資源簡介

八下生物 6.2.1生態系統的組成 學歷案（六） 新授課
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一、學習目標： 1、舉例說明生態系統的概念（重點） 2、討論生態系統的成分（難點）
二、自主學習：看課本P53－55，獨立完成自學檢測內容，只看、劃、記，5分鐘默寫答案
自學檢測：
1.概念：在一定的地域內， 與 形成的統一整體。
2.范圍：生態系統的空間范圍有大有小。______________是地球上最大的生態系統，它包括地球上的________________及其_______________。
3.生態系統由 成分和 成分兩部分組成
組成 成分及作用
非生物 成分 包括 等，為生物提供 、營養和生存空間
生物 成分 生產者：主要指 ，通過 作用造有機物，為生物提供物質和能量，是生態系統中最 、最 的生物成分
消費者：主要是 ，依據食性將動物分為植食性動物、肉食性動物，雜食性動物
分解者：主要指營腐生生活的 、 等微生物， 作用是將______ 分解成簡單的 ，促進物質循環
易混易錯點精講點撥：（理解掌握）
1.如何判斷生態系統？ 生物成分+非生物成分
2.生產者都是綠色植物嗎？ ×
①生產者并不都是植物，如：光合細菌也能制造有機物，屬于生產者；
②植物也不都是生產者，如：菟絲子寄生在其他植物上，屬于消費者
動物都是消費者嗎？ ×
①動物并不都是消費者，如：蚯蚓、蜣螂、禿鷲等屬于分解者；
②消費者不并不都是動物，如：寄生的細菌和真菌屬于消費者
細菌和真菌并不都是分解者，只有腐生的細菌和真菌才屬于分解者。
四、精講點撥：生態系統各成分間的關系，
理解生態系統的整體性。
基礎達標：
1.下列哪一項可稱作生態系統（ ）
A.一個湖泊中的浮游動物和所有分解者 B.燒杯中的取自池塘的水、泥和浮游動物
C.一個池塘中的所有水蚤和分解者 D.一個魚缸中的所有金魚和水草
2.下列不能稱為生態系統的是（ ）
A一個湖泊 B一片草原 C一片草原上所有的動物 D一個池塘
要使一個生態系統長期存在，除了非生物成分外，至少需具有（ ）
A.生產者和消費者 B.消費者和分解者 C.生產者和分解者 D.生產者和人
五、中考鏈接：
4.如圖表示生態系統各成分間的相互關系（甲乙丙表示三類生物成分）
下列敘述錯誤的是（ ）A甲表示生產者，乙表示消費者
B丙表示肉食性動物或雜食性動物
C若甲遭受毀滅性破壞，則 該生態系統可能崩潰
D若甲乙丙表示 地球上所有生物，則如圖可表示生物圈
5.一個完整生態系統的組成應包括（ ）
A物質循環和能量流動 B生物成分、食物鏈、食物網
C生產者、消費者、分解者 D生產者、消費者和分解者及非生物成分
6.如圖為小哲同學制作的生態瓶，它是不是生態系統呢？下列從生態系統組成角度的分析判斷，正確的是（ ）A生物種類少，不是生態系統
B生物數量少，不是生態系統 C包含植物、動物和微生物，是生態系統
D包括生物部分和非生物部分，是生態系統
7.生物圈中，能把有機物轉變成二氧化碳和水的生物，扮演的角色有（ ）
A生產者 B消費者 C分解者 D生產者、消費者、分解者
8.小品《不差錢》中，趙本山為畢福劍自備了一道菜“小雞燉蘑菇”，從生態系統的組成看，這道菜的主要原料分別屬于（ ）
A生產者、消費者 B生產者、分解者 C消費者、分解者 D生產者、消費者、分解者
9．森林中一棵枯死的大樹上長了蘑菇，蘑菇在森林生態系統中的成分是（ ）
A、分解者 B、生產者 C、消費者 D、非生物成分
10.下圖為生態系統中各生物之間的關系，據圖回答問題
（1）圖中[ ] 能夠利用光能把無機物制造成有機物，因而在生態系統中叫做_______ 。
（2）圖中[ ]和[ ]不能夠把無機物制造成有機物，
只能攝取現成的有機物，因而在生態系統中叫做_______。
（3）圖中④能把動植物的遺體分解成無機物，因而在生態系統中叫做_______。
（4）生態系統中各種生物的生存除了需要陽光以外，還需要___ ____等非生物成分。

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