資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
家鄉(xiāng)的歌 教學(xué)設(shè)計
課題 家鄉(xiāng)的歌 單元 第三單元 學(xué)科 信息科技 年級 四年級
教材分析 《家鄉(xiāng)的歌》一課是川教版小學(xué)信息技術(shù)四年級第三單元Scratch編程中的重要一課。本課以制作MV音樂作品為載體，不僅讓學(xué)生掌握了上傳和錄制聲音的基本技能，更通過實際操作，加深了對Scratch編程中圖形特效、背景切換等功能的理解。通過九寨溝風(fēng)景圖片的展示和歡歡角色的介紹，學(xué)生能夠在創(chuàng)作中融入對家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。整個教學(xué)過程強(qiáng)調(diào)實踐性和創(chuàng)新性，有助于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和審美能力。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 信息意識：學(xué)生能夠意識到信息技術(shù)在創(chuàng)作和表達(dá)個人情感中的重要作用，學(xué)會利用Scratch平臺上傳和播放家鄉(xiāng)的音樂，增強(qiáng)對信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用意識。計算思維：學(xué)生能夠運用計算思維，通過搭建Scratch腳本實現(xiàn)MV音樂作品的制作，包括背景圖片的切換、顏色特效的調(diào)整和聲音的播放等，鍛煉邏輯思維和問題解決能力。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生在數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境中，通過創(chuàng)作MV音樂作品，展現(xiàn)對家鄉(xiāng)美景的熱愛和獨特創(chuàng)意，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和數(shù)字創(chuàng)作能力，同時學(xué)會利用信息技術(shù)工具進(jìn)行創(chuàng)新和表達(dá)。信息社會責(zé)任：學(xué)生在創(chuàng)作過程中，尊重知識產(chǎn)權(quán)，合法獲取和使用九寨溝風(fēng)景圖片和家鄉(xiāng)音樂，樹立正確的信息倫理觀念。同時，通過展示家鄉(xiāng)美景，培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)文化的自豪感和傳承意識，積極履行信息社會責(zé)任。
重點 了解如何上傳聲音、錄制聲音。
難點 掌握搭建腳本。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 展示一個預(yù)先制作好的關(guān)于九寨溝的MV音樂作品，吸引學(xué)生的注意力。詢問學(xué)生是否愿意用Scratch制作一個展示自己家鄉(xiāng)美景的MV音樂作品，并介紹今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 觀看MV音樂作品，感受其魅力。思考并回答教師的問題，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。 通過展示MV音樂作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
講授新課 環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入案例并介紹任務(wù)展示MV音樂作品樣例：首先，通過多媒體設(shè)備向?qū)W生展示一個預(yù)先制作好的MV音樂作品樣例，其中包含了九寨溝的風(fēng)景圖片、角色歡歡的介紹以及家鄉(xiāng)歌曲的播放。介紹任務(wù)：向?qū)W生介紹本節(jié)課的任務(wù)——制作一個展示自己美麗家鄉(xiāng)的MV音樂作品，并使用九寨溝的風(fēng)景圖片作為背景。討論：引導(dǎo)學(xué)生討論MV音樂作品可能包含的元素，如背景圖片、角色介紹、音樂播放等，并強(qiáng)調(diào)這些元素如何通過Scratch編程實現(xiàn)。環(huán)節(jié)二：上傳聲音與錄制聲音演示上傳聲音：在Scratch軟件中，向?qū)W生演示如何上傳已經(jīng)準(zhǔn)備好的家鄉(xiāng)歌曲。說明選擇音頻文件、設(shè)置播放參數(shù)等步驟。學(xué)生操作：指導(dǎo)學(xué)生按照演示步驟上傳自己的家鄉(xiāng)歌曲，并提供必要的幫助和反饋。介紹錄制聲音：如果條件允許，向?qū)W生介紹如何在Scratch中直接錄制聲音。這可以通過麥克風(fēng)或其他錄音設(shè)備實現(xiàn)。學(xué)生嘗試：鼓勵學(xué)生嘗試錄制一小段介紹家鄉(xiāng)的文字，并保存到Scratch中。環(huán)節(jié)三：搭建腳本與實現(xiàn)MV音樂作品分析腳本邏輯：與學(xué)生一起分析MV音樂作品的腳本邏輯，包括背景圖片的切換、顏色特效的添加、角色的介紹以及音樂的播放等。演示腳本搭建：在Scratch軟件中，逐步向?qū)W生演示如何搭建MV音樂作品的腳本。這包括設(shè)置綠旗被點擊時的事件、循環(huán)執(zhí)行清除圖形特效和更換背景圖片、添加顏色特效和等待時間等。學(xué)生操作：指導(dǎo)學(xué)生按照演示步驟搭建自己的MV音樂作品腳本，并提供必要的幫助和反饋。調(diào)整與優(yōu)化：鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意，對MV音樂作品進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，如更改顏色特效的參數(shù)、調(diào)整音樂播放的時機(jī)等。分享與展示：最后，鼓勵學(xué)生將制作好的MV音樂作品分享給其他同學(xué)和老師，并展示自己的創(chuàng)作過程和思路。同時，也可以邀請其他同學(xué)進(jìn)行評價和反饋，促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。 跟隨教師的演示，嘗試上傳自己的聲音文件。如果有條件，嘗試錄制一小段介紹自己家鄉(xiāng)的文字。跟隨教師的分析，理解MV音樂作品的腳本邏輯。嘗試在Scratch中搭建自己的MV音樂作品腳本，并根據(jù)自己的創(chuàng)意進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。導(dǎo)入自己準(zhǔn)備的家鄉(xiāng)風(fēng)景圖片作為背景。嘗試設(shè)置背景圖片的切換效果和速度，使其與MV音樂作品的節(jié)奏相匹配。 讓學(xué)生掌握聲音上傳和錄制的基本操作，為后續(xù)制作MV音樂作品打下基礎(chǔ)。通過引導(dǎo)學(xué)生分析和搭建腳本，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和實踐能力，同時讓學(xué)生將所學(xué)的知識和技能應(yīng)用到實際創(chuàng)作中。讓學(xué)生掌握背景圖片的使用技巧，提高M(jìn)V音樂作品的視覺效果和觀賞性。
課堂練習(xí) 布置課堂練習(xí)任務(wù)：要求學(xué)生利用所學(xué)知識和技能，制作一個展示自己家鄉(xiāng)美景的MV音樂作品。巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過程中遇到的問題。 獨立完成課堂練習(xí)任務(wù)，制作MV音樂作品。在制作過程中，積極思考和嘗試，解決遇到的問題。 通過課堂練習(xí)，鞏固學(xué)生所學(xué)知識和技能，同時提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。
課堂小結(jié) 總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)重點難點。展示并點評部分學(xué)生的優(yōu)秀作品，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意。 回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)，鞏固所學(xué)知識。觀看并學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)秀作品，拓展自己的創(chuàng)作思路。 通過課堂小結(jié)，幫助學(xué)生梳理所學(xué)知識，同時激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)作欲望。
板書 家鄉(xiāng)的歌上傳聲音錄制聲音搭建腳本
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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