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2024昆明中考語文二輪專題復習 教材文學常識挖空梳理
一、重要文體知識
1.說：古代一種________的文體，大多是就一事、一物或者一種現象抒發作者的感想，寫法上不拘一格，行文崇尚自由活潑，波瀾起伏，篇幅一般不長，與現代雜文相似，如韓愈的__________、__________的《愛蓮說》。
2.________：古代刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。文辭精練，有韻，讀來鏗鏘有力；體制短小，與格言頗為相似。如劉禹錫的《________》。
3.序：一種文體，有________和贈序之分。贈序，即臨別贈言，這類文體在惜別傷離、勸勉激勵的同時，也常常表達作者的一些感慨或見解。在行文風格上，往往集敘事、說理、抒情于一體，具有很強的表現力。如宋濂的《送東陽馬生序》是作者寫給同鄉后學馬生的______________。
4.書：即書信，古人的書信又叫“尺牘”或“信札”，是一種應用性文體，多用于記事陳情或抒情寫景。如________的《誡子書》、陶弘景的《答謝中書書》、吳均的__________等。
5.表：古代向帝王________的一種文體，言辭往往恭敬、懇切。其主要作用是表達臣子對君主的忠誠和希望，“動之以情”可以說是這種文體的基本特征。如《出師表》就是________呈給后主劉禪的表。
6.記：古代的一種________體裁。以記敘、描寫為主，大多數是游記，用來記敘旅途見聞和某地政治生活、社會面貌、風土人情、山川景物及名勝古跡等。“記”的分類：碑記、游記、雜記、傳記。如《桃花源記》《小石潭記》《岳陽樓記》《醉翁亭記》等。
7.詩：又稱詩歌，是一種用高度凝練的語言，形象地表達作者豐富的思想和情感，集中反映社會生活并具有一定節奏和韻律的文學體裁。起源于先秦，興盛于________代。可分為兩類：一是________，如：楚辭(《離騷》)、樂府詩(《木蘭詩》《孔雀東南飛》)、五言(《石壕吏》)；二是近體詩(唐代形成的格律詩)，如：絕句(《赤壁》)、律詩(《春望》)。
律詩是近體詩的一種，要求詩句字數整齊統一，每句五個字或七個字，簡稱“五律”或“七律”。律詩通常每首八句，每兩句成一聯，計四聯。習慣上稱第一聯為首聯，第二聯為________，第三聯為__________，第四聯為尾聯。一般來說，律詩二、三兩聯的上下句應是對仗句。律詩要求全詩通押一個韻，限平聲；第二、四、六、八句押韻，首句可押可不押。也有十句以上的律詩，稱“排律”或“長律”。
8.歌行體：中國古典詩歌的一種體裁。由漢魏六朝樂府詩發展而來，篇幅可長可短；句式靈活，多為七言，有些以七言為主，穿插三、五、九言。其形式較自由，大抵模擬樂府詩風格，語言通俗流暢，文辭比較鋪展，其中多有敘事之作。代表作有《白雪歌送武判官歸京》《茅屋為秋風所破歌》等。
9.詞：一種韻文形式，由五言詩、七言詩和民間歌謠發展而成，興起于隋唐，盛于宋代，又叫作“________”。句式長短不一，講究韻律，能自由表達思想感情。詞牌是曲調的名稱，它與詞的內容沒有必然聯系，如《江城子·密州出獵》中的“江城子”是________，“密州出獵”是________。詞的流派有婉約派和豪放派兩種。________的代表：晏殊(《浣溪沙(一曲新詞酒一杯)》)、李清照(《如夢令(常記溪亭日暮)》)等。________的代表：蘇軾(《定風波(莫聽穿林打葉聲)》)、辛棄疾(《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》《南鄉子·登京口北固亭有懷》)等。
10.曲：出現于南宋和金代，盛行于________代，受民間歌曲的影響而形成，句法較詞更為靈活，多用口語，用韻也更接近口語。一支曲可以單唱，幾支曲可以合成一套，也可以用幾套曲子寫成戲曲。曲包括劇曲和散曲。散曲沒有動作、說白，有套數和小令兩種基本形式。如我們所學的《山坡羊·潼關懷古》就是一首散曲，“山坡羊”是________，“潼關懷古”是________。
11.小品文：散文的形式之一。題材的包容和體裁的自由，可以說是小品文的主要特點。尺牘、游記、日記、序、跋、小說等文體都可以是小品文。如________的《三峽》、蘇軾的《記承天寺夜游》、張岱的《______________》等。
12.________：一般比較短小，常常用比喻性的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。故事的主人公可以是人，也可以是人格化的動植物或其他事物。如我們學過的《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》，它們均選自《____________》。
13.________：指以文字為創作審美對象的文學藝術體裁。短小優美，生動有趣。主要特點：形散神聚、意境深邃、語言優美凝練、富于文采。代表作品有《背影》《散步》等。
14.小說：以刻畫____________為中心，通過完整的故事情節和具體的環境描寫來反映社會與個人生活的一種文學體裁。必須具備三個要素：生動的人物形象、完整的故事情節和人物活動的具體環境。明清時期突出的文學形式就是小說，主要有白話短篇小說和長篇小說兩大類。我們學過的《智取生辰綱》《范進中舉》《三顧茅廬》《劉姥姥進大觀園》分別節選自小說《__________》《__________》《__________》《__________》。
