíng)長(zhǎng)視察邊境，又一起去別列茲多夫，他宣布自己以后不抽煙，不罵人。后來(lái)他病倒了，離開(kāi)工廠，回到了家，病好后擔(dān)任地方武裝的政治工作，并平息了一場(chǎng)爭(zhēng)斗。
共青團(tuán)的支部一個(gè)接一個(gè)地在邊境各村建立起來(lái)。保爾，麗達(dá)和團(tuán)區(qū)委的干部鼓勵(lì)很多年輕人入了團(tuán)。后來(lái)保爾被選為邊境各村慶祝十月革命節(jié)委員會(huì)主任。他還在腿受傷的情況下參加演習(xí)。
保爾從莉達(dá)交給他的公函上知道自己成為了共產(chǎn)黨正式黨員，并可擔(dān)任重要的共青團(tuán)工作。
第十四章
保爾在工作中堅(jiān)決和各種歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)，對(duì)戰(zhàn)友杜巴瓦的成為反對(duì)派，他十分痛心，在會(huì)上堅(jiān)決地給予批評(píng)，但臺(tái)下的人一直起哄，把保爾拖下臺(tái)。但也有一些人醒悟了。潘克拉托夫也發(fā)表了演講，鼓勵(lì)了其他黨員，堅(jiān)定了大家的決心，不過(guò)杜巴瓦還是走了。
列寧去世了，他的逝世促使幾十萬(wàn)工人加入了布爾什維克黨。很多同鋼鐵和機(jī)油打交道的產(chǎn)業(yè)工人在大會(huì)上講話，要加入共產(chǎn)黨。阿爾焦姆也是其中一個(gè)，他講了自己的經(jīng)歷，全票通過(guò)入了黨。
第十五章
在全俄代表大會(huì)上，麗達(dá)遇見(jiàn)了保爾，兩人看見(jiàn)對(duì)方都十分高興。保爾給安娜講了自己見(jiàn)勸杜巴瓦回團(tuán)時(shí)發(fā)生的事，還解釋了幾年前中斷和麗達(dá)的友誼是因?yàn)樽约喊础芭ｒ怠敝兄魅斯姆绞教幚硎虑?br/>因?yàn)槁?tīng)見(jiàn)了女團(tuán)員的訴說(shuō)和法伊洛所說(shuō)的自己的行為，保爾很生氣，打了法伊洛。兩人在法庭上爭(zhēng)斗，后來(lái)法伊洛被開(kāi)除黨籍，而保爾被判無(wú)罪。
保爾的身體情況越來(lái)越差了，他的中樞神經(jīng)系統(tǒng)受到嚴(yán)重?fù)p傷，被批準(zhǔn)到海邊療養(yǎng)。他來(lái)到海濱，開(kāi)始了療養(yǎng)。
第十六章
在海濱療養(yǎng)時(shí)，保爾在一次交談中認(rèn)識(shí)了朵拉。保爾去看歌舞演出，又在這里遇見(jiàn)了扎爾基。他們一起在保爾的房間里開(kāi)了一個(gè)集會(huì)。
第二天他們到另一個(gè)城市去，但路上卻出了車禍。于是保爾又住進(jìn)了醫(yī)院。出院后，按母親的來(lái)信，保爾去了阿莉比娜 丘察姆家。在那里，他認(rèn)識(shí)了達(dá)雅和廖莉婭。也很同情他們的家庭。他走時(shí)答應(yīng)兩姐妹幫他們逃出牢籠。
保爾來(lái)到中央委員會(huì)，但已不能恢復(fù)工作。雖然阿基姆答應(yīng)給他找工作，但保爾還是去了南方。
第十七章
保爾第二次到丘察姆家。保爾知道自己的病更重了，想自殺，但又忍住了。保爾回到住處，和達(dá)雅談了話，想讓達(dá)雅離開(kāi)家，并和他結(jié)婚。達(dá)雅考慮后，答應(yīng)了。
保爾給哥哥阿爾焦姆寫信訴說(shuō)了自己的情況。生活還是和從前一樣。達(dá)雅做工，保爾學(xué)習(xí)。不久后，保爾雙腿癱瘓了。現(xiàn)在只有右手還能活動(dòng)。他要和達(dá)雅離婚。但達(dá)雅不同意。母親知道保爾又遭到了新的不幸，過(guò)來(lái)照顧他。
達(dá)雅當(dāng)選為市蘇維埃委員了。但保爾的病情在繼續(xù)發(fā)展。他失明了。
第十八章
保爾又住進(jìn)了醫(yī)院，做過(guò)一次手術(shù)后，他決定通過(guò)文學(xué)重新參加戰(zhàn)斗。達(dá)雅成了正式黨員。保爾申請(qǐng)?jiān)谀箍贫ň樱谄拮雍湍赣H的支持下，保爾開(kāi)始寫小說(shuō)《暴風(fēng)雨的兒女》。朋友們看了稿都說(shuō)他寫的很
好。保爾還有了秘書(shū)，加莉亞。
保爾的書(shū)寫完后，母親把包裹送到了郵局，漫長(zhǎng)的等待過(guò)后，州委打來(lái)的電報(bào)，上面寫著： 小說(shuō)備受贊賞，即將出版，祝賀成功。
保爾多年的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，他拿起新的武器，重新回到戰(zhàn)斗的行列，開(kāi)始了新的生活。
【人物形象、情節(jié)勾連】
人物 性格特征 相關(guān)情節(jié)
保爾·柯 察金 為理想而獻(xiàn)身的精神。 ①因救朱赫來(lái)而入獄，面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，堅(jiān)貞不屈；②為了革命英勇作戰(zhàn)，頭部受傷，右眼失明；③為了革命犧牲了與冬妮婭的愛(ài)情。
