資源簡介

專題02 身邊的化學物質
目 錄
2
3
考點一 空氣、氧氣、二氧化碳 4
4
考法01 空氣、氧氣、二氧化碳的性質和用途 4
考法02 氧氣和二氧化碳的制取 6
考法03 空氣的污染與防治 8
1
知識點一 空氣的組成及應用 1
知識點二 氧氣和二氧化碳的制取 1
知識點三 空氣的污染與防治 2
2
考點二 氫氣、水、溶液 6
6
考法01 氫氣的性質、用途和制取 6
考法02 水的凈化、水的組成、硬水和軟水 8
考法03 溶液的組成、溶液的分類、溶液的濃度、溶液的配制 10
13
知識點一 氫氣、水 13
知識點二 溶液 13
14
考點三 金屬及金屬材料 19
19
考法01 金屬的物理性質及用途 19
考法02 金屬的化學性質及應用 23
考法03 生鐵的冶煉 25
考法04 金屬資源的利用和保護 27
知識點一 金屬材料 31
知識點二 合金及其特性 31
知識點三 金屬的化學性質 31
知識點四 生鐵的冶煉 31
知識點五 金屬資源的利用和保護 32
考點四 酸、堿、鹽 39
39
考法01 常見的酸的性質和用途 39
考法02 酸的化學性質 42
考法03 常見的堿的性質和用途 43
考法04 堿的化學性質 46
考法05 中和反應 48
考法06 鹽和化肥 53
知識點一 鹽酸和硫酸的物理性質及用途 68
知識點二 酸的化學性質 68
知識點三 氫氧化鈉和氫氧化鈣的物理性質及主要用途 68
知識點四 堿的化學性質 69
知識點五 中和反應及其應用 69
知識點六 常見鹽的特性和用途 69
知識點七 常見鹽的化學性質 70
70
考點要求 課標要求 命題預測
空氣、氧氣、二氧化碳 1．說出空氣的主要成分，認識空氣對人類生活的重要作用。 2．知道氧氣能跟許多物質發生氧化反應。 3．能結合實例說明氧氣、二氧化碳的主要性質和用途。 4．了解氧氣和二氧化碳的制取方法。 5．了解自然界中的氧循環和碳循環。 空氣、氧氣、二氧化碳的性質及用途考點常以選擇題和填空題的形式進行考查，考查的命題點有：空氣的組成及各成分的體積分數、空氣污染的防治、氧氣和二氧化碳的性質和用途、氧氣和二氧化碳的實驗室制取。
氫氣、水和溶液 1．認識水的組成，知道硬水與軟水區別。 2．了解吸附、沉降、過濾和蒸餾等凈化水的常用方法。 3．認識溶解現象，溶液的組成。 4． 了解飽和溶液和溶解度的含義。 5．能進行溶質質量分數的簡單計算。 6．認識溶質質量分數的含義，能配制一定溶質質量分數的溶液。 氫氣的性質和用途常以填空和選擇題的形式進行考查，水的組成、溶液的組成、溶液的分類、溶液的配制、溶液的濃度、除污的原理等考點以生活中常見的物質為載體，以選擇題、填空題、實驗題和綜合應用題為主。
金屬和金屬材料 1．了解金屬的物理、化學性質，了解防止金屬腐蝕的簡單方法。 2．知道工業煉鐵的方法。 3．知道生鐵和鋼等重要合金。 4．認識金屬銹蝕的條件和防腐措施。 金屬的物理性質常以選擇題和填空題的形式考查，純金屬與合金的區別金屬腐蝕的條件、金屬的冶煉等常以選擇題、實驗題或綜合應用題的形式考查。
酸堿鹽 1．認識常見酸堿的主要性質和用途，知道酸堿的腐蝕性。 2．初步學會常見酸堿溶液的稀釋方法。 3．了解用酸堿指示劑(酚酞、石蕊）和pH試紙檢驗溶液酸堿性的方法。 4．了解食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等鹽在日常生活中的用途。 5．知道一些常用化肥的名稱和作用。 常見的酸堿鹽的性質和用途主要以選擇題、填空、推斷題和綜合應用題的形式考查，濃硫酸的稀釋、溶液pH值的測定常以選擇題或實驗題的形式進行考查?；实拿Q和作用以及化肥的簡易鑒別常以選擇題的形式進行考查。
考點一 空氣、氧氣、二氧化碳
考法01空氣、氧氣、二氧化碳的性質和用途
（2023·海南）干燥空氣中體積分數約占78%且化學性質不活潑的氣體是
A.氧氣 B.氮氣 C.二氧化碳 D.水蒸氣
（2023·湖南常德） 斗轉星移3.空氣主要成分示意圖如圖所示，其中R指的是
A.N2 B.CO2 C.O2 D.H2O
（2023·湖南衡陽）拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。某興趣小組利用氧氣傳感器來檢測足量紅磷燃燒過程中氧氣的含量，如圖所示，下列判斷正確的是
A.a點時容器內氮氣體積分數為85%
B.容器內物質總質量：b點>c點
C.氧氣有剩余，說明物質燃燒時氧氣必須達到一定濃度
D.此實驗測得空氣中氧氣的質量分數為18%
（2023·山東青島）空氣是一種重要的資源，其中的各種成分具有廣泛用途。下列氣體可供給呼吸的是
A.氮氣 B.水蒸氣 C.氧氣 D.二氧化碳
（2023·吉林長春）下列關于二氧化碳的說法，錯誤的是
A.組成：二氧化碳由碳元素和氧元素組成 B.結構：二氧化碳由碳原子和氧分子構成
C.性質：二氧化碳能溶于水 D.應用：二氧化碳可用于生產碳酸型飲料
考法02氧氣和二氧化碳的制取
（2023·山西）實驗室用加熱氨酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，有關操作如下，正確的一項是
A.試管口應該傾斜 B.用酒精燈火焰加熱
C.氣泡連續放出時開始收集 D.收集前集氣瓶應裝滿水
（2023·湖北十堰）根據下圖回答問題：
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，其化學方程式是 ，可選擇的發生和收集裝置的組合為 （從A～E中選填字母編號）。
(2)實驗室制取，可選擇的發生和收集裝置的組合是 （從A～E中選填字母編號）。若用裝置收集，進氣口是 （填“”或“”）。
考法03 空氣的污染與防治
（2023·上海）下列屬于空氣污染物的是
A．N2 B．SO2 C．Ar D．CO2
（2023·山東淄博）空氣看不見，摸不著。下列有關空氣的描述錯誤的是
A．干燥潔凈的空氣中氧氣的體積分數約為 78%
B．通常情況下空氣中各組分之間彼此不發生化學反應
C．空氣中分離出來的氮氣化學性質不活潑，可用于食品防腐
D．目前計入空氣污染指數的有害氣體主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧等
（2023·遼寧盤錦）空氣是一種寶貴的資源，有關敘述正確的是
A．氧氣具有可燃性，可以作燃料
B．稀有氣體可制成多種用途的電光源
C．氮氣的化學性質比較活潑
D．大氣污染物主要包括SO2、CO2、NO2等
知識點一 空氣的組成及應用
空氣的成分 體積分數 性質和用途
O2 21% 供給呼吸→醫療急救 支持燃燒→助燃劑
N2 78% 化學性質不活潑→保護氣、食品防腐 液氮沸點低→制冷劑
CO2 0.03% 不燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大→滅火 光合作用→氣體肥料 干冰升華吸熱→制冷劑、人工降雨
稀有氣體 0.94% 通電發出不同顏色的光→電光源 氦氣密度小→填充氣球 液氦沸點低→制冷劑、超導
其他氣體 和雜質 0.03%
知識點二 氧氣和二氧化碳的制取
實驗室制取氧氣 反應原理
2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 2KClO32KCl＋3O2↑ 2H2O2 2H2O＋O2↑
制取裝置
檢驗 將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，則是氧氣。
驗滿 將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則是氧氣。
實驗室制取CO2 藥品：大理石/石灰水+稀鹽酸 反應原理：CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
制取裝置
檢驗 將生成的氣體通入澄清石灰水中，若石灰水變渾濁，則是CO2。
驗滿 將燃燒的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則收集滿。
知識點三 空氣的污染與防治
主要空氣污染物 氣體污染物：CO、SO2、NO2 形成酸雨 固體污染物：可吸入顆粒物(PM10)、細顆粒物(PM2.5)→形成霧霾
污染物來源及防治措施 a.化石燃料的燃燒等→使用清潔能源； b.工廠排放的廢氣，汽車尾氣→工業廢氣處理達標后再排放，安裝汽車尾氣凈化裝置； c.露天焚燒秸稈、垃圾→秸稈綜合利用、垃圾分類回收再處理； d.植被破壞、建筑揚塵等引起的沙塵→積極植樹造林、種草等
【新考法】 化學知識綜合應用——生活中的化學知識
（2023·四川內江）空氣是一種重要的資源。下列有關空氣成分的說法錯誤的是
A．氮氣充入食品包裝袋中可延長其保質期
B．二氧化碳是形成酸雨的主要污染物
C．稀有氣體可用于制造電光源
D．氧氣能供給生物呼吸，支持燃料燃燒
【新考法】 化學知識綜合應用——生活中的化學知識
（2023·山東煙臺）下列有關空氣及其成分的說法錯誤的是
A．氧氣具有助燃性，常用作燃料
B．二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質
C．工業上可用分離液態空氣制取氧氣
D．空氣污染指數越大，空氣質量狀況越差
【新考法】 以真實情境為背景——旅游中的化學知識
（2023·湖南衡陽）有一位同學暑假去西藏發生了嚴重的高原反應，醫生讓他吸入了一種氣體后，癥狀得到緩解。此氣體可能是
A．氧氣 B．氮氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳
【新考法】 以真實情境為背景——時事熱點
（2023·湖南長沙）2023 年 5 月 30 日神舟十六號載人飛船順利發射，將三名航天員成功送入空間站。下列能供給航天員呼吸的氣體是
A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化硫 D．氦氣
【新考法】 以真實情境為背景——環境保護
（2023·江蘇常州）下列屬于空氣質量報告中需要監測的污染物是
A．水蒸氣 B．氫氣
C．氧氣 D．顆粒物PM2.5
【新考法】 以真實情境為背景——環境保護
（2023·云南）下列空氣污染物中會形成酸雨的氣體是
A． B． C． D．
【新考法】 注重課本基礎實驗——基礎考查
（2023·云南）仿照法國化學家拉瓦錫定量研究空氣成分的原理，利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，燃燒匙中應盛放的藥品是
A．鐵絲 B．木炭 C．紅磷 D．硫粉
【新考法】 以真實情境為背景——時事熱點
（2023·四川樂山）科學家通過“祝融號”火星車探測器測得火星表面大氣成分（體積分數）如圖所示，下列說法正確的是
A．火星大氣中的含量最高 B．火星大氣中的含量高于空氣
C．火星大氣不含稀有氣體 D．火星大氣能使帶火星的木條復燃
（2023·吉林長春）下列關于二氧化碳的說法，錯誤的是
A．組成：二氧化碳由碳元素和氧元素組成
B．結構：二氧化碳由碳原子和氧分子構成
C．性質：二氧化碳能溶于水
D．應用：二氧化碳可用于生產碳酸型飲料
（2023·北京）下列關于的實驗室制取及檢驗的說法不正確的是