15.________：兒童文學的一種。這種作品通過豐富的想象、夸張和象征手法來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。語言通俗生動，情節離奇曲折。如《皇帝的新裝》。
16.消息：是迅速、簡要地報道新近發生的事件的一種新聞體裁。消息的最大特點是時效性強和真實客觀。
17.劇本：是戲劇演出的文字依據。在戲劇實踐領域里，劇本是戲劇活動的基礎和起點。劇本主要由劇中人物的對話、獨白、旁白和舞臺提示組成。對話、獨白、旁白等都采用代言體，而舞臺提示主要是以劇作者的口氣來寫的敘述性的文字說明。如我們學過的《屈原》《天下第一樓》《棗兒》都屬于劇本。
18.傳記：是記述____________的作品，一般由別人記敘。傳記作品可以分為截然不同的兩大流派：歷史傳記與文學傳記。歷史傳記以忠實于歷史事實，真實再現歷史事件與人物為最大特點。文學傳記則允許作家在尊重歷史的基礎上，有較大的發揮空間和創作自由。如________的《列夫·托爾斯泰》、艾芙·居里的《美麗的顏色》等。
二、古代重要作家作品
先秦時期
1.《詩經》：先秦時叫作《詩》或《詩三百》，到了漢代被奉為經典，尊稱為《詩經》，列為“五經”之一。《詩經》是我國最早的一部________，也是我國現實主義詩歌傳統的源頭。它匯集了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇。《詩經》中的詩當初都是配樂的歌詞，按所配樂曲的性質分為風、雅、頌三類。“風”是各地方的民歌民謠；“雅”是正統的宮廷樂歌，用于宴會的典禮；“頌”是祭祀樂歌，用于宮廷宗廟祭祀。課文《關雎》《蒹葭》均選自《詩經》。
五經：《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》。
2.《論語》：儒家經典著作，是記錄______________言行的一部書。共20篇。東漢列為“七經”之一，宋代把它與《________》《________》《________》合稱為“四書”。孔子，名丘，字仲尼，魯國陬邑(今山東曲阜東南)人，________末期思想家、政治家、教育家，________學派創始人，被后人尊稱為“圣人”“至圣先師”。
東漢七經：《詩經》《尚書》《儀禮》《周易》《春秋》《論語》《孝經》
3.《孟子》：是記錄________及其弟子言行的著作，共七篇，是儒家經典著作之一，一般認為是孟子及其弟子萬章、公孫丑等人共同編著的，課文《富貴不能淫》《生于憂患，死于安樂》分別出自《滕文公下》和《告子下》。孟子，名軻，________時期思想家，儒家學派代表人物之一。是繼孔子之后儒家學派的又一位大師，被推尊為“________”，孔子與孟子并稱為“孔孟”。
4.《莊子》：莊子及其后學的著作，現存33篇，包括內篇7篇、外篇15篇、雜篇11篇。《北冥有魚》節選自內篇中的《________》，《莊子與惠子游于濠梁之上》節選自外篇中的《秋水》。莊子，名周，________時期哲學家，________學派的代表人物。
5.《左傳》：即《春秋左氏傳》，又稱《________》，儒家經典之一，是中國古代的史學和文學名著。舊傳為春秋時期左丘明所作，近人認為是戰國時人所編，是我國第一部敘事詳備的編年體史書。課文《曹劌論戰》選自其中。
6.《呂氏春秋》：又稱《呂覽》，先秦雜家代表著作。戰國末秦國丞相________集合門客共同編寫而成。全書二十六卷，包括十二紀、八覽、六論，共一百六十篇。課文《穿井得一人》選自其中。
7.《列子》：舊題為列御寇著。據后人考證，可能是晉代人的作品。今本八篇，內容多為民間故事、________和________。課文《杞人憂天》《愚公移山》選自其中。列御寇，相傳是________時期道家學派代表人物，鄭國人。
8.《禮記》：________經典之一，戰國至秦漢間儒家論著的匯編，相傳是西漢禮學家________編纂。課文《雖有嘉肴》《大道之行也》都選自其中。
兩漢及魏晉南北朝時期
1.《戰國策》：________(朝代)劉向根據戰國時期史料整理編輯的，共33篇，分國編次，是一部________史書，記錄了戰國時期諸多謀臣策士精彩的謀略議論，整體行文酣暢淋漓、氣勢磅礴，善于連類引譬。課文《唐雎不辱使命》《鄒忌諷齊王納諫》選自其中。
2.《史記》：我國的第一部________通史，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。《史記》記述了從傳說中的黃帝到漢武帝共三千余年的史事，全書一百三十篇，包括十二本紀、十表、八書、三十世家、七十列傳。作者是________，字子長，________歷史學家。
編年體：以年代為線索編排有關歷史事件。編年體史書以時間為中心，按年、月、日的順序記述史事。《春秋》是中國現存最早的一部編年體史書；《左傳》是中國第一部敘事詳備的編年體史書；《資治通鑒》是中國第一部編年體通史。 紀傳體：以為人物立傳記的方式記敘史實，即以人物活動為中心記載歷史，就是為人物立傳。司馬遷的《史記》是中國第一部紀傳體通史。 國別體：以國(諸侯國)為主體記載史實，即以國家為單位分別記敘歷史事件。如《戰國策》。
