資源簡(jiǎn)介

11.1創(chuàng)新思維的含義與特征
【課標(biāo)要求】　1.提高創(chuàng)新思維的能力；2.提升自己的思維品質(zhì)。
自主學(xué)習(xí)·新知全解——探新知·助學(xué)助記
新知預(yù)習(xí)
一、創(chuàng)新思維的含義
1．定義：人們?cè)趯?shí)踐中破除迷信、____________，有所發(fā)現(xiàn)、____________的思維活動(dòng)。
助學(xué)助記
創(chuàng)新思維要以實(shí)踐為基礎(chǔ)，創(chuàng)新思維的成果又會(huì)推動(dòng)實(shí)踐的發(fā)展。
2．條件
(1)創(chuàng)新思維要以________為基礎(chǔ)。
(2)創(chuàng)新思維離不開對(duì)前人和他人____________的繼承。
3．方式方法：創(chuàng)新思維中既有____________活動(dòng)，也有________等非邏輯思維的活動(dòng)；既要運(yùn)用常規(guī)的思維方法，也要運(yùn)用一些非常規(guī)的思維方法，如____________方法等。
創(chuàng)新并不是否定舊事物中的一切東西，而是對(duì)舊事物中合理的、科學(xué)的東西仍予以繼承保留，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新和發(fā)展。
二、創(chuàng)新思維的特征
1．特征
(1)創(chuàng)新思維的思路具有________。從不同角度思考問題；問題出現(xiàn)后，構(gòu)思多種設(shè)想，探試多個(gè)答案；某一思路受阻，很快轉(zhuǎn)向另一個(gè)方向。
(2)創(chuàng)新思維的步驟具有________。創(chuàng)新思維不排斥一步一步的邏輯推導(dǎo)與分析，但它往往表現(xiàn)為對(duì)推理步驟的省略或跨越。
(3)創(chuàng)新思維的結(jié)果具有________。人們?cè)趯?shí)踐中遇到的問題往往沒有現(xiàn)成的答案，許多問題不是用常規(guī)方法就能解決的。
2．創(chuàng)新思維的“新”的體現(xiàn)
(1)________，突破陳規(guī)看問題，另辟蹊徑想問題。
(2)________，不局限于常規(guī)方法，敢用新手段，試用新工具，因?yàn)榉椒ǖ卯?dāng)而事半功倍。
(3)________，創(chuàng)新思維的成果，總有其新穎獨(dú)到之處。
思維步驟上的跨越性，并不是創(chuàng)新思維的偶然屬性，而是創(chuàng)新思維的必然屬性，是思維在長(zhǎng)期量變基礎(chǔ)上所實(shí)現(xiàn)的質(zhì)的飛躍。思維結(jié)果的獨(dú)特性，是創(chuàng)新思維的本質(zhì)特征之一，沒有獨(dú)特結(jié)果的思維不是創(chuàng)造性思維。創(chuàng)新思維除具有思路上的多向性、步驟上的跨越性、結(jié)果上的獨(dú)特性外，還具有系統(tǒng)整體性、動(dòng)態(tài)靈活性等。
辨識(shí)判斷
1.創(chuàng)新思維的智慧之“花”，必定能結(jié)出實(shí)實(shí)在在的創(chuàng)新之“果”。(　　)
2．創(chuàng)新思維就是否定現(xiàn)有的一切成果。(　　)
3．創(chuàng)新思維與邏輯推導(dǎo)、邏輯分析是對(duì)立的。(　　)
4．創(chuàng)新思維的結(jié)果具有獨(dú)特性，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中的問題全都無法用常規(guī)方法解決。(　　)
5．創(chuàng)新思維“新”在思路新、方法新、結(jié)果新。(　　)
6．科學(xué)思維所說的創(chuàng)新思維，泛指所有思維都具有的能動(dòng)性。(　　)
