資源簡介

(共18張PPT)
變色龍
年 級：一年級 學 科：美術（湘教版）
變成什么顏色更合適呢？
四肢
尾巴
身軀
頭部
卡卡
羅羅
卡卡
羅羅
羅羅
卡卡
溫馨提示：
使用剪刀
注意安全
評價要點
我能根據教材出示圖片找到環境近似色 （ ）
我能運用重疊法給變色龍涂上漂亮的色彩 （ ）


我的啟發
指
前賓圖
00
C于
K特回
9g
⑦②
8
0
a
田
0
。
淘圖網uuw,婦opic.com
找一找，想一想，藏哪里？
畫一只形象有趣的變色龍。
變色龍
運用“近似色”“重疊法”上色。
剪貼隱藏。
圖片來源：視覺中國www.vcg,com
⊙
全景網www.
chong die tu hua shi yan se geng you ceng ci he bian hua
重疊涂畫時顏色更有層次和變化！
xue sheng zuo pin
學生作品
xue xi huo dong
學習活動
hua yT zhi kěyi yin cang zai zudǒmian
畫一只可以隱藏在左面
tu hua zhong de bian se long
xiang xiang ta de
圖畫中的變色龍，想想它的
pi fu hui shi shen me yan se
皮膚會是什么顏色。
55
砂第16課
bian
se long
變色龍
顏色的相似和對比
xiao xiao bian sèlong
fosèbian bùting
小小變色龍，膚色變不停。
lu ye hong hua zhong bian se cang xing zong
綠葉紅花中，變色藏行蹤。
變色龍卡羅（繪畫）田代千里（日本)
裝
ni neng xuan chu shi he bian se long yin cang
你能選出適合變色龍隱藏
dao hua mian zhong de yan se ma
到畫面中的顏色嗎？
■■■■■■教學設計
課程基本信息
學科 美術 年級 一年級 學期 春季
課題 變色龍
教科書 書 名：義務教育教科書美術一年級 下冊 教材 出版社：湖南美術出版社 出版日期：2021年11月
教學目標
審美感知: 通過游戲認識對比色、近似色，能運用重疊涂色的方法表現變色龍。培養學生的綜合表現力。 藝術表現：了解變色龍的外形與體色變化的生理特征。能選出不同環境中適合變色龍隱藏的顏色。 創意實踐：在游戲的過程中，培養學生從認識到想象度無限展開，實現技能的有效遷移。 文化理解：培養細心觀察生活、親近自然的習慣。
教學內容
教學重點： 1.認識近似色、對比色；并且學會并運用近似色繪制一只變色龍。 教學難點： 1.能在限定環境色中運用重疊的方法表現變色龍。
教學過程
新課導入（神秘的客人） 1.單元回顧，激趣導入 同學們大家好！我是你們喜愛的盛老師，今天盛老師要和大家來來一場神秘的旅行，在森林里，好似住著一只有著神奇隱藏本領的小家伙，你能找到它嗎？ （1）初識變色龍的特征，了解變色龍的生活習性。 引出課題——“變色龍”。 了解變色龍的特性。 可以根據環境改變自己皮膚的顏色，不僅幫助它們傳遞信息捕捉食物，更幫助它們在危險時刻做好掩護。 【設計意圖：在新課導入環節用活動游戲的方式，猜一猜引入本課學習內容。通過故事讓學生了解變色龍能根據外界環境而改變自身顏色的特征，激發學生進一步了解變色龍的強烈好奇心?！? 活動一：我的絕技 1.情境體驗，初識近似色。 觀看變色龍變色的視頻，直觀感受變色龍膚色變化的視覺效果，認識對比色強烈對比的特點，了解近似色能起到保護作用。 游戲體驗，認識近似色，確認近似色概念。 在游戲中，有效體驗，自我探索自主學習。在筆盒里找近似色的筆中主動接受近似色概念。 【設計意圖：浸入情境，在情境活動中感知，學生能在多環境中找到適合變色龍隱藏的顏色；了解近似色。】 活動二：我的樣子 1. 出示“近似色”變色龍 感知在色彩的強烈對比下，突出變色龍具體外形外輪廓 教師示范畫變色龍 【設計意圖：教師引導學生自主探究變色龍由哪幾個部分組成？實現具象展現變色龍的構造】 活動三：我的顏色 1.運用近似色、學習重疊的涂色方法。 利用情境故事（大鷹覓食），引導學生思考“怎樣利用重疊法，近距離完美隱藏”。 運用微視頻講解近似色的應用——用重疊法示范畫變色龍。 布置創作任務,準備好各種材料和工具 【設計意圖：能完全利用“近似色”以及“重疊法”在相應環境中隱藏變色龍。培養學生的想象力以及擴展學生的思維能力?！? 活動四：實踐練習 布置實踐。 指導學生反思并學會欣賞他人作品。 【設計意圖：學生有序完成創作展示,并能夠在游戲活動中總結分析，知識遷移，培養其語言表達邏輯思維，以及欣賞他人作品的能力?！? 結語 同學們，大自然教會了我們很多東西，帶給了我們許多靈感和發明，包括迷彩服?、變色鏡?等。人類世界依附與自然生存和成長，我們的這些發明大多源于對大自然的了解 研究 與體驗，希望同學們能更多的走進自然，學習自然，愛上自然。

展開更多......

收起↑