資源簡介

《大象》教學設計
教學目標
知識與技能：
學生能準確、有節奏地演唱歌曲《大象》。
學生能模仿大象走路的動作和聲音，感受歌曲中的音樂形象。
學生能初步了解大象的基本特征和生活習性。
過程與方法：
通過聆聽、模仿、表演等音樂活動，提高學生的音樂感知能力和表現力。
培養學生主動參與、合作交流的學習習慣。
情感、態度與價值觀：
激發學生對動物的喜愛之情，培養學生的環保意識。
通過音樂活動，讓學生感受音樂的快樂，體驗音樂學習的樂趣。
教學重難點
重點：學生能用自然、流暢的聲音演唱歌曲《大象》。
難點：準確把握歌曲中的節奏和音準，模仿大象的動作和聲音。
教學準備
多媒體教學資源（大象的圖片、視頻、音頻）
打擊樂器（如小鼓、沙錘等）
大象頭飾或玩具大象
音樂教室或活動空間
教學過程
一、導入新課
師生問候
師：同學們好！今天我們要學習一首非常有趣的歌曲，你們猜猜看，是關于哪種動物的呢？（學生自由猜測）
生：（猜測各種動物）
師：那我們一起來揭曉答案吧！請看大屏幕。（展示大象的圖片）
引入主題
師：大家看，這是什么動物呀？
生：大象！
師：沒錯，就是大象！大象是陸地上最大的動物，它們有長長的鼻子和大大的耳朵，非常可愛。今天我們要學習的歌曲就叫《大象》。
二、新課教學
初步感知
師：現在，我們一起來聽一遍《大象》這首歌曲，請同學們注意聽，歌曲中大象是怎么走路的，又發出了什么樣的聲音？（播放歌曲音頻）
生：（聆聽歌曲，感受音樂）
師：歌曲聽完了，誰來告訴老師，大象是怎么走路的？又發出了什么樣的聲音？
生：（回答）
節奏訓練
師：同學們真棒！接下來，我們一起來模仿大象走路的節奏。請看老師的手勢，我們一起拍一拍。（教師示范并引導學生模仿大象走路的節奏）
生：（模仿大象走路的節奏）
師：現在，我們用打擊樂器來模仿大象走路的聲音，請同學們拿出小鼓或沙錘，跟著老師的節奏一起演奏。（教師引導學生用打擊樂器演奏大象走路的節奏）
生：（用打擊樂器演奏）
歌曲學唱
師：現在，我們一起來學習《大象》這首歌曲。首先，我們跟著音樂輕輕地哼唱旋律。（播放歌曲音頻，學生哼唱旋律）
生：（哼唱旋律）
師：接下來，我們一起來讀一遍歌詞，注意每個字的發音和節奏。（教師帶讀歌詞）
生：（跟讀歌詞）
師：現在，我們跟著音樂完整地唱一遍歌曲，注意音準和節奏哦！（播放歌曲音頻，學生跟唱）
生：（跟唱歌曲）
師：非常好！現在，我們分小組來演唱這首歌曲，看看哪個小組唱得最好聽！（學生分組演唱，教師點評）
生：（分組演唱）
動作表演
師：現在，我們不僅要會唱這首歌曲，還要會表演。請同學們站起來，跟著音樂一起模仿大象走路的樣子和聲音。（播放歌曲音頻，學生模仿大象的動作和聲音表演）
生：（模仿大象的動作和聲音表演）
師：大家表演得真棒！現在，我們請幾位同學戴上大象頭飾，上臺來表演給大家看！（學生上臺表演，教師和其他學生鼓掌鼓勵）
生：（上臺表演）
三、拓展延伸
大象知識分享
師：通過學習這首歌曲，我們知道了大象是陸地上最大的動物。那么，同學們還知道大象的哪些知識呢？
生：（分享大象的相關知識）
師：同學們真棒！你們知道得真多。大象不僅是我們的好朋友，還是地球上的重要物種之一。我們要愛護大象，保護它們的家園。
環保教育
師：大象的家園是熱帶雨林和草原等自然環境。但是，由于人類的開發和破壞，這些環境正在逐漸消失。同學們，我們能為大象做些什么呢？
生：（討論并回答）
師：同學們說得真好！我們可以從身邊的小事做起，比如不亂扔垃圾、節約用水用電、保護森林和草原等。讓我們一起為大象和地球媽媽做出努力吧！
四、課堂小結
總結回顧
師：今天，我們學習了一首關于大象的歌曲《大象》，還通過模仿大象的動作和聲音，感受了音樂的樂趣。同時，我們還了解了大象的一些基本知識，知道了保護大象和它們生存環境的重要性。
情感升華
師：同學們，通過學習這首歌曲，我們不僅學會了唱歌和表演，更重要的是我們學會了關愛和珍惜。每一個生命都是寶貴的，我們都應該像愛護大象一樣，愛護身邊的每一個生命，保護我們共同的地球家園。
作業布置
師：今天的作業是，請同學們回家后，和家人一起分享我們今天學到的歌曲和知識，并一起討論如何為保護環境做出自己的貢獻。同時，也請同學們準備一段關于大象或者其他動物的小故事，下次課我們來分享。
課堂結束
師：好了，今天的音樂課就到這里。感謝大家的積極參與和精彩表現！希望同學們在音樂的陪伴下，度過一個愉快的時光。下課！
生：謝謝老師！老師再見！
（學生有序離開教室，教師整理教學用品，準備下一節課。）
教學反思
本節課通過歌曲《大象》的學習，讓學生在感受音樂美的同時，也了解了大象的基本知識和保護環境的重要性。通過模仿大象的動作和聲音，學生積極參與，課堂氣氛活躍。在教學過程中，我注重培養學生的音樂感知能力和表現力，同時也注重培養學生的環保意識和愛護動物的情感。在今后的教學中，我將繼續探索更多有趣的教學方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習音樂，感受音樂的魅力。

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