資源簡介

第一單元 歌唱祖國
——《彩色的中國》教案
教學分析
《彩色的中國》是一首優美抒情的少年歌曲。詞作者巧妙地使用了少年打開地圖圖冊時所產生的聯想這一題材，將祖國的大好河山盡收眼底。曲作者采用了大調式、3/4拍的創作手法，歌曲歡快、優美，親切地表達著熱愛祖國河山的幸福情感，用歌聲表達對祖國的熱愛與贊美之情。
教學目標
知識與技能:
能夠感受、體驗、表現歌曲的音樂美感和愛國主義情感，知道歌唱的基本要求和姿勢，了解無升、降號的調
過程與方法:
學唱《彩色的中國》采用視唱教學和跟唱教學法，演唱形式采用齊唱、合唱。
情感態度與價值觀:
通過學唱、分析《彩色的中國》，激發學生的自豪感，從而更加熱愛祖國的大好山河。
教學重難點
【教學重點】
能夠運用自然、圓潤的聲音完整地、有感情地演唱歌曲。
【教學難點】
學會運用氣息演唱歌曲并注意二聲部演唱的音準、音色的和諧統一。
教學過程
導入新課
我們的祖國地域遼闊、地大物博，美麗的神州大地上處處洋溢著朝氣和希望!碧綠的是平原，金黃的是沙漠，長長的是長江，彎彎的是黃河，今天大家跟隨老師一起唱一唱彩色的中國!
1.播放中國地圖版面與全國各地的景色圖片;
2.問題引導：提問學生圖片上所展示的內容
3.教師總結：中國地大物博，有眾多的民族和人民生活在這個幸福的大家庭里。
今天就讓我們一起走進——《彩色的中國》，讓我們用這首歌曲來贊美中國大地，贊美我們親愛的祖國。
(二)初步感知
1.老師接下來要播放一遍歌曲錄音，同學們先聽一遍歌曲，聽的過程中呢，老師希望大家思考這樣的問題：歌曲所表達的情緒是怎樣的 (優美，抒情的，對祖國的贊美)
2.接下來老師彈唱一遍歌曲，同學們試著找一找歌曲中描繪了哪些景物 試著自己從歌詞中尋找出來(平原、沙漠、長江、黃河、臺灣)
3.剛剛已經聽了兩遍歌曲，大家思考歌曲可以分為幾個部分 每個部分分別描述了什么內容 (歌曲一共可以分為兩個部分：第一部分，描繪了祖國的美好景色;第二部分，抒發了對祖國的無限贊美及熱愛之情。)
4.聽音響范唱，說-說歌曲可以分為幾個樂段 兩個樂段。A段+B 段
5.學唱歌曲A段。教師教唱，學生學習。
6.學生展示A段。
7.學唱歌曲B段。教師教唱，學生學習。
8.解決難點:歌曲中的休止符有什么作用，應該怎樣演唱 休止符在整首歌曲中起到畫龍點晴的作用，它使旋律增加了流動感。這種音樂表現作用重點是一個“情”字。他突出了少年兒童好動、好奇、善于遐想的特點。
9.齊唱第一部分歌曲;
10.分小組學唱第二段旋律;
(1)男生學唱低音聲部旋律;
(2)女生學唱高音聲部旋律;
(3)合作演唱旋律;(注意把握音準，不要被帶跑了;注意聲音的和諧統一)
(4)填詞演唱第二部分。(注意音色統一、連貫)
11.齊唱歌曲，并表達出對祖國的熱愛和贊美之情，用歌聲為祖國舞動喝彩。
(三)鞏固提升
獨唱: 由一人獨立演唱齊唱: 由兩人或兩人以上同時演唱同一曲調輪唱:由兩個或兩個以上的聲部先后模仿演唱統一旋律
合唱: 兩個聲部以上的歌曲，每個聲部由兩人或更多的人演唱領唱:由一人或數人引領眾人齊唱或合唱的部分
教學小結
每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征。作為青少年學生，應當緊跟黨的步伐，堅定團結在黨中央周圍，以史為鑒，開創未來，為取得新的偉大勝利而貢獻自己的蓬勃力量。

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