資源簡介

第4節　當代主要疾病和預防
課題 當代主要疾病和預防 課型 新授 課時安排 1課時
教學目標 1.了解常見心血管疾病的病因。 2.舉例說出預防癌癥的主要措施。
教學重點 1.了解心血管疾病的種類及預防。 2.癌癥預防的知識。
教學難點 1.舉例說明心血管疾病的預防和危害。 2.癌癥預防的知識。
教學方法 自主學習、合作、探究
教學過程 一、創設情境,導入新課 導入1:出示死于心血管疾病的名人照片,然后教師提出:根據最新報告顯示,中國心血管疾病發病率呈現持續上升趨勢,且患者年齡呈現年輕化趨勢。影響心血管健康的因素,除遺傳和先天性因素外,還有人們的生活方式。你知道哪些生活方式影響你的健康嗎 由此導入課題。 導入2:通過學習我們知道許多傳染病可以通過接種來預防,因此隨著社會的發展,人們生活水平的提高和醫療科學技術的進步,傳染病的發病率和死亡率顯著下降,但是現在,隨著人們生活水平的提高,心血管疾病、癌癥等病的發病率則成為當代主要的疾病。今天我們一起學習心血管疾病、癌癥等當代疾病的危害以及如何預防。 二、問題引導,探究新知 (一)心血管疾病 出示有關心血管疾病的資料: (1)根據資料,教師提出:你知道哪些疾病是心血管疾病嗎 學生互相交流收集到的資料并討論,由小組長回答:心血管疾病有冠心病、心絞痛、心肌梗塞、高血壓等。 (2)有誰知道心血管疾病常見的有哪些癥狀 學生通過收集資料思考回答:心悸、疲勞、胸痛、暈厥等。 (3)請根據自己收集到的資料和閱讀課本有關內容作出回答: 常見幾種心血管疾病的病因和癥狀。 用多媒體展示常見幾種心血管疾病產生的病因和癥狀。 (4)心血管疾病與哪三個因素有關 我們如何預防心血管疾病呢 通過討論、交流總結影響心血管疾病的因素和預防心血管疾病的措施。 備注
(二)糖尿病 1.教師引導學生回憶,糖尿病是如何引起的 學生思考回答。同時請學生思考:為什么糖尿病患者有疲乏無力,精神不振的表現 學生分組探討,并結合課本回答。通過交流總結:胰島素分泌不足,細胞吸收利用葡萄糖的能力減弱。機體細胞不能充分利用葡萄糖,導致患者精神不振。 2.指導學生閱讀課本相關內容,了解如何防治糖尿病。師生交流總結:糖尿病患者要嚴格控制飲食、限制糖類和脂肪的攝入量、適當運動等。 (三)癌癥 1.請學生根據日常生活中的所見所聞,回答:舉例說出有哪些種類的癌癥 學生列舉病例。 2.教師提出:癌癥的種類很多,它們都是由癌細胞引起的,癌癥是全球范圍內嚴重危害人類健康的疾病,近20年來,在許多國家已經成為致人死亡的首要原因,并日趨嚴重。癌癥的病因是什么 如何防控癌癥呢 3.教師指導學生自主學習課本相關內容得知癌癥的病因并了解預防癌癥的有效建議。然后教師總結強調:我們知道人類生活中致癌因素很多,有環境中致癌因素的誘導,也有生物遺傳因素的影響。我們能做到的是采取明智的生活方式來預防或延遲癌癥的發生。 備注
三、總結收獲,形成體系 通過師生交流,生生交流,互相補充,對本節知識進行歸納總結。 當代主要疾病和預防
當堂演練,課時鞏固 1.下列各項中,不屬于心血管疾病誘因的是(　B　) A.吸煙和酗酒 B.合理膳食 C.經常吃肥肉 D.長期精神緊張、郁悶 2.“吸煙有害健康”,然而時下有不少青少年卻以吸煙為時尚。吸煙是誘發癌癥的重要因素之一,吸煙者和長期被動吸煙者患哪種癌癥的可能性增大(　D　) A.皮膚癌 B.肝癌 C.胃癌 D.肺癌 3.下列預防癌癥的做法不正確的是(　B　) A.避免過多曝曬日光 B.多吃腌制或燒烤食品 C.不吸煙,少飲酒 D.少吃含有化學添加劑的食品 4. 據報道,食道癌是世界上最普遍的癌癥之一,全球每年新發現的食道癌病例超過40萬。如圖是研究人員對1 200名食道癌患者發病原因調查所得到的數據。從調查結果可知,導致食道癌發生的兩個主要原因是(　A　) A.吸煙、酗酒 B.高鹽食品 C.膨化食品 D.酸辣食品
課堂反思:本課在介紹當代主要疾病和預防時,應用多媒體教學,在學生收集材料的基礎上,直觀地將常見的心血管疾病癥狀展現出來,由于本節的邏輯性不強,在教學中安排一些討論活動,使學生在活動中獲得更多的知識,充分調動學生的學習積極性。

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