體系建構(gòu)
課堂互動(dòng)·議題探究——提素養(yǎng)·觸類旁通
議題一　創(chuàng)新思維的條件
美國(guó)一個(gè)窮畫家海曼畫畫時(shí)苦于常常找不到橡皮，便想如果將橡皮和鉛筆聯(lián)結(jié)在一起，問題不就迎刃而解了嗎？于是他發(fā)明了帶橡皮的鉛筆，申請(qǐng)了專利，辦廠生產(chǎn)，成了巨富。江西省信豐縣虎山鄉(xiāng)瓜農(nóng)劉新女，在西瓜長(zhǎng)到八成熟時(shí)將寫有“吉祥如意”詞句的紙剪成“空心”字貼在瓜上，通過陽光照射，西瓜便長(zhǎng)出文字來，結(jié)果引來了一批瓜商搶購(gòu)。哈格里沃斯有一次與妻子吵架，踢倒了妻子的紡車，這使他發(fā)現(xiàn)，原本平躺著的紗錠，已經(jīng)垂直立起，還被車輪帶著旋轉(zhuǎn)，他由此產(chǎn)生靈感，不斷改進(jìn)紡車，使效率提高到原來的100倍，這一因與妻子吵架而來的紡織機(jī)，被命名為“珍妮紡織機(jī)”，由此給英國(guó)的紡織業(yè)帶來了一場(chǎng)大革命。
探究1：這些創(chuàng)新事例對(duì)我們有什么啟示？
探究2：正確進(jìn)行創(chuàng)新思維的條件有哪些？
歸納提升
1.把握創(chuàng)新思維與實(shí)踐的關(guān)系
(1)實(shí)踐是創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)：創(chuàng)新思維由實(shí)踐所規(guī)定，實(shí)踐是創(chuàng)新思維的發(fā)生前提；不斷變化著的實(shí)踐構(gòu)成了創(chuàng)新思維進(jìn)一步發(fā)展的動(dòng)力；創(chuàng)新思維的結(jié)果需要在實(shí)踐過程中接受檢驗(yàn)。
(2)創(chuàng)新思維反作用于實(shí)踐：創(chuàng)新思維的最終目的和終極意義在于推動(dòng)實(shí)踐的發(fā)展，創(chuàng)新思維是辯證否定觀的具體體現(xiàn)，樹立創(chuàng)新思維的目的是為了促進(jìn)社會(huì)的整體進(jìn)步，也就是要通過思維方式的創(chuàng)新，破除迷信，超越陳規(guī)，不斷推進(jìn)思想進(jìn)步和實(shí)踐發(fā)展。
2．創(chuàng)新思維的條件
(1)創(chuàng)新思維要以實(shí)踐為基礎(chǔ)，失去實(shí)踐基礎(chǔ)，思維會(huì)陷入不切實(shí)際的幻想。
(2)創(chuàng)新思維離不開對(duì)前人和他人已有成果的繼承。在繼承的基礎(chǔ)上破舊立新，才能更好地實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。
(3)就思維方式而言，創(chuàng)新思維中既有前面已經(jīng)介紹過的邏輯思維活動(dòng)，也有想象等非邏輯思維的活動(dòng)；既要運(yùn)用常規(guī)的思維方法，也要運(yùn)用一些非常規(guī)的思維方法，如逆向思維方法等。
對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練
1.習(xí)近平總書記指出，“抓住了創(chuàng)新，就抓住了牽動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的‘牛鼻子’。抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來”。面對(duì)百年未有之大變局，要樹立創(chuàng)新思維，準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變。這是因?yàn)?　　)