A．制的藥品 B．發生裝置 C．收集方法 D．檢驗
考點二 氫氣、水、溶液
考法01氫氣的性質、用途和制取
（2023·江蘇泰州）某同學進行水的組成及變化的探究，其中操作錯誤的是
A． 檢驗氧氣 B．氫氣驗純
C． 點燃氫氣 D． 熄滅酒精燈
下列物質的用途不是利用其化學性質的是
A．稀有氣體用于制作霓虹燈 B．氫氣用于火箭發射
C．氮氣充入燈泡 D．氧氣用于焊接金屬
（2023·四川宜賓）氫氣作為一種清潔、高能燃料，越來越受到人們關注。某小組同學設計下圖所示裝置制取氫氣并驗證氫氣在空氣里燃燒。
回答下列問題：
(1)儀器a的名稱是 。
(2)圖①中，發生反應的化學方程式是 。除采用圖示方法外，還可以用 法收集氫氣。
(3)點燃氫氣前應先檢驗氫氣的純度。操作：試管中的水排盡后， ；若發出 ，表明氣體不純。
(4)如圖②，在尖嘴管管口點燃純凈的氫氣，上方罩一個冷而干燥的小燒杯。觀察到的現象：純凈的氫氣在空氣中安靜燃燒， 。
考法02水的凈化、水的組成、硬水和軟水
（2023·山東青島）公園、車站等公共場所設有直飲水機，其中的水處理過程如圖所示，步驟③的作用是
A．吸附雜質 B．過濾 C．殺菌消毒 D．蒸餾
（2023·湖南益陽）如圖是通電一段時間后電解水的裝置示意圖。下列說法錯誤的是
A．產生的氣體a能使帶火星的木條復燃 B．產生氣體b的一端電極與電源正極相連 C．水中加入少量Na2SO4可以增強其導電性 D．該實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的
（2023·遼寧丹東）下列實驗操作正確的是
A．過濾 B．溶解 C．檢查氣密性 D．連接儀器
（2023·山東臨沂）下列關于水和溶液的說法中正確的是
A．均一的、穩定的液體都是溶液
B．自來水廠凈水過程中用明礬殺菌消毒
C．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
D．通常情況下，氣體的溶解度隨著溫度的升高而增大
（2023·廣西）鑒別硬水和軟水最簡易的方法是
A．加肥皂水 B．觀察顏色
C．加食鹽水 D．聞氣味
考法03 溶液的組成、溶液的分類、溶液的濃度、溶液的配制
（2023·湖南湘潭）把少量下列物質分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是
A．蔗糖 B．面粉 C．植物油 D．大理石
（2023·云南）下列溶液中，溶質不是固體的是
A．食鹽溶液 B．硝酸鉀溶液 C．酒精溶液 D．蔗糖溶液
（2023·山東煙臺）邏輯推理是一種重要的化學思維方法，下列推理正確的是
A．溶液具有均一、穩定性，則均一、穩定的液體一定是溶液
B．燃燒都伴有發光、放熱現象，則有發光、放熱現象的一定是燃燒
C．由同種元素組成的純凈物屬于單質，則單質一定都是由同種元素組成
D．離子都是帶電的粒子，則帶電的粒子一定都是離子
（2023·山東菏澤）木塊在硝酸鉀溶液中排開液體的情況如圖所示，下列說法正確的是
A．實驗過程中KNO3溶液的密度保持不變 B．實驗過程中溶液均為飽和溶液
C．KNO3的溶解度隨溫度的升高而增大 D．25℃時所得溶液溶質質量分數最大
（2023·湖北恩施）根據KNO3、NaCl兩種物質的溶解度曲線（如圖所示），下列說法正確的是
A．t℃時，KNO3，和NaCl的溶解度相等 B．NaCl的溶解度受溫度的影響比KNO3大 C．通過升溫可使NaCl的不飽和溶液變為飽和溶液 D．KNO3中混有少量NaCl，可采用蒸發結晶提純KNO3
（2023·海南）氯化銨在不同溫度時的溶解度如下表。20℃時，小明開展了如下圖所示的實驗探究(假設加熱過程中溶劑的量不減少)。下列說法錯誤的是
溫度/℃ 20 40 60 80
溶解度/g 37.2 45.8 55.2 65.6
A．溶液①和溶液③都是氯化銨的不飽和溶液
B．向溶液②中加入少量硫酸銅，溶液不變色
C．溶液③的溶質質量分數一定大于溶液①
D．溶液③降低溫度至40℃時已變成飽和溶液
（2023·海南）某實驗小組做“配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液”實驗的部分操作如下，錯誤的是
A．取用固體 B．稱量 C．量取液體 D．溶解
知識點一 氫氣、水
1.氫氣（H2）
性質與用途 無色、無味、難溶于水 已知氣體中密度最小→填充氣球 可燃性：2H2+O22H2O →作燃料 還原性：2H2+CuOCu+H2O →還原劑
氫氣的制取 實驗室制??；Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 工業制?。?2H2O 2H2↑+O2↑
氫氣被認為是最理想燃料的原因 熱值高、燃燒生成水，無污染、來源廣泛
氫氣未被廣泛使用的原因 生產成本高、貯存困難
2.水
水的凈化 沉淀→過濾→吸附→蒸餾（凈化程度依次遞增）
水的組成 水的生成： 現象：生成淡藍色火焰，燒杯內壁有水生成。 結論：水是由氫元素和氧元素組成的。
水的電解：2H2O 2H2↑+O2↑ 現象：通電后，兩個電極上有氣泡生成，負極和正極上生成的氣體的體積比是2:1。 結論：水是由氫元素和氧元素組成的。
結論依據：質量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變。
硬水和軟水 硬水：含有較多可溶性鈣鎂化合物(或Ca2＋、Mg2＋)的水 軟水：不含或含有較少可溶性鈣鎂化合物(或Ca2＋、Mg2＋)的水
鑒別方法：加入肥皂水，振蕩，泡沫少，浮渣多的為硬水，泡沫多，浮渣少的為軟水
降低水硬度的方法：生活中用煮沸，實驗室用蒸餾。
知識點二 溶液
定義 一種或幾種物質，分散到另一種物質里形成的均一的、穩定的混合物。
組成 溶劑：能溶解其它物質的物質叫做溶劑。 溶質：被溶解的物質叫做溶質。
飽和溶液與不飽和溶液 飽和溶液：在一定溫度下，在一定質量的溶劑里加入某中溶質，當溶質不能繼續溶解時得到的溶液叫做這種溶質的飽和溶液。 不飽和溶液：還能繼續溶解的溶液，叫做這種溶質的不飽和溶液。
飽和溶液和不飽和溶液的判斷： （1）觀察：如果溶液中有未溶解的物質，該溶液一定是該物質的飽和溶液。 （2）實驗：在一定溫度時如果溶液中沒有未溶解的物質，可以向原溶液中加入少量原溶質，如果不再溶解，說明原溶液是飽和溶液；如果繼續溶解，說明原溶液是不飽和溶液。
飽和溶液和不飽和溶液的轉化： 飽和溶液 不飽和溶液
溶解度 定義：在一定溫度下，某固態物質在100 g 溶劑里達到飽和狀態時所溶解的質量，叫做這種溶質在這種溶劑里的溶解度。如果不指明溶劑，通常所說的溶解度是指物質在水里的溶解度。（四要素：溫度、100g溶劑、飽和、單位是g）
影響因素： 固體物質溶解度：內因：溶質和溶劑的種類；外因：溫度 氣體物質溶解度：內因：氣體本身的性質和溶劑種類；外因：a.溫度：隨溫度的升高而減小b．壓強：隨壓強的增大而增大
固體物質溶解度曲線 （1）定義：用縱坐標表示溶解度，橫坐標表示溫度，得到的表示物質的溶解度隨溫度變化的曲線。 （2）溶解度曲線的變化規律。 ①大多數固體物質的溶解度隨溫度的升高而增大，表現在曲線“坡度”比較“陡”，如KNO3。 ②少數固體物質的溶解度受溫度的變化影響很小，表現在曲線的“坡度”比較“平緩”，如NaCl。 ③極少數固體物質的溶解度隨溫度的升高而減小，表現在曲線“坡度”下降，如Ca(OH)2。
溶液的配制 1.溶解法：計算→稱量→量取→溶解 2.稀釋法：計算→量取→混勻
【新考法】 以真實情境為背景——時事熱點
（2023·江蘇無錫）北京奧運會“祥云”火炬(見圖1)使用的燃料是丙烷()，2022年北京冬奧會“飛揚”火炬(見圖2)使用的燃料是氫氣。
(1)丙烷屬于 (選填“有機物”或“無機物”)。
(2)氫氣屬于 (填序號)。
a．化石能源 b．清潔能源 c．不可再生能源
(3)氫氣和丙烷都可壓縮儲存的原因是 (填序號)。
a．分子的質量很小 b．分子在不斷運動 c．分子之間有間隔
(4)“飛揚”火炬使用氫氣替代丙烷作為燃料的原因是 (寫出一點即可)。
（2023·湖南常德）氫氣是一種清潔能源。某興趣小組利用鋅粒和稀硫酸反應來制取氫氣，其反應原理為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑。請回答相關問題：
制備：
(1)如圖A、B為兩種發生裝置，A中儀器①的名稱為 。制備氫氣的發生裝置為 (填序號)，此裝置還可制備哪種氣體 (填寫名稱)。
(2)請用化學方程式說明為什么氫氣是清潔能源 。
洗氣：
(3)該興趣小組試圖用稀鹽酸代替稀硫酸，制取并收集一瓶純凈干燥的氫氣，查閱資料后發現，氯化氫氣體極易溶于水，便設計了除雜裝置如圖C、D．你認為該興趣小組能不能達到實驗目的 (填“能”或“不能”)，請說明原因 。
（2023·四川巴中）水是生命之源，下列有關水的說法正確的是
A．地球上的水取之不盡，用之不竭，不需要節約用水
B．電解水的實驗中，負極和正極上產生的氣體質量之比為1∶8
C．河水通過沉降、過濾、消毒可得到純水
D．地下水可以無限度地開采，對環境無影響
（2023·遼寧阜新）如圖為電解水實驗示意圖。下列說法中正確的是
A．與負極相連的試管內收集的氣體是氧氣
B．產生氫氣和氧氣的質量比為2:1
C．與正極相連的試管內收集的氣體能燃燒
D．該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的
（2023·廣西）鑒別硬水和軟水最簡易的方法是
A．加肥皂水 B．觀察顏色 C．加食鹽水 D．聞氣味
（2023·湖南長沙）在體育中考期間，班主任為同學們準備了很多食物，其中屬于溶液的是
A．稀飯 B．番茄蛋湯 C．酸奶 D．淡鹽水
（2023·湖南永州）下列溶液中，溶劑不是水的是
A．稀硫酸 B．生理鹽水 C．蔗糖溶液 D．碘的酒精溶液
（2023·湖北咸寧）t3℃時，將相同質量的a和b兩種固體分別加入盛有等質量水的甲、乙燒杯中，充分溶解后溫度不變，現象如圖1所示，圖2為兩種物質的溶解度曲線。以下說法不正確的是
A．乙燒杯中的溶質為b B．甲燒杯中形成的溶液一定是不飽和溶液 C．若將溫度降到t2℃，甲、乙兩燒杯中溶液的質量相等 D．t1℃時，b的溶解度比a的大
（2023·黑龍江大慶）已知硝酸鉀的溶解度(S)，飽和溶液中溶質的質量分數(w%)與溫度的關系如圖所示。下列說法正確的
A．M點表示硝酸鉀和氯化鈉的溶解度相同 B．20℃時，飽和溶液中溶質的質量分數為31.6% C．20℃時，15.8%的溶液蒸發掉水變為飽和溶液 D．將N點的溶液降溫至40℃，N點轉化為Р點
（2023·山東泰安）實驗室用固體氯化鈉配制50g溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液。下列說法正確的是
A．所需固體氧化鈉的質量是
B．固體氯化鈉可以直接放在托盤天平的左盤上稱量
C．溶解固體氯化鈉時，用玻璃棒攪拌能增大氯化鈉的溶解度
D．用量筒量取所需水時仰視讀數，會導致配制的溶液溶質質量分數偏大
考點三 金屬及金屬材料
考法01金屬的物理性質及用途
（2023·山西）中國國家博物館珍藏著一枚“國璽”，即“中華人民共和國中央人民政府之印”，代表著熠熠生輝的共和國符號。她由銅胎鑄字，不易變形。選用這種材料作為印章胎體最大的優點是
A．硬度較大 B．熔點較高 C．不溶于水 D．形狀美觀
（2023·江西）大國工匠秦世俊展現數控技術所使用的鋁箔，是由鋁塊加工而成，這體現了鋁具有
A．密度小 B．導電性 C．導熱性 D．延展性
（2023·廣東深圳）下列做法與目的不符的是
A 鑒別空氣與呼出氣體 將燃著的小木條放入集氣瓶中
B 鑒別水和食鹽水 觀察顏色
C 比較鋁合金和鋁硬度 相互刻畫
D 實驗室制備純凈的水 蒸餾自來水
（2023·海南）2023年5月28日，國產大型客機C919成功完成首次商業飛行。下列C919應用的材料中，不屬于金屬材料的是
A．碳纖維復合材料 B．第三代鋁鋰合金
C．鈦合金 D．鋼材料
（2023·江蘇無錫）金屬材料使用的歷程體現著人類文明的演變。下列金屬最先被大規模使用的是
A．鋁 B．鋅 C．鐵 D．銅
（2023·廣西南寧·模擬預測）下列關于金屬和金屬材料的說法中，錯誤的是
A．焊錫(錫鉛合金)的熔點比錫的熔點高
B．“真金不怕火煉”，說明金的化學性質穩定
C．銅有良好的導電性，因而大量用于制作電線
D．鋁表面易形成致密的氧化膜可阻止鋁進一步被氧化
（2023·湖北鄂州·模擬預測）化學知識在生產和生活中有著重要的應用，下列說法中正確的是
A．鋁制品比鐵耐腐蝕，是因為鋁比鐵更難與O2反應
B．配制農藥波爾多液時用到了石灰乳，因此要用鐵桶盛裝
C．合金的硬度一般比組成它們的純金屬硬度更高，性能更優越
D．“真金不怕火煉”主要是說黃金即使在高溫時也很難熔化
（2023·河北秦皇島·模擬預測）金屬和合金是生活中比較常見的物質。下列有關說法正確的是
A．合金中只含金屬元素
B．鐵的抗腐蝕性比鋼更好
C．真金不怕火煉說明金的熔點高
D．鎢的熔點高。可以用來制作燈泡中的燈絲
（2023·山東青島）防止金屬銹蝕能有效保護金屬資源。下列防銹方法，與其它三種方法原理不同的是
A．表面涂油 B．表面刷漆 C．覆蓋塑料 D．制成合金
（2023·山東臨沂）下列關于金屬和金屬材料的說法中錯誤的是
A．常溫下金屬都是固體，有金屬光澤呈銀白色
B．在鐵制品表面采取涂油、刷漆等措施，防止生銹
C．鋁制品應用廣泛，鋁是地殼中含量最多的金屬元素
D．有計劃、合理地開采礦物是保護金屬資源的有效途徑
（2023·四川內江）金屬材料在人類活動中有著廣泛的應用。下列有關說法正確的是
A．合金中只含金屬元素
B．金能壓成很薄的片，說明金的熔點高
C．在鍋鐵表面涂油漆，可減緩鋼鐵的銹蝕
D．鐵能從ZnSO4、CuSO4的溶液中置換出鋅和銅
（2023·寧夏）2023年5月10日搭載天舟六號貨運飛船的長征七號遙七運載火箭成功發射，中國空間站應用與發展階段的首次“太空快遞”成功“上新”。
