資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 音樂 年級 一年級 學期 春季
課題 歡樂谷（第一課時）
教學目標
1.用輕快而柔和的聲音演唱《小燕子》，通過感受、演唱歌曲，培養學生愛大自然，愛動物的情感，激發學生學習音樂的興趣。 2.運用賞、聽、唱、演等多種形式讓學生感受和體會歌曲的動態美，激發學生表演、合作思維創造的能力，使學生在活動中體驗音樂的美妙。 3.認識延音記號，掌握其唱法；唱準大跳音程；通過對比聆聽能聽辨不同樂句并準確演唱，唱準五聲調式音符。
教學內容
教學重點： 能用輕快而柔和的聲音演唱并表演《小燕子》，唱準五聲調式音符。
教學難點： 通過對比聆聽能聽辨不同樂句并準確演唱。
教學過程
一、導入 （一）復習表演唱《雁群飛》 師：歡迎同學們來到音樂課堂，經過了一年的學習，同學們已經掌握了許多音樂知識，你還記得這首《雁群飛》嗎？請你邊做動作邊演唱歌曲吧！注意面帶微笑，放松自然地歌唱哦！ （二）引入《小燕子》 1.完整聆聽《小燕子》 師：大雁是一種有遷徙習性的鳥兒，他們團結友愛，會在每年秋分時成群結隊從北方飛往南方過冬。而今天，我們的音樂課堂也迎來了另外一位鳥兒朋友，仔細聽歌曲，你知道是哪位朋友來到我們的音樂課堂了嗎？（生聽《小燕子》片段） 2.介紹燕子 師：是小燕子飛到了我們的音樂課堂中，小燕子屬于季節性鳥類，會在每年的春天飛來南方，為春天增添更多色彩。你能用自己的動作模仿一下燕子的外形和叫聲嗎？ 師：小燕子的翅膀很長，尾巴像張開的剪刀，羽毛一般為黑色，喜歡在民居房的角落或屋檐下方用泥和樹枝搭窩；叫聲為：嘰嘰、啾啾 二、新課教學 （一）學習歌曲前半部分 1.初聽，劃旋律線 師：請伸出你的手指一起和我一起跟隨小燕子感受他們的飛行路線吧！ 2.再聽，大跳音程難點學習 （1）師：小燕子在飛行路途中隨著音符高低的變化，飛得時高時低，看到美麗的花朵，會想要聞一聞花香，請同學們再次用手指跟著小燕子的飛行路線飛一飛，找一找小燕子在哪些地方聞花香了呢？ 1 5, 2 5，12 （2）師：我們來唱一唱這些花朵上的小音符吧，小背挺直，眉毛抬得高高的，面帶微笑哦！ （3）師：還有一些花朵小燕子也想要去看一看，你還能唱出這些花朵上的音符嗎 mi la 師：其實呀，這首歌曲就是由這些花朵上的音符組成的，不信你來看一看，找一找，唱一唱，加上柯爾文手勢：do re mi sol la 。由這五個音符組成的曲調有一個特別的名字：民族五聲調式，這五個音也有各自的名稱：宮商角徵羽。 3.加歌詞演唱 師：接下來讓我們繼續領略五聲調式之美，加上歌詞，拿出小手指，用我們的歌聲伴隨著小燕子飛到美麗的南方春天中看一看吧！ 4.表演唱歌曲 師：我想大家一定迫不及待想用自己的舞蹈去和小燕子一起飛翔了，請你站起來，唱起來吧！用你靈巧的手臂波浪模仿小燕子飛翔的動作吧！ （二）學習歌曲后半部分 1.對比聆聽歌曲后半部分 師：南方的春天花團錦簇，綠草茵茵，吸引了更多的小燕子，你們聽，這只小燕子的飛行路線有哪里不一樣呢？請你拿出小手指感受一下，找一找不同。 2.找不同樂句并演唱 （1）用“LU”模唱不同樂句 師：相信同學們都找到了，小燕子飛行的路線這兩個地方不一樣，你能用“Lu”來模唱一下這些不同的地方嗎？ 1=C 3/4 （2）了解延長記號 師：歌曲中還加入了“延音記號”，當你看到這個長得像小眼睛的延音記號時，記得要把這個音唱得再長一些，我們一起來唱一唱吧！ （3）完整演唱后半部分歌詞 師：我們加上歌詞，帶著笑容用輕快而柔和的歌聲來歡迎小燕子吧！ （4）加上動作，表演唱后半部分 師：同學們剛才用優美的歌聲表達了對小燕子的喜愛，你能加上動作表演唱嗎？ （三）完整表演唱全曲 師：接下來我們完整表演唱歌曲，用你優美的舞姿、動聽的歌聲表達對小燕子的喜愛吧！ 三、擴展 （一）加入樂器伴奏并合作表演 師：今天我們的音樂課堂中有歌聲，有舞蹈，非常熱鬧，小燕子還帶來了三角鐵好朋友為我們的歌舞伴奏。請你也拿起三角鐵，試試為歌曲伴奏并演唱吧！也可以叫上你的同伴，一人當舞蹈家，一人當小樂手，一起合作表演吧！（示范的節奏為：每小節第一拍敲擊三角鐵） 三角鐵：4/4 X — — —|X— — —|| （二）擴展聆聽《知了》 師：同學們的表現特別好，所以今天老師還想送給小朋友們另外一首歌唱知了的歌曲，請你先來聆聽歌曲，想一想，如果讓你用動作表現知了的叫聲和飛行動作，你會怎樣表現呢？（完整聆聽歌曲） 師：請你跟著音樂來表演吧！（再次聆聽歌曲并表演） （三）評價 師：接下來，請你根據表格為自己這節課的表現打分吧！ （四）評價機制 師：請你根據自己獲得的笑臉數量，為自己加上相應的音樂徽章吧！集齊一定的音樂徽章，在本單元的最后一節課中，還會收獲小驚喜哦！ 能獲得兩個大笑笑臉一枚音樂徽章能獲得三個大笑笑臉兩枚音樂徽章能獲得四個大笑笑臉三枚音樂徽章
四、小結 今天，我們學習并表演了《小燕子》這首歌曲,小燕子外形美麗可愛,還是捕捉害蟲的能手,能保護莊稼,是人類的好朋友。因此，我們要從我做起，保護小鳥，愛護小鳥，給小鳥創造一個美麗的家園，保護大自然，讓我們生存的環境更美麗、更舒適、更和諧。今天的音樂課就上到這里，小朋友們再見！

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