資源簡介

微課《第八課 小貓會出題》教學設計
微課名稱 小貓會出題
授課教師
教學目標 1. 學會靈活使用隨機數積木2. 理解偵測模塊中的詢問和回答積木 3. 了解條件選擇結構，體驗程序帶來的便利
教學重點 靈活使用隨機數積木
教學難點 理解并學會使用偵測模塊和。
應用學段 四年級 應用學科 小學信息技術
教學類型 講授+操作演示 時 長 5分55秒
教學準備 Kittenblock軟件、課件
技術方案 出境錄像+電腦錄屏+后期編輯
設計思路 本課是在學生已經初步接觸條件語句、隨機數、變量等知識基礎上的一次綜合運用，通過編寫一個加法口算練習程序，讓學生在練習中鞏固知識。
教學過程及內容
激發興趣，導入課題（1分鐘） 今晚，馬戲團里的演員們要進行100以內的加法算術比賽，團長要求小貓來負責出題計分，這可難倒了小貓。眼看晚上就要進行比賽了，小貓心急如焚。同學們，你們愿意幫助小貓嗎？你打算如何幫助它？【學生分享，交流互評】請學生說說自己的辦法，并相互交流評價。【設計意圖】通過創設情境，激發學生學習Scratch的興趣；通過分析、解讀信息，提高學生分析問題、解決問題的能力，發展邏輯思維；通過交流互評，提高學生信息輸出的能力。
循序探究，任務驅動或自擬標題（6分鐘） 任務一：梳理程序，做好準備1.新建變量“加數1”、“加數2”和“答案”，并調整好它們在舞臺上的位置；2.添加角色“+”、“=”和“？”，并調整好在舞臺上的位置。新知：變量樣式的選擇。 任務二：設置加數的范圍當小綠旗點擊時，設置“加數1”和“加數2”出題范圍，并為其賦值；新知：隨機數的認識和應用 任務三：輸入口算答案口算題目產生并且顯示以后，為玩家提供鍵盤輸入的入口。新知：偵測模塊的認識和應用 屬于“偵測”類別指令，能夠顯示提示文本并等待用戶通過鍵盤輸入，指令的參數就是顯示的提示文本內容。執行該指令會暫停程序執行，然后在舞臺下文顯示文本輸入框，等待用戶輸入。輸入完成后直接回車或者單擊文本框右側的按鈕完成輸入。屬于“偵測”類別指令，與 指令配合使用，用戶鍵盤輸入的內容保存于該指令中。任務四：判斷答案是否正確口算答案輸入后，需要馬上判斷是否正確，也就是將“加數1”與“加數2”相加的結果與輸入的答案進行比較，如果相等說明輸入正確，否則就是輸入錯誤。【設計意圖】分步驟一步步探索并設計程序，引導學生在完成任務的過程中分析和解決問題，最終完成程序。
知識小結鞏固拓展（1分鐘） 1.目前每點擊一次小綠旗出一道題，你能增加為10道題嗎？提示：表示程序框中的腳本將被執行10次。2.為每一道題添加反饋機制，比如：添加變量“獎勵紅花”，每答對一道題，變量“獎勵紅花”值加1。【設計意圖】為學生拋出任務，在游戲升級的過程中，激發學生挑戰欲，引發學生思考。
增加項 無
源程序腳本參考 參考文件—小貓會出題.sb3參考建議：本腳本只是實現本課任務的一種腳本，學習者可根據掌握知識進行探究，發現其他方法。

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