(1)長征七號遙七運載火箭采用液氧煤油發動機。構成液氧的微觀粒子是 （用化學符號表示）。
(2)“天宮空間站”采用眾多先進科技，如鈦鎳“形狀記憶合金”制成的天線，鈦鎳合金屬于 （填“金屬材料”或“合成材料”）。
(3)飛船使用了大量的鋁合金材料，鋁合金相比純鋁的優點是 （填序號）。
A．硬度高 B．熔點高 C．抗腐蝕性強
考法02金屬的化學性質及應用
（2023·海南?？凇と＃┖？谑心持袑W九年級（1）班李明同學家中收藏一件清末的鋁制佛像，至今仍保存十分完好。該佛像未銹蝕的主要原因是
A．鋁易被氧化，但氧化鋁具有保護內部鋁的作用
B．鋁的氧化物容易發生化學反應
C．鋁不易被氧化
D．鋁不易發生化學反應
（2023·黑龍江大慶）中國傳統文化博大精深、下列傳統工藝，古詩詞或俗語中不涉及化學變化的是
A．曾青(溶液)得鐵則化為銅 B．爆竹聲中一歲除
C．蠟炬成灰淚始干 D．酒香不怕巷子深
（2023·青海西寧）現有 X、Y、Z三種金屬，只有 X在自然界中主要以單質形式存在；若把 Y、Z分別放入硫酸銅溶液中，Y表面有銅析出，而 Z沒有變化 則這三種金屬的活動性由弱到強的順序為
A．Y、Z、X B．Y、X、Z C．X、Y、Z D．X、Z、Y
（2023·內蒙古呼和浩特）某興趣小組為探究Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性，進行如圖所示探究實驗。
下列有關實驗的說法不正確的是
A．甲試管中觀察到的現象是Fe表面產生氣泡，溶液由無色變為淺綠色
B．通過乙試管的實驗可以比較Zn與Fe的金屬活動性強弱
C．若a是Zn，b是溶液，即可實現實驗目的
D．若a是Fe，b是溶液，則無需甲試管的實驗也能實現實驗目的
考法03生鐵的冶煉
（2023·遼寧營口）中華優秀傳統文化源遠流長。下列傳統工藝中主要發生化學變化的是
A．煉生鐵 B．曬海鹽 C．扎風箏 D．捏面人
（2023·內蒙古包頭）內蒙古礦產資源豐富，某煉鐵廠利用當地的煤炭和赤鐵礦石作為高爐煉鐵的主要原料，其主要反應過程如圖所示(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。
據此回答問題：
(1)A的化學式為 。
(2)用化學方程式表示一氧化碳煉鐵的原理 ，實際上高爐煉得的鐵是生鐵，生鐵屬于 (填“純凈物”或“混合物”)。
(3)生鐵等金屬制品易銹蝕，請你列舉一種防止鐵制品銹蝕的方法 。
（2023·四川綿陽）工業上用1200t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質量是
A．700t B．778t C．672t D．645t
（2023·遼寧大連）金屬材料在生產、生活中應用廣泛。
(1)用銅作導線是因為其具有良好的 性。機器軸承用青銅而不用純銅制，是因為青銅的硬度比純銅的 。
(2)工業上用赤鐵礦（主要成分為）和一氧化碳煉鐵的化學方程式為 。生鐵和鋼都是鐵的合金，從組成上看，二者的 不同。鐵制品與空氣中的 接觸時容易銹蝕，防止鐵制品銹蝕的方法之一是 。
（2023·江蘇常州）同學們收集的下列礦石樣品中，主要成分為Fe3O4的是
A．赤鐵礦 B．磁鐵礦 C．孔雀石 D．鋁土礦
（2023·陜西）曾在央視新聞聯播亮相的非物質文化遺產—打鐵花，是一種傳統的民間焰火表演藝術。其原理是將生鐵燒至熔化成為鐵水，再將鐵水在空中用力擊打而形成四處飛濺的耀眼“鐵花”。
(1)生鐵屬于 (填“單質”或“合金”)。
(2)燒鐵水時，用鼓風機不斷向燃著的焦炭中鼓入空氣，其目的是 。
(3)打鐵花在冬季表演更安全，因打開的鐵花會迅速降溫。這說明金屬材料傳導熱的性能 (填“良好”或“不好”)。
考法04金屬資源的利用和保護
（23-24九年級下·吉林·階段練習）高速鐵路作為一種安全可靠、運載量大、低碳環保的運輸方式，根據圖示回答下列問題：
(1)圖中標示的四種材料中，屬于金屬材料的有 ；
(2)高速列車使用的金屬材料大多是合金而不是純金屬，這是因為合金具有許多優良性能。例如，鋁合金比純鋁的硬度 (“大”或“小”)；
(3)高速列車車廂主體材料鋼鐵表面噴各種顏色的油漆是為了美觀和隔絕 以防止其銹蝕；
(4)高速鐵路鋼軌所需鋼鐵冶煉原理：3CO＋Fe2O32Fe＋3CO，其中Fe2O3發生 (選填“氧化”或“還原”)（2023·北京）垃圾分類人人有責。廢棄的易拉罐和塑料瓶屬于
A．可回收物 B．其他垃圾 C．廚余垃圾 D．有害垃圾
（2023·湖北襄陽）我們要養成垃圾分類的好習慣。礦泉水瓶、易拉罐屬于
A．可回收物 B．有害垃圾
C．廚余垃圾 D．其他垃圾
知識點一 金屬材料
1.金屬材料：包括 純金屬 和 合金 。
物理性質 用途
共性 導電 性 制作導線
導電 性 制作炊具
導電 性 沖壓成各種形狀
有金屬光澤 制作各種飾品
特性 顏色：大多數金屬是銀白色，而銅呈 紫紅 色，金呈 黃 色，鐵粉呈 黑 色 狀態：常溫下，大多數金屬為固體，而 汞 為液體
知識點二 合金及其特性
概念 在金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬，制得具有 金屬 特征的物質
性能 與其組分金屬相比，合金的硬度和強度更 大 、抗腐蝕性更 強 、熔點更 低
常見的合金 鐵合金：生鐵(含碳量2%～4.3%)和鋼(含碳量0.03%～2%)都屬于鐵合金，兩者性能不同的原因是 含碳量不同 鈦合金：熔點高、密度小、可塑性好。由于和人體具有良好的“相容性”，因此可用于制造人造骨
知識點三 金屬的化學性質
化學性質 舉例
1.金屬+氧氣→金屬氧化物
2.金屬+酸→鹽+氫氣
3.金屬+鹽→新金屬+新鹽 Fe＋CuSO4 === FeSO4＋Cu Cu＋2AgNO3=== Cu(NO3)2＋2Ag
知識點四 生鐵的冶煉
反應原理 3CO＋Fe2O32Fe＋3CO
實驗裝置
實驗現象 (1)玻璃管中 紅棕色粉末逐漸變成黑色 。 (2)試管中澄清石灰水 變渾濁 。
注意事項 (1)實驗開始時先通CO再用酒精噴燈加熱，目的是排盡裝置內的空氣，防止加熱時發生爆炸。 (2)實驗結束時先停止加熱，繼續通入CO至玻璃管冷卻至室溫的目的是：a. 防止生成的鐵再次被氧化b. 防止試管中的澄清石灰水倒吸進入灼熱的玻璃管中，使玻璃管炸裂。
知識點五 金屬資源的利用和保護
鐵生銹的條件 鐵與空氣中 氧氣 和 水 同時接觸
防止鐵生銹 原理：隔絕空氣(或氧氣)或水 措施：（1）保持鐵制品表面干燥。如菜刀用完后洗凈擦干（2）在鐵制品表面形成保護層。如刷漆、涂油、電鍍等（3）改變鐵的單一結構，制成 合金 。如不銹鋼等。
除銹方法 a.物理方法：用砂紙打磨； b.化學方法：Fe2O3＋6HCl = 2FeCl3＋3H2O Fe2O3＋3H2SO4 = Fe2(SO4)3＋3H2O
保護金屬資源的措施 a.防止金屬銹蝕； b.回收利用廢舊金屬； c.有計劃、合理地開采礦物； d.尋找金屬的代用品
（2023·福建漳州）某新型“防盜玻璃”為多層結構，每層中間嵌有極細的金屬線，當玻璃被擊碎時，與金屬線相連的警報系統就會立刻報警。“防盜玻璃”能報警，這利用了金屬的
A．延展性 B．導電性 C．彈性 D．導熱性
（2023·遼寧大連·模擬預測）下列有關金屬的說法中，錯誤的是
A．銅制插頭是利用銅的導電性 B．鈣制燈絲是利用鈣的熔點低
C．鋁制成鋁箔是利用鋁的延展性 D．用鐵鍋炒菜是利用鐵的導熱性
（2023·遼寧大連·模擬預測）下列物質中，屬于金屬單質的是
A．水銀 B．鋼 C．金剛石 D．硅
（2023·湖南湘潭）2023年5月28日，國產大型客機C919首次商業載客飛行成功，C919在制造過程中使用了鋁鋰合金、鈦合金、超高強度鋼等大量金屬材料。下列有關金屬材料的說法錯誤的是
A．合金中一定只含金屬元素 B．金屬材料包括純金屬和合金
C．鈦合金的硬度比純鈦更大 D．超高強度鋼屬于一種鐵合金
（2023·吉林長春）C919大飛機是我國自行研制、具有自主知識產權的大型噴氣式民用飛機。其機殼采用了鋁鋰合金材料。鋁元素在元素周期表中的信息如圖所示：
(1)鋁元素的元素符號為 ； (2)鋁元素的原子序數為 ； (3)鋁元素的相對原子質量為 ； (4)機殼采用鋁鋰合金材料的原因是 (答出一點即可)。
（2023·山東濱州）人類文明進步與金屬材料發展關系十分密切。有關金屬材料的說法中，正確的是
A．金屬在常溫下都是固體
B．工業煉鐵的原理是，該反應屬于置換反應
C．鐵在潮濕的空氣中比在干燥的空氣中更容易生銹
D．鋁制品不易被銹蝕是因為鋁不與氧氣反應
（2023·廣西）向三個燒杯中分別放入足量的Mg、A1、Fe粉末，同時加入質量分數相同的100g稀鹽酸，充分反應。反應的有關圖像錯誤的是
A． B． C． D．
（2023·河南）某金屬混合物由Mg、Al、Zn、Fe四種金屬中的兩種組成。4g該金屬混合物與足量的鹽酸充分反應，得到0.2g氫氣，則該金屬混合物的組成不可能是
A．Mg和A1 B．Fe和Al C．Fe和Mg D．Mg和Zn
（2023·遼寧）現有鋁、銅、銀三種金屬，另選一種試劑就可驗證它們的金屬活動性強弱，該試劑是
A．稀硫酸 B．硝酸鎂溶液 C．硝酸銅溶液 D．硝酸鋁溶液
（2023·江蘇宿遷）將一定質量的粉加和的混合溶液中，充分反應后過濾，得濾渣和濾液。下列說法正確的是
A．濾渣質量與加入的粉質量可能相等
B．濾液中一定有、，可能有
C．若加入的Fe粉過量，則得到的濾液呈無色
D．若向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡生成，則濾渣中一定有
（2023·江蘇徐州·一模）下圖為一氧化碳與氧化鐵反應的實驗裝置圖，據圖回答下列問題：
(1)反應中裝置A中產生的現象是： ；
(2)反應中裝置B中石灰水變渾濁的原因是 ；
(3)反應中，點燃導管口C處氣體，產生 色火焰，寫出反應的化學方程式 ；
(4)實驗開始時，要先通入一會一氧化碳，然后加熱，則在實驗操作中應先點燃的是 處酒精燈。
（2023·海南?？凇つM預測）考古研究與化學密不可分。2007年12月22日南宋古沉船“南海一號”成功打撈出水。如圖是古船上的一些文物圖片， 根據如圖回答下列問題：可以判斷鐵比銅活潑的信息是什么？并寫出一個能說明鐵比銅活潑的化學反應方程式。
（2023·河南）某化學小組用下圖所示實驗裝置，探究鋁、銅、銀的金屬活動性順序。
(1)鋁絲浸入溶液前需要先用砂紙打磨，其目的是什么？
(2)請寫出裝置A或B中發生反應的化學方程式。
(3)通過圖示中的實驗不能判斷銅、銀的金屬活動性順序，請補充實驗繼續探究。(簡要敘述實驗步驟)
（2023·廣西）下列做法不能有效保護金屬資源的是
A．防止金屬腐蝕 B．尋找金屬的代用品
C．回收利用廢舊金屬 D．肆意開采金屬礦物
（2023·江蘇蘇州）鐵是應用最廣泛的金屬。下列有關說法正確的是
A．煉鐵原理是用合適的物質將單質鐵轉化為氧化鐵
B．將生鐵中的大部分碳反應除去得到的鋼是純凈物
C．鐵制品高溫處理后，表面形成的致密氧化膜有防腐作用
D．日常生活中的廢舊鐵制品直接填埋處理
（2023·安徽安慶·模擬預測）某興趣小組進行鐵銹蝕的實驗探究。
【知識回顧】鐵是一種化學性質較活潑的金屬，常溫下能與稀鹽酸、氧氣等物質反應。
(1)鐵與氧氣反應的化學方程式是 。
(2)鐵銹的顏色是 。
【實驗探究】該小組利用如下裝置對鐵釘銹蝕的條件進行探究，一段時間后，在A和B中沒有觀察到明顯現象，C和D中鐵釘有銹蝕。
(3)B中將蒸餾水煮沸的目的是 。
(4)ABD對比，說明鐵釘銹蝕需要的物質是 ；C中的鐵釘比D中的銹蝕更嚴重，原因是 。
【拓展探究】
(5)為進一步探究鐵釘銹蝕過程中氣態物質的變化，該小組按示意圖E所示裝置完成以下實驗。恒溫下，向錐形瓶中加入少量稀鹽酸，同時測量錐形瓶內氣體壓強隨時間的變化，直至反應完全。
①測量過程中要保持恒溫，理由是 。
②請在圖F中繪制整個反應過程中錐形瓶內氣體壓強的變化趨勢 。
考點四 酸、堿、鹽
考法01常見的酸的性質和用途
（2023·遼寧阜新）將盛放濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶敞口放置在空氣中一段時間（不考慮水分蒸發），下列說法中正確的是
A．酸性都增強、pH都變小 B．溶質的質量分數都減小
C．溶液的質量都增加 D．溶質的質量都減小
（2023·天津·二模）下列圖示是幾種常見物質溶于水后發生解離的微觀示意圖。其中能使紫色石蕊溶液變紅的是
A． B． C． D．
（2023·山東泰安）正確的實驗操作是實驗安全和成功的重要保證。下列圖示的實驗操作正確的是
A． 蒸發氯化鈉溶液 B． 加熱液體
C． 稀釋濃硫酸 D． 測溶液的
（2023·上海奉賢·二模）物質的性質決定用途，其中利用其化學性質的是
A．稀有氣體作電光源 B．稀鹽酸除鐵銹
C．石墨作電極 D．干冰作制冷劑
（2023·遼寧阜新）下列關于物質用途的說法中正確的是
A．稀鹽酸和稀硫酸都可以用來除鐵銹
B．熟石灰和氫氧化鈉都可以用來改良酸性土壤
C．用汽油、洗滌劑去除油污都屬于乳化現象
D．氯化鈉和亞硝酸鈉在生活中都可以做調味品
（2023·遼寧大連）下列關于酸、堿、鹽用途的說法錯誤的是
A．工業上用鹽酸除鐵銹 B．醫療上用氯化鈉配制生理鹽水
C．食品行業中用碳酸氫鈉焙制糕點 D．農業上用氫氧化鈉改良酸性土壤
（16-17九年級下·江蘇徐州·階段練習）下列氣體中，既能用濃硫酸干燥，又能用氫氧化鈉固體干燥的是
A．氧氣 B．二氧化硫 C．氨氣 D．二氧化碳
考法02酸的化學性質
（2023·海南海口·一模）當檢驗某溶液是否為酸性時，不可使用的試劑或試紙是
A．石蕊溶液 B．酚酞試液 C．pH試紙 D．鐵粉
（2023·河北廊坊·一模）將未打磨的鋁片放入試管中，加入過量稀鹽酸，反應過程中產生氫氣的質量與時間的關系如圖所示，下列說法正確的是

