資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
會發(fā)聲的模塊 教學(xué)設(shè)計
課題 會發(fā)聲的模塊 單元 第三單元 學(xué)科 信息科技 年級 四年級
教材分析 《會發(fā)聲的模塊》一課作為Scratch編程第三單元《奇妙的聲音》的起始課，旨在引導(dǎo)學(xué)生探索聲音模塊的奧秘。本課通過生動的案例——?dú)g歡在劇院表演口技的動畫，深入淺出地介紹了聲音模塊的基本功能和操作。學(xué)生將了解到如何為角色添加聲音，并通過按鍵控制聲音的播放和角色的造型變化。這不僅有助于提升學(xué)生對Scratch編程的興趣，更能培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和創(chuàng)新精神。教材設(shè)計貼合學(xué)生實際，內(nèi)容循序漸進(jìn)，為后續(xù)的Scratch編程學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生將能夠初步掌握聲音模塊的使用技巧，為后續(xù)更復(fù)雜的編程任務(wù)做好準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 信息意識：學(xué)生能夠認(rèn)識到Scratch編程中聲音模塊的存在和作用，了解聲音在數(shù)字作品創(chuàng)作中的重要性和應(yīng)用場景，培養(yǎng)對聲音信息的敏感性和關(guān)注度。計算思維：學(xué)生能夠掌握Scratch聲音模塊的基本操作，包括聲音的導(dǎo)入、播放、控制等，能夠運(yùn)用計算思維分析和解決聲音模塊在編程中的使用問題，培養(yǎng)邏輯思維和解決問題的能力。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生能夠通過實踐探索Scratch聲音模塊的創(chuàng)新應(yīng)用，結(jié)合造型變化等技巧，創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的數(shù)字作品，提升數(shù)字化學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。信息社會責(zé)任：學(xué)生能夠了解聲音資源的使用規(guī)范和版權(quán)問題，遵守相關(guān)的法律法規(guī)和道德規(guī)范，在創(chuàng)作過程中不侵犯他人的權(quán)益，積極傳播正能量，培養(yǎng)信息社會責(zé)任意識。
重點(diǎn) 了解聲音模塊。
難點(diǎn) 掌握測試聲音模塊。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 通過播放一段有趣的動畫視頻，其中角色能夠發(fā)出各種聲音，吸引學(xué)生的注意力。提問：“你們注意到視頻中的角色是如何發(fā)出聲音的嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考并引出新課的主題——聲音模塊。 觀看視頻，對角色的聲音產(chǎn)生好奇。思考并回答教師的問題，積極參與討論。 通過視頻展示和提問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
講授新課 環(huán)節(jié)一：聲音模塊的介紹展示案例：首先，我會向?qū)W生們展示歡歡的口技表演動畫案例，以激發(fā)他們對聲音模塊的興趣。解釋聲音模塊概念：接著，我會詳細(xì)解釋聲音模塊在Scratch編程中的作用，它如何為角色添加聲音效果，以及如何使動畫更加生動有趣。演示聲音導(dǎo)入：我會演示如何導(dǎo)入Scratch角色庫中的聲音資源，并解釋不同聲音文件的格式和兼容性。環(huán)節(jié)二：聲音模塊的測試展示Scratch界面：我會打開Scratch編程環(huán)境，展示給學(xué)生們看聲音模塊的界面位置和相關(guān)功能。操作演示：我會演示如何為角色添加聲音，包括設(shè)置聲音的播放條件、音量大小以及循環(huán)播放等屬性。引導(dǎo)學(xué)生測試：接著，我會指導(dǎo)學(xué)生自己嘗試為角色添加聲音，并測試聲音的播放效果。我會特別提醒他們注意聲音的同步問題，確保聲音與角色的動作相匹配。環(huán)節(jié)三：案例制作與實踐分析案例：我會帶領(lǐng)學(xué)生們一起分析歡歡的口技表演動畫案例，解釋其中的聲音與動畫造型變化的邏輯關(guān)系。指導(dǎo)制作：我會指導(dǎo)學(xué)生們按照案例要求，為“架子鼓”和“麥克風(fēng)”角色添加相應(yīng)的聲音，并設(shè)置按下空格鍵和數(shù)字鍵1~9時的聲音播放條件。觀察與指導(dǎo)：在學(xué)生制作過程中，我會巡視教室，觀察學(xué)生的操作情況，及時給予指導(dǎo)和幫助。我會特別關(guān)注學(xué)生在聲音同步和造型變化方面的操作，確保他們能夠順利完成案例制作。 觀察教師的演示，了解聲音模塊的基本操作。跟隨教師的步驟，嘗試導(dǎo)入和測試聲音文件。認(rèn)真聽講，理解腳本編寫的邏輯。動手編寫腳本，測試角色的聲音和造型變化。發(fā)揮想象力，創(chuàng)作具有個性的動畫作品。遇到問題及時向教師請教，尋求幫助。 通過教師的演示和學(xué)生的實踐操作，讓學(xué)生初步了解聲音模塊的基本用法。通過教師的講解和學(xué)生的實踐操作，讓學(xué)生掌握聲音模塊的測試與操作方法，提升編程能力。通過創(chuàng)作與分享環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，提升對Scratch編程的興趣。
課堂練習(xí) 設(shè)計一些與聲音模塊相關(guān)的練習(xí)題，如編寫腳本使角色發(fā)出指定聲音等。組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，及時解答學(xué)生的疑問。 完成練習(xí)題，鞏固聲音模塊的操作技能。與同學(xué)交流練習(xí)心得，互相學(xué)習(xí)提高。 通過課堂練習(xí)，鞏固學(xué)生對聲音模塊的理解和操作能力，提高編程技能
課堂小結(jié) 總結(jié)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)聲音模塊在Scratch編程中的重要性。鼓勵學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考，發(fā)現(xiàn)聲音模塊的更多應(yīng)用場景。 回顧本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深對聲音模塊的理解。思考聲音模塊在其他方面的應(yīng)用可能性，拓展思維。 通過課堂小結(jié)，幫助學(xué)生梳理本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并激發(fā)他們在日常生活中積極探索和應(yīng)用所學(xué)知識的意愿。
板書 會發(fā)聲的模塊聲音模塊測試聲音模塊
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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