資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
會發聲的模塊 教學設計
課題 會發聲的模塊 單元 第三單元 學科 信息科技 年級 四年級
教材分析 《會發聲的模塊》是川教版小學信息技術四年級第三單元Scratch編程中關于聲音處理的入門課程。教材通過生動有趣的案例——歡歡在劇院表演口技的動畫，引導學生認識并掌握Scratch中聲音模塊的基本功能。學生在學習過程中，不僅能夠了解聲音模塊的組成和原理，還能夠通過實踐操作，測試并應用聲音模塊，實現角色的聲音播放和造型變化。教材的設計旨在培養學生的編程思維和實踐能力，讓他們通過Scratch編程平臺，創作出富有創意和趣味性的動畫作品，從而激發他們對信息技術學習的興趣和熱情。
學習目標 信息意識：學生能夠認識到聲音在Scratch編程中的重要性，并意識到聲音資源在動畫制作中的應用價值，培養對聲音信息的敏感性和關注度。計算思維：學生應理解聲音模塊的工作原理，能夠運用邏輯思考，設計并實現通過按鍵控制角色發出不同聲音的功能，同時掌握通過編程改變角色造型的技巧，培養問題解決和算法設計能力。數字化學習與創新：學生將學會利用Scratch平臺的聲音模塊和角色庫資源，創作個性化的口技表演動畫，鼓勵學生在實踐中發揮創意，探索聲音與動畫結合的可能性，提升數字化學習和創新能力。信息社會責任：學生能夠遵守Scratch編程的規范和道德標準，不濫用聲音資源，尊重他人的知識產權和隱私。同時，鼓勵學生將所學的聲音模塊知識應用到更廣泛的場景，如創作教育類、公益類動畫，為社會傳播正能量，體現信息社會責任。
重點 了解聲音模塊。
難點 掌握測試聲音模塊。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 播放一段有趣的Scratch動畫，其中包含聲音效果，吸引學生的注意力。提問：“這段動畫中，你們聽到了哪些聲音？這些聲音是如何添加到動畫中的呢？” 觀看動畫，聆聽聲音效果。思考并回答教師提出的問題，表達對聲音模塊的好奇心和興趣。 通過展示帶有聲音效果的Scratch動畫，激發學生對聲音模塊的興趣和好奇心，為新課的學習做好鋪墊。
講授新課 環節一：聲音模塊的介紹與演示展示Scratch界面：首先，我會打開Scratch軟件，并展示給學生們一個全新的工作界面，讓他們對即將學習的內容有一個直觀的認識。聲音模塊介紹：接著，我會點擊Scratch界面中的“聲音”標簽，向學生們展示聲音模塊區域，并解釋聲音模塊的作用——它允許我們在Scratch作品中添加聲音效果。導入聲音文件：為了使學生們更好地理解聲音模塊，我會演示如何導入外部聲音文件到Scratch中，并解釋不同聲音文件格式的兼容性。聲音播放與控制：我將演示如何在Scratch腳本中使用聲音模塊，包括如何編寫代碼來播放聲音、控制聲音的音量和播放速度等。環節二：案例演示——制作口技動畫選擇角色與聲音資源：首先，我會展示如何從Scratch角色庫中選擇“麥克風”和“架子鼓”這兩個角色，并導入它們自帶的聲音資源。編寫空格鍵事件：接著，我會演示如何編寫一個事件，當按下空格鍵時，角色“架子鼓”能夠敲擊出“Drum Bass1”與“High Tom”聲音，并同時變化一次造型。在編寫代碼的過程中，我會解釋每個代碼塊的作用，并強調邏輯順序的重要性。編寫數字鍵事件：然后，我會繼續演示如何編寫數字鍵1~9的事件，使得按下這些鍵時，角色“麥克風”能夠播放對應編號的聲音。在這個過程中，我會強調事件監聽和條件判斷在編程中的應用。測試與調整：最后，我會進行代碼測試，確保動畫能夠按照預期運行。同時，我也會展示如何根據測試結果調整代碼，優化動畫效果。環節三：學生實踐與指導學生動手實踐：在學生們理解了聲音模塊的基本用法和案例的制作過程后，我會要求他們自己動手實踐，嘗試制作一個類似的口技動畫。巡回指導與答疑：在學生實踐的過程中，我會巡回指導，及時解答他們遇到的問題和困惑。同時，我也會鼓勵他們相互交流和合作，共同解決問題。 認真聽講，觀察教師的演示操作。了解聲音模塊的基本功能和用法。跟隨教師的指導，編寫腳本并測試聲音模塊的播放效果。提問并尋求幫助，解決操作中的困惑。發揮想象力，利用聲音模塊創作動畫作品。根據教師的指導，修改和完善作品。 通過教師的介紹和演示，使學生了解聲音模塊的基本概念和操作方法，為后續的學習打下基礎。通過實踐操作，使學生掌握聲音模塊的測試和使用方法，加深對聲音模塊的理解和應用能力。通過創作活動，激發學生的創新思維和實踐能力，培養他們的Scratch編程興趣。
課堂練習 設計課堂練習題目，如“為角色添加不同的聲音效果”或“實現特定場景下的聲音播放”。組織學生進行練習，并提供必要的指導和幫助。 完成教師布置的課堂練習題目。在練習過程中，思考并解決問題，鞏固所學知識。 通過課堂練習，鞏固學生對聲音模塊的理解和掌握程度，提高他們的實踐操作能力。
課堂小結 總結本課的學習內容，強調聲音模塊的重要性和應用價值。鼓勵學生將所學知識應用到實際生活中，創作更多有趣的Scratch動畫作品。 回顧本課的學習內容，總結收獲和體會。思考如何將所學知識應用到實際創作中，提高Scratch編程能力。 通過課堂小結，幫助學生梳理本課的學習內容，激發他們的學習熱情和創造力，為今后的學習打下堅實基礎。
板書 會發聲的模塊聲音模塊測試聲音模塊
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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