A．0～a段時沒有反應發生
B．b點時發生反應的基本反應類型為置換反應
C．a～c段時試管中溶液質量減少
D．d點時向試管中滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅
考法03常見的堿的性質和用途
（2023·遼寧丹東）下列物質在生活、生產中的應用不正確的是
A．熟石灰用于食品干燥劑 B．火堿用于制取爐具清潔劑
C．氯化鈉用作食品調味劑 D．碳酸鈣用作補鈣劑
下列溶液能使紫色石蕊溶液變藍色的是
A．NaCl溶液 B．KNO3溶液 C．燒堿溶液 D．蔗糖溶液
（2023·廣東東莞·二模）下列是生活中常見的物質，屬于堿的是
A．苛性鈉 B．小蘇打 C．純堿 D．水銀
（2023·北京石景山·一模）下列關于氫氧化鈣的描述，不正確的是
A．有腐蝕性 B．俗稱熟石灰或消石灰
C．可由生石灰與水反應得到 D．可用于改良堿性土壤
（2023·廣東深圳）有關NaOH說法錯誤的是
A．NaOH固體溶解時放出熱量 B．NaOH包裝箱上張貼的標識是
C．NaOH是所有氣體的干燥劑 D．NaOH應密封保存
（2023·湖南株洲）固體氫氧化鈉在空氣中不但易吸收水蒸氣而潮解，還能吸收二氧化碳而變質。下列有關說法正確的是：①潮解過程是物理變化；②變質過程是化學變化；③變質過程是物理變化；④潮解過程是化學變化
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
（2023·黑龍江）下列物質的名稱、化學式、俗稱不一致的是
A．碳酸氫鈉、NaHCO3、小蘇打 B．氧化鈣、CaO、消石灰
C．汞、Hg、水銀 D．氫氧化鈉、NaOH、火堿
（2023·上海）有關氫氧化鈣的說法，正確的是
A．組成中含原子團 B．易溶于水 C．為藍色固體 D．屬于氧化物
考法04堿的化學性質
（2020·四川瀘州）下列物質不能與NaOH溶液反應的是
A．二氧化碳 B．硝酸
C．硫酸銅 D．氫氧化鐵
（2014·山東聊城）將5%的NaOH溶液逐滴加入到10g稀鹽酸中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化如圖所示。邊回答：
（1）a點溶液中大量存在的離子有______________。
（2）當恰好完全反應時，消耗NaOH溶液的質量為__________。
（3）計算稀鹽酸中溶質的質量分數。________
考法05中和反應
（2023·山東濰坊）推理是學習化學常用的思維方法。下列有關說法正確的是
A．金屬陽離子帶正電荷，則帶正電荷的微觀粒子都是金屬陽離子
B．中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應
C．堿溶液能使酚酞溶液變紅，則能使酚酞溶液變紅的溶液都是堿溶液
D．元素的種類由質子數決定，則質子數相同的原子一定屬于同種元素
（2022·四川攀枝花）下列物質的應用，主要原理不涉及中和反應的是
A．硫酸銅用于配制波爾多液 B．氫氧化鋁用于治療胃酸過多
C．食醋用于清洗含氫氧化鎂的水垢 D．硼酸用于處理皮膚上殘留的堿
（2022·廣西貴港）如圖是氫氧化鉀溶液與稀鹽酸反應的微觀示意圖，下列有關該反應的說法錯誤的是
A．生成的氯化鉀由離子構成 B．反應前后氯離子的數目不變
C．反應的實質是OH-與H+結合生成H2O D．反應后溶液中存在的微粒只有K+、Cl
（2021·廣西百色）下列實際應用中，不是利用中和反應原理的是
A．用熟石灰改良酸性土壤
B．用稀硫酸處理印染廠的堿性廢水
C．用含碳酸氫鈉的藥物治療胃酸過多
D．用稀氨水涂抹在蚊蟲叮咬處（分泌出蟻酸）止癢
（22-23九年級下·河南周口·階段練習）某化學小組為探究稀硫酸和氫氧化鋇溶液的反應，利用數字化實驗設備測得溶液pH的變化情況如圖所示。下列有關說法錯誤的是

A．該實驗是將稀硫酸逐滴滴入氫氧化鋇溶液中
B．由a點到b點，溶液的溫度升高
C．c點時，溶液中只有一種溶質
D．若將稀硫酸換為等質量、等溶質質量分數的稀鹽酸，則b點右移
（2023·北京）用下圖裝置進行實驗。

(1)將無色酚酞溶液滴入a中，溶液顏色變為 ；再將濃鹽酸滴入b中，一段時間后，a中溶液褪色，說明與發生了反應，化學方程式為 。
(2)該實驗說明濃鹽酸的性質有酸性和 。
考法06鹽和化肥
（2017·遼寧阜新）下列關于物質用途的說法中，不正確的是
A．氯化鈉可以用來消除公路上的積雪
B．用工業用鹽亞硝酸鈉代替食鹽用于烹調
C．碳酸氫鈉在醫療上是治療胃酸過多癥的一種藥劑
D．赤鐵礦石(主要成分是Fe2O3)和磁鐵礦石(主要成分是Fe3O4)都可以用來冶煉生鐵
（2022·湖南株洲）在工業上，純堿廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產等。純堿的化學式是（　?。?br/>A．Na2SO4 B．NaHCO3 C．NaOH D．Na2CO3
（2022·遼寧丹東）廚房中蘊含很多化學知識。下列做法不正確的是
A．用小蘇打烘焙糕點
B．用活性炭除去冰箱中的異味
C．用食鹽作調味劑
D．用純堿除去水壺中的水垢
（2023·江蘇常州）被毛主席譽為“工業先導，功在中華”的范旭東先生在1930年利用純堿和熟石灰進行規模化生產燒堿，下列說法正確的是
A．純堿溶液呈中性 B．熟石灰遇酸會吸熱
C．燒堿又稱苛性鈉 D．燒堿不具有腐蝕性
（2023·內蒙古興安盟）回收利用廢舊金屬具有重要意義。某金屬廢料的成分是Zn、Cu和CuO，利用該金屬廢料回收銅。請回答下列問題。
(1)步驟Ⅰ和步驟Ⅱ的操作名稱是 。
(2)加入過量稀的目的是 。
(3)濾液Ⅰ與Zn反應生成Cu的化學方程式為 。
（2023·遼寧阜新）復習酸的化學性質時，某同學總結了鹽酸化學性質的思維導圖如下圖所示（A、B、C、D、E均能與鹽酸發生反應）。請根據圖示回答下列問題。

(1)若C是紅棕色固體，則其化學式為 。
(2)若單質B是鐵，取一根打磨光亮的鐵釘于試管中，向其中加入足量的稀鹽酸，可觀察到的現象是 。單質B這類物質與稀鹽酸發生反應，需滿足的條件是 。
(3)若E為氫氧化鉀溶液，向該溶液中滴加幾滴無色酚酞溶液后，再向其中滴加一定量的稀鹽酸，當觀察到溶液呈無色時，則所得溶液的溶質是 。該實驗發生的化學反應基本反應類型為 。
（2023·青海）固體氫氧化鈉暴露在空氣中，容易吸收 而潮解，并與空氣中的二氧化碳反應而變質，寫出反應的化學方程式： 。因此，氫氧化鈉必須 保存。
（2023·廣西貴港·一模）元素及其化合物是初中化學的基礎知識。
(1)科學家利用“基因剪刀”技術降低了水稻中砷元素的含量。圖1是砷元素在元素周期表中的部分信息及該元素的原子結構示意圖。請你分析并回答：砷元素的原子序數是 ，圖中X的數值是 ，砷元素處于元素周期表的第 周期。

(2)小明是個愛思考的同學，圖2是他以化合價為縱坐標，以物質類別為橫坐標繪制圖像，這種圖像叫“價類圖”。如圖A-G是含氮元素的物質，每種物質中氮元素的化合價與縱坐標的數值對應。請你分析并回答：
①A點對應的物質的一種用途是 。

②B點對應物質的化學式是 （填字母）。
A．N2O B．NO C．NO2
③NH3·H2O在圖中對應的點是 （填字母）。
④如果E與G含有相同的陰離子，則該陰離子的符號是 。
（2021·河南）氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的化學方程式為 ，如圖是該反應的微觀示意圖，則該反應前后沒有發生變化的離子有 ，從微觀角度看，該化學反應的實質是 。
（2020·吉林長春）根據下圖回答問題：
（1）加入稀鹽酸至過量能觀察到的現象是 。
（2）反應中，數目減少的離子是 （填離子符號）；
（3）驗證反應后溶液中稀鹽酸有剩余，下列操作可行的是 。
A 取樣，加入CuO粉末
B 取樣，滴加NaOH溶液
C 取樣，加入CaCO3粉末
D 取樣，滴加AgNO3溶液
（2019·河南）如圖是氫氧化鈉與鹽酸反應示意圖。
（1）反應前后沒有發生變化的離子有哪些？
（2）用實際參加反應的離子符號來表示反應的式子叫做離子方程式。請寫出氫氧化鈉與鹽酸反應的離子方程式。
（2023·江蘇南通·模擬預測）酸堿中和反應在日常生活和工農業生產中有廣泛的應用．
請回答以下有關中和反應的問題．
(1)圖1圖像表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發生反應過程中溶液的pH變化．進行該反應的實驗操作是按照圖2 （填甲或乙）圖所示進行的，曲線上M點表示 ．
(2)圖3是NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應的微觀示意圖，由此圖可以獲得一些有價值的結論：
①中和反應的實質是 ．
②反應前后各元素的化合價 ．（填“改變”或“沒有改變”）
③ 和 離子實質上沒有參加反應．
(3)根據乙圖進行的實驗中，用溫度計測出燒杯中溶液的溫度變化如圖4所示：
①由圖知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發生的反應是 （填“放熱”或“吸熱”）反應．
②恰好中和時溶液溫度達到 ．
（2023·湖北鄂州）如圖，A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質，其中E是單質，且A、E均為黑色粉末，人體胃液中含有B，物質C與D是配制農藥波爾多液的原料，圖中兩圓相交表示圓中的物質間能發生化學反應。請回答：

(1)A物質的化學式可能是 。
(2)B與C的反應化學方程式是 。
(3)C的溶液與D的溶液反應的現象是 。
(4)D與E的反應類型是 。
（2023·四川廣安）“價類二維圖”反映的是元素化合價與物質類別之間的關系，是我們學習元素及其組成物質相關知識的重要模型和工具。依據碳元素的價類二維圖（圖中所涉及的物質均為初中化學常見的物質），回答下列問題：

(1)我國古代書法家、畫家用B點的某種單質制成的墨，書寫或繪制的字畫能保存很長時間而不變色，是利用了該單質在常溫下化學性質 的特點。
(2)常用上圖中 點對應的物質來撲滅圖書、檔案、精密儀器等物的失火。
(3)F點對應的某種物質是常用建筑材料的主要成分，還可用作補鈣劑。按圖示的分類方式判斷該物質所屬物質類別為 ，請寫出一個由該物質轉化為D點物質的化學方程式 。
（2021·內蒙古呼和浩特）物質的性質決定用途?，F有①苛性鈉、②小蘇打、③生石灰、④熟石灰四種物質，請選擇適當的物質填空。
（1）可治療胃酸過多的物質 （填序號，下同）。
（2）能作食品干燥劑的物質 。
（2021·內蒙古鄂爾多斯）圖中A~G是初中化學常見的七種物質，通常狀況下，B是物質世界里最輕的氣體A、E為氧化物，D、G為相同類別的化合物；F是制玻璃、瓷磚的原料。(圖中“一”表示兩端的物質之間能發生化學反應，“→”表示物質間存在轉化關系部分反應物、生成物和反應條件已略去。)回答下列問題：
(1)B的化學式為 。
(2)A→B反應的化學方程式為 。
(3)G→D反應的化學方程式為 。
(4)F→C的基本反應類型是 。
（2021·廣西梧州）1926年，我國化工專家侯德榜創造出的“侯氏制堿法”，結束了由美、英、法等國壟斷世界純堿市場的時代。其基本工業流程如下：
已知：常溫下，氨氣的溶解度很大，CO2的溶解度很小?；卮鹣铝袉栴}：
（1）純堿的化學式為 。
（2）“侯氏制堿法”的反應溫度一般控制為30-35°C，因為在此溫度時， NaHCO3的溶解度較 （填“大”或“小”）。
（3）若向飽和食鹽水中先通入CO2，會導致 NaHCO3產量減少，原因是 。
（4）寫出步驟①、②發生的總反應方程式 。
（5）“侯氏制堿法”中能循環利用的物質有NaCl、H2O和 。
（2023·山東濰坊）“宏觀—微觀—符號”是化學獨特的表示物質及其變化的方法。請從不同角度完成對性質的學習。

(1)的水溶液，在物質的分類中屬于 （填“堿”“鹽”或“氧化物”）。醫療上用于治療胃酸過多癥，請根據圖1分析該反應的微觀實質 。
(2)圖2是向溶液滴加溶液的微觀示意圖，請分析并推測：向溶液中滴加溶液，觀察到的實驗現象為 。
(3)滅火器是航母上的必備用品。泡沫滅火器的原料之一是，其反應原理為，X的化學式為 ，從微觀角度分析，反應后溶液中減少的離子是 （用符號表示）。
(4)受熱易分解產生和兩種常見氧化物，化學方程式為 。
【結論】既能與酸反應，也能與堿反應，還能與部分鹽反應，且受熱不穩定。
【應用】
(5)溶液中存在和，下列物質不能與其發生反應的是______（填字母序號）。
A．石灰水 B．食醋 C．純堿 D．食鹽
（2023·湖南益陽）K2SO4是一種常用的鉀肥，但長期施用，會使土壤酸化、板結。K2SO4屬于
A．酸 B．堿 C．鹽 D．氧化物
（2023·遼寧沈陽）化肥對促進農作物增產具有重要作用。下列物質屬于氮肥的是
A．KCl B． C． D．
（2023·海南）五月荔枝紅。荔枝開花期間要消耗大量的鉀肥，下列屬于鉀肥的是
A． B． C． D．
知識點一 鹽酸和硫酸的物理性質及用途
硫酸 鹽酸
溶質 H2SO4 HCl
顏色、狀態 無色，油狀 無色，水狀
氣味 無味 有刺激性氣味
吸水性 有→作干燥劑 無
揮發性 無 有
用途 a.在實驗室中常用濃硫酸作干燥劑； b.用于生產化肥、農藥、火藥、染料以及冶煉金屬、精煉石油和金屬除銹等 a.人體胃液中含有鹽酸，可幫助消化； b.用于金屬表面、制造藥物等
知識點二 酸的化學性質
化學性質 舉例
1.與指示劑的作用 紫色石蕊溶液遇酸變 紅 ，無色酚酞遇酸變 不變色
2.酸＋金屬→鹽＋H2↑ Mg＋2HCl===MgCl2＋H2↑ Mg＋H2SO4===MgSO4＋H2↑ 2Al＋6HCl===2AlCl3＋3H2↑ 2Al＋3H2SO4===Al2(SO4)3＋3H2↑ Zn＋2HCl===ZnCl2＋H2↑ Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑ Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑ Fe＋H2SO4===FeSO4＋H2↑
3.酸＋金屬氧化物→鹽＋水 Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O CuO＋H2SO4===CuSO4＋H2O
4.酸＋堿→鹽＋水 HCl＋NaOH===NaCl＋H2O 2HCl＋Ca(OH)2===CaCl2＋2H2O H2SO4＋2NaOH===Na2SO4＋2H2O
5.酸＋鹽→新酸＋新鹽 CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑ Na2CO3＋H2SO4=== Na2SO4＋H2O＋CO2↑
酸具有相似化學性質相似的原因是： 酸的溶液中都含有H＋
知識點三 氫氧化鈉和氫氧化鈣的物理性質及主要用途
氫氧化鈉 氫氧化鈣
化學式 NaOH Ca(OH)2
俗稱 火堿、燒堿、苛性鈉 熟石灰、消石灰
物 理 性 質 色、態 白色固體 白色固體
溶解性 易 溶于水并放出大量的熱 微溶于水(溶解度隨溫度升高而 減小 )
吸水性 易吸收水分而潮解
腐蝕性 腐蝕性強烈 腐蝕性強烈
制取 Na2CO3＋Ca(OH)2 = CaCO3↓＋2NaOH CaO＋H2O = Ca(OH)2
用途 a.作干燥劑；b.化工原料：制肥皂、造紙、紡織、印染；c.去除油污：廚房清潔劑的主要成分 a.農業：改良酸性土壤、配制波爾多液； b.建筑材料：石灰漿(粉刷墻壁)
知識點四 堿的化學性質
化學性質 舉例
1.與指示劑的作用 紫色石蕊溶液遇堿變，無色酚酞遇酸變
2.堿＋非金屬氧化物→鹽＋水
3.堿＋酸→鹽＋水
4.堿＋鹽→新堿＋新鹽
堿具有相似化學性質相似的原因是：
知識點五 中和反應及其應用
定義 和作用生成鹽和水的反應
表達式 酸＋堿→鹽＋水
實質 酸中的與堿中的結合生成水 離子方程式：+
應用 （1）改良土壤的酸堿性，如用改良酸性土壤 （2）處理工廠廢水，如用熟石灰處理性廢水 （3）用于醫藥，如蚊蟲叮咬后涂抹肥皂水；服用堿性物質(如氫氧化鎂)治療癥
知識點六 常見鹽的特性和用途
名稱 氯化鈉 碳酸鈉 碳酸氫鈉 碳酸鈣
俗稱(或主要成分) 食鹽的主要成分 、蘇打 發酵粉的主要成分，俗稱　 石灰石、大理石的主要成分
化學式 NaCl Na2CO3 NaHCO3 CaCO3
顏色、狀態 白色晶體 白色粉末 白色晶體 白色固體
溶解性 易溶于水 易溶于水 可溶于水 難溶于水
水溶液酸 堿性 中性 堿性 堿性
主要用途 調味品、防腐劑、融雪劑、配制生理鹽水、農業選種等 生產玻璃、造紙、洗滌劑等 治療胃酸過多癥、焙制糕點 建筑材料、補鈣劑
知識點七 常見鹽的化學性質
化學性質 舉例
1.可溶性鹽＋金屬→新鹽＋新金屬 Fe＋CuSO4 = FeSO4＋Cu
2.鹽＋酸→新鹽＋新酸 CaCO3＋2HCl = CaCl2＋H2O＋CO2↑
3.可溶性鹽＋可溶性堿→新鹽＋新堿 CuSO4＋2NaOH = Na2SO4＋Cu(OH)2↓
4.可溶性鹽＋可溶性鹽→新鹽＋新鹽 Na2CO3＋CaCl2= CaCO3↓＋2NaCl
（2023·湖南郴州）下列關于硫酸的說法錯誤的是
A．濃硫酸有強烈的腐蝕性
B．稀釋濃硫酸時，應將水注入濃硫酸中，并用玻璃棒攪拌
C．稀硫酸可用來除鐵銹
D．濃硫酸有吸水性，可作干燥劑
（2023·吉林）用硫酸進行下列實驗，存在錯誤的做法是
A．干燥：用濃硫酸作為某些氣體的干燥劑
B．稀釋：將10g溶質質量分數為98%的濃硫酸稀釋成10%的稀硫酸添加入90g的水
C．制備：用稀硫酸與鋅粒反應來制取氫氣
D．除銹：用適量的稀硫酸除去鐵釘表面的鐵銹
（2023·安徽）硫酸是實驗室常用的化學試劑。下列有關硫酸的說法，錯誤的是
A．稀硫酸和鋅反應制取氫氣 B．含硫酸的廢液可用熟石灰中和處理
C．稀硫酸的密度比水小 D．蘸取濃硫酸的木棍會變黑
（2023·四川達州）安全重于泰山，危險化學品必須貼警示標識。濃硫酸應該貼的警示標識是
A． B． C． D．
（2023·遼寧）濃鹽酸敞口時能聞到刺激性氣味，說明濃鹽酸具有
A．揮發性 B．腐蝕性 C．吸水性 D．酸性
（2023·甘肅武威）下列物質露置于空氣中一段時間，質量會減少的是
A．氫氧化鈉 B．濃硫酸 C．濃鹽酸 D．食鹽
（2023·山東青島）實驗室有兩瓶失去標簽的無色溶液，分別是稀鹽酸和稀硫酸。下列物質能區分兩瓶溶液的是
A．紫色石蕊試液 B．生銹的鐵釘 C．氫氧化鈉溶液 D．氯化鋇溶液
（2023·江蘇鎮江）下列物質的轉化在給定條件下均能實現的是
A．FeFeCl3Fe（OH）3
B．CuOCuSO4溶液Cu（OH）2
C．NaCl溶液NaHCO3NaOH
D．BaCl2溶液BaCO3Ba（NO3）2溶液
（2023·山東棗莊）實驗室中有兩瓶失去標簽的無色溶液，分別為稀鹽酸與氫氧化鈉溶液。下列選用的物質不能將它們鑒別出來的是
A．紫色石蕊試液 B．鎂條 C．氧化銅 D．硫酸鈉溶液
（2019·山西太原·一模）冬季，園林工人會給許多樹的樹干刷一段石灰漿，下列有關說法正確的是（　　）
A．石灰漿屬于溶液
B．石灰漿的主要成分是CaO
C．石灰漿可以防止樹木上的害蟲生卵
D．一段時間后樹干上的白色物質是Ca（OH）2
（22-23九年級上·河北衡水·期末）堿溶液中都含有OH-，因此不同的堿表現出一些共同的性質。下列關于Ba（OH）2性質的描述中不屬于堿的共同性質的是
A．能使紫色石蕊溶液變藍色
B．能與氯化銅溶液反應生成藍色沉淀
C．能與Na2SO4溶液反應生成BaSO4沉淀
D．能與CO2反應生成水
（22-23九年級下·江蘇泰州·階段練習）下列物質中屬于堿的是
A．H2SO4 B．CaO C．KOH D．NaCl
（2023·上海楊浦·一模）關于氫氧化鈉的說法錯誤的是
A．化學式：NaOH B．顏色：白色
C．類別：堿 D．用途：中和土壤酸性
（2021·廣西南寧·二模）下列關于氫氧化鈣的認識，正確的是
A．俗稱生石灰 B．可用來配制波爾多液
C．常用金屬鈣與水反應制取 D．溶解度隨溫度的升高而增大
（22-23九年級上·河北唐山·期末）鑒別石灰水和氫氧化鈉溶液的下列做法能達到目的的是
A．分別通入二氧化碳 B．分別滴加稀鹽酸
C．分別滴加酚酞試液 D．分別測定溶液的pH
（2023·四川綿陽）某同學用NaOH溶液做實驗后忘記了塞上瓶塞，幾天后，要檢驗此瓶溶液的變質情況，他從該試劑瓶中取少量溶液于試管中進行實驗。查閱資料可知：碳酸鈉溶液顯堿性。如表方法對應結論錯誤的是
實驗方法 現象和結論
A 滴加澄清石灰水 若無沉淀產生，則溶液沒有變質
B 滴加稀硫酸 若有氣泡產生，則溶液已經變質
C 用pH試紙測溶液的pH 若溶液的pH=10，則溶液部分變質
D 加入過量BaCl2溶液，再滴加酚酞試液 若只有白色渾濁現象，則溶液完全變質
A．A B．B C．C D．D
（2023·江蘇連云港）在三頸燒瓶中用排空氣法收集氣體，然后將三頸燒瓶與盛有鹽酸、溶液的注射器和壓強傳感器密封連接(如圖1)。檢驗氣密性后，在時快速注入一種溶液，時快速注入第二種溶液，測得瓶內壓強隨時間變化曲線如圖2.下列說法中正確的是