①創(chuàng)新思維來源于人的主觀想象　②創(chuàng)新思維能發(fā)現(xiàn)并解決新問題　③符合實(shí)踐要求的創(chuàng)新思維能夠?qū)κ挛锇l(fā)展起促進(jìn)作用　④科學(xué)的創(chuàng)新思維對(duì)事物發(fā)展起決定作用
A．①② B．②④
C．③④ D．②③
2．任何創(chuàng)新思維都不能憑空產(chǎn)生，正確進(jìn)行創(chuàng)新思維的條件有(　　)
①要以實(shí)踐為基礎(chǔ)　②要摒棄前人和他人已有的成果　③直覺與幻想　④要綜合運(yùn)用多種思維方式
A．①② B．①④
C．③④ D．②③
議題二　創(chuàng)新思維的特征
　
火箭箭體的下面裝有用于穩(wěn)定火箭在大氣飛行中的姿態(tài)的方向舵，但在火箭起飛初速度等于零時(shí)，它是不能起控制作用的。解決這個(gè)問題的常規(guī)的思維方法是采用能耐高溫高壓的材料制成控制舵，安裝在高溫高壓的燃?xì)饬髦校刂苹鸺龂娚涑龅娜細(xì)饬鞯姆较颉５诨鸺痫w后有了速度，方向舵又能起作用了，如何除掉燃?xì)舛娉蔀樾碌膯栴}。發(fā)明家提出了一個(gè)出乎大家意料之外的方案，采用易燃燒的木舵，來代替耐高溫高壓的燃?xì)舛妗Ｔ诨鸺痫w的瞬間，木舵還沒有完全燃燒完時(shí)，它可以起著控制作用，當(dāng)火箭有了速度，不需要木舵時(shí)，它也燒完了。
探究1：發(fā)明家解決問題的方法體現(xiàn)創(chuàng)新思維的哪些特征？
探究2：發(fā)明家解決問題的方法來自于哪里？為什么？
歸納提升
準(zhǔn)確理解創(chuàng)新思維的特征
(1)區(qū)別
思路多向性 ①思路上的多向性是說創(chuàng)新思維常常從多方位、多角度、多側(cè)面、多層次、多關(guān)系、多條件去探索，以獲得解決問題的多種途徑、多種設(shè)想、多種方案或答案。②多向性還意味著靈活性、變通性、隨機(jī)應(yīng)變性，即當(dāng)某一思路遇到障礙時(shí)，能及時(shí)棄之，并求得新的思路，以確保思維的暢通無阻
步驟跨越性 思維步驟上的跨越性，并不是創(chuàng)新思維的偶然屬性，而是創(chuàng)新思維的必然屬性。它是思維在長(zhǎng)期量變基礎(chǔ)上所實(shí)現(xiàn)的質(zhì)的飛躍，是思維主體積極調(diào)動(dòng)自身的情感、意志以及全部體能、心能予以投入的必然產(chǎn)物，是日思夜想、嘔心瀝血的必然結(jié)果
結(jié)果獨(dú)特性 創(chuàng)新思維意味著求異、求新，是用一種懷疑的、分析的、批判的目光來對(duì)待眾人之見和權(quán)威之說，不盲從、不輕信，力求從內(nèi)容上和形式上獨(dú)辟蹊徑、標(biāo)新立異，或逆反思索、從反面立意，或側(cè)向思考、從側(cè)面立論
(2)聯(lián)系
①三個(gè)特征不是孤立的，是緊密聯(lián)系的，它們統(tǒng)一于創(chuàng)新思維的過程中。
②三個(gè)特征分別體現(xiàn)了創(chuàng)新思維的思路新、方法新和結(jié)果新，表明創(chuàng)新思維是綜合能力的體現(xiàn)。
對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練
3.手機(jī)支付讓人們出門只需帶一部手機(jī)便能完成購(gòu)物、乘車等大多數(shù)事情；共享單車的普及大大方便了人們的出行；高鐵讓原本數(shù)十小時(shí)的路程在短短數(shù)小時(shí)內(nèi)就能到達(dá)；網(wǎng)購(gòu)極大節(jié)省了人們的時(shí)間和精力，讓人們足不出戶就能買到需要的東西。從創(chuàng)新思維角度看，“新四大發(fā)明”主要“新”在(　　)
①方法新，創(chuàng)新思維不是用某一種常規(guī)的方法解決問題　②思路新，創(chuàng)新思維往往能突破規(guī)律的制約，構(gòu)思多種設(shè)想，探索多個(gè)答案　③結(jié)果新，創(chuàng)新思維的結(jié)果常常是獨(dú)特的、出乎意料的　④步驟新，創(chuàng)新思維的步驟具有跨越性
