資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 勞動 年級 一年級 學期 春季
課題 用洗衣機洗衣物
教學目標
1. 孩子能了解洗衣機的各種功能。 2. 孩子能使用洗衣機清洗衣物。
教學內容
教學重點：孩子能認識洗衣機并使用洗衣機。 教學難點：孩子能單獨使用洗衣機。
教學過程
一、謎語導入 1.同學們，我們一天天在長大，每天都在學習新的本領。在前兩節的勞動課中我們學會了洗紅領巾和自己的小件衣物，體驗到了勞動給我們帶來的快樂和成就感。紅領巾和小件衣服比較小，我們都是手洗。那當家里有很多衣物要洗，或者床單被套等大件物品要洗時，我們該怎么辦呢？今天我們就要來認識一位新朋友，它可以給我們幫忙。這位新朋友說，先來考考你們，如果你們猜對了，它才出來和你們交朋友。 課件出示：四四方方一口缸，圓圓肚子把水裝。插上電源左右轉，清潔衣服幫你忙。請孩子們猜猜，它是誰？對了，孩子們真聰明，它就是洗衣機。 引導學生回憶：我們每家每戶都有洗衣機，平時在家里，你有沒有看到過爸爸媽媽怎么使用洗衣機洗衣服？如果讓你來使用洗衣機來洗衣服，你會正確使用嗎？ 二、觀看視頻新授本領 1.洗衣機類別 同學們，在我們學習用洗衣機洗衣物時，要先來認識不同類別的洗衣機，目前在每個家庭常用的洗衣機是這兩種類型： 課件：出示洗衣機的圖片 通過圖片引導學生觀察，一種是洗衣機的開門朝向我們，叫滾筒洗衣機；另一種是洗衣機的門朝上的，叫波輪洗衣機。 2.做個小調查，了解學生家里使用哪類洗衣機； 根據老師剛才所說的洗衣機類別，大家回憶一下，自己家里是哪種洗衣機； 引出本節課要學習使用的洗衣機為滾筒洗衣機。 通過剛才的了解，大家基本都能說出自己家的洗衣機的類型，說明我們的孩子們都是生活的有心人。今天老師要以滾筒洗衣機為例，教大家如何使用洗衣機來洗衣物？ 洗衣機的組成部分。 在學習洗衣物之前，我們先來對洗衣機做個了解，這樣才能更好地被我們使用。課件出示：滾筒洗衣機。 孩子們，這是一款我們平常使用的滾筒洗衣機，在洗衣機的正面有很多按鍵，他們承擔著不同的功能作用。首先我們看到最顯眼的一個圓形，這是洗滌倉，平常我們打開門后，把要洗的衣物放進里面，再關上洗衣機的門。左上方這個是洗滌液導入槽，是洗衣液或者衣物柔順劑倒入的地方。正中間這個是洗滌程序選擇題，就是你可以在選擇洗各種衣物；顯示屏是顯示你洗衣物的時間；最右邊的按鈕是開關，它是控制洗衣機的電源在洗衣機的后面還有進水管和排水管。除了電源鍵，在洗衣機上還有一個啟動/暫停鍵等下老師會通過一個視頻再和大家詳細講解。 滾筒洗衣機的操作步驟。 孩子們，那滾筒洗衣機具體怎么洗衣物，我們先來看看老師在家是怎么使用的。課件：洗衣服的視頻（1分半左右。） 剛才孩子們已經觀看洗衣機洗衣物的操作視頻，具體分哪幾個步驟？大家前后桌四人一組相互討論一下。 分步講解、示范洗衣機的操作方法，并將步驟圖按先后順序呈現： ▲學生活動：請學生在操作步驟圖的提示下，說出如何使用洗衣機。 同學們討論得很激烈，看來對老師在家洗衣物這件事比較感興趣，現在請每一小組推薦一位同學來匯報一下你們組的討論結果。 聽了每一組孩子的匯報，老師要再一次表揚你們，真的很用心，觀察得很仔細，描述得很到位，根據大家的回答，我們把洗衣機的步驟分為以下幾步：課件出示：第一步將衣物按顏色深淺分類；課件：第二步將衣物放入洗滌倉關上洗衣機的門；課件：第三步按需倒入洗滌液；課件：第四步選擇程序，并按下電源鍵“開始/暫?！卑粹o，啟動洗衣機； 孩子們完整的洗衣過程，在這個視頻里還有兩步沒有上傳那就是 課件出示：第五步聽到洗衣完成的提示音取出衣物，課件出示：第六步懸掛晾曬。 三、練習與鞏固 1.各組學生通過洗衣機模板開展說一說、排一排、練一練的活動。 孩子們，因為洗衣機這個實物有點重，老師把洗衣機的平面圖打印出來了，孩子們可以根據圖片說說每個按鍵的功能，并模擬說出洗衣服的步驟、在圖片上模擬操作一下。 安全知識。 同學們，雖然洗衣機洗衣物的步驟大家都很熟悉了，但是它畢竟是一件家用電器，在使用過程中還要特別注意安全。 課件出示：安全事項：①嚴禁濕手碰電源；②不要用洗衣機洗其他不合適的物品；③不要將衣物放得過滿④洗衣機工作時不要打開蓋子；⑤洗衣機無法正常工作時，請勿再操作，立即告知家長。 總結提升課后拓展 周末在家用洗衣機洗衣物 孩子們在這個周末，你們可以在爸爸媽媽的指導下用洗衣機幫家里洗一次衣物。然后請爸爸媽媽根據評價表幫你們打星，下周回來，我們一起看看誰是我們班洗衣機洗衣物的小能手。 課件出示：勞動評價表 2.小結：孩子們，熱愛勞動，從身邊做起，從小事做起，關愛家人也是這樣。能靠你的小手，為家人做很平凡的家務事，是件特別有意義的事情，孩子，你是最棒的！讓我們在平常的日子里都能感受勞動之美，共享勞動快樂！課件出示：感受勞動之美 共享勞動快樂

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