資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
家鄉(xiāng)的歌 教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 家鄉(xiāng)的歌 單元 第三單元 學(xué)科 信息科技 年級(jí) 四年級(jí)
教材分析 《家鄉(xiāng)的歌》這一課是川教版小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)第三單元Scratch編程的重要組成部分，旨在通過(guò)實(shí)踐操作，讓學(xué)生深入理解Scratch編程在音樂(lè)與動(dòng)畫(huà)結(jié)合中的應(yīng)用。本課通過(guò)讓學(xué)生制作MV音樂(lè)作品，結(jié)合九寨溝風(fēng)景圖片和聲音元素，不僅鍛煉了學(xué)生的Scratch編程能力，還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力。同時(shí)，通過(guò)錄制和上傳聲音，學(xué)生還能學(xué)習(xí)到聲音在數(shù)字作品中的應(yīng)用技巧。整課內(nèi)容貼近學(xué)生生活，既有趣味性又有實(shí)用性，對(duì)于提升學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)具有重要意義。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 信息意識(shí)：學(xué)生能夠意識(shí)到信息技術(shù)在表達(dá)和傳播家鄉(xiāng)美景及文化中的重要性，理解使用Scratch編程制作MV音樂(lè)作品是展示家鄉(xiāng)獨(dú)特魅力的有效方式。計(jì)算思維：學(xué)生能夠運(yùn)用計(jì)算思維，通過(guò)邏輯分析和問(wèn)題分解，設(shè)計(jì)并搭建出能夠展示家鄉(xiāng)風(fēng)景、播放歌曲并帶有圖形特效變化的Scratch腳本。學(xué)生能夠掌握循環(huán)、條件判斷等編程概念，并在實(shí)際項(xiàng)目中加以應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)背景圖片的自動(dòng)切換和顏色特效的逐漸增加。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生能夠通過(guò)數(shù)字化工具（如Scratch編程軟件）進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，探索新的表達(dá)方式，將家鄉(xiāng)的風(fēng)景和歌曲通過(guò)編程手段呈現(xiàn)給觀(guān)眾。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新思維，在MV作品中融入自己的創(chuàng)意和想法，如設(shè)計(jì)獨(dú)特的動(dòng)畫(huà)效果、添加個(gè)性化的文字說(shuō)明等。信息社會(huì)責(zé)任：學(xué)生在制作MV音樂(lè)作品的過(guò)程中，應(yīng)尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)和版權(quán)，確保所使用的圖片、歌曲等素材的合法性。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在傳播家鄉(xiāng)文化、促進(jìn)文化交流中的積極作用，培養(yǎng)學(xué)生的文化自覺(jué)和文化自信。鼓勵(lì)學(xué)生將完成的作品分享給更多人，傳播家鄉(xiāng)文化，增進(jìn)社會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的關(guān)注和了解。
重點(diǎn) 了解如何上傳聲音、錄制聲音。
難點(diǎn) 掌握搭建腳本。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 播放一段九寨溝的風(fēng)景視頻，展示其美麗的自然風(fēng)光。提問(wèn)學(xué)生：“你們想不想用Scratch制作一個(gè)MV，把你們心中的美麗家鄉(xiāng)展示給大家呢？”簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，即制作一個(gè)展示家鄉(xiāng)美景的MV音樂(lè)作品。 觀(guān)看視頻，感受九寨溝的美麗。思考并回答教師的問(wèn)題，表達(dá)制作MV的意愿。明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。 通過(guò)播放視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題。通過(guò)提問(wèn)和介紹，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
講授新課 環(huán)節(jié)一：聲音上傳與錄制介紹聲音的重要性：向?qū)W生解釋在MV音樂(lè)作品中，聲音是不可或缺的元素，它能夠增強(qiáng)作品的感染力和表現(xiàn)力。引導(dǎo)學(xué)生思考他們希望在作品中加入哪些聲音，如家鄉(xiāng)的歌曲、自然的聲音等。演示聲音上傳：打開(kāi)Scratch軟件，展示聲音庫(kù)并解釋如何從中選擇聲音。演示如何從外部文件上傳聲音到Scratch中，并說(shuō)明支持的音頻文件格式。指導(dǎo)學(xué)生操作，確保每個(gè)學(xué)生都能成功上傳至少一個(gè)聲音文件。教授聲音錄制：介紹Scratch內(nèi)置的錄音功能，并演示如何使用它錄制聲音。鼓勵(lì)學(xué)生錄制一段簡(jiǎn)短的家鄉(xiāng)介紹或感言，作為作品的一部分。巡回指導(dǎo)，確保學(xué)生在錄制過(guò)程中沒(méi)有遇到技術(shù)問(wèn)題。環(huán)節(jié)二：搭建腳本分析MV流程：在黑板上或屏幕上展示MV的大致流程：風(fēng)景展示 -> 歡歡介紹 -> 播放歌曲。引導(dǎo)學(xué)生思考每個(gè)流程中需要哪些Scratch積木（代碼塊）來(lái)實(shí)現(xiàn)。教授背景切換：展示如何使用“下一個(gè)背景”積木來(lái)實(shí)現(xiàn)九寨溝不同風(fēng)景圖片的切換。