鋼鐵般的意志。 筑路時(shí)，帶領(lǐng)“潘克拉托夫小分隊(duì)”克服種種困難瘋狂地工作。
頑強(qiáng)奮斗，樂(lè)觀豁達(dá)。 死神曾三次觸及他，但他堅(jiān)持寫作并樂(lè)觀地安慰妻子達(dá)雅。
朱赫來(lái) 革命的引路人。 引導(dǎo)像保爾一樣的年輕人走上革命道路。
無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)愛(ài)他人。 修路視察時(shí)，送給保爾一雙靴子和一把毛瑟槍。
堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、有堅(jiān)定的革命信念和很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)組織才能。 對(duì)自己所走的道路十分明確，對(duì)敵人極度憎恨，堅(jiān)決和剝削者作頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。
冬妮婭 善良、大方、熱情、身上有強(qiáng)烈的小資產(chǎn)階級(jí)情調(diào)、貪圖安逸的生活。 保爾年輕時(shí)的戀人，由于貪圖安逸的生活，蛻變?yōu)闀r(shí)代的落伍者和寄生蟲(chóng)。
【主題思想】
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高理想主義光芒的小說(shuō)，是理想主義的旗幟與人生的教科書(shū)。小說(shuō)通過(guò)主人公保爾·柯察金在革命斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)的歷程，真實(shí)而藝術(shù)地反映了從十月革命、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)到恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)時(shí)期的前蘇聯(lián)社會(huì)特點(diǎn)和時(shí)代氣氛，熱情歌頌了為祖國(guó)而戰(zhàn)的前蘇聯(lián)年輕一代，展示了他們的成長(zhǎng)歷程和精神風(fēng)貌。
【作品評(píng)價(jià)】
《鋼鐵是怎樣煉成的》展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫(huà)面和人民的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生
活。
這部小說(shuō)是20世紀(jì)30年代蘇聯(lián)文學(xué)中最優(yōu)秀的作品之一,是影響歷史的百部經(jīng)典之一,是生活的教科書(shū)。它閃爍著崇高的理想主義光芒，成功地塑造了保爾 柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。保爾 柯察金身上凝聚著美好的精神品質(zhì)——為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)，這是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。
【藝術(shù)特色】
1.寫人物以敘事和描寫為主,同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白、書(shū)信和日記、格言警句等,使人 物形象有血有肉。
2.景物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫相當(dāng)出色。
3.語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美,富有表現(xiàn)力。
【精彩賞析】
1.人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我整個(gè)的生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)—— 為人類的解放而斗爭(zhēng)。”
賞析：當(dāng)一個(gè)人身體健康.充滿青春活力的時(shí)候.堅(jiān)強(qiáng)是比較簡(jiǎn)單和容易做到的事.只有生活像鐵環(huán)那樣把你緊緊箍住的時(shí)候.堅(jiān)強(qiáng)才是光榮的業(yè)績(jī)。
2.不管怎樣我得到的東西要多得多,失去的東西是沒(méi)法同它相比的。
賞析：在沒(méi)有這句話有真理了,是啊,有很多東西我們沒(méi)有去珍惜,等到失去了才知道很重要,可是,終究是過(guò)去了,沒(méi)有挽回的余地.所以,在我們有限的人生中,要抓進(jìn)身邊的事物,珍惜身邊的一切,不要等失去了才來(lái)痛惜,那樣太虛假,也徒給自己人生一抹遺憾!