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
4．一般人只是把回形針當(dāng)作一種文具，有人卻能列舉出3 000多種用法。如用在襯衣口袋上，別住標(biāo)簽；用它代替發(fā)夾，夾住散亂的頭發(fā)；可以代替領(lǐng)帶夾子；把回形針縫在窗簾布上端，代替窗簾圈等等。這說明(　　)
A．不能用常規(guī)的方法去解決問題
B．生活中的新發(fā)明、新發(fā)現(xiàn)不可能是出乎意料的
C．創(chuàng)新思維的結(jié)果具有獨(dú)特性
D．創(chuàng)新思維應(yīng)從相同的角度去思考和解決問題
隨堂檢測(cè)·課時(shí)達(dá)標(biāo)——重落實(shí)·一步到位
1．有一次，日本的營(yíng)銷人員在一家飯店觀察西方人飲茶，發(fā)現(xiàn)歐洲人由于鼻子較大，當(dāng)茶水少于半杯時(shí)，鼻子便碰到杯沿上，若想喝完茶水，必須仰起脖子，既不方便，也有失歐洲人的紳士風(fēng)度。日本營(yíng)銷人員回國(guó)后，研制了“斜口杯”，產(chǎn)品風(fēng)靡歐洲市場(chǎng)。這表明創(chuàng)新思維(　　)
A．是人們?cè)趯?shí)踐中有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明的思維活動(dòng)
B．是人對(duì)客觀事物的簡(jiǎn)單反映
C．泛指所有思維都具有的能動(dòng)性
D．不能運(yùn)用常規(guī)的思維方法，只能運(yùn)用非常規(guī)的方法
2．“要獲得一個(gè)好方法的最佳方式是擁有許多的想法。”這句話強(qiáng)調(diào)的是(　　)
①創(chuàng)新思維的思路具有多向性　②擁有許多想法就一定能成功解決遇到的問題　③擁有許多想法有助于問題的解決　④當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí)，要從不同的角度、方面、層次、條件等構(gòu)思多種想法，探試多個(gè)答案
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
3．創(chuàng)新思維的“新”，主要“新”在(　　)
①突破陳規(guī)看問題，另辟蹊徑想問題　②創(chuàng)新思維的步驟具有跨越性　③敢用新手段，試用新工具　④成果總有其新穎獨(dú)到之處
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
4．中國(guó)電視以收視率指標(biāo)為主的評(píng)價(jià)已不能適應(yīng)現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)狀。隨著當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，從網(wǎng)絡(luò)影響力的全新角度評(píng)估電視欄目、電視頻道、媒體營(yíng)銷已成為一種新的評(píng)價(jià)指標(biāo)。這表明(　　)
A．創(chuàng)新思維的思路具有多向性
B．創(chuàng)新思維的步驟具有跨越性
C．創(chuàng)新思維的結(jié)果具有獨(dú)特性
D．思維具有概括性
5．世界著名作曲家莫扎特曾師從偉大的作曲家海頓。有一次莫扎特寫了一段曲子讓海頓彈奏，海頓彈奏了一會(huì)兒驚呼起來：“這是什么曲子呀，當(dāng)兩手分別在鋼琴兩端彈奏時(shí)，怎么會(huì)有一個(gè)音符出現(xiàn)在鍵盤中間呢？看來任何人也無法彈奏這樣的曲子。”莫扎特接過樂譜彈奏，遇到那個(gè)出現(xiàn)在鍵盤中間的音符時(shí)，只見他俯下身，用鼻子彈奏出來。這一動(dòng)作令海頓感慨不已。