指導(dǎo)學(xué)生將風(fēng)景圖片導(dǎo)入Scratch并設(shè)置為背景。演示如何設(shè)置定時(shí)器或觸發(fā)條件來(lái)控制背景的切換。添加歡歡角色與介紹：導(dǎo)入歡歡角色到Scratch舞臺(tái)中，并調(diào)整其位置和大小。教授學(xué)生如何使用“說(shuō)...”積木來(lái)讓歡歡介紹家鄉(xiāng)。提醒學(xué)生注意角色的動(dòng)畫(huà)效果和說(shuō)話(huà)速度，以確保介紹流暢自然。播放家鄉(xiāng)歌曲：指導(dǎo)學(xué)生找到之前上傳或錄制的家鄉(xiāng)歌曲，并演示如何使用“播放聲音”積木來(lái)播放它。講解如何設(shè)置聲音的音量和播放時(shí)機(jī)，以確保它與MV的整體節(jié)奏相協(xié)調(diào)。構(gòu)建完整腳本：指導(dǎo)學(xué)生將上述步驟中的積木組合起來(lái)，構(gòu)建完整的MV腳本。強(qiáng)調(diào)在腳本中添加適當(dāng)?shù)牡却脱h(huán)積木，以實(shí)現(xiàn)流暢的過(guò)渡和重復(fù)效果。環(huán)節(jié)三：特效與細(xì)節(jié)調(diào)整教授圖形特效：演示如何使用“將顏色特效增加”積木來(lái)給背景添加顏色變化效果。指導(dǎo)學(xué)生設(shè)置合適的顏色特效值和重復(fù)次數(shù)，以達(dá)到期望的視覺(jué)效果。細(xì)節(jié)調(diào)整與優(yōu)化：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試調(diào)整角色的動(dòng)作、聲音的大小和播放時(shí)機(jī)等細(xì)節(jié)，以?xún)?yōu)化作品的整體效果。巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決在調(diào)整過(guò)程中遇到的問(wèn)題。測(cè)試與修改：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)行完整的MV腳本，觀(guān)察效果并找出需要改進(jìn)的地方。鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行修改和調(diào)整，直到滿(mǎn)意為止。 觀(guān)察教師演示，了解上傳聲音的操作步驟。嘗試上傳自己的家鄉(xiāng)歌曲，并在教師指導(dǎo)下完成操作。學(xué)習(xí)并嘗試錄制聲音，如介紹家鄉(xiāng)的文字。跟隨教師分析腳本邏輯，理解MV的制作流程。模仿教師操作，搭建自己的MV腳本。根據(jù)自己的創(chuàng)意，調(diào)整和優(yōu)化MV的效果。選擇并導(dǎo)入九寨溝的風(fēng)景圖片作為MV的背景。根據(jù)教師的演示，設(shè)置背景圖片的切換效果。嘗試調(diào)整切換效果，使MV更加流暢和美觀(guān)。 通過(guò)演示和講解，讓學(xué)生掌握上傳聲音和錄制聲音的基本操作，為后續(xù)制作MV打下基礎(chǔ)。通過(guò)演示和講解，讓學(xué)生掌握搭建MV腳本的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和邏輯思維能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，制作個(gè)性化的MV作品。通過(guò)引入九寨溝的風(fēng)景圖片素材，豐富MV的視覺(jué)效果。通過(guò)演示和講解，讓學(xué)生掌握背景圖片的使用和切換效果設(shè)置的方法，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)意思維。
課堂練習(xí) 布置課堂練習(xí)任務(wù)：要求學(xué)生根據(jù)自己的家鄉(xiāng)，制作一個(gè)MV音樂(lè)作品。巡視指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)和困惑。 思考并確定自己的MV主題和創(chuàng)意。選擇合適的圖片和音樂(lè)素材，開(kāi)始制作MV。在制作過(guò)程中，不斷嘗試和調(diào)整，完善自己的作品。 通過(guò)課堂練習(xí)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際創(chuàng)作中，鞏固學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，通過(guò)制作MV作品，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
課堂小結(jié) 總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和重點(diǎn)。點(diǎn)評(píng)學(xué)生的MV作品，提出改進(jìn)意見(jiàn)。鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索和實(shí)踐，提高Scratch編程能力。 回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)。聽(tīng)取教師的點(diǎn)評(píng)和建議，思考如何改進(jìn)自己的作品。計(jì)劃在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐Scratch編程。 通過(guò)課堂小結(jié)，讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果和不足。通過(guò)點(diǎn)評(píng)作品，讓學(xué)生了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，為后續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐指明方向。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生保持對(duì)Scratch編程的興趣和熱情，不斷提高自己的編程能力。
板書(shū) 家鄉(xiāng)的歌上傳聲音錄制聲音搭建腳本
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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