3.《三國演義》：作者羅貫中，是我國第一部________長篇歷史演義小說，該書以東漢末年到西晉建立期間的社會歷史為背景，著重敘述________、________、________三國的興衰過程，反映了東漢末年及三國時期政治腐敗、生靈涂炭、農民起義、諸侯割據的社會現實。
4.曹操：字________，________(朝代)政治家、軍事家、詩人。著有《孫子略解》《兵法接要》，詩歌《蒿里行》《____________》《龜雖壽》《短歌行》等。他用樂府舊題抒發自己的政治抱負，氣魄雄偉，慷慨悲涼。
5.曹植：字________，三國魏詩人，________之子。我們學過他的《梁甫行》，此詩描述了邊海百姓的艱難生活，比較深刻地反映了那個時代下層人民生活困苦不堪的慘痛景象，表現了作者對勞動人民生活的同情。
建安七子：孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應玚、劉楨。 建安風骨：建安時期的作品風格雄健深沉、慷慨悲涼，文學史上稱之為“建安風骨”或“魏晉風骨”。代表詩人有“三曹”(________、________、________)和“七子”。“風骨”是中國文學批評史上的一個重要的概念，自南朝至唐，它一直是文學品評的主要標準。
6.諸葛亮：字________，號________，三國時蜀漢政治家、軍事家，謚號忠武侯。
7.陶淵明：又名潛，字元亮，號________，________(朝代)詩人，是中國第一位________詩人。長于詩文辭賦。詩多描繪田園風光及其在農村生活的情景，其中往往隱喻著他對污濁官場的厭惡和不愿與世俗同流合污的精神，以及對太平社會的向往。課文選入其作品《飲酒(其五)》《桃花源記》。
8.《樂府詩集》：北宋________編。樂府原是古代朝廷中管理音樂的機構，負責采集民間的詩歌，后來把樂府采集的詩歌也叫作樂府。《木蘭詩》與漢樂府詩《______________》合稱為“樂府雙璧”。
9.《世說新語》：南朝宋臨川王________組織編寫。是我國最早的一部______________，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事，較全面地反映出當時士族的生活方式和精神面貌。課文《詠雪》《陳太丘與友期行》選自其中。
10.吳均：字叔庠，南朝梁文學家，作品《與朱元思書》是一篇精美的寫景散文，為友人描繪出________的奇山異水，也寫出自己面對美景的感受，意在勸友人放下爭名奪利之心，忘情于天地大美之中。與《與施從事書》《與顧章書》并稱“__________”。
11.酈道元：字善長，________(朝代)地理學家。所撰____________，名為注釋《水經》，實則以《水經》為綱，廣為補充發展，自成巨著。全書詳細記載了一千多條大小河流及有關的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，是我國古代地理名著，并具有較高的文學價值。《三峽》選自《水經注·校證》。
12.陶弘景：字通明，自號華陽隱居，________時思想家。著有《陶隱居集》。課本選入其作品《答謝中書書》。
13.《古詩十九首》：最早見于南朝梁蕭統(501－531)主持編選的《文選》，是一組五言古詩，作者不詳，一般認為產生于東漢末年。這組古詩語言樸素自然，描寫生動真切，在五言詩的發展史上有重要地位。《庭中有奇樹》是《古詩十九首》的第九首。
唐宋時期
1.王勃，字______，唐代詩人。與________、________、________并稱為“初唐四杰”。代表作《送杜少府之任蜀州》。
2.________：字伯玉，唐代文學家。課本選入其作品《登幽州臺歌》。
3.孟浩然：________(朝代)著名的________派詩人。代表作《望洞庭湖贈張丞相》。
4.王灣：________(朝代)詩人。他的《次北固山下》全詩籠罩著一層淡淡的思鄉愁緒。
5.李白：字________，號________，唐代偉大的浪漫主義詩人，被譽為“________”。與________并稱為“李杜”。其詩作感情奔放，想象豐富，語言夸張，并慣于采用歷史典故和神話傳說表達感情。最擅長樂府歌行，近體詩則以七絕和五律著稱。課本選入其作品《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》《渡荊門送別》《行路難(其一)》《送友人》《峨眉山月歌》《春夜洛城聞笛》。
6.王維：字________，號摩詰居士，唐代詩人、畫家。官至尚書右丞，故世稱“________”。其作品以山水詩最為后世所稱，是山水田園派的代表人物之一，有“詩佛”之稱。詩與孟浩然齊名，并稱“________”。蘇軾評價他的作品“詩中有畫，畫中有詩”。課本選入其作品《竹里館》《使至塞上》。
7.________：唐代詩人，早期詩多寫閨情，流于纖艷。后歷邊塞，詩風變為雄渾奔放。代表作《黃鶴樓》。
8.杜甫：字________，自號少陵野老。唐代偉大的________主義詩人。其詩風沉郁頓挫，很多詩篇都反映了“安史之亂”后唐朝由盛及衰的歷史面貌，他的詩被稱為“________”，其人被稱為“________”。課本選入其作品《望岳》《春望》《石壕吏》《茅屋為秋風所破歌》《江南逢李龜年》。
