資源簡介

《可愛的小象》教學設計
教學目標
知識與技能：
學生能夠準確、有表情地演唱歌曲《可愛的小象》。
學生能夠初步感受并理解歌曲中的音樂形象，學會用簡單的音樂動作表現(xiàn)小象的可愛。
培養(yǎng)學生的音樂感知能力和音樂記憶力。
過程與方法：
通過聆聽、模仿、表演等音樂活動，激發(fā)學生對音樂學習的興趣和熱情。
引導學生通過合作與交流，共同完成音樂作品的表演。
情感、態(tài)度與價值觀：
培養(yǎng)學生對動物的喜愛之情，引導學生愛護動物、珍惜自然。
通過音樂活動，讓學生感受音樂的快樂，體驗音樂學習的樂趣。
教學重難點
重點：學生能用自然、甜美的聲音演唱歌曲《可愛的小象》，并表現(xiàn)出小象的可愛形象。
難點：歌曲中節(jié)奏、音準的準確把握，以及音樂動作的協(xié)調配合。
教學準備
多媒體教學資源（小象的圖片、視頻、音頻）
打擊樂器（如小鼓、沙錘等）
小象的頭飾或玩具小象
音樂教室或活動空間
教學過程
一、導入新課
師生問候
師：同學們好！今天老師給大家?guī)砹艘粋€特別的動物朋友，你們想知道是誰嗎？
生：想！
師：那讓我們一起通過一段視頻來揭曉答案吧！（播放小象的視頻片段）
引出主題
師：視頻看完了，你們猜出這個動物朋友是誰了嗎？
生：是小象！
師：沒錯，就是小象！小象是不是很可愛呀？
生：是！
師：今天我們要學習的歌曲就是關于這只可愛的小象的，歌曲的名字叫《可愛的小象》。
二、新課教學
初步感知
師：首先，我們一起來聽一遍這首歌曲，同學們在聽的時候可以想象一下小象可愛的樣子和動作。（播放歌曲音頻）
生：（聆聽歌曲，想象小象的樣子）
師：歌曲聽完了，你們覺得小象在歌曲中是什么樣的呢？
生：（描述小象的形象）
節(jié)奏訓練
師：在歌曲中，小象走路的時候有一個特別的節(jié)奏，你們聽老師拍一下。（教師示范并引導學生模仿）
生：（模仿小象走路的節(jié)奏）
師：非常好！現(xiàn)在，我們用小手來當小象的鼻子，一起跟著音樂節(jié)奏來模仿小象走路吧！（播放歌曲音頻，學生模仿）
生：（模仿小象走路）
歌曲學唱
師：接下來，我們一起來學習這首歌曲。首先，老師先唱一遍，同學們可以跟著老師一起輕聲哼唱。（教師范唱，學生輕聲哼唱）
生：（輕聲哼唱）
師：現(xiàn)在，我們一起來讀一下歌詞，注意每個字的發(fā)音和節(jié)奏。（教師帶讀歌詞）
生：（跟讀歌詞）
師：很好！現(xiàn)在，我們跟著音樂一起唱一遍，注意音準和節(jié)奏哦！（播放歌曲音頻，學生跟唱）
生：（跟唱歌曲）
師：同學們唱得真好！現(xiàn)在，我們試著加上剛才模仿的小象走路的動作，一起邊唱邊表演吧！（播放歌曲音頻，學生邊唱邊表演）
生：（邊唱邊表演）
動作表演
師：剛才我們模仿了小象走路的動作，現(xiàn)在我們來想想，小象還有哪些可愛的動作呢？比如，小象是怎么用鼻子噴水的，是怎么扇動耳朵的？（引導學生思考并模仿）
生：（模仿小象的其他動作）
師：非常好！現(xiàn)在，我們請幾位同學上來戴上小象的頭飾，當一回可愛的小象，為大家表演這首歌曲吧！（學生上臺表演，教師和其他學生鼓掌鼓勵）
生：（上臺表演）
三、拓展延伸
小象知識分享
師：通過學習這首歌曲，我們不僅感受到了小象的可愛，還知道了小象的一些基本特征。那么，你們還知道關于小象的其他知識嗎？
生：（分享小象的相關知識）
師：同學們真棒！小象不僅是我們的好朋友，還是地球上的重要物種之一。我們要像小象一樣，愛護環(huán)境，保護地球。
音樂游戲
師：接下來，我們來玩一個音樂游戲。老師會播放歌曲，當音樂停止時，同學們要迅速做出一個可愛的小象的動作，看看誰的動作最可愛、最有創(chuàng)意！（播放歌曲音頻，進行音樂游戲）
生：（參與音樂游戲）
四、課堂小結
總結回顧
師：同學們，今天我們學習了歌曲《可愛的小象》，通過這首歌我們感受到了小象的可愛與活潑。我們還一起模仿了小象走路的動作，分享了關于小象的知識，并且玩了有趣的音樂游戲。希望大家能夠記住小象的可愛形象，并在生活中學會愛護動物，珍惜自然。
情感升華
師：小象雖然體型龐大，但它們也有溫柔可愛的一面。就像我們人類一樣，每個動物都有自己獨特的魅力和價值。我們要尊重每一個生命，不論大小，都要用心去關愛它們。
同時，我們也要意識到保護環(huán)境的重要性。只有我們共同努力，才能讓地球上的每一個生命都擁有一個美好的家園。
作業(yè)布置
師：今天的作業(yè)是，請同學們回家后，和爸爸媽媽一起分享我們今天學到的歌曲和知識，并一起討論如何在日常生活中做到愛護動物、保護環(huán)境。此外，你們還可以畫一幅關于小象的畫，或者編一個關于小象的小故事，下次課我們一起來分享。
課堂結束
師：好了，今天的音樂課就到這里。感謝大家的積極參與和精彩表現(xiàn)！希望大家在音樂的陪伴下，度過一個愉快的時光。下課！
生：謝謝老師！老師再見！
（學生有序離開教室，教師整理教學用品，準備下一節(jié)課。）
教學反思
通過本節(jié)課的教學，我深刻感受到一年級學生對于動物主題的歌曲非常感興趣，能夠積極參與各項音樂活動。在歌曲學唱和動作表演環(huán)節(jié)，學生們都能夠較好地掌握歌曲的節(jié)奏和旋律，表現(xiàn)出小象的可愛形象。同時，在拓展延伸部分，學生們也能夠積極分享自己關于小象的知識，并參與到音樂游戲中，進一步加深了對歌曲的理解。
在今后的教學中，我將繼續(xù)關注學生的興趣和需求，設計更加豐富多彩的音樂活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習音樂知識，提高音樂素養(yǎng)。同時，我也將注重培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和愛護動物的情感，讓他們在音樂的熏陶下，形成正確的價值觀和人生觀。

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