資源簡介

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家鄉的歌 教學設計
課題 家鄉的歌 單元 第三單元 學科 信息科技 年級 四年級
教材分析 《家鄉的歌》這一課在川教版小學信息技術四年級教材中，通過Scratch編程軟件，引導學生將音樂、圖像與編程結合，創作出一個展示家鄉美景的MV音樂作品。教材通過具體案例，讓學生學習如何上傳和錄制聲音，掌握基本的編程腳本搭建技巧。本課不僅強調技術操作，還注重學生對家鄉美景的感知與表達，培養學生的審美情趣和創作能力。通過Scratch的直觀圖形化編程界面，降低學習難度，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習編程知識，體驗創作的樂趣。同時，本課也為學生后續學習更復雜的編程知識打下堅實基礎。
學習目標 信息意識：學生能夠認識到信息技術在創作和表達個人情感、展示家鄉美景中的重要作用，培養對信息技術應用的敏感性和主動性。計算思維：學生能夠理解Scratch編程中的基本邏輯結構，如順序、循環和條件判斷，并能夠應用這些結構來構建MV音樂作品的腳本。學生能夠分析MV音樂作品的需求，設計出合理的算法和流程，實現背景的切換、聲音的播放以及動畫效果。數字化學習與創新：學生能夠利用Scratch軟件平臺，結合九寨溝風景圖片和家鄉歌曲，創作出一個具有個人特色的MV音樂作品，展示對家鄉的熱愛和創意。學生能夠在創作過程中，不斷嘗試新的技術方法和表現手段，培養創新精神和問題解決能力。信息社會責任：學生能夠認識到在創作和分享MV音樂作品時，應遵守相關的知識產權和法律法規，尊重他人的勞動成果和權益。學生能夠在創作過程中，考慮信息的真實性和可信度，避免虛假信息的傳播，樹立正確的信息道德觀念。
重點 了解如何上傳聲音、錄制聲音。
難點 掌握搭建腳本。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 展示一組九寨溝的風景圖片，引發學生對家鄉美景的共鳴。播放一個簡短的Scratch MV音樂作品樣例，吸引學生注意力。提問：“你們想不想也制作一個展示自己家鄉美景的MV音樂作品呢？” 觀看風景圖片和MV音樂作品樣例。思考并回答教師的問題，表達對制作MV音樂作品的興趣和期待。 通過展示家鄉美景和Scratch MV音樂作品樣例，激發學生的學習興趣和創作欲望。引導學生思考如何利用Scratch技術展示家鄉美景，為接下來的學習做好鋪墊。
講授新課 環節一：介紹案例與任務教師活動：向學生展示一個預先制作好的MV音樂作品樣例，包含九寨溝風景圖片、角色歡歡介紹和家鄉歌曲播放。簡要介紹案例背景和任務要求，即學生將使用Scratch軟件制作一個展示自己家鄉美景的MV音樂作品。強調MV音樂作品需要包含的元素：九寨溝風景圖片作為背景、角色歡歡的介紹、以及家鄉歌曲的播放。環節二：講解聲音上傳與錄制教師活動：演示如何在Scratch中上傳聲音文件，包括從計算機中選擇聲音文件并導入到Scratch的聲音庫中。指導學生如何在Scratch中錄制聲音，比如使用麥克風錄制自己的聲音或歌曲片段。強調聲音文件導入后的命名和分類，以便于后續在腳本中使用。環節三：搭建MV音樂作品腳本教師活動：打開Scratch軟件，并創建一個新的項目。演示如何設置舞臺背景，并指導學生將九寨溝的風景圖片導入作為背景。引入角色歡歡，并解釋如何添加角色到舞臺上。演示如何為歡歡編寫腳本，使其能夠在舞臺一角介紹家鄉。指導學生將家鄉的歌曲導入到Scratch中，并編寫腳本以播放歌曲。講解綠旗被點擊后腳本的執行流程，包括重復執行、清除圖形特效、切換背景（下一個背錄）、增加顏色特效以及等待時間的設置。演示完整的腳本流程，并解釋每一步的作用和效果。注意事項：在講解過程中，教師應保持與學生的互動，鼓勵學生提問和討論。對于較復雜的步驟，教師可以采用分步演示或分小組指導的方式，確保每個學生都能理解和掌握。教師應強調腳本的邏輯性和連貫性，以及代碼書寫的規范性。在學生實踐操作時，教師應巡回指導，及時解答學生的疑問和糾正錯誤。 觀看教師演示，并跟隨操作上傳自己選定的音樂文件。嘗試使用麥克風錄制一小段介紹家鄉的文字，并保存到Scratch中。思考并討論如何在MV音樂作品中合理運用聲音元素。跟隨教師分析腳本邏輯，并理解各個腳本塊的作用。嘗試搭建自己的MV音樂作品腳本，并設置合適的參數和效果。在搭建過程中，遇到問題及時向教師請教或與同學討論。 讓學生掌握上傳聲音和錄制聲音的基本操作，為后續制作MV音樂作品打下基礎。引導學生思考聲音在作品中的作用，培養他們對聲音的敏感性和運用能力。讓學生掌握搭建腳本的基本方法和技巧，能夠根據自己的創意和想法制作MV音樂作品。培養學生的邏輯思維和問題解決能力，以及與他人合作和交流的能力。
課堂練習 提供九寨溝的風景圖片素材和家鄉歌曲音樂文件，供學生選擇使用。巡視指導，及時發現并解決學生在制作過程中遇到的問題。鼓勵學生發揮創意，制作出具有個人特色的MV音樂作品。 選擇合適的風景圖片和音樂文件，開始制作自己的MV音樂作品。在制作過程中，不斷嘗試和調整，以達到最佳效果。遇到問題時，及時請教教師或與同學討論。 通過實際操作，鞏固學生所學知識和技能，提高他們的實踐能力。培養學生的創新精神和審美能力，以及解決問題的能力。
課堂小結 總結本節課的學習內容和重點，強調上傳聲音、錄制聲音和搭建腳本的重要性。展示部分學生的優秀作品，并進行點評和表揚。布置課后作業，要求學生進一步完善自己的MV音樂作品，并準備下節課的分享展示。 回顧本節課的學習內容，加深對所學知識和技能的理解。欣賞同學的優秀作品，并學習他們的優點和創意。準備課后作業，進一步完善自己的MV音樂作品。 通過小結和點評，鞏固學生的學習成果，增強他們的自信心和學習動力。培養學生的欣賞能力和批判性思維，以及與他人分享和交流的能力。
板書 家鄉的歌上傳聲音錄制聲音搭建腳本
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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