9.岑參：唐代著名的________(詩派)詩人，與高適并稱“高岑”。其詩歌富有浪漫主義特色，氣勢雄偉，想象豐富，“雄奇瑰麗”是其詩特點。課本選入其作品《白雪歌送武判官歸京》《行軍九日思長安故園》《逢入京使》。
10.韓愈：字退之，自謂郡望昌黎，世稱“________”，唐代文學家、思想家、教育家，謚號“文”，故稱“韓文公”。古文運動的倡導者，被后人尊為“____________”之首，與柳宗元并稱“________”。他的詩歌風格奇崛雄偉，力求新警，但有時流于險怪。又善于鋪陳，好發議論，后世有“以文為詩”之評，對宋詩影響很大。詩與孟郊齊名，并稱“韓孟”，有《昌黎先生集》傳世。課本選入其作品《馬說》《晚春》《左遷至藍關示侄孫湘》。
唐宋八大家：唐代的韓愈、柳宗元，宋代的歐陽修、“三蘇”(________、________、________)、王安石、曾鞏。
11.白居易：字________，晚年號“________”，唐代偉大的現實主義詩人。著有《白氏長慶集》。早年與元稹齊名，稱“元白”；晚年又與劉禹錫齊名，稱“劉白”。他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。代表作有《錢塘湖春行》《賣炭翁》等。
12.劉禹錫：字________，唐代文學家，有“詩豪”之稱。課本選入其作品《酬樂天揚州初逢席上見贈》《陋室銘》《秋詞(其一)》。
13.柳宗元：字________，唐代文學家，“唐宋八大家”之一，世人稱之為“柳河東”“河東先生”。與韓愈共同倡導唐代古文運動，并稱為“韓柳”。他的“永州八記”被后人視為山水游記的典范。我們曾學過他的《小石潭記》。
14.杜牧：字牧之，唐代文學家，與________合稱“小李杜”。代表作有《泊秦淮》《赤壁》等。
15.溫庭筠：本名岐，字________，唐代詩人、詞人。與李商隱齊名，時稱“溫李”。其詞藝術成就在晚唐諸詞人之上，為________派首要詞人，被尊為“花間派”之鼻祖。在詞史上，與韋莊齊名，并稱“溫韋”。課本選其作品《商山早行》等。
16.李商隱：字________，號玉谿生，唐代詩人。其詩構思新奇。課本選入其作品《夜雨寄北》《無題》《賈生》。
17.李賀：字長吉，唐代詩人，有“________”之稱。代表作有《雁門太守行》等。
18.范仲淹：字希文，________(朝代)文學家、政治家、軍事家。謚號“文正”，著作《范文正公集》就是用其謚號命名的。課本選入其作品《岳陽樓記》《漁家傲·秋思》。
19.晏殊：字________，北宋政治家、文學家，________派詞人代表。他以詞著于文壇，尤擅小令，風格含蓄婉麗，與其子晏幾道，被稱為“大晏”和“小晏”，又與歐陽修并稱“晏歐”。代表作有《浣溪沙(一曲新詞酒一杯)》等。
20.歐陽修：字永叔，自號醉翁，晚年又號六一居士，謚號“文忠”，世稱“____________”，________(朝代)文學家，“唐宋八大家”之一。課本選入其作品《醉翁亭記》。
21.《資治通鑒》：北宋司馬光主持編纂的一部____________，記載了從戰國到五代共1362年間的史事。課文《孫權勸學》選自其中。司馬光，字君實，北宋政治家、史學家。
22.王安石：字________，號________，北宋政治家、文學家、思想家，“唐宋八大家”之一。課本選入其作品《登飛來峰》。
23.蘇軾：字子瞻，號________，北宋文學家，________派代表詞人。其詩清新豪健，善用夸張比喻，在藝術表現方面獨具風格，與________并稱“蘇黃”；其詞開豪放一派，與________并稱“蘇辛”。課本選入其作品《記承天寺夜游》《江城子·密州出獵》《水調歌頭(明月幾時有)》《卜算子·黃州定慧院寓居作》《定風波(莫聽穿林打葉聲)》。
一門父子三詞客：________、________、________。 千古文章四大家：________、________、________、________。
24.秦觀：字少游，又字太虛，號淮海居士，高郵(今屬江蘇)人，________(朝代)詞人。課本選入其作品《行香子(樹繞村莊)》。
25.________：北宋哲學家，文學家，著有《太極圖說》《通書》等。課本選入其作品《愛蓮說》。
26.李清照：號__________，________代女詞人。“婉約派”詞人代表，有“千古第一才女”之稱。代表作有《漁家傲(天接云濤連曉霧)》《如夢令(常記溪亭日暮)》等。
27.陸游：字務觀，號________，南宋詩人。與尤袤、________、________齊名，稱“南宋四大家”。課本選入其作品《十一月四日風雨大作(其二)》《游山西村》《卜算子·詠梅》。
28.楊萬里：字廷秀，自名書室為“誠齋”，世稱“__________”，南宋詩人。課本選入其作品《過松源晨炊漆公店(其五)》。
29.辛棄疾：字________，號________，南宋________派詞人。與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟南二安”。其詞熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚。課本選入其作品《丑奴兒·書博山道中壁》《南鄉子·登京口北固亭有懷》《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》。
30.趙師秀：字紫芝、靈芝，號靈秀、天樂，______(朝代)詩人。課本選入其作品《約客》。