3.不要在你的生活里留下痛苦的回憶。
賞析：不做遺憾事,將來(lái)也就沒(méi)有傷心的回憶；不做后悔事,將來(lái)也就沒(méi)有痛苦的回憶。
4.收起槍.別跟任何人說(shuō)。哪怕生活無(wú)法忍受也要堅(jiān)持下去.這樣的生活才有可能變得有價(jià)值。
賞析：任何一個(gè)傻瓜在任何時(shí)候都能結(jié)束他自己!這是最怯懦也是最容易的出路。 即使到了生活實(shí)在難以忍受的時(shí)候.也要找出活法活下去.生命總會(huì)有用處的。
5.“不必召開(kāi)群眾大會(huì)了。這里沒(méi)有哪個(gè)人需要宣傳鼓舞，托卡列夫，你說(shuō)話很準(zhǔn)確，他們確實(shí)是無(wú)價(jià)之寶.鋼鐵就是這樣煉成的!”朱赫來(lái)說(shuō)。
賞析：勇敢向前進(jìn)， 在斗爭(zhēng)中百煉成鋼.，為開(kāi)辟自由的道路， 挺起胸膛走向戰(zhàn)場(chǎng)!鋼鐵是這樣煉成的!
6.鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的,因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭(zhēng)中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的,并且學(xué)會(huì)了在生活中從不灰心喪氣。
賞析：要想到達(dá)成功的彼岸,需要的就是毅力,只有堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)持,不放棄,懂得在困難中,越挫越勇,彼岸花香離你不遠(yuǎn)了!
7.暴風(fēng)雪突然襲來(lái).灰色的陰云低低地壓在地面上,移動(dòng)著,布滿了天空，大雪紛紛飄落下來(lái)。晚上,刮起了大風(fēng),煙筒發(fā)出了嗚嗚的怒吼，風(fēng)追逐著在樹(shù)林中飛速盤旋、左躲右閃的雪花,凄厲地呼嘯著,攪得整個(gè)森林驚惶不安。 暴風(fēng)雪咆哮不止,猖狂了一夜，車站上那間破房子根本存不住熱氣,雖然通宵生著火,大家還是從里到外都凍透了。 第二天清晨上工,雪深得使人邁不開(kāi)步,而樹(shù)梢上卻掛著一輪紅彤彤的太陽(yáng),碧藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩。
賞析：這是開(kāi)鑿鐵路時(shí)的天氣,嚴(yán)寒使得原本并不容易筑路工程變得更加困難了。這段景物描寫表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)環(huán)境的惡劣,營(yíng)造了一種陰暗的氣氛,突出了工程的難度和時(shí)間的緊迫。“煙筒發(fā)出了嗚嗚的怒吼，風(fēng)追逐著在樹(shù)林中飛速盤旋、左躲右閃的雪花,凄厲地呼嘯著,攪得整個(gè)森林驚惶不安。”這里運(yùn)用了擬人的手法,表現(xiàn)了風(fēng)雪之大,萬(wàn)物為之震驚,讓人們清楚的體會(huì)到天氣的惡劣。
8.城里的生活一如既往。五個(gè)小集市上,人群熙熙攘攘,聲音喧囂嘈雜。這里起支配作用的是兩種愿望：一種是漫天要價(jià),一種是就地還錢。形形色色的騙子都在這里大顯神通，幾百個(gè)眼尖手快的人,像跳蚤一樣不停地活動(dòng)著，他們的眼神里什么玩意兒都有,惟獨(dú)沒(méi)有天良。這里是一個(gè)大糞坑,全城的蛆蟲(chóng)都麇集在這里,他們的目的都是坑騙那些沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面的“傻瓜”。很少有的幾趟火車從自己的肚子里排泄出一群群背著口袋的人，這些人都向小集市涌去.。
賞析：這里描寫的是在剛剛得到解放的城市里,秩序尚未得到恢復(fù)，人民需要生活物資,于是集市就出現(xiàn)了。用比喻手法寫出了集市的嘈雜和喧囂,將集市上的小商販與顧客比作跳蚤,十分形象生動(dòng),突出了集市中人們的形象,跳蚤又從另一個(gè)角度寫出了這些人的投機(jī)取巧。糞坑和蛆蟲(chóng)又說(shuō)明了這些人的無(wú)恥,和城市在反動(dòng)勢(shì)力的統(tǒng)治下,治安的混亂。
9.“在黎明前的薄霧里,第聶伯河模糊地閃著光；河水沖刷著岸邊的石子,發(fā)出輕微的嘩嘩聲。兩岸附近的河水是寧?kù)o的,平滑的水面泛出一片銀灰色,好像凝滯不動(dòng)似的。河中央,卻翻滾著黑沉沉的水流,肉眼就可以看出,它正向下游奔騰而去。”
賞析：這里渲染了戰(zhàn)事來(lái)前陰暗的氣氛,河水寧?kù)o,卻能看見(jiàn)它的奔流,這里既是寫出目前的情勢(shì),又從另一個(gè)角度寫出俄羅斯人民的生命力。
