資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 音樂 年級 一年級 學期 春季
課題 《數鴨子》
教學目標
結合歌曲做發聲練習，能夠用自然、活潑的聲音演唱歌曲《數鴨子》。 通過學唱《數鴨子》，學生能夠感受歌曲天真、歡快的情緒。 在學唱過程中認、讀、拍出四分休止符“0”。
教學內容
教學重點： 1. 能夠用自然、活潑的聲音演唱歌曲《數鴨子》。
教學難點： 1.在學唱過程中認、讀、拍出四分休止符“0”。
教學過程
一、趣味發聲，引起興趣 （一）播放音樂《鴨子拌嘴》片段 師：小朋友們，歡迎大家來到音樂的殿堂，上節課我們認識了動物朋友——大雁，今天，老師帶了新的動物朋友來到課堂上，你們聽，是誰來了？ （二）趣味練聲 師：聽，小鴨子在輕聲愉快地歌唱呢！ 讓我們來模仿小鴨子輕聲愉快地歌唱吧。 二、學唱歌曲，主動探究 （一）學習休止符 師：今天小鴨子們還給我們帶來了一個禮物。 原來是一個鴨蛋，遇到他我們得停一停，不出聲，休息一拍。 （二）練習休止符 師：請看小鴨圖譜，看到四分音符我們拍手，學小鴨叫“嘎”，看到四分休止符我們停一拍，快跟著老師一起來試一試吧。 （三）第一遍聆聽，思考出現幾次四分休止符 師：小鴨子們還給我們帶來一首好聽的歌曲，休止符也藏在歌曲中，請同學們聽一聽，數一數，歌曲一共出現了幾處四分休止符。 （四）第二遍聆聽，感受情緒和演唱形式 師：這首好聽的歌曲叫做《數鴨子》，是一首具有說唱風格的創作歌曲，讓我們一起先邊拍邊唱一唱這個說唱的樂句吧。 3 （五）用“du”哼唱全曲 師：看，趕鴨的老爺爺來了，他吹起了有趣的哨聲，讓我們模仿哨子“dudu”的聲音來模唱歌曲的旋律吧。 。（六）學唱歌曲第一段 1.按節奏朗誦第一段歌詞 師：接下來我們一起學習演唱歌曲的第一段，請同學們和老師一起有節奏地讀第一段歌詞。 2.有感情演唱歌曲第一段 師：我相信大家已經迫不及待地想唱一唱歌曲的第一段了吧，那就讓我們用輕巧的聲音，帶著愉快的心情來演唱歌曲吧。 （七）學唱歌曲第二段，加入節奏二聲部 1.按節奏朗誦第二段歌詞 師：趕鴨的老爺爺一邊嘟嘟地吹著哨子，一邊還說著什么呢！讓我們按節奏來讀一讀第二段歌詞。 2.有感情演唱歌曲第二段 師：小朋友們，我們用歌聲來表現風趣幽默的老爺爺吧！ 3.學唱二聲部 師：你能用嘟嘟的哨聲來為老爺爺的歌聲伴奏嗎？ dududududu
師：下面我要請男生唱起第二段歌詞，女生唱著口哨聲，大家一起合作來演唱。 綜合表演，審美內化 師：同學們，我們已經學會了這首歌曲，讓我們用愉快的歌聲來完整演唱歌曲吧，第二段的時候，女生不要忘記唱起口哨聲哦。 結束語：大家表現得真棒！同學們，學習音樂真是一件幸福的事情呀！讓我們下節課再開啟我們的音樂之旅吧！再見！

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