31.文天祥：字履善，又字宋瑞，號文山，________(朝代)政治家、文學家。代表作有《過零丁洋》等。
元明清時期
1.馬致遠：號東籬，一說字千里，________(朝代)戲曲作家、散曲家，與________、鄭光祖、白樸并稱“元雜劇四大家”即“元曲四大家”。馬致遠的小令《____________》被譽為“秋思之祖”。
2.張養浩：字希孟，號云莊，________(朝代)文學家，所作散曲以豪放著稱。代表作《山坡羊·潼關懷古》。
3.施耐庵：_________(朝代)小說家，生平事跡不詳。其代表作《________》是我國古代四大名著之一，《智取生辰綱》節選自其中第十六回，主要講了楊志押運生辰綱途經黃泥岡時，被吳用、晁蓋等人用計劫走的故事。
4.________：字景濂，號潛溪，________(朝代)文學家。代表作《送東陽馬生序》。
5.張岱：字宗子，號________，明末清初文學家。著有《陶庵夢憶》《西湖夢尋》等。課本選入其作品《湖心亭看雪》。
6.蒲松齡：字留仙，一字劍臣，世稱“____________”，別號“柳泉居士”，清代文學家。著有《__________》，是我國著名的文言短篇小說集。課本選入其作品《狼》。
7.納蘭性德：原名納蘭成德，字______，清代滿族詞人。詞集有《側帽集》《飲水詞》。
8.吳敬梓：字敏軒，號粒民，晚年又號文木老人，________(朝代)小說家。他所著的《__________》是我國文學史上一部杰出的現實主義________小說，原本僅五十五回，現在通行的刻本是五十六回，主要描寫明清時期科舉制度下讀書人及官紳的活動和精神面貌。課文《范進中舉》選自其中。
9.曹雪芹：名霑(zhān)，字夢阮，號雪芹，________(朝代)小說家，他所著的《紅樓夢》是我國古代小說的巔峰之作，小說以________、________的愛情悲劇為線索，講述了以賈家為代表的賈、王、薛、史四大家族的興衰史，反映了封建社會晚期廣闊的社會現實。課文《劉姥姥進大觀園》選自其中第四十回。
10.紀昀：字________，一字春帆，號石云、觀弈道人，清代學者、文學家。代表作有《紀文達公遺集》和筆記小說集《閱微草堂筆記》。《閱微草堂筆記》短小精悍，風格質樸簡淡，是清代文言小說的代表作之一，內容多為妖怪鬼狐故事、奇聞逸事，也有隨筆雜談等。課文《河中石獸》選自其中。
11.龔自珍：字璱人，號定盦(ān)，清代思想家、文學家。著名詩作《__________》共315首，內容或直抒胸臆，或回憶往事，或敘述見聞，或贈答友朋等。
12.譚嗣同：字復生，號壯飛，清末維新派政治家、思想家，戊戌變法“六君子”之一。《潼關》選自《譚嗣同全集》。
三、近現當代作家作品
1.梁啟超：字卓如，號任公，別號________。清朝光緒年間舉人，中國近代思想家、學者。戊戌變法(百日維新)領袖之一、中國近代維新派、新法家代表人物。著作大多收入《飲冰室合集》。
2.秋瑾：字璿(xuán)卿，號競雄，別署鑒湖女俠，山陰(今浙江紹興)人，中國民主革命烈士。《滿江紅(小住京華)》選自《秋瑾集》，作于光緒二十九年(1903)，時秋瑾與丈夫寓居北京。秋瑾目睹民族危機的深重和清政府的腐敗，決心尋求救國之道，后于1904年東渡日本留學。
3.魯迅：原名________，字豫才，浙江紹興人，偉大的____________、________、________。代表作有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《________》和雜文集《墳》《熱風》《且介亭雜文》等，他的《____________》是現代文學史上第一篇白話小說。魯迅的小說，塑造了閏土、孔乙己等許多栩栩如生的人物形象，這些人物形象至今仍有著頑強的生命力。《________》是魯迅在“五四”前夕繼《狂人日記》之后寫的第二篇白話小說，通過描寫一個沒有考上秀才的讀書人喪失了做人的尊嚴，淪落為小酒店里人們的嘲笑對象的故事，暴露了當時的社會問題，后編入小說集《________》。
4.朱德：字玉階，偉大的馬克思主義者，偉大的無產階級革命家、政治家、軍事家，中國人民解放軍的主要締造者之一，中華人民共和國的開國元勛。課文《回憶我的母親》選自《朱德選集》，文章主要回憶了母親勤勞的一生，贊頌了母親勤勞質樸、寬厚仁慈、堅忍頑強的優秀品質，抒發了對母親的深深懷念和無比崇敬的感情，表達了自己要以盡忠于民族和人民，盡忠于黨來報答母親深恩的決心。
5.竺可楨：浙江上虞人，氣象學家、地理學家。課文《大自然的語言》根據竺可楨的《一門豐產的科學——物候學》一文改寫，文章概述了物候、物候學的形成及其研究內容，使人對物候學的特性有了一個基本的認識。
6.陶行知：思想家、________家。他主要的教育思想是“________”，主要著作有《中國教育改造》《中國大眾教育問題》等。課文《創造宣言》選自《陶行知全集》。
7.郭沫若：原名郭開貞，作家、詩人、歷史學家、古文字學家。中國新詩的奠基人之一，中國________的開創者之一。代表作有詩集《女神》《星空》，歷史劇《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。