A．時注入的溶液是鹽酸
B．前壓強減小對應的反應示意圖如圖3所示
C．期間壓強不變且大于0可證明收集的氣體不純
D．后壓強增大的原因是溶液與鹽酸發生中和反應
（2023·湖北恩施）化學課外活動小組為測定實驗室一瓶失去標簽的稀鹽酸中溶質的質量分數。取該鹽酸溶液50g，向其中逐滴滴加溶質的質量分數為8%的氫氧化鈉溶液，同時測得其pH變化與加入氫氧化鈉溶液的質量關系如圖所示。

(1)圖中a點時所得溶液中溶質為 （填化學式）。
(2)請你計算該瓶稀鹽酸中溶質的質量分數。
（2021·黑龍江哈爾濱·二模）下列過程中不發生化學變化的是
A．溶洞的形成 B．鐵釘生銹
C．氫氧化鈉潮解 D．自制汽水
（2021·遼寧鞍山）下列有關鹽的用途說法不正確的是
A．氯化鈉可用于配制生理鹽水
B．碳酸鈣可用作補鈣劑
C．亞硝酸鈉可用于腌制蔬菜
D．小蘇打可用于焙制糕點
（2023·北京）化工科學家侯德榜發明了“聯合制堿法”生產純堿。下列物質中，俗稱純堿的是
A． B． C． D．
（2021·山東濱州）“火堿、燒堿、純堿、苛性鈉、小蘇打”所代表的物質（或主要成分）共有
A．一種 B．二種 C．三種 D．四種
（2021·山東淄博）侯德榜先生是我國近代化學工業的奠基人。他發明的“侯氏制堿法”，生產出象征中國人民志氣和智慧的紅三角牌純堿，促進了我國民族工業的發展，開創了世界制堿工業的新紀元純堿的化學式是
A． B． C． D．
（2021·廣西河池）制作包子、蛋糕所用發酵粉的主要成分含有碳酸氫鈉。碳酸氫鈉的俗稱是
A．小蘇打 B．蘇打 C．苛性鈉 D．火堿
（2022·湖南郴州）下列物質名稱與化學式對應關系錯誤的是
A．燒堿—NaOH B．純堿—Na2CO3
C．小蘇打—NaHCO3 D．熟石灰—CaO
（2022·黑龍江牡丹江）下列物質俗稱小蘇打的是
A．碳酸鈉 B．碳酸氫鈉 C．氫氧化鈉 D．硫酸鈉
（2023·湖南湘潭）下列有關化肥的說法錯誤的是
A．磷肥一般呈灰白色
B．硫酸鉀、氯化鉀屬于鉀肥
C．加熟石灰研磨能產生有氨味氣體的是銨態氮肥
D．大量施用化肥會導致土壤污染，因此要杜絕使用化肥
（2022·湖南邵陽）下列化肥中，從外觀即可與其他化肥相區別的是
A．氯化銨 B．硫酸鉀 C．磷礦粉 D．硝酸鉀
（2023·河南焦作·一模）下列區分物質的方法不正確的是
A．用燃著的木條區分O2和N2
B．用澄清石灰水區分CO和CO2
C．用紫色石蕊溶液區分NaOH溶液和NaCl溶液
D．用熟石灰區分NH4Cl固體和NH4NO3固體專題02 身邊的化學物質
目 錄
1
2
考點一 空氣、氧氣、二氧化碳 3
真題研析·規律探尋 3
考法01 空氣、氧氣、二氧化碳的性質和用途 3
考法02 氧氣和二氧化碳的制取 5
考法03 空氣的污染與防治 9
核心提煉·考向探究 10
知識點一 空氣的組成及應用 10
知識點二 氧氣和二氧化碳的制取 11
知識點三 空氣的污染與防治 11
題型特訓·命題預測 11
考點二 氫氣、水、溶液 17
真題研析·規律探尋 17
考法01 氫氣的性質、用途和制取 17
考法02 水的凈化、水的組成、硬水和軟水 20
考法03 溶液的組成、溶液的分類、溶液的濃度、溶液的配制 22
核心提煉·考向探究 25
知識點一 氫氣、水 25
知識點二 溶液 26
題型特訓·命題預測 26
考點三 金屬及金屬材料 32
真題研析·規律探尋 32
考法01 金屬的物理性質及用途 32
考法02 金屬的化學性質及應用 34
考法03 生鐵的冶煉 36
考法04 金屬資源的利用和保護 38
核心提煉·考向探究 40
知識點一 金屬材料 40
知識點二 合金及其特性 40
知識點三 金屬的化學性質 40
知識點四 生鐵的冶煉 41
知識點五 金屬資源的利用和保護 41
題型特訓·命題預測 41
考點四 酸、堿、鹽 47
真題研析·規律探尋 47
考法01 常見的酸的性質和用途 47
考法02 酸的化學性質 48
考法03 常見的堿的性質和用途 50
考法04 堿的化學性質 51
考法05 中和反應 53
考法06 鹽和化肥 57
核心提煉·考向探究 65
知識點一 鹽酸和硫酸的物理性質及用途 65
知識點二 酸的化學性質 65
知識點三 氫氧化鈉和氫氧化鈣的物理性質及主要用途 66
知識點四 堿的化學性質 66
知識點五 中和反應及其應用 66
知識點六 常見鹽的特性和用途 67
知識點七 常見鹽的化學性質 67
知識點八 去除粗鹽中的可溶性雜質 67
知識點九 化肥 68
題型特訓·命題預測 69
考點要求 課標要求 命題預測
空氣、氧氣、二氧化碳 1．說出空氣的主要成分，認識空氣對人類生活的重要作用。 2．知道氧氣能跟許多物質發生氧化反應。 3．能結合實例說明氧氣、二氧化碳的主要性質和用途。 4．了解氧氣和二氧化碳的制取方法。 5．了解自然界中的氧循環和碳循環。 空氣、氧氣、二氧化碳的性質及用途考點常以選擇題和填空題的形式進行考查，考查的命題點有：空氣的組成及各成分的體積分數、空氣污染的防治、氧氣和二氧化碳的性質和用途、氧氣和二氧化碳的實驗室制取。
氫氣、水和溶液 1．認識水的組成，知道硬水與軟水區別。 2．了解吸附、沉降、過濾和蒸餾等凈化水的常用方法。 3．認識溶解現象，溶液的組成。 4． 了解飽和溶液和溶解度的含義。 5．能進行溶質質量分數的簡單計算。 6．認識溶質質量分數的含義，能配制一定溶質質量分數的溶液。 氫氣的性質和用途常以填空和選擇題的形式進行考查，水的組成、溶液的組成、溶液的分類、溶液的配制、溶液的濃度、除污的原理等考點以生活中常見的物質為載體，以選擇題、填空題、實驗題和綜合應用題為主。
金屬和金屬材料 1．了解金屬的物理、化學性質，了解防止金屬腐蝕的簡單方法。 2．知道工業煉鐵的方法。 3．知道生鐵和鋼等重要合金。 4．認識金屬銹蝕的條件和防腐措施。 金屬的物理性質常以選擇題和填空題的形式考查，純金屬與合金的區別金屬腐蝕的條件、金屬的冶煉等常以選擇題、實驗題或綜合應用題的形式考查。
酸堿鹽 1．認識常見酸堿的主要性質和用途，知道酸堿的腐蝕性。 2．初步學會常見酸堿溶液的稀釋方法。 3．了解用酸堿指示劑(酚酞、石蕊）和pH試紙檢驗溶液酸堿性的方法。 4．了解食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等鹽在日常生活中的用途。 5．知道一些常用化肥的名稱和作用。 常見的酸堿鹽的性質和用途主要以選擇題、填空、推斷題和綜合應用題的形式考查，濃硫酸的稀釋、溶液pH值的測定常以選擇題或實驗題的形式進行考查。化肥的名稱和作用以及化肥的簡易鑒別常以選擇題的形式進行考查。
考點一 空氣、氧氣、二氧化碳
考法01 空氣、氧氣、二氧化碳的性質和用途
（2023·海南）干燥空氣中體積分數約占78%且化學性質不活潑的氣體是
A.氧氣 B.氮氣 C.二氧化碳 D.水蒸氣
【答案】B
【解析】A、氧氣大約占21%，化學性質比較活潑，故A錯誤；
B、氮氣大約占78%，但是化學性質不活潑，故B正確：
C、二氧化碳大約占0.03%含量較少，故C錯誤：
D、水蒸氣大約占0.03%含量較少，故D錯誤。故選B。
（2023·山東淄博）空氣看不見，摸不著。下列有關空氣的描述錯誤的是
A.干燥潔凈的空氣中氧氣的體積分數約為78%
B.通常情況下空氣中各組分之間彼此不發生化學反應
C.空氣中分離出來的氮氣化學性質不活潑，可用于食品防腐
D.目前計入空氣污染指數的有害氣體主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧等
【答案】A
【解析】A、干燥潔凈的空氣中氧氣的體積分數約為21%，體積分數約為78%是氮氣，選項錯誤；
B、通常情況下空氣中各組分之間彼此不發生化學反應，選項正確：C、空氣中分離出來的氮氣化學性質不活潑，可用于食品防腐，選項正確：D、目前計入空氣污染指數的有害氣體主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧等，選項正確。故選A。
（2023·湖南常德） 斗轉星移3.空氣主要成分示意圖如圖所示，其中R指的是
A.N2 B.CO2 C.O2 D.H2O
【答案】A
【分析】空氣中各物質的體積分數為：氮氣占78%，氧氣占21%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳占0.03%，其他占0.03%。
【解析】A、氨氣大約占空氣體積的78%，符合如圖所示的R,故A正確：
B、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%，不符合如圖所示的R,故B錯誤；
C、氧氣大約占空氣體積的21%，不符合如圖所示的R,故C錯誤：
D、水蒸氣和其它氣體和雜質大約占0.03%，不符合如圖所示的R,故D錯誤：故選A。
（2023·湖南衡陽）拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。某興趣小組利用氧氣傳感器來檢測足量紅磷燃燒過程中氧氣的含量，如圖所示，下列判斷正確的是
A.a點時容器內氮氣體積分數為85%
B.容器內物質總質量：b點>c點
C.氧氣有剩余，說明物質燃燒時氧氣必須達到一定濃度
D.此實驗測得空氣中氧氣的質量分數為18%
【答案】C
【解析】A、由曲線圖可知：點時容器內氧氣的體積分數為15%。故容器內其余氣體（氨氣、稀有氣體、二氧化碳等）的濃度為85%，故氮氣體積分數小于85%，故A錯誤，不符合題意：B、由圖可知，反應是在密閉容器中進行的，故根據質量守恒定律，反應前后物質的質量不變，故容器內物質總質量：b點-℃點，故B錯誤，不符合題意：C、由曲線圖可知：反應停止時，容器內剩余3%體積分數的氧氣，由于紅磷足量，故氧氣有剩余，說明物質燃燒時氧氣必須達到一定濃度，故C正確，符合題意：D、由曲線圖可知：反應過程中氧氣的體積分數減小18%，且不是質量分數，故D錯誤，不符合題意。故選：C。
（2023·山東青島）空氣是一種重要的資源，其中的各種成分具有廣泛用途。下列氣體可供給呼吸的是
A.氮氣 B.水蒸氣 C.氧氣 D.二氧化碳
【答案】C
【解析】A、氮氣化學性質穩定，不能供給呼吸，不符合題意：
B、水蒸氣不能供給呼吸，不符合題意：
C、氧氣能供給呼吸，常用于急數，符合題意：
D、二氧化碳不能供給呼吸，不符合題意：故選：C。
（2023·吉林長春）下列關于二氧化碳的說法，錯誤的是
A.組成：二氧化碳由碳元素和氧元素組成 B.結構：二氧化碳由碳原子和氧分子構成
C.性質：二氧化碳能溶于水 D.應用：二氧化碳可用于生產碳酸型飲料
【答案】B
【解析】A、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的，選項正確：
B、二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，不含氧分子，選項錯誤：
C、二氧化碳能溶于水，選項正確：
D、二氧化碳能與水反應生成碳酸，可用于生產碳酸型飲料，選項正確：故選：B。
（2023·遼寧阜新）下列關于氧氣和二氧化碳的描述錯誤的是
A.在通常狀況下，氧氣是一種無色、無味的氣體
B.氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體
C.碳與二氧化碳的反應放出熱量
D.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁
【答案】C
【解析】A、通常狀況下氧氣是一種無色無味的氣體。A說法正確。B、氧氣可以與很多物質發生反應，所以氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體。B說法正確。C、碳與二氧化碳的反應吸收熱量。C說法錯誤。
D、二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀，所以二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。D說法正確。
綜上所述：選擇C。
考法02 氧氣和二氧化碳的制取
（2023·山西）實驗室用加熱氨酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，有關操作如下，正確的一項是
A.試管口應該傾斜 B.用酒精燈火焰加熱
C.氣泡連續放出時開始收集 D.收集前集氣瓶應裝滿水
【答案】D
【解析】A加熱固體時試管口應該略向下傾斜，防止冷凝水回流引起試管炸裂，此選項錯誤；
B.因為酒精燈的外焰溫度最高，所以用酒精燈的外焰加熱，此選項錯誤：
C.氣泡連續、均勻放出時，此時是純凈的氧氣，開始收集，此選項錯誤；
D.收集前集氣瓶應裝滿水，否測收集到的氧氣中會混有空氣，此選項正確。故選D。
（2023·湖南岳陽）某同學利用大理石與稀鹽酸反應來制取并收集二氧化碳氣體，請幫他完成下面的部分實驗報告。
(1)【實驗原理】______（用化學方程式表示）。
(2)【實驗裝置】實驗室制取并收集一瓶CO2，應選用下列裝置中的______（填字母）。
(3)【實驗步驟】驗證集氣瓶中CO2氣體已集滿的方法：______。
(4)【反思交流】結合實驗，你認為該實驗的注意事項有：______（寫一條即可）。
【答案】(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
(2)BC/CB
(3)將燃燒的木條放在集氣瓶的瓶口處
(4)使長頸漏斗的末端在稀鹽酸的液面以下，實行液封，防止二氧化碳氣體由長頸漏斗逸出
【解析】（1）大理石主要成分碳酸鈣與稀鹽酸反應生成二氧化碳、水、氯化鈣，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
（2）實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，選擇固液常溫型發生裝置，二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，二氧化碳的密度比空氣的密度大，選擇向上排空氣法收集，故選BC。
（3）氣體的驗滿在瓶口處進行，二氧化碳一般不支持燃燒，所以驗證集氣瓶中CO2氣體已集滿的方法：將燃燒的木條放在集氣瓶的瓶口處。
（4）該實驗的注意事項有：使長頸漏斗的末端在稀鹽酸的液面以下，實行液封，防止二氧化碳氣體由長頸漏斗逸出等。
（2023·遼寧沈陽）近年來我國航天事業取得飛速發展，航天科技涉及很多氣體制備的知識，這些知識也與實驗室、工業制氣體密切相關。
（一）實驗室制取氣體
(1)寫出標號儀器①的名稱： 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取，若收集較為純凈的可以選擇裝置 （填字母序號），該反應的化學方程式： 。檢驗的方法： 。
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取，請寫出該反應的化學方程式： 。該實驗的發生裝置可選B或C，C裝置比B裝置具有的主要優點是 。
（二）工業制取氣體
(4)工業上一般采用分離液態空氣的方法獲得氧氣，其原理是利用液態氧和液態氮的 不同。
（三）太空制取氣體
(5)電解水更適合在太空中側氧氣的原因之一是水可以循環使用，請寫出電解水的化學方程式； 。
(6)如圖，電解水過程中正極與負極產生的氣體體積比約為 。
(7)氫燃料電池使用后又生成水，請寫出氫氣在氧氣中燃燒的化學方程式： 。
【答案】(1)試管(2)AF/FA 2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，則說明該氣體為氧氣(3)CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ 隨時控制反應的發生與停止(4)沸點(5) 2H2O2H2↑＋O2↑(6)1：2(7)2H2＋O22H2O
【解析】（1）標號儀器①的名稱為試管；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取 O2 ，該反應為固體加熱型，發生裝置可選擇A，排水法收集的氣體較排空氣法純凈，氧氣不易溶于水，若收集較為純凈的 O2 收集裝置可選擇F，故選擇的裝置組合為AF；
高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應化學方程式為：2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑；
氧氣具有助燃性，檢驗 O2 的方法為：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，則說明該氣體為氧氣；
（3）實驗室用大理石（主要成分碳酸鈣）和稀鹽酸制取 CO2 ，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑；
該反應為固液常溫型，該實驗的發生裝置可選B或C，C裝置中當打開彈簧夾時，長頸漏斗內的液體在重力作用下進入試管，使試管內液面上升到多孔塑料板以上，與固體試劑接觸，開始反應；當關閉彈簧夾時，產生的氣體無法排出，在試管上半部分聚積，使試管內部氣壓增大，將液體壓回到長頸漏斗，使液面降到多孔塑料板以下，使反應物相互分離，反應停止，故C裝置的主要優點是隨時控制反應的發生與停止；
（4）工業上一般采用分離液態空氣的方法獲得氧氣，其原理是利用液態氧和液態氮的沸點不同進行分離；
（5）水通電分解生成氫氣和氧氣，化學方程式為：2H2O2H2↑＋O2↑；
（6）電解水中，根據“正氧負氫、氧一氫二”，即正極與負極產生的氣體體積比約為1：2；　
（7）氫氣和氧氣點燃生成水，化學方程式為：2H2＋O22H2O。
（2023·湖北十堰）根據下圖回答問題：
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，其化學方程式是 ，可選擇的發生和收集裝置的組合為 （從A～E中選填字母編號）。
(2)實驗室制取CO2，可選擇的發生和收集裝置的組合是 （從A～E中選填字母編號）。若用F裝置收集CO2，進氣口是 （填“a”或“b”）。
【答案】(1) 2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑ AC或AD
(2)BD b
【解析】（1）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的化學方程式為：2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑；實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，根據反應物的狀態為固體，反應條件為加熱，發生裝置選擇固體加熱型發生裝置A，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，氧氣密度比空氣大，也可用向上排空氣法收集。故填：2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑；AC或AD。
（2）實驗室制取CO2，根據反應物的狀態為固體和液體，反應條件為常溫，發生裝置選擇固液常溫型發生裝置B，二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，一般選用向上排空氣法收集；二氧化碳密度比空氣大，用F裝置收集CO2，進氣口是b。故填：BD；b。
（2023·黑龍江龍東）根據如圖實驗裝置，回答下列問題：
(1)寫出圖中儀器a的名稱：_______。
(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的反應的化學方程式_______，實驗室要得到比較純凈的氧氣通常選用_______（填字母）裝置收集，若用此收集方法收集到的O2不純凈的原因_______（寫一點即可）。
(3)實驗室制取二氧化碳的反應原理_______（用化學方程式表示），B、C裝置均可作為實驗室制取CO2的發生裝置，與B相比，選用C裝置的優點是_______；檢驗CO2的方法_______。（用化學方程式表示）
(4)若用裝置E收集滿一瓶O2后，再向瓶中注水排出瓶中氣體，水應從_______（填①或②）端進入。
【答案】(1)長頸漏斗
(2) D 沒有等到氣泡均勻連續冒出時就開始收集或收集前集氣瓶內沒有裝滿水（合理即可）
(3) 可以控制反應速率
(4)①
【解析】（1）儀器a的名稱為長頸漏斗；
（2）A裝置為固體加熱型發生裝置，且試管口沒有棉花，即為氯酸鉀在二氧化錳的催化下加熱分解生成氯化鉀和氧氣，該反應的化學方程式為；
排水法收集的氣體較排空氣法純凈，由于氧氣不易溶于水，所以實驗室要得到比較純凈的氧氣通常選用D排水法收集；
用D裝置排水法收集氧氣時，開始排出的氣體中含有空氣，待氣泡連續均勻冒出，再收集，否則收集到的氣體不純；用排水法收集氣體時，集氣瓶內必須灌滿水，否則收集到的氣體不純，故用排水法收集到的O2不純凈的原因有：沒有等到氣泡均勻連續冒出時就開始收集或收集前集氣瓶內沒有裝滿水（合理即可）；
（3）實驗室利用石灰石或大理石（主要成分碳酸鈣）與稀鹽酸制取二氧化碳，碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應的化學方程式為；
該反應為固液常溫型，發生裝置可選擇B或C，與B相比，C裝置中可以通過分液漏斗，控制液體的滴加速度，從而控制反應速率；
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，通常用澄清石灰水檢驗二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，該反應的化學方程式為；
（4）若用裝置E收集滿一瓶O2后，再向瓶中注水排出瓶中氣體，由于氧氣不易溶于水，氧氣的密度比水小，所以水應從長管①端進入，才能將氧氣排出。
考法03 空氣的污染與防治
（2023·上海）下列屬于空氣污染物的是
A．N2 B．SO2 C．Ar D．CO2
【答案】B
【解析】A.氮氣是空氣的主要成分，不是空氣污染物，選項不符合題意；
B.二氧化硫是有毒氣體，容易造成酸雨，選項符合題意；
C.氬氣是稀有氣體，屬于空氣的組成氣體，不是空氣污染物，選項不符合題意；
D.二氧化碳是空氣的組成氣體之一，不是空氣污染物，選項不符合題意；故選B。
（2023·山東淄博）空氣看不見，摸不著。下列有關空氣的描述錯誤的是
A．干燥潔凈的空氣中氧氣的體積分數約為 78%
B．通常情況下空氣中各組分之間彼此不發生化學反應
C．空氣中分離出來的氮氣化學性質不活潑，可用于食品防腐
D．目前計入空氣污染指數的有害氣體主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧等
【答案】A
【解析】A、干燥潔凈的空氣中氧氣的體積分數約為 21%，體積分數約為78%是氮氣，選項錯誤；
B、通常情況下空氣中各組分之間彼此不發生化學反應，選項正確；
C、空氣中分離出來的氮氣化學性質不活潑，可用于食品防腐，選項正確；
D、目前計入空氣污染指數的有害氣體主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧等，選項正確。
故選A。
（2023·遼寧大連）綠水青山就是金山銀山。下列做法不利于環境保護的是
A．加強空氣質量監測 B．生活污水未經處理直接排放
C．廢舊金屬回收再利用 D．提倡用布袋代替塑料袋購物
【答案】B
【解析】A、加強空氣質量監測?？梢詼p少空氣污染，保護環境，不符合題意；
B、生活污水未經處理直接排放，會污染水源和土壤，應集中處理達標后排放，符合題意；
C、廢舊金屬回收再利用，可以節約金屬資源，減少污染，保護環境，不符合題意；
D、提倡用布袋代替塑料袋購物，可以減少“白色污染”，保護環境，不符合題意。故選B。
（2023·遼寧盤錦）空氣是一種寶貴的資源，有關敘述正確的是
A．氧氣具有可燃性，可以作燃料
B．稀有氣體可制成多種用途的電光源
C．氮氣的化學性質比較活潑
D．大氣污染物主要包括SO2、CO2、NO2等
【答案】B
【解析】A、氧氣能支持燃燒，但不具有可燃性，不能作燃料，故選項A說法錯誤；
B、稀有氣體通電時會發出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，故選項B說法正確；
C、氮氣的化學性質不活潑，故選項C說法錯誤；
D、大氣污染物主要包括SO2、NO2等，CO2不屬于大氣污染物，故選項D說法錯誤；故選：B。
知識點一 空氣的組成及應用
空氣的成分 體積分數 性質和用途
O2 21% 供給呼吸→醫療急救 支持燃燒→助燃劑
N2 78% 化學性質不活潑→保護氣、食品防腐 液氮沸點低→制冷劑
CO2 0.03% 不燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大→滅火 光合作用→氣體肥料 干冰升華吸熱→制冷劑、人工降雨
稀有氣體 0.94% 通電發出不同顏色的光→電光源 氦氣密度小→填充氣球 液氦沸點低→制冷劑、超導
其他氣體 和雜質 0.03%
知識點二 氧氣和二氧化碳的制取
實驗室制取氧氣 反應原理
2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 2KClO32KCl＋3O2↑ 2H2O2 2H2O＋O2↑
制取裝置
檢驗 將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，則是氧氣。
驗滿 將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則收集滿。
實驗室制取CO2 藥品：大理石/石灰水+稀鹽酸 反應原理：CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
制取裝置
檢驗 將生成的氣體通入澄清石灰水中，若石灰水變渾濁，則是CO2。
驗滿 將燃燒的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則收集滿。
知識點三 空氣的污染與防治
主要空氣污染物 氣體污染物：CO、SO2、NO2 形成酸雨 固體污染物：可吸入顆粒物(PM10)、細顆粒物(PM2.5)→形成霧霾
污染物來源及防治措施 a.化石燃料的燃燒等→使用清潔能源； b.工廠排放的廢氣，汽車尾氣→工業廢氣處理達標后再排放，安裝汽車尾氣凈化裝置； c.露天焚燒秸稈、垃圾→秸稈綜合利用、垃圾分類回收再處理； d.植被破壞、建筑揚塵等引起的沙塵→積極植樹造林、種草等
（2023·四川內江）空氣是一種重要的資源。下列有關空氣成分的說法錯誤的是
A．氮氣充入食品包裝袋中可延長其保質期
B．二氧化碳是形成酸雨的主要污染物
C．稀有氣體可用于制造電光源
D．氧氣能供給生物呼吸，支持燃料燃燒
【答案】B
【解析】A、氮氣的化學性質穩定，一般不與其它物質反應，充入食品包裝袋中可延長其保質期，故選項說法正確；B、二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要污染物，而空氣中二氧化碳含量過多，會加劇溫室效應，故選項說法不正確；C、稀有氣體通電時能發出不同顏色的光，可用于制造電光源，故選項說法正確；
D、空氣中的氧氣能供給生物呼吸，支持燃料燃燒，故選項說法正確。故選B。
（2023·山東煙臺）下列有關空氣及其成分的說法錯誤的是
A．氧氣具有助燃性，常用作燃料
B．二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質
C．工業上可用分離液態空氣制取氧氣
D．空氣污染指數越大，空氣質量狀況越差
【答案】A
【解析】A、氧氣具有助燃性，但不具有可燃性，不能用作燃料，該選項說法錯誤；
B、二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質，該選項說法正確；
C、工業上可用分離液態空氣制取氧氣，利用的是液態氮和液態氧沸點的不同，該選項說法正確；
D、空氣污染指數越大，說明污染物含量越多，空氣質量狀況越差，該選項說法正確。
故選A。
【新考法】 以真實情境為背景——旅游中的化學知識
（2023·湖南衡陽）有一位同學暑假去西藏發生了嚴重的高原反應，醫生讓他吸入了一種氣體后，癥狀得到緩解。此氣體可能是
A．氧氣 B．氮氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳
【答案】A
【解析】A、氧氣可以供給呼吸，則可以用于緩解高原反應的癥狀，故選項符合題意；
B、氮氣不可以供給呼吸，則不可以用于緩解高原反應的癥狀，故選項不符合題意；
C、稀有氣體不可以供給呼吸，則不可以用于緩解高原反應的癥狀，故選項不符合題意；
D、二氧化碳不可以供給呼吸，則不可以用于緩解高原反應的癥狀，故選項不符合題意。
故選A。
【新考法】 以真實情境為背景——時事熱點
（2023·湖南長沙）2023 年 5 月 30 日神舟十六號載人飛船順利發射，將三名航天員成功送入空間站。下列能供給航天員呼吸的氣體是
A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化硫 D．氦氣
【答案】A
【解析】A、氧氣能供給呼吸，符合題意；
B、氮氣不能供給呼吸，不符合題意；
C、二氧化硫不能供給呼吸，不符合題意；
D、氦氣不能供給呼吸，不符合題意。故選A。
（2023·江蘇常州）下列屬于空氣質量報告中需要監測的污染物是
A．水蒸氣 B．氫氣
C．氧氣 D．顆粒物PM2.5
【答案】D
【解析】A、水蒸氣是空氣的組成成分之一，不屬于空氣污染物，不符合題意；
B、氫氣不屬于空氣污染物，不符合題意；
C、氧氣是空氣的組成成分之一，不屬于空氣污染物，不符合題意；
D、顆粒物PM2.5會導致霧霾等的發生，屬于空氣污染物，符合題意。故選D。
（2023·云南）下列空氣污染物中會形成酸雨的氣體是
A． B． C． D．
【答案】A
【解析】二氧化硫和二氧化氮是形成酸雨的主要氣體，PM10、CO、O3不能形成酸雨。
故選A。
（2023·云南）仿照法國化學家拉瓦錫定量研究空氣成分的原理，利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，燃燒匙中應盛放的藥品是
A．鐵絲 B．木炭 C．紅磷 D．硫粉
【答案】C
【解析】A.因為鐵絲不能在空氣燃燒，故A錯誤；
B.木炭燃燒會生成二氧化碳導致兩邊壓強變化不明顯，故B錯誤；
C.紅磷燃燒會消耗氧氣，集氣瓶中的液面會上升五分之一，故C正確；
D.硫燃燒會生成二氧化硫導致兩邊壓強變化不明顯，故D錯誤；
故答案為：C
【新考法】 以真實情境為背景——時事熱點
（2023·四川樂山）科學家通過“祝融號”火星車探測器測得火星表面大氣成分（體積分數）如圖所示，下列說法正確的是
A．火星大氣中的含量最高 B．火星大氣中的含量高于空氣
C．火星大氣不含稀有氣體 D．火星大氣能使帶火星的木條復燃
【答案】B
【解析】A、據圖可知，火星大氣中N2的體積分數為2.7%，CO2的體積分數為95.3%。所以火星大氣中CO2的含量最高。A不正確；
B、空氣中CO2的體積分數為0.03%，據圖可知，火星大氣中CO2的體積分數為95.3%。所以火星大氣中CO2的體積分數大于空氣中CO2的體積分數，即火星大氣中CO2的含量高于空氣。B正確；
C、稀有氣體包括氦氣、氖氣、氬氣等氣體，據圖可知，火星大氣中氬氣的體積分數為1.6%。所以火星大氣中含有稀有氣體。C不正確；
D、氧氣能使帶火星的木條復燃，據圖可知，火星大氣中不含有氧氣，所以火星大氣不能使帶火星的木條復燃。D不正確。綜上所述：選擇B。
（2023·吉林長春）下列關于二氧化碳的說法，錯誤的是
A．組成：二氧化碳由碳元素和氧元素組成
B．結構：二氧化碳由碳原子和氧分子構成
C．性質：二氧化碳能溶于水
D．應用：二氧化碳可用于生產碳酸型飲料
【答案】B
【解析】A、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的，選項正確；
B、二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，不含氧分子，選項錯誤；
C、二氧化碳能溶于水，選項正確；
D、二氧化碳能與水反應生成碳酸，可用于生產碳酸型飲料，選項正確；故選：B。
（2023·福建）在“氧氣的實驗室制取與性質”實驗中，下列裝置或操作不正確的是
A．檢查氣密性 B．制備氧氣
C．收集氧氣 D．蠟燭燃燒
【答案】C
【解析】A、檢查裝置的氣密性先將導管放入水中然后用手握住試管外壁看導管口是否有氣泡冒出，操作正確；B、實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，在試管口加一團棉花，用酒精燈加熱，試管口略向下傾斜，操作正確；C、氧氣密度大于空氣，用排空氣法收集氧氣時，導管應插入到集氣瓶底，操作錯誤；D、蠟燭能夠在氧氣中燃燒，操作正確。故選C。
（2023·北京）下列關于的實驗室制取及檢驗的說法不正確的是