10. 整整一個(gè)星期,這座小城都是在隆隆的炮聲和清脆的槍聲中醒來(lái)和入睡的。只是到了夜深的時(shí)候,才安靜下來(lái).偶爾有一陣慌亂的射擊聲劃破夜空的沉寂,那是敵對(duì)雙方的暗哨在互相試探。天剛亮,車站上的炮位周圍就又忙碌起來(lái).大炮張著黑色的嘴,又兇狠地發(fā)出可怖的吼叫聲。
賞析：這是第七段的開(kāi)始,描寫的是紅軍攻打舍佩托夫卡。“整整一個(gè)星期,這座小城都是在隆隆的炮
聲和清脆的槍聲中醒來(lái)和入睡的。”這里用的是擬人的手法,寫出了當(dāng)?shù)貞?zhàn)況的慘烈,紅軍攻勢(shì)之猛與匪軍守衛(wèi)的森嚴(yán)。“大炮張著黑色的嘴,又兇狠地發(fā)出可怖的吼叫聲。”這里用的是擬人的手法,寫出了大炮的可怕與敵人的兇殘.。
11.柯察金雙手抱頭,陷入沉思之中。他的一生,從童年時(shí)代一直到現(xiàn)在,一幕幕地在他眼前閃過(guò)。他這二十四年生活得怎么樣 好呢,還是不好 他一年又一年地回顧,像一個(gè)鐵面無(wú)私的法官檢查著自己的一生.結(jié)果他十分滿意,他這輩子過(guò)得還挺不錯(cuò)。當(dāng)然,由于愚蠢,由于年輕,更多的是由于無(wú)知,也犯了不少錯(cuò)誤.但最主要的一點(diǎn)是,在火熱的斗爭(zhēng)年代,他沒(méi)有睡大覺(jué),在奪取政權(quán)的殘酷搏斗中找到了自己的崗位,而且在革命的紅旗上,也有他的幾滴鮮血。
賞析：這里描寫的是保爾的一次精神危機(jī)。它以內(nèi)心獨(dú)白的方式,生動(dòng)地刻畫(huà)出保爾在疾病纏身、喪失了戰(zhàn)斗能力的嚴(yán)峻時(shí)刻,內(nèi)心的絕望、動(dòng)搖以及最終戰(zhàn)勝軟弱戰(zhàn)勝自我的全過(guò)程,心理刻畫(huà)細(xì)膩感人。
12.從這一天起,保爾把整個(gè)身心撲在這部書(shū)的創(chuàng)作上。他緩慢地,一行又一行,一頁(yè)又一頁(yè)地寫著。他忘卻一切,全部身心都沉浸在書(shū)中的人物形象當(dāng)中,也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛：有時(shí)候那些鮮明生動(dòng)、難忘的景象清晰地重新浮現(xiàn)在他的腦海里,但他無(wú)法用筆墨表達(dá),寫出來(lái)的字句顯得那樣蒼白無(wú)力,缺少生氣和激情。
賞析：這是一段關(guān)于保爾在身體殘疾、雙目失明的情況下,以文學(xué)作為繼續(xù)戰(zhàn)斗的武器,靠頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫作的描寫,也是作者奧斯特洛夫斯基生活的真實(shí)寫照。這種與命運(yùn)抗?fàn)帯⒂啦谎詳〉木裾亲髌返镊攘χ凇Ｉ鷦?dòng)幽默的語(yǔ)言則襯托出保爾樂(lè)觀豁達(dá)的性格,也增強(qiáng)了文字的感染力。
13.即使到了生活實(shí)在難以忍受的時(shí)候,也要找出活法活下去,生命總會(huì)有用處的。
賞析：一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己,只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候,才會(huì)創(chuàng)造出奇跡,才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。
14.我在自己的一生里也曾經(jīng)歷過(guò)被遺棄和背叛的痛苦。可是有一種東西卻救了我：我的生活永遠(yuǎn)是有目的、有意義的,這就是為社會(huì)主義而奮斗。
賞析：在全身癱瘓、雙目失明后,他生命的全部需要,就是能夠繼續(xù)為黨工作.正像他所說(shuō)的："我的整個(gè)生命和全部精力,都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)――為人類的解放而斗爭(zhēng)."為理想而獻(xiàn)身的精神是他在遭遇苦難時(shí)的救贖,鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)成就了他的革命事業(yè)。
15.即使生活到了難以忍受的地步,也要善于生活,并使生活有益而充實(shí)。
賞析：保爾與病魔勇敢搏斗,終于成就了自己的的光輝而有意義的人生。誰(shuí)能一生都一帆風(fēng)順 面對(duì)挫折,我們要勇于面對(duì)；面對(duì)人生,我們不能只想著個(gè)人的生活,應(yīng)該把自己的人生與人民與國(guó)家的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起。

展開(kāi)更多......

收起↑