上述材料反映了創(chuàng)新思維的什么特征？(要求寫出兩個(gè)特征。)材料如何體現(xiàn)創(chuàng)新思維的這些特征？
自主學(xué)習(xí)·新知全解
【新知預(yù)習(xí)】
一、1.超越陳規(guī)　有所發(fā)明
2．(1)實(shí)踐　(2)已有成果
3．邏輯思維　想象　逆向思維
二、1.(1)多向性　(2)跨越性　(3)獨(dú)特性
2．(1)思路新　(2)方法新　(3)結(jié)果新
【辨識(shí)判斷】
1．提示：×　創(chuàng)新思維的智慧之“花”，只有經(jīng)得起實(shí)踐的反復(fù)檢驗(yàn)，才能結(jié)出實(shí)實(shí)在在的創(chuàng)新之“果”。
2．提示：×　創(chuàng)新思維離不開對(duì)前人和他人已有成果的繼承。
3．提示：×　創(chuàng)新思維不排斥一步一步的邏輯推導(dǎo)與分析，但它往往表現(xiàn)為對(duì)推理步驟的省略或跨越。
4．提示：×　創(chuàng)新思維的結(jié)果具有獨(dú)特性。人們?cè)趯?shí)踐中遇到的問題往往沒有現(xiàn)成的答案，許多問題不是用常規(guī)方法就能解決的。
5．提示：√
6．提示：×　科學(xué)思維所說的創(chuàng)新思維，不是泛指所有思維都具有的能動(dòng)性，而是特指人們?cè)趯?shí)踐中破除迷信、超越陳規(guī)，有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明的思維活動(dòng)。
課堂互動(dòng)·議題探究
議題一
探究1：提示：創(chuàng)新思維并不是科學(xué)家的專利，它是每個(gè)人都可以迸放的思維火花，只要我們做創(chuàng)新思維的有心人，也可以產(chǎn)生創(chuàng)新思維的成果，成為一個(gè)有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造的人。
探究2：提示：創(chuàng)新思維是綜合能力的體現(xiàn)。任何創(chuàng)新思維都不能憑空產(chǎn)生。
第一，創(chuàng)新思維要以實(shí)踐為基礎(chǔ)。失去實(shí)踐基礎(chǔ)，思維會(huì)陷入不切實(shí)際的幻想。
第二，創(chuàng)新思維要繼承前人的成果。創(chuàng)新思維離不開對(duì)前人和他人已有成果的繼承，在繼承的基礎(chǔ)上破舊立新，才能更好地實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。
第三，創(chuàng)新思維要綜合運(yùn)用多種思維方法。既要運(yùn)用常規(guī)的思維方法，也要運(yùn)用一些非常規(guī)的方法，如逆向思維的方法等。
【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】
1．解析：創(chuàng)新思維來源于實(shí)踐的需要，①錯(cuò)誤。創(chuàng)新思維能針對(duì)新情況、新問題積極探索，有利于發(fā)現(xiàn)新問題的解決辦法，②正確。符合實(shí)踐要求的創(chuàng)新思維可以促進(jìn)事物的發(fā)展，③正確。認(rèn)識(shí)是主觀的東西，是第二性的，對(duì)事物發(fā)展不能起決定作用，④錯(cuò)誤。
答案：D
2．解析：②③的說法不正確，要繼承前人和他人的已有成果，破舊立新，幻想不是創(chuàng)新思維的條件。
答案： B
議題二
探究1：提示：多向性；獨(dú)特性。
探究2：提示：來自于實(shí)踐。因?yàn)閺母旧险f，創(chuàng)新思維的任何課題都來自于實(shí)踐。實(shí)踐是創(chuàng)新思維的不竭源泉，實(shí)踐的需要是創(chuàng)新思維最有價(jià)值的課題。
【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】