A．制的藥品 B．發生裝置 C．收集方法 D．檢驗
【答案】C
【解析】A、實驗室常用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，故A正確；B、實驗室常用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，該反應為固液常溫型，可選該裝置作為發生裝置，故B正確；C、二氧化碳的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，故C錯誤；D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，通常使用澄清石灰水檢驗二氧化碳，故D正確；故選：C。
（2023·四川內江）下圖是實驗室制取氣體常用的發生和收集裝置，請回答有關問題。
(1)寫出圖中標注儀器的名稱：①_______；②_______。
(2)實驗室選用裝置BD組合制取并收集氧氣，其反應的化學方程式為_______，當D中集氣瓶里的水排完后，在水里用玻璃片_______（填“磨砂”或“光滑”）一面蓋住集氣瓶口，將集氣瓶移出水面，_______（填“正放”或“倒放”）在桌面上。
(3)用加熱高錳酸鉀固體的方法制取并收集氧氣，可選_______裝置和E裝置，驗滿的方法是_______。
(4)實驗室若用裝置C制取二氧化碳，加鹽酸時液面高度至少應該在_______（填“a”或“b”）處以上：檢驗二氧化碳時，將氣體通入澄清石灰水變渾濁的化學方程式為_______。
【答案】(1) 錐形瓶 水槽
(2) 磨砂 正放
(3) A 將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則已經充滿
(4) a
【解析】（1）由圖可知，儀器①為錐形瓶；儀器②為水槽；
（2）B裝置適用于固液不加熱反應制取氣體，適用于過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應的化學方程式為：；
當D中集氣瓶里的水排完后，在水里用玻璃片磨砂一面蓋住集氣瓶口，這樣比較緊密；
氧氣的密度比空氣大，將集氣瓶移出水面，正放在桌面上；
（3）用加熱高錳酸鉀固體的方法制取氧氣，屬于固體加熱反應，發生裝置可選A；
氧氣具有助燃性，氧氣驗滿：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明已經集滿；
（4）實驗室若用裝置C制取二氧化碳，加鹽酸時液面高度至少應該在a處以上，這樣可以形成液封，防止反應生成的氣體從長頸漏斗下端逸出；
檢驗二氧化碳時，將二氧化碳通入澄清石灰水，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，故澄清石灰水變渾濁，該反應的化學方程式為：。
（2023·黑龍江綏化）如下是實驗室制取某些氣體的裝置圖，回答問題。
(1)儀器a的用途是_______。
(2)寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式_______，其基本反應類型是_______反應，裝置B相對于裝置C，其優點是_______。
(3)比較用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳與用過氧化氫溶液制取氧氣的實驗，兩者的共同點是_______。
A．發生裝置可以相同 B．都可以用二氧化錳作催化劑
C．完全反應后剩余固體成分相同 D．收集裝置可以相同
(4)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是_______。
(5)用E裝置收集氫氣時，開始收集的適宜時刻是_______。
(6)氯化氫氣體具有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣大。實驗室可以用加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物來制取，應選用的發生裝置是_______（選填字母）。
【答案】(1)用于加熱（或作熱源）
(2) 分解 能控制反應速率
(3)AD
(4)防止冷凝水倒流使試管炸裂
(5)導管口有連續均勻氣泡冒出時
(6)D
【解析】（1）儀器a是酒精燈，酒精燃燒放熱，可用于加熱。
（2）B是固液不加熱型裝置，適用于過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式為。該反應是一變多的反應，是分解反應。B使用分液漏斗，可以通過分液漏斗的活塞控制液體滴加速度，從而控制反應速率。
（3）A、實驗室制取二氧化碳使用大理石或石灰石與稀鹽酸常溫反應，使用固液不加熱型裝置。過氧化氫制取氧氣液使用固液不加熱型裝置，符合題意。
B、實驗室制取二氧化碳不需要用二氧化錳作催化劑，過氧化氫制取氧氣需要二氧化錳作催化劑，不符合題意；
C、大理石或石灰石和稀鹽酸反應后剩余固體物質是大理石或石灰石中的雜質，過氧化氫和二氧化錳制取氧氣剩余固體是二氧化錳，固體成分不同，不符合題意；
D、二氧化碳、氧氣密度都比空氣密度大，都能用向上排空氣法收集，符合題意；
故選AD。
（4）A是固體加熱型裝置。加熱固體藥品時，試管口略向下傾斜，是為了防止冷凝水倒流使試管炸裂。
（5）E排水法收集氫氣時，需要導管口有連續均勻氣泡冒出時開始收集，以免收集到開始裝置內排出的空氣。
（6）加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物來制取，則反應需要加熱，需要使用酒精燈。反應物是固體和液體，A試管口向下傾斜液體會流出。D液體加入后可以與固體接觸反應，固選用的發生裝置是D。
考點二 氫氣、水、溶液
考法01 氫氣的性質、用途和制取
（2023·江蘇泰州）某同學進行水的組成及變化的探究，其中操作錯誤的是
A． 檢驗氧氣 B．氫氣驗純
C． 點燃氫氣 D． 熄滅酒精燈
【答案】D
【解析】A、電解水實驗中，正極產生氧氣，負極產生氫氣，且二者體積比為1：2，要檢驗氧氣，則將帶火星的木條放在尖嘴口，打開活塞放出氣體，若木條復燃，則氣體是氧氣，操作正確，選項不符合題意；
B、氫氣驗純的操作：用拇指堵住試管口,移近酒精燈火焰,再將拇指移開，若聽到輕微的“噗”聲，則證明氫氣很純，可以點燃；若聽到尖銳的爆鳴聲，說明氫氣不純，操作正確，選項不符合題意；C、點燃氫氣的操作：在帶尖嘴的金屬導管口點燃純凈的氫氣，觀察火焰的顏色，操作正確，選項不符合題意；D、熄滅酒精燈應用燈帽蓋滅，不能用嘴吹，操作錯誤，選項符合題意。故選：D
（2023·四川宜賓）氫氣作為一種清潔、高能燃料，越來越受到人們關注。某小組同學設計下圖所示裝置制取氫氣并驗證氫氣在空氣里燃燒。
回答下列問題：
(1)儀器a的名稱是 。
(2)圖①中，發生反應的化學方程式是 。除采用圖示方法外，還可以用 法收集氫氣。
(3)點燃氫氣前應先檢驗氫氣的純度。操作：試管中的水排盡后， ；若發出 ，表明氣體不純。
(4)如圖②，在尖嘴管管口點燃純凈的氫氣，上方罩一個冷而干燥的小燒杯。觀察到的現象：純凈的氫氣在空氣中安靜燃燒， 。
【答案】(1)水槽
(2) 向下排空氣
(3) 用拇指堵住集滿氫氣的試管口，靠近火焰，移開拇指點火 尖銳的爆鳴聲
(4)火焰為淡藍色，罩在火焰上方的燒杯內壁上有水霧出現
【解析】（1）儀器a的名稱是水槽；
（2）圖①中，鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，發生反應的化學方程式是：；
由于氫氣難溶于水，可采用圖中的排水法收集，由于氫氣密度比空氣小，可采用向下排空氣法收集氫氣；
（3）點燃氫氣前應先檢驗氫氣的純度。操作：試管中的水排盡后，用拇指堵住集滿氫氣的試管口，靠近火焰，移開拇指點火；若發出尖銳的爆鳴聲，表明氣體不純，應繼續收集，繼續檢驗，直到響聲很小為止；
（4）如圖②，在尖嘴管管口點燃純凈的氫氣，上方罩一個冷而干燥的小燒杯。觀察到的現象：純凈的氫氣在空氣中安靜燃燒，火焰為淡藍色，罩在火焰上方的燒杯內壁上有水霧出現。
（2023·江蘇無錫）2008年北京奧運會“祥云”火炬(見圖1)使用的燃料是丙烷()，2022年北京冬奧會“飛揚”火炬(見圖2)使用的燃料是氫氣。
(1)丙烷屬于 (選填“有機物”或“無機物”)。
(2)氫氣屬于 (填序號)。
a．化石能源 b．清潔能源 c．不可再生能源
(3)氫氣和丙烷都可壓縮儲存的原因是 (填序號)。
a．分子的質量很小 b．分子在不斷運動 c．分子之間有間隔
(4)“飛揚”火炬使用氫氣替代丙烷作為燃料的原因是 (寫出一點即可)。
【答案】(1)有機物
(2)b
(3)c
(4)無污染（答案合理即可）
【解析】（1）丙烷是含有碳元素的化合物，屬于有機物，故填：有機物。
（2）氫氣的燃燒產物只有水，水對環境無污染，氫氣屬于清潔能源；氫氣可由水電解產生，屬于可再生能源；化石能源包括煤、石油、天然氣，氫氣不屬于化石能源。故填：b。
（3）氫氣和丙烷都可壓縮儲存的原因是分子之間有較大間隔，比較容易被壓縮，故填：c。
（4）氫氣熱值高；燃燒后的產物是水，無污染，被稱為是理想的清潔、高能燃料，甲烷完全燃燒的產物是水和二氧化碳。故填：無污染（答案合理即可）。
（2023·北京）氫能是綠色能源。儲氫、釋氫、用氫過程中涉及的部分物質轉化如下：
(1)化石燃料包括煤、石油和 。
(2)①中，涉及到的物質屬于單質的有 。
(3)補全②的化學方程式： 。
(4)③中，可通過燃燒提供能量，反應的化學方程式為 。
【答案】(1)天然氣
(2)N2、H2
(3)N2 3H2
(4)
【解析】（1）化石燃料包括煤、石油和天然氣；
（2）①中，涉及到的物質為氮氣、氫氣和氨氣，其中氮氣和氫氣均是由一種元素組成的純凈物，屬于單質；　
（3）②中，氨氣在催化劑和加熱的條件下反應生成氮氣和氫氣，該反應的化學方程式為：；
（4）③中，氫氣與氧氣點燃生成水，該反應的化學方程式為：。
考法02 水的凈化、水的組成、硬水和軟水
（2023·山東青島）公園、車站等公共場所設有直飲水機，其中的水處理過程如圖所示，步驟③的作用是
A．吸附雜質 B．過濾 C．殺菌消毒 D．蒸餾
【答案】C
【解析】步驟③是用紫外燈管照射，紫外線能殺菌消毒，則步驟③的作用是殺菌消毒。故選：C。
（2023·內蒙古興安盟）人類的日常生活離不開水。下列關于水的說法錯誤的是
A．水由氫元素和氧元素組成
B．用肥皂水可區分硬水和軟水
C．沉淀、過濾、蒸餾中對水的凈化程度最高的是過濾
D．明礬可用于凈水，是因為它溶于水生成的膠狀物可吸附懸浮在水中的雜質
【答案】C
【解析】A、水是氫元素與氧元素組成的氧化物，選項正確；B、硬水遇到肥皂水產生浮渣，軟水遇到肥皂水產生泡沫，所以用肥皂水可區分硬水和軟水，選項正確；C、沉淀能夠除去水中的大顆粒的難溶性雜質，過濾能夠除去水中的難溶性雜質，蒸餾幾乎能夠除去水中的所有雜質，所以對水的凈化程度最高的是蒸餾，選項錯誤；D、明礬可用于凈水，是因為它溶于水生成的膠狀物可吸附懸浮在水中的雜質，加快難溶性雜質的沉降，選項正確，故選C。
（2023·湖南益陽）如圖是通電一段時間后電解水的裝置示意圖。下列說法錯誤的是
A．產生的氣體a能使帶火星的木條復燃 B．產生氣體b的一端電極與電源正極相連 C．水中加入少量Na2SO4可以增強其導電性 D．該實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的
【答案】A
【解析】A、電解水“正氧負氫、氫二氧一”、產生的氣體a較多，為氫氣，具有可燃性，沒有助燃性，不能使帶火星的木條復燃，錯誤；B、電解水“正氧負氫、氫二氧一”，產生氣體b為氧氣，與電源正極相連，正確；C、硫酸鈉由硫酸根離子和鈉離子組成，水中加入少量Na2SO4可以增強其導電性，正確；D、電解水生成氫氣和氧氣，根據質量守恒定律，反應前后元素的種類不變，該實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的，正確。故選A。
（2023·遼寧丹東）下列實驗操作正確的是
A．過濾 B．溶解 C．檢查氣密性 D．連接儀器
【答案】C
【解析】A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤；
B、不能再量筒中溶解物質，圖中所示操作錯誤；C、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確；D、把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤。故選C。
（2023·山東臨沂）下列關于水和溶液的說法中正確的是
A．均一的、穩定的液體都是溶液
B．自來水廠凈水過程中用明礬殺菌消毒
C．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
D．通常情況下，氣體的溶解度隨著溫度的升高而增大
【答案】C
【解析】A、溶液是均一、穩定的混合物，但均一穩定的液體不一定都是溶液，例如蒸餾水具有均一穩定性，屬于純凈物，不屬于溶液，故A說法錯誤；B、明礬溶于水可以吸附水中的懸浮雜質而加速其沉降，但不能殺菌、消毒，故B說法錯誤；C、生活中常用的硬水軟化的方法是煮沸，加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度，故C說法正確；D、通常情況下，氣體的溶解度隨著溫度的升高而減小，故D說法錯誤；故選C。
（2023·廣西）鑒別硬水和軟水最簡易的方法是
A．加肥皂水 B．觀察顏色
C．加食鹽水 D．聞氣味
【答案】A
【解析】區分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，振蕩，泡沫多的是軟水，泡沫少、浮渣多的是硬水，硬水和軟水加食鹽水都無變化，硬水和軟水不能通過顏色和氣味來鑒別。故選：A。
考法03 溶液的組成、溶液的分類、溶液的濃度、溶液的配制
（2023·湖南湘潭）把少量下列物質分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是
A．蔗糖 B．面粉 C．植物油 D．大理石
【答案】A
【解析】A、蔗糖易溶于水，形成了均一、穩定的混合物，屬于溶液，A選項正確；B、面粉不溶于水，與水混合形成的是懸濁液，B選項錯誤；C、植物油不能溶解于水，與水混合形成的是乳濁液，C選項錯誤；
D、大理石不溶于水，無法形成均一、穩定的混合物，D選項錯誤。故選：A。
（2023·云南）下列溶液中，溶質不是固體的是
A．食鹽溶液 B．硝酸鉀溶液 C．酒精溶液 D．蔗糖溶液
【答案】C
【解析】A、食鹽溶液的溶質是氯化鈉，是固體，故A錯誤；B、硝酸鉀溶液的溶質是硝酸鉀，是固體，故B錯誤；C、酒精溶液的溶質是酒精，是液體，故C正確；D、蔗糖溶液的溶質是蔗糖，是固體，故D錯誤。
（2023·遼寧）下列廚房的物質加入水中能形成溶液的是
A．面粉 B．植物油 C．蔗糖 D．辣椒面
【答案】C
【解析】A、面粉不能溶于水，把面粉放入水中充分攪拌只能形成懸濁液，說法錯誤；B、植物油不能溶于水，把植物油放入水中充分攪拌只能形成乳濁液，說法錯誤；C、蔗糖可以溶于水，形成溶液，說法正確；
D、辣椒面不能溶于水，把面粉放入水中充分攪拌只能形成懸濁液，說法錯誤。故選C。
（2023·山東煙臺）邏輯推理是一種重要的化學思維方法，下列推理正確的是
A．溶液具有均一、穩定性，則均一、穩定的液體一定是溶液
B．燃燒都伴有發光、放熱現象，則有發光、放熱現象的一定是燃燒
C．由同種元素組成的純凈物屬于單質，則單質一定都是由同種元素組成
D．離子都是帶電的粒子，則帶電的粒子一定都是離子
【答案】C
【解析】A、水是均一穩定的，但水不是混合物，不屬于溶液，該選項推理錯誤；B、燃燒都伴有發光、放熱現象，但是有發光、放熱現象的不一定是燃燒，比如燈泡通電發光放熱就不是燃燒，該選項推理錯誤；C、由同種元素組成的純凈物是單質，則單質一定只含一種元素，該選項推理正確；D、帶電的粒子不一定是離子，例如質子帶正電荷，電子帶負電荷，該選項推理錯誤。故選C。
（2023·山東菏澤）木塊在硝酸鉀溶液中排開液體的情況如圖所示，下列說法正確的是
A．實驗過程中KNO3溶液的密度保持不變 B．實驗過程中溶液均為飽和溶液
C．KNO3的溶解度隨溫度的升高而增大 D．25℃時所得溶液溶質質量分數最大
【答案】C
【解析】A、實驗過程中溶質質量增加，溶劑質量不變，且由圖可知，木塊在三種燒杯種的排開液體不同，則說明實驗過程中KNO3溶液的密度增大，該選項說法錯誤；B、由圖可知，35℃時燒杯中沒有未溶解的固體，可能是恰好飽和的溶液，也可能是不飽和溶液，該選項說法錯誤；C、實驗過程中溫度升高，等質量的溶劑中溶解的硝酸鉀的質量增加，則KNO3的溶解度隨溫度的升高而增大，該選項說法正確；D、實驗過程中溶劑質量不變，35℃時溶質的質量最多，則35℃時所得溶液溶質質量分數最大，該選項說法錯誤。選C。
（2023·湖北恩施）根據KNO3、NaCl兩種物質的溶解度曲線（如圖所示），下列說法正確的是
A．t℃時，KNO3，和NaCl的溶解度相等 B．NaCl的溶解度受溫度的影響比KNO3大 C．通過升溫可使NaCl的不飽和溶液變為飽和溶液 D．KNO3中混有少量NaCl，可采用蒸發結晶提純KNO3
【答案】A
【解析】A、由溶解度曲線知，t℃時KNO3、NaCl兩種物質的溶解度曲線相交，故t℃時，KNO3和NaCl的溶解度相等，符合題意；B、由溶解度曲線知，圖示溫度范圍內硝酸鉀溶解度變化更大，故NaCl的溶解度受溫度的影響比KNO3小，不符合題意；C、氯化鈉溶解度隨溫度的升高而增大，故通過降溫可使NaCl的不飽和溶液變為飽和溶液，不符合題意；D、硝酸鉀的溶解度隨溫度降低而劇烈降低，氯化鈉的溶解度隨溫度降低而緩慢降低，若硝酸鉀中混有少量氯化鈉，可用冷卻結晶的方法提純硝酸鉀，降低溫度，硝酸鉀溶解度大幅下降、結晶析出固體硝酸鉀，而氯化鈉溶解度基本不變，留存在溶液中，不符合題意；故選A。
（2023·黑龍江牡丹江）如圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線，下列說法正確的是
A．KNO3的溶解度NaCl的溶解度大 B．降溫能使接近飽和的KNO3溶液變成飽和溶液 C．t2℃時，KNO3溶液的溶質質量分數比NaCl溶液的溶質質量分數大 D．KNO3溶液中混有少量NaCl，用蒸發結晶的方法提純KNO3
【答案】B
【解析】A、溶解度隨溫度的變化而變化，沒有指明溫度無法比較兩物質的溶解度，故選項說法錯誤；
B、根據圖示可知硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而減小，則降溫能使接近飽和的KNO3溶液變成飽和溶液，故選項說法正確；C、未指明溶液是否為飽和溶液，則無法比較兩種溶液的溶質質量分數，故選項說法錯誤；
D、硝酸鉀的溶解度受溫度影響變化較大，氯化鈉的溶解度受溫度影響變化較小，則KNO3溶液中混有少量NaCl，用降溫結晶的方法提純KNO3，故選項說法錯誤。故選B。
（2023·海南）氯化銨在不同溫度時的溶解度如下表。20℃時，小明開展了如下圖所示的實驗探究(假設加熱過程中溶劑的量不減少)。下列說法錯誤的是
溫度/℃ 20 40 60 80
溶解度/g 37.2 45.8 55.2 65.6
A．溶液①和溶液③都是氯化銨的不飽和溶液
B．向溶液②中加入少量硫酸銅，溶液不變色
C．溶液③的溶質質量分數一定大于溶液①
D．溶液③降低溫度至40℃時已變成飽和溶液
【答案】B