8.毛澤東：字潤之(原作詠芝，后改潤芝)，筆名子任。偉大的無產階級革命家、政治家、軍事家。其詩詞具有意境博大、氣勢磅礴等特點。課本選入其作品《沁園春·雪》《紀念白求恩》《我三十萬大軍勝利南渡長江》《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》。《紀念白求恩》是毛澤東為悼念白求恩的逝世而寫的一篇紀念性文章，高度贊揚了白求恩的國際主義精神。
9.顧頡剛：字銘堅，號頡剛。江蘇蘇州人，歷史學家、民俗學家。“古史辨”學派的創始人，現代歷史地理學和民俗學的開拓者、奠基人。課本選入其作品《懷疑與學問》。
10.葉圣陶：原名葉紹鈞，現當代著名作家、編輯家、教育家、文學出版家和社會活動家。代表作有長篇小說《____________》，童話集《________》等。課本選入其作品《蘇州園林》《驅遣我們的想象》。《蘇州園林》從瀏覽者的角度，概括出數量眾多、各具匠心的蘇州園林共同的特點，展現了古代園林藝術的美。
11.茅以昇：字唐臣，橋梁專家、教育家。《中國石拱橋》選自他的《橋梁史話》，文章運用科學數據，以趙州橋、盧溝橋兩個具體的例子，說明了石拱橋在人類文明中的歷史地位、科學含量等。
12.茅盾：原名沈德鴻，字________，作家、社會活動家，新文化運動的先驅者、中國革命文藝的奠基人之一，茅盾是他的筆名。代表作有小說《蝕》三部曲，《________》《__________》《春蠶》等。《白楊禮贊》選自《茅盾全集》第十二卷，文章借贊美“西北極普通的”白楊樹，謳歌了西北軍民團結抗戰的偉大精神。
13.朱光潛：安徽桐城人，________家、________家。主要作品有《____________》《________》《西方美學史》等。課文《無言之美》選自《朱光潛美學文集》。
14.朱自清：原名自華，后改名自清，字佩弦，散文家、詩人、學者。著有詩文集《蹤跡》，散文集《歐游雜記》《你我》等。從其代表作《________》中，我們可以感受到濃濃的父子親情——父親對兒子的疼愛和兒子對父愛的感念。
15.鄭振鐸：筆名西諦，福建長樂人，______家、______家、文學史家。他所寫的《貓》選自《鄭振鐸選集》，體現了作者對生命的尊重和善于自我反省的精神。
16.老舍：現代著名作家，原名舒慶春，字____________。新中國第一位獲得“____________”稱號的作家。主要作品有小說《____________》《____________》，話劇《茶館》《龍須溝》，散文《濟南的冬天》等。
17.聞一多：______派代表詩人、學者、民主戰士，作品主要收錄在《聞一多全集》中。代表作有新詩集《紅燭》《死水》。
18.冰心：原名謝婉瑩，作家、詩人。著有詩集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》《櫻花贊》等。其詩語言清麗，意蘊雋永。《母親》《紙船》是以________為主題的抒情短詩，《成功的花》《嫩綠的芽兒》是鼓勵青少年努力奮斗、積極奉獻的哲理小詩。
19.陳毅：字仲弘，中國人民解放軍創建人和領導人之一，____________家、________家。《梅嶺三章》選自《陳毅詩詞選集》。
20.沈從文：湖南鳳凰縣人，中國著名作家、歷史文物研究者。代表作有中篇小說《邊城》、長篇小說《長河》。
21.林徽因：福建閩侯(今福州)人，建筑學家、________家。課文《你是人間的四月天——一句愛的贊頌》選自《______________》，這首詩表達純熟，手法多樣，語言華美。詩人巧妙運用了一系列富有特色的意象，營造出感人至深的優美意境。
22.巴金：原名李堯棠，現代文學家。代表作品有小說“激流三部曲”《________》《________》《________》，“愛情三部曲”《________》《________》《________》，雜文集《隨想錄》等。
23.戴望舒：原名戴夢歐，________(時期)詩人、翻譯家。主要作品有詩集《望舒草》《望舒詩稿》《災難的歲月》等。
24.臧克家：詩人。代表作有詩集《________》等。他所寫的《說和做——記聞一多先生言行片段》記敘了聞一多先生的主要事跡，表現了他的崇高品格，高度贊揚了他的革命精神。
25.吳伯簫：原名熙成，山東萊蕪人，散文家、教育家。《燈籠》選自《吳伯簫散文選》，作者回憶了早年與“燈籠”相關的一些生活景象，流露出對故鄉和親人的懷念；并在結尾處結合當時的國運時事，表明要做抗日“馬前卒”的心愿，傳達出與時代同呼吸、共命運的擔當精神。
26.李可染：江蘇徐州人，畫家，以山水畫成就最高。課文《山水畫的意境》節選自他的《李可染論藝術》。
27.艾青：原名蔣正涵，號海澄，詩人。代表作有《________________》《光的贊歌》《向太陽》等。其作品努力反映民族和人民的苦難與命運，表現對________的熱烈向往。《我愛這土地》選自《艾青詩選》。
28.卞之琳：詩人、翻譯家。主要作品有詩集《魚目集》《慰勞信集》《雕蟲紀歷》，合集《漢園集》等。我們學過的《斷章》就選自他的《魚目集》，這是一首體小意豐、耐人尋味的哲理詩。
29.蕭紅：現代女作家，民國四大才女之一。代表作品有《__________》《__________》。蕭紅作為女作家對生活有敏銳的感知力，而且她的作品語言細膩明麗，平實自然，如話家常卻感人至深。課本選入其作品《回憶魯迅先生》。
30.楊絳：作家、________。代表作有散文《干校六記》、譯作《堂吉訶德》等。她的《老王》一文，通過回憶老王窘迫的生活狀況以及與老王交往的生活片段，表達了作者對人生之美的謳歌，對不幸者的悲憫，對自身的反省，以及對命運的慨嘆。
