資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 物理 年級 八年級 學期 秋季
課題 眼睛與眼鏡
教科書 書 名：物理八年級全一冊教材 出版社：北京師范大學出版社 出版日期：2013年
教學目標
1. 知道近視眼和遠視眼的成因 2. 理解矯正近視眼和遠視眼
教學內容
教學重點： 理解近視和遠視的形成原因及矯正。 教學難點： 近視和遠視的矯正的過程
教學過程
課堂引入 “瞎子摸人”游戲，當我們遮住眼睛，就看不見周物的環境。那我們眼睛是如何看見物體的呢？ 眼睛的結構 3、當物體的像成在視網膜上時，我們就看見物體了。 眼睛是一架“神奇”的照相機 提出問題： 在拍攝遠近不同的物體時普通的照相機是如何調節的？ 伸縮鏡頭，調節鏡頭到底片間的距離，也就是像距。 4、在看遠近不同的物體時眼睛又是如何調節的？ 只能通過睫狀體改變晶狀體的形狀（厚薄程度） 當睫狀體放松時，晶狀體變薄，遠處來的光線恰好會聚在視網膜上，眼球可以看清遠處的物體。 當睫狀體收縮時，晶狀體變厚，近處來的光線恰好會聚在視網膜上，眼球可以看清近處的物體。 總結：眼睛看清物體的原理，同時理解睫狀體的作用以及晶狀體的調焦原理 我們的眼睛有強大的自動調節能力，能使遠近不同的物體都成像在視網膜上 5、探究【近視眼及其矯正】 提出問題： 1、有些人單靠自身眼睛的調節已不能使像成在視網膜上，這種情況是怎么形成的，我們應該如何處理？ 由于長期不注意用眼衛生，使晶狀體變凸，或睫狀體調節能力降低，遠處的景物的像落在視網膜前面，形成近視眼。 由于晶狀體（上圖凸透鏡模擬晶狀體）太厚，折光能力太強，或者眼球在前后方向上太長，成像于視網膜前（如上圖），看遠處的物體就會模糊。 將水透鏡在凸透鏡的前面，調整水透鏡的形狀，讓光線重新會聚到視網膜上，使成像清晰。 移開凸透鏡，發現此時其對光線有發散作用。 取出水透鏡發現其向下凹陷。 綜上發現此時水透鏡是凹透鏡，說明凹透鏡可以矯正近視眼。 6、探究【遠視眼及其矯正】 提出問題：請學生猜想一下遠視眼的成因以及矯正方法。 遠視眼是由于晶狀體太薄，近處物體的像成在了視網膜后面而看不清。引導學生設想用凸透鏡將光線會聚，使近處物體傳來的光線仍能會聚在視網膜上，從而看清近處的物體。 晶狀體（上圖凸透鏡模擬晶狀體）太薄，折光能力太弱，或者眼球在前后方向上太短，成像于視網膜后（如上圖），看近處的物體就會模糊。 將水透鏡在凸透鏡的前面，調整水透鏡的形狀，讓光線重新會聚到視網膜上，使成像清晰。 移開凸透鏡，仔細觀察發現此時其對光線有會散作用。 取出水透鏡發現其向外凸陷。 綜上發現此時水透鏡是凹透鏡，說明凸透鏡可以矯正近視眼。 7、實驗結論 近視眼凹透鏡矯正、遠視眼凸透鏡矯正

展開更多......

收起↑