【解析】A、20℃時，氯化銨的溶解度為37.2g，即100g水中最多溶解37.2g氯化銨，溶液①中溶劑為20g，則最多可以溶解氯化銨的質量為，則此時溶液①為氯化銨的不飽和溶液，80℃時，氯化銨的溶解度為65.6g，即100g水中最多溶解65.6g氯化銨，溶液③中溶劑為20g，則最多可以溶解氯化銨的質量為 ，則溶液③是氯化銨的不飽和溶液，故A說法正確；B、溶液②中有固體析出，則為氯化銨的飽和溶液，不能繼續溶解氯化銨，但是還可以溶解硫酸銅，所以加入少量硫酸銅，溶液變藍色，故B說法錯誤；C、由A分析可知，溶液①和溶液③都是氯化銨的不飽和溶液，溶液①的溶劑為20g，溶質為5g，溶液③的溶劑為20g，溶質為5g+5g=10g，則溶液③的溶質質量分數一定大于溶液①，故C說法正確；D、溶液③為氯化銨的不飽和溶液，溶液③的溶劑為20g，溶質為5g+5g=10g，降低溫度至40℃，40℃時，氯化銨的溶解度為45.8g，即100g水中最多溶解45.8g氯化銨，則20g水中最多溶解氯化銨的質量為，所以說溶液③降低溫度至40℃時，有固體析出，變成飽和溶液，故D說法正確；故選：B。
（2023·海南）某實驗小組做“配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液”實驗的部分操作如下，錯誤的是
A．取用固體 B．稱量 C．量取液體 D．溶解
【答案】C
【解析】A、應用藥匙取用粉末狀藥品，且瓶塞應倒放，圖中操作正確，不符合題意；
B、用托盤天平稱量物品時，應遵循“左物右碼”的原則，圖中操作正確，不符合題意；
C、常用量筒量取一定體積的液體，讀數時，視線應與液體凹液面的最低處保持水平，圖中操作錯誤，符合題意；D、溶解時，應用玻璃棒不斷攪拌，加速溶解，不符合題意。故選C。
知識點一 氫氣、水
1.氫氣（H2）
性質與用途 無色、無味、難溶于水 已知氣體中密度最小→填充氣球 可燃性：2H2+O22H2O →作燃料 還原性：2H2+CuOCu+H2O →還原劑
氫氣的制取 實驗室制取；Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 工業制?。?2H2O 2H2↑+O2↑
氫氣被認為是最理想燃料的原因 熱值高、燃燒生成水，無污染、來源廣泛
氫氣未被廣泛使用的原因 生產成本高、貯存困難
2.水
水的凈化 沉淀→過濾→吸附→蒸餾（凈化程度依次遞增）
水的組成 水的生成： 2H2+O22H2O 現象：生成淡藍色火焰，燒杯內壁有水生成。 結論：水是由氫元素和氧元素組成的。
水的電解：2H2O 2H2↑+O2↑ 現象：通電后，兩個電極上有氣泡生成，負極和正極上生成的氣體的體積比是2:1。 結論：水是由氫元素和氧元素組成的。
結論依據：質量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變。
硬水和軟水 硬水：含有較多可溶性鈣鎂化合物(或Ca2＋、Mg2＋)的水 軟水：不含或含有較少可溶性鈣鎂化合物(或Ca2＋、Mg2＋)的水
鑒別方法：加入肥皂水，振蕩，泡沫少，浮渣多的為硬水，泡沫多，浮渣少的為軟水
降低水硬度的方法：生活中用煮沸，實驗室用蒸餾。
知識點二 溶液
定義 一種或幾種物質，分散到另一種物質里形成的均一的、穩定的混合物。
組成 溶劑：能溶解其它物質的物質叫做溶劑。 溶質：被溶解的物質叫做溶質。
飽和溶液與不飽和溶液 飽和溶液：在一定溫度下，在一定質量的溶劑里加入某中溶質，當溶質不能繼續溶解時得到的溶液叫做這種溶質的飽和溶液。 不飽和溶液：還能繼續溶解的溶液，叫做這種溶質的不飽和溶液。
飽和溶液和不飽和溶液的判斷： （1）觀察：如果溶液中有未溶解的物質，該溶液一定是該物質的飽和溶液。 （2）實驗：在一定溫度時如果溶液中沒有未溶解的物質，可以向原溶液中加入少量原溶質，如果不再溶解，說明原溶液是飽和溶液；如果繼續溶解，說明原溶液是不飽和溶液。
飽和溶液和不飽和溶液的轉化： 飽和溶液 不飽和溶液
溶解度 定義：在一定溫度下，某固態物質在100 g 溶劑里達到飽和狀態時所溶解的質量，叫做這種溶質在這種溶劑里的溶解度。如果不指明溶劑，通常所說的溶解度是指物質在水里的溶解度。（四要素：溫度、100g溶劑、飽和、單位是g）
影響因素： 固體物質溶解度：內因：溶質和溶劑的種類；外因：溫度 氣體物質溶解度：內因：氣體本身的性質和溶劑種類；外因：a.溫度：隨溫度的升高而減?。籦．壓強：隨壓強的增大而增大
固體物質溶解度曲線 （1）定義：用縱坐標表示溶解度，橫坐標表示溫度，得到的表示物質的溶解度隨溫度變化的曲線。 （2）溶解度曲線的變化規律。 ①大多數固體物質的溶解度隨溫度的升高而增大，表現在曲線“坡度”比較“陡”，如KNO3。 ②少數固體物質的溶解度受溫度的變化影響很小，表現在曲線的“坡度”比較“平緩”，如NaCl。 ③極少數固體物質的溶解度隨溫度的升高而減小，表現在曲線“坡度”下降，如Ca(OH)2。
溶液的配制 1.溶解法：計算→稱量→量取→溶解 2.稀釋法：計算→量取→混勻
（2023·四川巴中）水是生命之源，下列有關水的說法正確的是
A．地球上的水取之不盡，用之不竭，不需要節約用水
B．電解水的實驗中，負極和正極上產生的氣體質量之比為1∶8
C．河水通過沉降、過濾、消毒可得到純水
D．地下水可以無限度地開采，對環境無影響
【答案】B
【解析】A、地球上的水資源是有限的，不是取之不盡，用之不竭的，我們需要節約用水，故選項A說法錯誤；B、水在通電條件下生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為：，由電解水實驗結論“正氧一、負氫二”可知，負極和正極上產生的氣體質量之比為（2×2）：32=1∶8，故選項B說法正確；C、河水通過沉降、過濾、消毒等環節得到的水中含有可溶性雜質，不是純凈物，故選項C說法錯誤；D、地下水資源是有限的，不可以無限度地開采，過度開采對破壞環境，故選項D說法錯誤；故選：B。
（2023·遼寧阜新）如圖為電解水實驗示意圖。下列說法中正確的是
A．與負極相連的試管內收集的氣體是氧氣
B．產生氫氣和氧氣的質量比為2:1
C．與正極相連的試管內收集的氣體能燃燒
D．該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的
【答案】D
【分析】本題主要考查電解水的實驗，在電解水實驗中，正極產生的氣體較少，負極產生的氣體較多，體積比約為1:2，正極的氣體能使帶火星的小木條復燃，負極的氣體能燃燒，根據以上現象可推出正極產生的氣體是氧氣，負極產生的氣體是氫氣，從而得出水是由氫、氧元素組成的結論。
【解析】A.與負極相連的試管內收集的氣體能燃燒是氫氣，故A錯誤；
B.產生氫氣和氧氣的體積比為2：1，質量比為1:8，故B錯誤；C.與正極相連的試管內收集的氣體能能使帶火星的小木條復燃是氧氣，故C錯誤；D.通過該反的實驗現象可知通電分解水生成氫氣和氧氣，從而說明了水是由氫元素和氧元素組成的，故D正確。故選D
（2023·廣西）鑒別硬水和軟水最簡易的方法是
A．加肥皂水 B．觀察顏色 C．加食鹽水 D．聞氣味
【答案】A
【解析】區分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，振蕩，泡沫多的是軟水，泡沫少、浮渣多的是硬水，硬水和軟水加食鹽水都無變化，硬水和軟水不能通過顏色和氣味來鑒別。故選：A。
（2023·湖南長沙）在體育中考期間，班主任為同學們準備了很多食物，其中屬于溶液的是
A．稀飯 B．番茄蛋湯 C．酸奶 D．淡鹽水
【答案】D
【解析】A、稀飯不均一、不穩定，不屬于溶液，故選項不符合題意；
B、番茄蛋湯不均一、不穩定，不屬于溶液，故選項不符合題意；
C、酸奶是不溶性的小液滴等分散到液體中形成的，不均一、不穩定，不屬于溶液，故選項不符合題意；
D、淡鹽水是均一、穩定的混合物，屬于溶液，故選項符合題意。故選D。
（2023·湖南永州）下列溶液中，溶劑不是水的是
A．稀硫酸 B．生理鹽水 C．蔗糖溶液 D．碘的酒精溶液
【答案】D
【解析】A、稀硫酸是硫酸的水溶液，溶劑是水，溶質是硫酸，故選項不符合題意；
B、生理鹽水是氯化鈉的水溶液，溶劑是水，溶質是氯化鈉，故選項不符合題意；
C、蔗糖溶液是蔗糖溶于水形成的，溶劑是水，溶質是蔗糖，故選項不符合題意；
D、碘的酒精溶液，溶劑是酒精，溶質是碘，故選項符合題意。故選D。
（2023·湖北咸寧）t3℃時，將相同質量的a和b兩種固體分別加入盛有等質量水的甲、乙燒杯中，充分溶解后溫度不變，現象如圖1所示，圖2為兩種物質的溶解度曲線。以下說法不正確的是
A．乙燒杯中的溶質為b B．甲燒杯中形成的溶液一定是不飽和溶液 C．若將溫度降到t2℃，甲、乙兩燒杯中溶液的質量相等 D．t1℃時，b的溶解度比a的大
【答案】B
【解析】A. t3℃時，a的溶解度更大，所以乙燒杯固體有剩余說明該物質溶解度小，故乙燒杯中的溶質為b，正確；B.乙燒杯中有固體剩余，所以形成的溶液一定是飽和溶液，甲燒杯中沒有固體剩余可能為飽和溶液或者不飽和溶液，錯誤；C.乙燒杯屬于飽和溶液，甲中溶解了所有的固體，且甲乙溶液中的溶劑是相等的，a和b兩種物質溫度降低溶解度均下降，且到t2℃時溶解度一樣，所以若將溫度降到t2℃，甲、乙兩燒杯中溶液的質量相等，正確；D.由溶解度曲線圖可知，t1℃時，b的溶解度比a的大，正確。故選：B。
（2023·黑龍江大慶）已知硝酸鉀的溶解度(S)，飽和溶液中溶質的質量分數(w%)與溫度的關系如圖所示。下列說法正確的
A．M點表示硝酸鉀和氯化鈉的溶解度相同 B．20℃時，飽和溶液中溶質的質量分數為31.6% C．20℃時，15.8%的溶液蒸發掉水變為飽和溶液 D．將N點的溶液降溫至40℃，N點轉化為Р點
【答案】D
【解析】A、M點是硝酸鉀的溶解度曲線和飽和NaCl溶液中溶質的質量分數曲線的交點，兩條曲線對應的軸坐標數值不同，無法判斷硝酸鉀、氯化鈉的溶解度情況，故選項說法錯誤。
B、20°C時，硝酸鉀的溶解度為31.6g，則20°C時，飽和KNO3溶液中溶質的質量分數為＜31.6%，故選項說法錯誤。
C、20°C時，100g15.8%的KNO3溶液中含硝酸鉀的質量為100g × 15.8%=15.8g，含水的質量為 100g-15.8g= 84.2g；蒸發掉30g水，溶液中含水的質量為84.2g- 30g= 54.2g，而20°C時，完全溶解15.8g硝酸鉀形成飽和溶液需要50g水，則仍是不飽和溶液，故選項說法錯誤。
D、N點在飽和氯化鈉溶液的溶質質量分數的曲線下，是不飽和溶液，降溫后開始氯化鈉溶液的溶劑質量和溶質質量不變，則溶質質量分數不變，后溶液達到飽和，繼續降溫溶質質量分數減少。將N點的 NaCl 溶液降溫至40℃，N點與P點對應的溶質質量分數相同，且P點在曲線上，說明溶液恰好飽和，則將N點的 NaCl 溶液降溫至40℃，N點轉化為Р點（溫度變為40℃，溶質質量分數不變），故選項正確；故選：D。
（2023·山東泰安）實驗室用固體氯化鈉配制50g溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液。下列說法正確的是
A．所需固體氧化鈉的質量是
B．固體氯化鈉可以直接放在托盤天平的左盤上稱量
C．溶解固體氯化鈉時，用玻璃棒攪拌能增大氯化鈉的溶解度
D．用量筒量取所需水時仰視讀數，會導致配制的溶液溶質質量分數偏大
【答案】A
【解析】A、氯化鈉質量=50g×6%=3.0g，正確；B、天平稱量遵循左物右碼原則，氯化鈉會使托盤腐蝕，不能直接放于托盤天平托盤上直接稱量，需要利用稱量紙或燒杯，錯誤；C、玻璃攪拌可以加快溶解，不能增加物質溶解度，錯誤；D、仰視讀數，造成溶劑體積偏大，溶劑質量偏大，導致溶質質量分數變小，錯誤。
故選A。
（2023·山西忻州·模擬）2024年1月29日，世界首款四座氫內燃飛機原型機在遼寧省沈陽市法庫財湖機場成功首飛。氫燃料內燃機飛機，是以氫燃料作為推進能源的飛機，其碳排放量接近為零。本次首飛飛機主要核心部件初步實現國產化，發動機功率經臺架測試達到120kW。此前該機型的驗證機于去年3月在沈陽某機場完成驗證試飛，是我國自主研制的第一架以氫內燃機為動力的通航飛機。該驗證機搭載了由中國第一汽車集團有限公司基于“紅旗”汽油機研發的國內首款2.0L零排放增壓直噴氫燃料內燃機，功率為80kW。隨著人們對清潔能源的重視以及航空領域碳排放的要求，氫燃料飛機的研發與應用備受關注。通過氫能飛機的研制與運營，推動氫能航空全產業鏈發展，從而在我國綠色航空領域形成新質生產力。據悉，該飛機擬于今年4月整機赴德國參加2024AERO航展，并進行地面帶螺旋槳運行演示。
無獨有偶，1月30日上午，太原首條氫能公交示范線908路公交專線在清徐縣開通，實現了清徐—晉源—小店—太原南站的直達通行，我市群眾綠色出行清單上，又多了一個新選項。氫能公交車以氫氣作為燃料，其工作原理是通過氫氣和氧氣的化學反應產生電能，再由燃料電池系統來驅動車輛。
當氫能注入城市公交，一幅綠色出行的“氫城”畫卷由此展開。
閱讀分析，解決問題：
(1)氫燃料內燃機使用的原料是氫氣，這種燃料具有的優點是 。
(2)氫能源使用時發生的化學方程式為 。
(3)推廣使用氫能源時，制取氫氣過程的注意事項有 。
(4)氫能源作為燃料，在儲存時所使用的設備應具有的特點是 。
【答案】(1)燃燒熱值高，燃燒產物只有水，對環境無污染，原料來源豐富
(2)
(3)保證氫氣的純度、遠離明火
(4)密封性、安全性、穩定性等（合理即可）
【解析】（1）氫氣燃燒熱值高，燃燒產物只有水，對環境無污染，可以通過電解水制取，原料來源豐富；
（2）氫氣燃燒生成水，化學方程式為：；
（3）氫氣具有可燃性，與空氣混合遇明火或電火花可能會發生爆炸，所以推廣使用氫能源時，制取氫氣過程中應該注意保證氫氣的純度、遠離明火等；
（4）氫氣易燃易爆，氫能源作為燃料，在儲存時所使用的設備應具有密封性、安全性、穩定性等。
（2023·河南安陽·二模）減少化石燃料的使用，開發利用新能源是實現“碳減排”的有效途徑。氫氣是一種最理想的綠色能源。
(1)氫氣可用于填充探空氣球，是利用了氫氣的 性質。
(2)點燃氫氣時，必須先 ，再點燃，寫出氫氣在氧氣中燃燒的化學方程式： 。
(3)下圖裝置可用于實驗室制備少量氫氣。寫出A裝置中反應的化學方程式： 。
若用C裝置(原來瓶中是空氣且正立)收集，氣體應從 (填“a”或“b”)端通入，要制得干燥的氫氣可讓氣體先通過B裝置再收集，則B中應盛放 (填試劑名稱)。
(4)電解水可制得氫氣和氧氣，圖D是電解水的實驗裝置圖(水中添加了少量的)。將帶火星的木條靠近玻璃管a尖嘴口，打開活塞，若觀察到 ，則證明該氣體為。
(5)將一根10g的已生銹的鐵釘(不含其他與稀硫酸反應的雜質)浸泡在足量的稀硫酸中，充分反應，共收集到0.3g氫氣，計算鐵釘中未生銹的鐵的質量分數。
【答案】(1)密度比空氣小
(2) 驗純
(3) a 濃硫酸
(4)木條復燃
(5)解：設鐵釘中未生銹的鐵的質量分數為。
答：鐵釘中未生銹的鐵的質量分數為84%。
【解析】（1）氫氣可用于填充探空氣球，是利用了氫氣密度小于空氣的性質。
（2）氫氣有可燃性，所以點燃氫氣時，必須先驗純，再點燃，以免氫氣不純發生爆炸。氫氣燃燒生成水，化學方程式為：。
（3）鋅粒和稀硫酸發生反應，生成硫酸鋅和氫氣，化學方程式為：。
氫氣密度小于空氣，所以應從短管a中通入，濃硫酸具有吸水性，所以要制得干燥的氫氣，應在B中盛放濃硫酸。
（4）根據水電解產生氫氣與氧氣體積比為2：1，可判斷產生氣體較少的a中為氧氣，氧氣具有助燃性，所以將帶火星的木條靠近玻璃管a尖嘴口，打開活塞，若觀察到木條復燃，則證明該氣體為O2。
（5）見答案。
（2023·湖南常德）氫氣是一種清潔能源。某興趣小組利用鋅粒和稀硫酸反應來制取氫氣，其反應原理為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑。請回答相關問題：
制備：
(1)如圖A、B為兩種發生裝置，A中儀器①的名稱為 。制備氫氣的發生裝置為 (填序號)，此裝置還可制備哪種氣體 (填寫名稱)。
(2)請用化學方程式說明為什么氫氣是清潔能源 。
洗氣：
(3)該興趣小組試圖用稀鹽酸代替稀硫酸，制取并收集一瓶純凈干燥的氫氣，查閱資料后發現，氯化氫氣體極易溶于水，便設計了除雜裝置如圖C、D．你認為該興趣小組能不能達到實驗目的 (填“能”或“不能”)，請說明原因 。
【答案】(1)試管 B 氧氣/二氧化碳 (2)2H2+O22H2O
(3)不能 從裝置D中排除的氫氣中混有水蒸氣，無法得到純凈干燥的氫氣
【解析】（1）據圖可知，A中儀器①的名稱為試管。故填：試管。
鋅粒和稀硫酸反應來制取氫氣，其反應原理為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，該反應為固液常溫下反應制備氣體，所以制備氫氣的發生裝置為B。故填：B。
過氧化氫與二氧化錳混合制備氧氣，碳酸鈣與稀鹽酸混合制備二氧化碳等，都是固液常溫型反應，都可利用此裝置。故填：氧氣或二氧化碳。
（2）氫氣的燃燒產物為水，燃燒的熱值高，對環境沒有危害。氫氣與氧氣點燃條件下反應生成水。反應的方程式為：2H2+O22H2O。故填：2H2+O22H2O。
（3）鋅與稀鹽酸反應產生的氫氣中混有揮發出來的HCl；濃硫酸具有吸水性，混合氣體經過盛有濃硫酸的裝置C后，水蒸氣被除去，經過盛有水的裝置D后氯化氫被除去(氯化氫極易溶于水)，但是會從水中帶出水蒸氣，即從裝置D排出的氫氣中混有水蒸氣，無法得到純凈干燥的氫氣，故不能達到實驗目的。故填：不能；從裝置D中排除的氫氣中混有水蒸氣，無法得到純凈干燥的氫氣。
考點三 金屬及金屬材料
考法01 金屬的物理性質及用途
（2023·山西）中國國家博物館珍藏著一枚“國璽”，即“中華人民共和國中央人民政府之印”，代表著熠熠生輝的共和國符號。她由銅胎鑄字，不易變形。選用這種材料作為印章胎體最大的優點是
A．硬度較大 B．熔點較高 C．不溶于水 D．形狀美觀
【答案】A
【解析】銅胎屬于金屬材料，最大的優點是硬度較大。故選A。
（2023·江西）大國工匠秦世俊展現數控技術所使用的鋁箔，是由鋁塊加工而成，這體現了鋁具有
A．密度小 B．導電性 C．導熱性 D．延展性
【答案】D
【解析】由鋁塊加工制成0.01mmm的鋁箔，體現了鋁的延展性，即在外力作用下能延伸成細絲而不斷裂，故選D。
（2023·湖南長沙）2023 年我國自主研制的大型滅火、水上救援水陸兩棲飛機“鯤龍”已成功首飛，制造該飛機使用了鋁鋰合金等多種合金。下列有關鋁鋰合金的說法正確的是
A．鋁鋰合金的熔點比純鋁更高 B．鋁鋰合金的抗腐蝕性能非常差
C．鋁鋰合金是混合物 D．鋁鋰合金的硬度比純鋁小
【答案】C
【解析】A、一般合金的熔點低于其組成金屬的熔點，則鋁鋰合金的熔點比純鋁低，不符合題意；B、一般合金的抗腐蝕性比其成分金屬更強，因此鋁鋰合金的抗腐蝕性能非常強，不符合題意；C、鋁鋰合金是由鋁、鋰等多種物質組成，屬于混合物，符合題意；D、一般合金的硬度大于其組成的金屬的硬度，則鋁鋰合金的硬度比純鋁大，不符合題意；故選C。
（2023·廣東深圳）下列做法與目的不符的是
A 鑒別空氣與呼出氣體 將燃著的小木條放入集氣瓶中
B 鑒別水和食鹽水 觀察顏色
C 比較鋁合金和鋁硬度 相互刻畫
D 實驗室制備純凈的水 蒸餾自來水
【答案】B
【解析】A、呼出氣體中二氧化碳含量高（二氧化碳不能燃燒且不支持燃燒），所以將燃著的木條放入集氣瓶中，木條正常燃燒的是空氣，木條熄滅的是呼出氣體，現象不同，可以鑒別，故A做法與目的相符，不符合題意；
B、水和食鹽水都是無色，觀察顏色不能鑒別，故B做法與目的不符，符合題意；
C、合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大，所以相互刻畫，留下劃痕明顯的是鋁，相互刻畫可以鑒別鋁合金和鋁的硬度，故C做法與目的相符，不符合題意；
D、蒸餾可以除去水中的所有雜質，實驗室可以通過蒸餾制備純凈的水，故D做法與目的相符，不符合題意；故選B。
（2023·四川內江）金屬材料在人類活動中有著廣泛的應用。下列有關說法正確的是
A．合金中只含金屬元素
B．金能壓成很薄的片，說明金的熔點高
C．在鍋鐵表面涂油漆，可減緩鋼鐵的銹蝕
D．鐵能從ZnSO4、CuSO4的溶液中置換出鋅和銅
【答案】C
【解析】A、合合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質，合金中不是只含金屬元素，還可能含有非金屬元素，故選項說法不正確；B、金能壓成很薄的片，說明金具有良好的延展性，故選項說法不正確；C、鐵生銹實際上是鐵與氧氣、水等發生化學反應的過程，因此在鍋鐵表面涂油漆，隔絕氧氣和水，可減緩鋼鐵的銹蝕，故選項說法正確；D、鋅、鐵、銅三種金屬活動性：鋅＞鐵＞銅，因此鐵能置換出CuSO4的溶液中的銅，不能置換出ZnSO4的溶液中鋅，故選項說法不正確。故選C。