31.端木蕻(hóng)良：原名曹京平，作家。代表作有小說《科爾沁旗草原》等。課本選入他的作品《土地的誓言》，這篇文章在藝術上體現了端木蕻良濃郁的抒情風格與獨特的抒情方式，以傾訴式的語言表達激情，以富有力度的情感打動人心。
32.馬南邨(cūn)：原名鄧拓，福建閩侯人，新聞記者、政論家、雜文作家。主要作品有雜文集《燕山夜話》、詩詞集《鄧拓詩詞選》等。課文《不求甚解》選自《燕山夜話》。他的雜文往往短小精悍，敢于正視現實，切中時弊，愛憎分明，意蘊深刻，啟人深思，受到廣大讀者的歡迎。
33.孫犁：中國現代作家、散文家，“荷花淀派”的創始人。代表作品有長篇小說《風云初記》，中篇小說《鐵木前傳》，小說、散文的集結《白洋淀紀事》。《白洋淀紀事》收入的作品中，《荷花淀》和《蘆花蕩》最負盛名。
34.光未然：原名張光年，詩人、________家。《黃河頌》選自他的組詩《__________》，他歌頌黃河氣勢宏偉，源遠流長，并且要以它為榜樣，像它一樣偉大堅強。
35.穆旦：原名查良錚，祖籍浙江海寧，詩人、________家。我們學過的《我看》就選自他的《穆旦詩文集》，這首詩歌寫的是春天留給詩人的印象以及詩人從中獲得的生命感悟。
36.汪曾祺：江蘇高郵人，小說家、散文家、戲劇家。著有小說集《________》《晚飯花集》，散文集《________》等。汪曾祺的散文體現了他對日常生活的重視，對生活中情趣與美的欣賞。他的散文《昆明的雨》就是這樣一篇充滿美感和詩意的作品。
37.賀敬之：現代詩人、劇作家。有詩集《并沒有冬天》《朝陽花開》《放歌集》，歌劇《白毛女》等。課本選入其作品《________》，它是采用民歌體形式寫成的激情澎湃的詩篇，詩人以赤子之心歌頌了養育一代革命者的________精神。
38.宗璞：原名馮鐘璞，著名哲學家馮友蘭之女，代表作品有短篇小說《紅豆》《弦上的夢》，長篇小說《野葫蘆引》，散文《____________》寫作者看到花兒由衰到盛，聯想到生命長河的無止境，轉悲為喜，感悟到人生的美好和生命的永恒。
39.余光中：生于江蘇南京，后移居臺灣，________、________家，馳騁文壇逾半個世紀，涉獵廣泛，被譽為“藝術上的多妻主義者”。課本選入其作品《________》。
40.劉湛秋：詩人、翻譯家。著有詩集《__________》《____________》《人·愛情·風景》，散文詩集《________》，論文集《抒情詩的旋律》等。譯著《普希金抒情詩選》《葉賽寧抒情詩選》。
41.丁肇(zhào)中：1936年生，美籍華裔物理學家。獲1976年諾貝爾物理學獎。
42.路遙：中國當代作家，代表作有長篇小說《平凡的世界》《人生》等。其中《平凡的世界》是一部現實主義的長篇小說，獲第三屆茅盾文學獎。
43.劉紹棠：現代作家。____________(派別)的代表作家之一。代表作品有《京門臉子》《青枝綠葉》等。作品多以京東運河(北運河)一帶農村生活為題材，格調清新淳樸，鄉土色彩濃郁。課本選入的《蒲柳人家(節選)》，是一篇洋溢著濃郁鄉土氣息的小說，展現了20世紀30年代北運河一帶農村的風景習俗和世態人情。
44.史鐵生：生于北京，作家。代表作有小說《我的遙遠的清平灣》《__________》《務虛筆記》，散文《________》《合歡樹》《病隙碎筆》等。課文《____________》選自《史鐵生散文選》，文章表達了對母親深切的懷念和生命沉淀之后的思考與感悟。
45.莫懷戚：作家，他所寫的《________》營造了一家人互敬互愛、互相謙讓的和諧氛圍，弘揚了中華民族尊老敬老的美德。
46.賈平凹：原名賈平娃，中國當代作家。他的創作以________、________成就最為突出，已出版《月跡》《商州三錄》《抱散集》等十幾個散文集，《浮躁》《廢都》《懷念狼》等多部長篇小說，《兵娃》《臘月·正月》《天狗集》等多部中短篇小說集。《一棵小桃樹》選自《平凹散文》。
47.舒婷：原名龔佩瑜，當代女詩人，________詩派的代表人物。舒婷擅長于自我情感律動的內省、在捕捉復雜細致的情感體驗方面特別表現出女性獨有的敏感，她的詩歌充盈著浪漫主義和理想的色彩。課本選入其作品《祖國啊，我親愛的祖國》。
48.畢淑敏：出生于新疆伊寧，著有《畢淑敏散文》，長篇小說《紅處方》《血玲瓏》《拯救乳房》《女心理師》《鮮花手術》等暢銷書，獲各種文學獎30余次。課本選入其作品《____________》，文字優美，富含哲理。
49.曹文軒：當代________作家，主要作品有長篇小說《草房子》，課文《孤獨之旅》選自其中，講述了主人公杜小康在跟隨父親放鴨過程中產生的孤獨、寂寞、恐慌之感，表現了他從害怕孤獨、逃避孤獨到學會堅強、勇敢面對、分擔責任的蛻變和成長歷程。
50.劉慈欣：中國科幻小說代表作家之一、《三體》三部曲被普遍認為是中國科幻文學的里程碑之作。2015年憑借《三體》獲第73屆世界科幻大會頒發的雨果獎最佳長篇小說獎，為亞洲首次獲獎。
四、外國作家作品
美　國
1.馬克·吐溫：美國著名作家。代表作有小說《湯姆·索亞歷險記》《哈克貝利·費恩歷險記》等。他是美國__________________文學的奠基人，世界著名的短篇小說大師，被譽為“________________”。
2.弗羅斯特：美國詩人。課文《未選擇的路》選自《中外哲理詩精選》，這首詩歌中詩人念念不忘的是那一條未選擇的路，而不是已經選擇的路，這也是人生的真實寫照。
