資源簡介

五年級綜合實踐活動下冊抽拉式衣架教學設計
一、教學目標：
1.通過觀察生活中的各種衣架，知道它們的用途。初步掌握運用尖嘴鉗彎折金屬絲的方法和技巧。
2.了解抽拉式衣架的組成部分，學習抽拉式衣架的制作步驟及方法，并通過合作的方式完成制作抽拉式衣架，對衣架進行一定的改進和創新。
3.在制作活動中，培養學生審美意識，實踐能力，創新精神以及良好的勞動態度和習慣。
二、教學重、難點：
1.重點：了解抽拉式衣架的組成部分，學習抽拉式衣架的制作步驟及方法，并通過小組合作的方式完成制作抽拉式衣架。
2.難點:尖嘴鉗的使用，彎折金屬絲的方法和技巧。
三、教學準備:尖嘴鉗、金屬絲。
四、教學過程:
（一）創設情境、激趣導入。
1.同學們，認識衣架嗎？你都知道哪些衣架？
2.有個叫言言的小姑娘在生活中也遇到了一個小難題，看（播放視頻）
3.言言的難題是什么呢？你可以怎樣幫她？
4．今天我們一起來幫言言做一個抽拉式衣架吧
（二）觀察探究、學習技法。
1.出示衣架實物，大家仔細觀察，抽拉式衣架是由什么材料制作而成的？（金屬絲）需要使用什么工具呢？
（1）教師示范，指導學生使用尖嘴鉗：左手拿金屬絲，右手握住手柄，用鉗口夾住金屬絲的一端，轉動手腕。
（2）學生練習使用尖嘴鉗。
2.抽拉式衣架有幾個部分組成的呢
教師結合學生回答，課件出示，衣架分為三大部分:兩個架臂，兩個支架，防風掛鉤。
3．了解了衣架的結構，那制作時分為那幾個步驟呢？每一部分應該怎么制作呢 請大家打開書本，邊看邊想，還可以小組間交流交流哦。
(1)學生看書討論，小組交流。
4.衣架制作分為哪幾個步驟呢
相機回答：第一步制作架臂，第二步制作支架，第三部制作掛鉤。
5.探究架臂制作過程。
（1）衣架的架臂部分應該怎么做呢 做的時候要注意些什么呢 接下來讓我們一起來看一段視頻，仔細看，認真想，用心記待會兒我們要自己動手制作的哦！
（2）學生觀看視頻演示。
（3）看懂了嗎？誰來上臺來教一教同學們架臂是如何制作的呢？
（4）指名學生上臺演示，學生一邊演示，老師一邊指導方法。
先將兩根金屬絲排齊，將金屬絲的兩頭對折靠攏。折彎后，稍稍休整，使彎折的兩部分鐵絲保持平行。一只手用尖嘴鉗夾住鐵絲的頭，另一只手緊握鐵絲，然后拿尖嘴鉗的手的手腕往內側一轉，就完成了。
(5)提出制作架臂的注意點：
首先要注意架臂的兩頭的套接環的大小要稍微比鐵絲的粗大一點；其次制作兩端的環時，要注意留一點的空隙，等架臂套接后，再夾住封口。不能夾太緊，防止卡住；最后注意兩個環一個朝上ー個朝下與架臂的正面成90°。
6.探究支架制作過程。
（1）架臂我們會做了，那么兩個小小的支架更難不到我們了，那支架制作時要注意什么呢 我們再來看一看視頻是如何演示的吧。
（2）指名學生上臺演示，學生一邊演示，老師一邊指導方法。
教師相機補充，并歸納。
（支架兩頭的環要稍比鐵絲的粗大一點，套上架臂后要夾緊，支架的的兩端距離要與架臂的距離相同。）
7.探究制作防風掛鉤。
（1）觀看視頻，最后是制作掛鉤，請大家說說該怎么做呢
（2）指名學生上臺演示，學生一邊演示，老師一邊指導方法。
教師相機補充，并歸納。
（將金屬絲彎曲套入支架后，用尖嘴鉗將折彎，進行調整；調整鐵絲時注意，折彎鐵絲的方向不能弄錯）
8.小結制作過程，同學們，你們弄明白了嗎 制作步驟是怎樣的
誰再來說一說制作過程：架臂→支架→掛鉤。
（三）實踐體驗、掌握技巧。
1．同學們，想親手制作一個抽拉式衣架嗎 那在做之前，老師要提幾點要求。
（1）制作時要注意當心被金屬絲劃傷。
（2）傳遞尖嘴鉗的時候要注意手柄對外。
（3）保持安靜和桌面整潔，不懂的可以舉手。
（4）時間一到，停止制作。
3.學生制作，教師巡回指導
（四）展示成果、交流評價。
1.同學們都做完了吧，那請小組長把你們小組的成品掛到展示架上吧
2.評一評，并說一說理由。
根據自評和互評的結果，在空格內填上“ ”（優秀）“ ”（良好）或“ ”（還需努力）。
制作正確 結合緊密
抽拉自如 外觀美麗
3.所有的代表作品都已經放在展示臺上了，那請大家用你星星為票，把它貼在你認為最好的作品邊。
4.對票數最多的小組進行表揚。
5.拿回自己的作品進行修改。
（五）拓展延伸，激發創造。
1.同學們，第一次制作抽拉式衣架就掌握了方法，制作得這么好，只要我們多做多練，一定做得會越來越美觀哦！
2．今天，我們用靈巧的雙手和指揮的大腦幫助言言解決了問題，她可感謝大家啦！（播放視頻）
3.你能利用合適的材料設計制作其它造型的衣架嗎？我們可以使用“和田十二法”來發揮想象進行創新哦！
（出示圖片，欣賞優秀的創意。）
4．生活因創意而美好，期待你的精彩作品！
五、板書設計:
抽拉式衣架
架臂→支架→掛鉤

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