資源簡介

微課《第二課 瘋狂的多邊形》教學設計
微課名稱 《第六課 瘋狂的多邊形》
授課教師
教學目標 1.熟練使用畫筆模塊中的“抬筆”、“落筆”等基本積木塊繪制多邊形。2.熟練使用畫筆模塊中的更改顏色積木塊繪制復雜圖案。
教學重點 使用畫筆模塊中的積木塊給畫筆設置初始化；能夠給鉛筆角色設置中心點；3.使用畫筆模塊中的“抬筆”、“落筆”等積木塊繪制多邊形；4.使用畫筆模塊中的“將筆的顏色增加”積木塊繪制復雜圖案。
教學難點 1.能夠給鉛筆角色設置中心點；2.使用畫筆模塊中的“將筆的顏色增加”積木塊繪制復雜圖案。
應用學段 四年級 應用學科 小學信息技術
教學類型 講授+操作演示 時 長 7分41秒
教學準備 Kittenblock1.8.7軟件、源文件—瘋狂的多邊形.sb3
技術方案 出境錄像+電腦錄屏+后期編輯
設計思路 本節課要讓學生掌握畫筆指令中的各項代碼積木塊的使用，從繪制一條線開始，再嘗試繪制一個正方形和其他多邊形，最后完成繪制多個多邊形圖形，反復使用畫筆中的調整參數的命令，熟悉各積木塊的作用。通過這個任務，體會畫筆模塊的神奇，結合數學知識創造更多、更有趣的作品。
教學過程及內容
激發興趣，導入課題 教師播放畫畫游戲視頻，激發學生興趣，再通過展示多幅復雜有趣的幾何圖案，引出本課的主題——瘋狂的多邊形。師：同學們，你們都玩過萬花尺的游戲嗎？只需要用一支筆在這個尺子里一直轉，就可以畫出特別多神奇的圖案。你們猜一猜，我們能用編程的方法畫出這么漂亮的圖案嗎？（播放畫畫游戲視頻）師：當然可以，這些圖案都是用編程的方法完成的，你們喜歡嗎？今天，我們就一起探索用編程的方法繪制好看的多邊形圖案吧！【設計意圖】通過觀看游戲視頻，使學生很快的融入到本課的學習中來，激發學生的學習興趣。
循序探究，任務驅動 老師準備動畫所需舞臺及角色，介紹新的畫筆模塊，通過四個任務不斷練習畫筆模塊中的積木塊，并順利完成多邊形圖案的繪制任務。準備工作：師：老師已經提前選擇好了鉛筆角色和背景，接下來，有請我們今天的嘉賓——畫筆模塊。老師演示如何添加畫筆模塊。師：“落筆”積木塊就好比我們把筆放在紙上，而“抬筆”積木塊就好比我們把筆從紙上拿開。 任務一：嘗試畫出一條紅色的直線師：結合之前所學的動作模塊中的“移動10步”的積木塊，你能不能嘗試畫出一條紅色的直線呢？學生嘗試。師：同學們，你們在測試的時候有沒有發現，每點擊一次綠旗，我們的筆就會接著上一次繼續畫一條線，而不是重新開始。這是為什么呢？老師介紹并演示初始化設置。師：首先，我們將筆移到開始的位置，選擇運動模塊中的“移到x，y”積木塊，然后，我們選擇畫筆模塊中的“全部擦除”，這樣每當綠旗被點擊時，都會擦除之前所畫的所有圖案。師：咦！有同學又發現問題了，我們的筆好像是用中間的部位在畫線，而不是用筆尖來畫，這可怎么辦？老師介紹中心點，并演示中心點設置方法。【設計意圖】通過任務導航、任務分析幫助學生梳理思路，理解知識點。任務二：你敢不敢挑戰繪制一個正方形呢？師：一個正方形包含4條邊，每個內角都為90°。要想完整的畫出一個正方形，就需要先畫一條邊，再右轉90°，緊接著繼續畫第二條邊，以此類推，完成四條邊的繪制。簡單來說，就是將“直行+右轉”重復4次。任務三：繪制瘋狂的正方形圖案師：請同學們觀察下面這個圖案，想一想我們還需要增加哪個積木塊才能繪制出來呢？師：相信聰明的你已經有答案了，沒錯，每畫完一個正方形，筆需要右轉X°，如果要畫滿一圈正方形，就需要重復360 / X 次。也就是說，如果我們每畫完一個正方形，筆就右轉15°，那么總共需要重復24次。任務四：繪制瘋狂的八邊形圖案師：結合剛才的嘗試，請你思考，畫五邊形、六邊形需要修改哪些代碼呢？師：恭喜你，答對了，我們只需要修改重復的次數和右轉的角度。五邊形需要重復5次，右轉360/5,也就是72°。六邊形需要重復6次，右轉360/6,也就是60°。同理，對于X變形，需要重復X次，右轉360/X°。師：有了這個萬能公式，無論繪制幾邊形，肯定難不倒你！【設計意圖】學生根據引導，自己思考、探索，并在不斷的測試過程中修改完善程序，養成養好的編程思維。
知識小結鞏固拓展 知識小結師：本節課，通過繪制多邊形圖案，我們學習了畫筆模塊中的“落筆”、“抬筆”、“將筆的顏色增加”等積木塊，同學們可以嘗試使用這些積木塊自由設計圖案，期待你們的創意作品哦！
增加項
源程序腳本參考 參考文件—瘋狂的多邊形.sb3

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