資源簡介

微課《第一課 聰明的蟲子》教學設(shè)計
微課名稱 《第五課 聰明的蟲子》
授課教師
教學目標 1.熟練使用偵測指令中的“顏色碰到顏色”積木塊。2.能夠用事件指令中的“按下空格鍵”積木塊實現(xiàn)切換背景的效果。
教學重點 1.用“顏色碰到顏色”積木塊實現(xiàn)蟲子順著黑色路線往前走。2.用“按下空格鍵”積木塊切換背景。
教學難點 用“按下空格鍵”切換背景
應(yīng)用學段 四年級 應(yīng)用學科 小學信息技術(shù)
教學類型 講授+操作演示 時 長 7分27秒
教學準備 Kittenblock1.8.7軟件、源文件—聰明的蟲子.sb3
技術(shù)方案 出境錄像+電腦錄屏+后期編輯
設(shè)計思路 本課要設(shè)計并制作一個“聰明的蟲子”的動畫，動畫中需要切換不同的背景，并使蟲子角色沿著黑色的路線一直往前走。通過這個任務(wù)，體會偵測顏色積木塊的奧妙之處，并提升邏輯思維能力。
教學過程及內(nèi)容
激發(fā)興趣，導入課題 教師通過提問激發(fā)學生興趣，并播放范例動畫視頻引入本課，介紹本課的主題——聰明的蟲子。師：同學們都知道變色龍嗎？它的特點是會根據(jù)環(huán)境變色。師：今天老師給同學們再介紹一只聰明的蟲子。老師播放范例動畫視頻：《聰明的蟲子》師：同學們，你們發(fā)現(xiàn)這只蟲子的聰明之處了嗎？師：對，它會順著黑色路線一直往前走。【設(shè)計意圖】通過觀看范例動畫，使學生很快的融入到本課的學習中來，激發(fā)學生的學習興趣。
循序探究，任務(wù)驅(qū)動 老師準備動畫所需舞臺及角色，并分析動畫效果，將整個制作過程拆分為兩個子任務(wù)來完成。環(huán)節(jié)一：任務(wù)分析師：通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)該動畫包含了一個蟲子角色和四個不同的舞臺背景。所以，我們需要先準備這些素材。師：準備好素材之后，我們怎么才能做出這個動畫效果呢？師：你們發(fā)現(xiàn)了嗎？聰明的蟲子好像能認清黑色的線一樣，它會沿著線往前走。另外，按下空格鍵，背景也會自動切換。【設(shè)計意圖】通過任務(wù)導航、任務(wù)分析幫助學生梳理思路，理解知識點。環(huán)節(jié)二：蟲子順著黑色路線往前走（任務(wù)一）師：為了讓蟲子能夠偵測到黑色的線，我們可以給它的觸角繪制兩個不同顏色的圓作為偵測器。師：現(xiàn)在只需要給蟲子編代碼，讓蟲子判斷如果紅色碰到黑色就左轉(zhuǎn)15°，如果綠色碰到黑色就右轉(zhuǎn)15°。師：測試發(fā)現(xiàn)成功了。【設(shè)計意圖】學生根據(jù)引導，自己思考、探索，并在不斷的測試過程中修改完善程序，養(yǎng)成養(yǎng)好的編程思維。環(huán)節(jié)三：按下空格鍵切換背景（任務(wù)二）師：現(xiàn)在蟲子的效果已經(jīng)實現(xiàn)了，還需要實現(xiàn)切換背景的效果。師：之前我們學過“當綠旗被點擊”的觸發(fā)事件指令，其實，除了它還有其它的事件指令也可以達到同樣的效果，比如：當按下空格鍵。師：點擊下三角，也可以選擇其它按鍵。師：需要注意的是，切換背景的代碼要寫在舞臺的腳本區(qū)，而不是其它角色的腳本區(qū)里面哦。師：我們只需要添加“當按下空格鍵”及“下一個背景”兩個積木塊即可。【設(shè)計意圖】學生根據(jù)引導，自己思考，養(yǎng)成自己分析問題、解決問題的習慣，提升信息素養(yǎng)。
知識小結(jié)鞏固拓展 知識小結(jié) 師：本節(jié)課通過制作《聰明的蟲子》的動畫，學習了“顏色碰到顏色”、“按下空格鍵”等新積木塊，需要注意在設(shè)置蟲子觸角碰到黑線需要轉(zhuǎn)動的時候，要分析是向右轉(zhuǎn)還是向左轉(zhuǎn)。2.鞏固拓展易錯點問答師：把蟲子放在黑線外面，蟲子找不到黑線，應(yīng)該添加哪一個代碼塊？程序測試
增加項
源程序腳本參考 參考文件—聰明的蟲子.sb31.蟲子代碼：2.背景代碼：

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