3.海倫·凱勒：________(國別)作家、教育家、慈善家。1964年被授予“總統自由勛章”。課文《____________》是海倫·凱勒的作品，作品中作者的特殊經歷和樂觀態度，讓讀者對生活、生命有了更深刻的認識。
4.阿西莫夫：美國科普作家、科幻小說家。代表作有《基地》《新疆域》等。課文《阿西莫夫短文兩篇》選自《新疆域》。
5.莫頓·亨特：美國作家、心理學家。課文《走一步，再走一步》選自其作品《心理學與成長》，講的是“我”小時候在一座懸崖上發生的故事以及從中學到的影響“我”個人一生的經驗。
6.羅迦·費·因格：美國實業家、學者、創造學家，課本中選入其作品《談創造性思維》，旨在教育人們要勤于創造，有創新意識。
法　國
7.雨果：________(國別)19世紀前期積極浪漫主義文學運動的代表作家，被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”。代表作品有小說《______________》《______________》《九三年》等。
8.法布爾：________(國別)著名昆蟲學家、文學家。被世人稱為“______________”，昆蟲界的“維吉爾”。《昆蟲記》是他的代表作品。
9.莫泊桑：________(國別)作家，被譽為“____________”，代表作有《項鏈》《羊脂球》等。課文《我的叔叔于勒》選自短篇小說集《羊脂球》，通過于勒被哥嫂嫌棄的悲慘故事，展現了金錢社會中人與人之間的冷漠關系。
10.顧拜旦：法國教育家、社會活動家，現代奧林匹克運動創始人。
11.居里夫人：________(國別)物理學家、化學家，原籍波蘭，先后獲1903年諾貝爾物理學獎和1911年諾貝爾化學獎。
英　國
12.弗朗西斯·培根：________(國別)哲學家、作家，英國唯物主義和現代實驗科學的始祖。著有《________》《新工具論》等。課本選入其作品《談讀書》。
13.喬納森·斯威夫特：英國18世紀前期最優秀的諷刺作家和政論家，代表作品是諷刺小說《格列佛游記》。
14.羅素：英國________家、________家、________家。獲1950年__________獎。《我為什么而活著》選自《羅素自傳》。
俄　國
15.普希金：俄國詩人。代表作有《自由頌》《致恰達耶夫》《致大海》等。他的創作對俄國文學和語言的發展影響很大。他是19世紀俄國________主義文學的主要代表人物，也是現代俄國文學的奠基人，被________譽為“一切開端的開端”。課文《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩集》，這首詩以勸說的口吻、和緩的語氣鼓勵人們相信生活、相信未來。
16.屠格涅夫：19世紀俄國批判現實主義作家。主要作品有長篇小說《獵人筆記》《羅亭》《前夜》《父與子》，中篇小說《阿霞》《初戀》等。屠格涅夫以他行獵漫游的所見所聞為線索，串起25篇各自獨立的小說，組成了自己的成名作《獵人筆記》。
17.列夫·托爾斯泰：19世紀中期俄國__________主義作家、戲劇家、思想家、哲學家，代表作有長篇小說《__________》《安娜·卡列尼娜》《________》等。
18.契訶夫：19世紀末________(國別)偉大的批判現實主義作家，與法國的________、美國的________并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。主要作品有小說《第六病室》《裝在套子里的人》，劇本《萬尼亞舅舅》《櫻桃園》等。《________》選自《契訶夫小說選》，以一只狗被對待的方式為線索，鞭撻了忠實維護專制暴政的奴才及其專橫跋扈、暴戾恣睢的丑惡嘴臉。
19.高爾基：________(國別)作家，社會主義文學奠基人，政治活動家，無產階級革命文學導師。《童年》《________》《________》是高爾基自傳體三部曲。小說《童年》描述了作者一段沉重的童年往事，感情基調嚴肅低沉，但通過“阿廖沙”的眼光描述出來，作品又不乏天真爛漫的色彩。
其　他
20.伊索：_________(國別)作家。善講寓言諷刺權貴，終遭殺害。所編寓言經后人加工，以詩或散文的形式集結，成為后世流傳的《__________》，其中的故事大多以動物為主角，借動物嘲諷人性的缺點，影射社會現實，如《農夫與蛇》等。
21.安徒生：________(國別)著名的童話作家，代表作有《______________》《海的女兒》《小美人魚》《丑小鴨》等。
22.泰戈爾：________(國別)作家、詩人。主要作品有詩集《吉檀迦利》《新月集》《________》《________》等。獲1913年諾貝爾文學獎。他創作的散文詩《金色花》，真實地模仿了兒童的口吻和心理，語言活潑口語化。
23.茨威格：________(國別)作家，代表作有小說《象棋的故事》、傳記《三位大師》。他的小說多寫人的下意識活動和人在激情驅使下的命運遭際。課本選入《列夫·托爾斯泰》《偉大的悲劇》。
24.康拉德·勞倫茲：奧地利動物行為學家、科普作家。獲1973年諾貝爾生理學或醫學獎。課文《動物笑談》節選自他的《所羅門王的指環》。
25.聶魯達：智利詩人。獲1971年諾貝爾文學獎。主要作品有《二十首情詩和一支絕望的歌》《漫歌》等。

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