3．解析：材料中“手機(jī)支付讓人們出門只需帶一部手機(jī)便能完成購(gòu)物、乘車等大多數(shù)事情”，體現(xiàn)了人們使用新方法解決日常生活中多方面的不便，大大便利了人們的生活，說明創(chuàng)新思維不是用某一種常規(guī)的方法解決問題，①正確。材料中“網(wǎng)購(gòu)極大節(jié)省了人們的時(shí)間和精力，讓人們足不出戶就能買到需要的東西”，說明創(chuàng)新思維的結(jié)果常常是獨(dú)特的、出乎意料的，③正確。規(guī)律是客觀的，“突破規(guī)律的制約”說法錯(cuò)誤，②錯(cuò)誤。材料旨在說明創(chuàng)新思維的結(jié)果具有獨(dú)特性，未體現(xiàn)創(chuàng)新思維的步驟具有跨越性，④不符合題意。故本題選A。
答案：A
4．解析：許多問題可以用常規(guī)方法解決，A錯(cuò)誤；新發(fā)明、新發(fā)現(xiàn)、新論證常常是出乎意料的，排除B；創(chuàng)新思維的思路具有多向性，排除D。
答案：C
隨堂檢測(cè)·課時(shí)達(dá)標(biāo)
1．解析：材料反映日本的營(yíng)銷人員回國(guó)后，研制出適合歐洲市場(chǎng)的“斜口杯”，是在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題之后，根據(jù)歐洲人生理特征研制出來的，這個(gè)過程就是一種創(chuàng)新思維過程。這表明創(chuàng)新思維是人們?cè)趯?shí)踐中有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明的思維活動(dòng)，A符合題意。創(chuàng)新思維要經(jīng)過人腦的加工制作，具有主動(dòng)創(chuàng)造性，其思路具有多向性、步驟具有跨越性、結(jié)果具有獨(dú)特性，并不是人對(duì)客觀事物的簡(jiǎn)單反映，B錯(cuò)誤。創(chuàng)新思維并不是泛指所有思維都具有的能動(dòng)性，而是特指人們?cè)趯?shí)踐中破除迷信、超越陳規(guī)，有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明的思維活動(dòng)，排除C。創(chuàng)新思維是一種綜合能力的體現(xiàn)，既要運(yùn)用常規(guī)的思維方法，也要運(yùn)用非常規(guī)的思維方法，如逆向思維方法等，D錯(cuò)誤。
答案：A
2．解析：②說法過于絕對(duì)，應(yīng)舍去。
答案：D
3．解析：創(chuàng)新思維的“新”，主要“新”在三個(gè)方面：一是思路新，二是方法新，三是結(jié)果新。①③④分別為思路新、方法新、結(jié)果新，故該題應(yīng)選C。②屬于創(chuàng)新思維的特征。
答案：C
4．解析：用網(wǎng)絡(luò)影響力作為評(píng)價(jià)指標(biāo)突破了傳統(tǒng)陳規(guī)，是一種創(chuàng)新思維，體現(xiàn)了結(jié)果新，故正確答案為C項(xiàng)。A、B、D三項(xiàng)均與題意不符。
答案：C
5．答案：(1)思路具有多向性，步驟具有跨越性，結(jié)果具有獨(dú)特性。
(2)①莫扎特根據(jù)自己譜寫的曲子彈奏，無法用手彈出鍵盤中間的音符時(shí)，用鼻子來彈奏，體現(xiàn)了創(chuàng)新思維的思路具有多向性。②莫扎特不采用常規(guī)的方法，憑借靈感用鼻子彈奏鍵盤中間的音符，體現(xiàn)了創(chuàng)新思維的步驟具有跨越性。③莫扎特用鼻子彈奏鍵盤中間的音符，產(chǎn)生的效果新，出乎意料，體現(xiàn)了創(chuàng)新思維的結(jié)果具有獨(dú)特性。

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