（2023·寧夏）2023年5月10日搭載天舟六號貨運飛船的長征七號遙七運載火箭成功發射，中國空間站應用與發展階段的首次“太空快遞”成功“上新”。
(1)長征七號遙七運載火箭采用液氧煤油發動機。構成液氧的微觀粒子是 （用化學符號表示）。
(2)“天宮空間站”采用眾多先進科技，如鈦鎳“形狀記憶合金”制成的天線，鈦鎳合金屬于 （填“金屬材料”或“合成材料”）。
(3)飛船使用了大量的鋁合金材料，鋁合金相比純鋁的優點是 （填序號）。
A．硬度高 B．熔點高 C．抗腐蝕性強
【答案】(1)O2 (2)金屬材料 (3)AC
【解析】（1）氧氣是由氧分子構成的，用O2表示，所以構成液氧的微觀粒子是氧分子，化學符號是O2。故填：O2。（2）合金、純金屬屬于金屬材料，所以鈦鎳合金屬于金屬材料。故填：金屬材料。（3）鋁合金相比純鋁的優點是硬度大、熔點低、抗腐蝕性強。故填：AC。
考法02 金屬的化學性質及應用
（2023·黑龍江大慶）中國傳統文化博大精深、下列傳統工藝，古詩詞或俗語中不涉及化學變化的是
A．曾青(溶液)得鐵則化為銅 B．爆竹聲中一歲除
C．蠟炬成灰淚始干 D．酒香不怕巷子深
【答案】D
【解析】A、曾青（CuSO4溶液）得鐵則化為銅，即為鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，過程中有新物質生成，屬于化學變化，不合題意；B、爆竹爆炸的過程中有新物質生成，屬于化學變化，不合題意；C、蠟燭燃燒的過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化，不合題意；D、酒香不怕巷子深，說明分子在不斷地運動，此過程沒有新物質生成，屬于物理變化，符合題意；故選：D。
（2023·山東菏澤）碲化鎘薄膜電池是一種重要的太陽能電池，其材料之一鎘(Cd)的制備是在銅鎘渣(主要含有Cd、Zn、Cu、Fe單質)中加入足量的稀硫酸充分反應，過濾出銅渣，然后對濾液進行除鐵凈化，再加入鋅粉置換出鎘，下列金屬的活動性順序正確的是
A．Zn>Cu>Cd B．Zn>Cd>Cu C．Cu>Zn>Cd D．Cd>Zn>Cu
【答案】B
【解析】在銅鎘渣(主要含有Cd、Zn、Cu、Fe單質)中加入足量的稀硫酸充分反應，過濾出銅渣，說明Cd、Zn、Fe均能與稀硫酸反應，Cu不與稀硫酸反應，說明Cd、Zn、Fe的位置排在氫的前面，Cu的位置排在氫的后面。加入鋅粉能置換出鎘，說明鋅的金屬活動性比鎘強，即Zn>Cd，則三種金屬的金屬活動性順序為：Zn>Cd>Cu。故選B。
（2023·青海西寧）現有 X、Y、Z三種金屬，只有 X在自然界中主要以單質形式存在；若把 Y、Z分別放入硫酸銅溶液中，Y表面有銅析出，而 Z沒有變化 則這三種金屬的活動性由弱到強的順序為
A．Y、Z、X B．Y、X、Z C．X、Y、Z D．X、Z、Y
【答案】D
【分析】根據金屬活動性順序的意義進行分析，在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來；
在自然界主要以單質形式存在，說明其性質穩定。
【解析】由題意可知，X、Y、Z三種金屬中只有X在自然界中主要以單質形式存在，說明X的活動性最弱；把 Y、Z分別放入硫酸銅溶液中，Y表面有銅析出，而 Z沒有變化，說明金屬的活動性Y>銅>Z，故三種金屬的活動性由強到弱的順序為X、Z、Y；所以，D正確，A、 B、C錯誤。故選D。
（2023·內蒙古呼和浩特）某興趣小組為探究Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性，進行如圖所示探究實驗。
下列有關實驗的說法不正確的是
A．甲試管中觀察到的現象是Fe表面產生氣泡，溶液由無色變為淺綠色
B．通過乙試管的實驗可以比較Zn與Fe的金屬活動性強弱
C．若a是Zn，b是溶液，即可實現實驗目的
D．若a是Fe，b是溶液，則無需甲試管的實驗也能實現實驗目的
【答案】C
【解析】A、甲試管中鐵與硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，因此可觀察到Fe表面產生氣泡，溶液由無色變為淺綠色，故選項說法正確；B、實驗中乙試管中無明顯現象，說明鋅的活動性比鐵強，故選項說法正確；C、丙試管中，若a是Zn，b是溶液，實驗中鋅能置換出銅，說明鋅的活動性比銅強，結合乙試管中的實驗現象可知，鋅的活動性比鐵強，但無法比較鐵、銅的活動性，故選項說法不正確；D、丙試管中，若a是Fe，b是溶液，實驗中鐵能置換出銅，說明鐵的活動性比銅強，結合乙試管中的實驗現象可知，鋅的活動性比鐵強，能得出Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性：Zn＞Fe＞Cu，故選項說法正確。故選C。
（2023·甘肅金昌）金屬在生產和生活中應用極為廣泛。
(1)生鐵和鋼是兩種含碳量 的鐵合金（填“相同”或“不同”）。
(2)下列生活用品利用金屬良好導熱性的是 （填序號）。
a.鍍鉻水龍頭 b.鑄鐵暖氣片 c.包糖果的鋁箔
(3)焊接鋼軌的反應原理是鋁與氧化鐵在高溫條件下反應生成鐵和氧化鋁，該反應的化學方程式為 。
【答案】(1)不同 (2)b (3)
【解析】（1）鋼是含碳量在0.03%-2%之間，生鐵是含碳量2%-4.3%的鐵碳合金，生鐵和鋼是兩種含碳量不同的鐵合金；
（2）a、鍍鉻水龍頭是利用鉻金屬的硬度大；b、鑄鐵暖氣片是利用鑄鐵的導熱性；c、包糖果的鋁箔是利用鋁的延展性；答案：b；
（3）鋁與氧化鐵在高溫條件下反應生成鐵和氧化鋁，該反應的化學方程式為。
考法03 生鐵的冶煉
（2023·遼寧營口）中華優秀傳統文化源遠流長。下列傳統工藝中主要發生化學變化的是
A．煉生鐵 B．曬海鹽 C．扎風箏 D．捏面人
【答案】A
【解析】A、煉生鐵是高溫條件下，一氧化碳將鐵從鐵的化合物中還原出來，有新物質生成，屬于化學變化；
B、曬海鹽，只是狀態的變化，沒有新物質生成，屬于物理變化；
C、扎風箏，只是形狀的變化，沒有新物質生成，屬于物理變化；
D、捏面人，只是形狀的變化，沒有新物質生成，屬于物理變化。故選A。
（2023·江蘇常州）同學們收集的下列礦石樣品中，主要成分為Fe3O4的是
A．赤鐵礦 B．磁鐵礦 C．孔雀石 D．鋁土礦
【答案】B
【解析】A、赤鐵礦的主要成分是氧化鐵，其主要成分的化學式為Fe2O3，故選項不符合題意；
B、磁鐵礦的主要成分是四氧化三鐵，其主要成分的化學式為Fe3O4，故選項符合題意；
C、孔雀石的主要成分是堿式碳酸銅，其主要成分的化學式為Cu2(OH)2CO3，故選項不符合題意；
D、鋁土礦的主要成分是氧化鋁，其主要成分的化學式為Al2O3，故選項不符合題意。故選B。
（2023·四川綿陽）工業上用1200t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質量是
A．700t B．778t C．672t D．645t
【答案】A
【解析】解：設理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質量為
故選：A。
（2023·內蒙古包頭）內蒙古礦產資源豐富，某煉鐵廠利用當地的煤炭和赤鐵礦石作為高爐煉鐵的主要原料，其主要反應過程如圖所示(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。
據此回答問題：
(1)A的化學式為 。
(2)用化學方程式表示一氧化碳煉鐵的原理 ，實際上高爐煉得的鐵是生鐵，生鐵屬于 (填“純凈物”或“混合物”)。
(3)生鐵等金屬制品易銹蝕，請你列舉一種防止鐵制品銹蝕的方法 。
【答案】(1)CO2
(2) 3CO＋Fe2O32Fe＋3CO 混合物
(3)在鐵制品表面涂油、噴漆、搪瓷等
【解析】（1）碳燃燒生成二氧化碳，則A的化學式為CO2。
（2）赤鐵礦的主要成分為氧化鐵，一氧化碳和氧化鐵在高溫條件下生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2；生鐵為鐵的合金，屬于混合物。
（3）防止鐵制品生銹就是要隔絕鐵與氧氣、水同時接觸，具體方法有：刷漆、涂油等。
（2023·遼寧大連）金屬材料在生產、生活中應用廣泛。
(1)用銅作導線是因為其具有良好的 性。機器軸承用青銅而不用純銅制，是因為青銅的硬度比純銅的 。
(2)工業上用赤鐵礦（主要成分為）和一氧化碳煉鐵的化學方程式為 。生鐵和鋼都是鐵的合金，從組成上看，二者的 不同。鐵制品與空氣中的 接觸時容易銹蝕，防止鐵制品銹蝕的方法之一是 。
【答案】(1)導電 大
(2) 3CO＋Fe2O32Fe＋3CO 含碳量 氧氣和水 保持鐵制品表面潔凈干燥（合理即可）
【解析】（1）用銅作導線是利用其有良好的導電性；用青銅（銅錫合金）制機器零件不易變形，是因為青銅的硬度比純銅的大；
（2）工業上用赤鐵礦（主要成分Fe2O3）煉鐵時發生反應的化學方程式為：3CO＋Fe2O32Fe＋3CO；生鐵和鋼是兩種鐵合金，從組成上看，二者的含碳量不同；金屬鐵的銹蝕條件：鐵與氧氣、水同時接觸就會生銹；根據防止鐵制品生銹的常用措施可知，防止鐵鍋銹蝕的一種方法是：保持其表面的潔凈、干燥等。
（2023·陜西）曾在央視新聞聯播亮相的非物質文化遺產—打鐵花，是一種傳統的民間焰火表演藝術。其原理是將生鐵燒至熔化成為鐵水，再將鐵水在空中用力擊打而形成四處飛濺的耀眼“鐵花”。
(1)生鐵屬于 (填“單質”或“合金”)。
(2)燒鐵水時，用鼓風機不斷向燃著的焦炭中鼓入空氣，其目的是 。
(3)打鐵花在冬季表演更安全，因打開的鐵花會迅速降溫。這說明金屬材料傳導熱的性能 (填“良好”或“不好”)。
【答案】(1)合金(2)使焦炭燃燒更充分或使焦炭燃燒放出熱量更多或使燃燒的溫度更高，加快生鐵的熔化或增大氧氣含量等(其他合理答案均可)(3)良好
【解析】（1）生鐵是鐵和碳的合金。
（2）用鼓風機不斷向燃著的焦炭中鼓入空氣，其目的是使焦炭燃燒更充分或使焦炭燃燒放出熱量更多或使燃燒的溫度更高，加快生鐵的熔化或增大氧氣含量等(其他合理答案均可)。
考法04 金屬資源的利用和保護
（2023·廣西）下列做法不能有效保護金屬資源的是
A．防止金屬腐蝕 B．尋找金屬的代用品
C．回收利用廢舊金屬 D．肆意開采金屬礦物
【答案】D
【解析】A、防止金屬腐蝕，可保護金屬資源，該選項不符合題意；B、尋找金屬的代用品，可保護金屬資源，該選項不符合題意；C、回收利用廢舊金屬，可保護金屬資源，該選項不符合題意；D、肆意開采金屬礦物，不利于保護金屬資源，該選項符合題意。故選D。
（2023·江蘇蘇州）鐵是應用最廣泛的金屬。下列有關說法正確的是
A．煉鐵原理是用合適的物質將單質鐵轉化為氧化鐵
B．將生鐵中的大部分碳反應除去得到的鋼是純凈物
C．鐵制品高溫處理后，表面形成的致密氧化膜有防腐作用
D．日常生活中的廢舊鐵制品直接填埋處理
【答案】C
【解析】A、煉鐵原理是用合適的物質將氧化鐵在一定條件下轉化為單質鐵，不符合題意；B、生鐵和鋼均是鐵的合金，但是生鐵的含碳量比鋼高，煉鋼的原理是將生鐵中的大部分碳反應除去，但是得到的鋼也是由鐵、碳等混合而成，屬于混合物，不符合題意；C、鐵制品高溫處理后，表面形成的致密氧化膜，可以隔絕氧氣和水，防止鐵進一步被銹蝕，符合題意；D、日常生活中的廢舊鐵制品應回收利用，可以節約金屬資源，減少污染，不符合題意。故選C。
（2023·江蘇無錫）用如圖所示裝置探究銅生銹的條件，一個月后發現銅絲未生銹。下列敘述錯誤的是
A．金屬的腐蝕是金屬從單質變成化合物的過程
B．在潮濕的空氣中，鋁比鐵耐銹蝕
C．在有氧氣和水的條件下，銅比鐵易生銹
D．銅生銹可能與空氣中的O2、H2O和CO2有關
【答案】C
【解析】A、金屬的腐蝕，實際上是金屬與氧氣、水等發生反應，是金屬從單質變成化合物的過程，故選項說法正確；
B、在潮濕的空氣中，鋁比鐵耐銹蝕，是因為鋁在空氣中能與氧氣反應，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止內部的鋁進一步被氧化，故選項說法正確；
C、用如圖所示裝置探究銅生銹的條件，一個月后發現銅絲未生銹，說明在有氧氣和水的條件下，銅不如鐵易生銹，故選項說法不正確；
D、用如圖所示裝置探究銅生銹的條件，氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳，氫氧化鈉固體能防止空氣中的二氧化碳、水蒸氣進入盛有銅絲的試管中，一個月后發現銅絲未生銹，說明銅生銹可能與空氣中的O2、H2O和CO2有關，故選項說法正確。故選C。
（2023·湖南常德）常德濱湖公園的“金剛塔”，俗稱“鐵樹”，始建于北宋建隆年間。湖南省博物館典藏技術部曾實地考察“金剛塔”的保存狀況，專家認為由于常德天氣潮濕多雨，加上“金剛塔”主要成分為鐵，導致表面局部銹蝕嚴重，需作保護處理。請回答相應問題：
(1)鐵生銹的條件為 ，鐵銹主要成分為 (填化學式)。
(2)常德“金剛塔”表面局部銹蝕嚴重，以下合理的除銹措施是__________(填序號)。
A．直接噴灑稀鹽酸
B．小心打磨生銹處
C．用水清洗
(3)請你寫出一種防止鐵制品銹蝕的措施 。
【答案】(1)與水和氧氣同時接觸 Fe2O3
(2)B
(3)置于干燥處或刷漆或涂油等
【解析】（1）鐵生銹的條件為與水和氧氣同時接觸，鐵銹主要成分為氧化鐵，化學式為Fe2O3；
（2）A、直接噴灑稀鹽酸，稀鹽酸也能和鐵反應生成氯化亞鐵和氫氣，該選項不正確；
B、小心打磨生銹處，能除去疏松的鐵銹，使鐵生銹速率減慢，該選項正確；
C、用水清洗，能使金屬與水充分接觸，更容易生銹，該選項不正確；
故選：B；
（3）鐵生銹的條件為與水和氧氣同時接觸，防止鐵制品銹蝕的措施可以為：置于干燥處或刷漆或涂油等（合理即可）。
知識點一 金屬材料
1.金屬材料：包括 純金屬 和 合金 。
物理性質 用途
共性 導電 性 制作導線
導熱 性 制作炊具
延展 性 沖壓成各種形狀
有金屬光澤 制作各種飾品
特性 顏色：大多數金屬是銀白色，而銅呈 紫紅 色，金呈 黃 色，鐵粉呈 黑 色 狀態：常溫下，大多數金屬為固體，而 汞 為液體
知識點二 合金及其特性
概念 在金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬，制得具有 金屬 特征的物質
性能 與其組分金屬相比，合金的硬度和強度更 大 、抗腐蝕性更 強 、熔點更 低
常見的合金 鐵合金：生鐵(含碳量2%～4.3%)和鋼(含碳量0.03%～2%)都屬于鐵合金，兩者性能不同的原因是 含碳量不同 鈦合金：熔點高、密度小、可塑性好。由于和人體具有良好的“相容性”，因此可用于制造人造骨
知識點三 金屬的化學性質
化學性質 舉例
1.金屬+氧氣→金屬氧化物 4Al + 3O2 === 2Al2O3 3Fe + 2O2Fe3O4 2Mg + O22MgO 2Cu+O2 2CuO
2.金屬+酸→鹽+氫氣 Mg＋2HCl===MgCl2＋H2↑ Mg＋H2SO4===MgSO4＋H2↑ 2Al＋6HCl===2AlCl3＋3H2↑ 2Al＋3H2SO4===Al2(SO4)3＋3H2↑ Zn＋2HCl===ZnCl2＋H2↑ Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑ Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑ Fe＋H2SO4===FeSO4＋H2↑
3.金屬+鹽→新金屬+新鹽 Fe＋CuSO4 === FeSO4＋Cu Cu＋2AgNO3=== Cu(NO3)2＋2Ag
知識點四 生鐵的冶煉
反應原理 3CO＋Fe2O32Fe＋3CO
實驗裝置
實驗現象 (1)玻璃管中 紅棕色粉末逐漸變成黑色 。 (2)試管中澄清石灰水 變渾濁 。
注意事項 (1)實驗開始時先通CO再用酒精噴燈加熱，目的是排盡裝置內的空氣，防止加熱時發生爆炸。 (2)實驗結束時先停止加熱，繼續通入CO至玻璃管冷卻至室溫的目的是a. 防止生成的鐵再次被氧化；b. 防止試管中的澄清石灰水倒吸進入灼熱的玻璃管中，使玻璃管炸裂。
知識點五 金屬資源的利用和保護
鐵生銹的條件 鐵與空氣中 氧氣 和 水 同時接觸
防止鐵生銹 原理：隔絕空氣(或氧氣)或水 措施： （1）保持鐵制品表面干燥。如菜刀用完后洗凈擦干。 （2）在鐵制品表面形成保護層。如刷漆、涂油、電鍍等。 （3）改變鐵的單一結構，制成 合金 。如不銹鋼等。
除銹方法 a.物理方法：用砂紙打磨； b.化學方法：Fe2O3＋6HCl = 2FeCl3＋3H2O Fe2O3＋3H2SO4 = Fe2(SO4)3＋3H2O
保護金屬資源的措施 a.防止金屬銹蝕； b.回收利用廢舊金屬； c.有計劃、合理地開采礦物； d.尋找金屬的代用品
（2023·福建漳州）某新型“防盜玻璃”為多層結構，每層中間嵌有極細的金屬線，當玻璃被擊碎時，與金屬線相連的警報系統就會立刻報警?！胺辣I玻璃”能報警，這利用了金屬的
A．延展性 B．導電性 C．彈性 D．導熱性
【答案】B
【解析】當玻璃沒有碎時，警報系統不報警，而被擊碎時，就會報警，說明沒有擊碎時，警報系統發生短路，不工作，而玻璃碎了時，金屬線開路了，警報系統得到電壓而工作，故是利用了金屬的導電性。
故選B。
（2023·遼寧大連·模擬預測）下列有關金屬的說法中，錯誤的是
A．銅制插頭是利用銅的導電性 B．鈣制燈絲是利用鈣的熔點低
C．鋁制成鋁箔是利用鋁的延展性 D．用鐵鍋炒菜是利用鐵的導熱性
【答案】B
【解析】A、銅質插頭是利用銅的導電性，說法正確；B、燈絲一般是鎢制的，鎢制燈絲是利用鎢的熔點高，不易熔化，說法錯誤；C、鋁制成鋁箔是利用鋁的延展性，說法正確；D、用鐵鍋炒菜時利用鐵的導熱性使菜變熟，說法正確。故選B。
（2023·湖南湘潭）2023年5月28日，國產大型客機C919首次商業載客飛行成功，C919在制造過程中使用了鋁鋰合金、鈦合金、超高強度鋼等大量金屬材料。下列有關金屬材料的說法錯誤的是
A．合金中一定只含金屬元素 B．金屬材料包括純金屬和合金
C．鈦合金的硬度比純鈦更大 D．超高強度鋼屬于一種鐵合金
【答案】A
【解析】A、鋼是鐵的合金，鋼中含有鐵元素、碳元素，其中碳元素屬于非金屬元素，符合題意；B、金屬材料包括純金屬以及它們的合金，不符合題意；C、合金的強度和硬度一般比組成它們的純金屬更高，抗腐蝕性也更好，故鈦合金的硬度比純鈦更大，不符合題意；D、鋼是鐵的合金，超高強度鋼屬于一種鐵合金，不符合題意；故選A。
（2023·遼寧）現有鋁、銅、銀三種金屬，另選一種試劑就可驗證它們的金屬活動性強弱，該試劑是
A．稀硫酸 B．硝酸鎂溶液 C．硝酸銅溶液 D．硝酸鋁溶液
【答案】C
【解析】A、銅、鋁、銀三種金屬單質只有鋁與稀硫酸反應，只能驗證鋁的活動性強于氫，銅、銀的活動弱于氫，無法驗證銅、銀的活動性強弱，使用稀硫酸不能完成比較銅、鋁、銀的金屬活動性強弱的實驗目的，錯誤；B、銅、鋁、銀三種金屬單質都不能與硝酸鎂溶液反應，使用硝酸鎂溶液不能完成比較銅、鋁、銀的金屬活動性強弱的實驗目的，錯誤；C、硝酸銅為可溶性鹽，鋁能與硝酸銅反應置換出銅，能驗證鋁的活動性強于銅，銀與硝酸銅溶液不反應，能驗證銅的活動性強于銀，從而可以得出鋁、銅、銀的活動性順序，正確；D、銅、鋁、銀三種金屬單質都不能與硝酸鋁溶液反應，使用硝酸鋁溶液不能完成比較銅、鋁、銀的金屬活動性強弱的實驗目的，錯誤。故選C。
（2023·山東濱州）人類文明進步與金屬材料發展關系十分密切。有關金屬材料的說法中，正確的是
A．金屬在常溫下都是固體
B．工業煉鐵的原理是，該反應屬于置換反應
C．鐵在潮濕的空氣中比在干燥的空氣中更容易生銹
D．鋁制品不易被銹蝕是因為鋁不與氧氣反應
【答案】C
【解析】A、金屬在常溫下不都是固體，如汞常溫下為液態，選項錯誤；
B、置換反應的定義是單質和化合物反應生成另一種單質和另一種化合物，

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