資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
即時通訊聊創(chuàng)意 教學設計
課題 即時通訊聊創(chuàng)意 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 四年級
教材分析 《即時通訊聊創(chuàng)意》一課，旨在引導學生走進網(wǎng)絡生活的新體驗，通過微信與QQ這兩個常見的即時通訊工具，讓學生們在實踐中學習如何運用這些工具進行交流。教材內(nèi)容涵蓋了微信和QQ的基本安裝、聊天功能、表情和圖片發(fā)送，以及微信群的建立與管理，文件傳輸?shù)葘嵱眉寄?。通過有趣的QQ空間探索，不僅能提升學生的網(wǎng)絡素養(yǎng)，還能在互動中激發(fā)孩子們的創(chuàng)意與想象力。本課教材設計貼近學生生活實際，內(nèi)容豐富且實用，通過實踐操作的方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握即時通訊工具的使用技巧，同時也培養(yǎng)了他們的信息獲取與處理能力，為他們在數(shù)字化時代的生活與學習打下了堅實的基礎。
學習目標 信息意識：學生能夠認識到即時通訊工具在現(xiàn)代生活中的重要性，培養(yǎng)主動利用信息技術(shù)進行溝通交流的意識和習慣，能夠敏感地發(fā)現(xiàn)微信群聊、QQ等通訊軟件中的信息，并對其有效性、準確性做出合理判斷。計算思維：學生能夠通過微信群聊的建立與管理、文件傳輸?shù)炔僮?，理解并應用系統(tǒng)化的方法來解決實際問題，如合理組織群聊成員、高效傳輸文件等，展現(xiàn)出邏輯思維和解決問題的能力。數(shù)字化學習與創(chuàng)新：學生應能夠利用微信、QQ等數(shù)字化工具進行創(chuàng)造性的交流和學習，如使用表情、圖片等多媒體形式豐富溝通內(nèi)容，并能夠在探索QQ空間等社交功能的過程中展現(xiàn)創(chuàng)新思維。信息社會責任：在享受即時通訊帶來便利的同時，學生能夠認識到網(wǎng)絡安全和隱私保護的重要性，學會在網(wǎng)絡環(huán)境中文明交流，遵守網(wǎng)絡道德和法律法規(guī)，成為負責任的數(shù)字公民。
重點 了解微信、QQ功能探索、有趣的QQ空間。
難點 掌握微信群聊、文件傳輸。
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 通過展示一段有趣的微信聊天記錄或QQ群聊視頻，引起學生的興趣和好奇心。提問學生：“你們平時都用什么方式和遠方的朋友交流呢？”引導學生思考并分享自己的通訊方式。簡要介紹本課的學習目標和內(nèi)容，即了解微信和QQ的基本功能，并探索它們的趣味用法。 觀看教師展示的聊天記錄或視頻，積極思考并回答教師的問題。分享自己的通訊方式，與同伴交流使用即時通訊工具的經(jīng)驗。 通過有趣的內(nèi)容激發(fā)學生的學習興趣，引導他們主動思考并參與到課堂學習中來，為接下來的新課講授做好鋪墊。
講授新課 環(huán)節(jié)一：了解微信及其功能探索安裝微信介紹教師首先展示微信的安裝包，并簡要說明安裝步驟。引導學生跟隨屏幕上的指示完成安裝過程，注意提醒學生確認下載來源的安全性。微信聊天基礎操作教師打開自己的微信，展示聊天界面的基本元素，如輸入框、聯(lián)系人列表等。演示如何添加好友、發(fā)起聊天，并解釋聊天界面的各項功能。使用表情與發(fā)送圖片展示微信的表情庫，并指導學生如何發(fā)送表情，增加聊天的趣味性。演示如何拍攝或選擇圖片發(fā)送，并解釋圖片發(fā)送的限制和注意事項。微信功能探索引導學生自行探索微信的其他功能，如朋友圈、公眾號、小程序等。分享一些有趣的微信使用案例，激發(fā)學生的學習興趣。環(huán)節(jié)二：QQ功能探索及有趣的QQ空間QQ基礎功能介紹展示QQ的界面，對比微信，指出兩者的異同點。演示如何添加QQ好友、創(chuàng)建群聊等基礎操作。QQ空間探索引導學生打開自己的QQ空間，展示空間界面和各項功能。解釋如何發(fā)布動態(tài)、上傳照片、與好友互動等。分享一些有趣的QQ空間內(nèi)容，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和社交欲望。QQ與微信對比比較QQ和微信在功能、使用場景等方面的差異。引導學生討論兩者各自的優(yōu)缺點，培養(yǎng)他們的批判性思維。環(huán)節(jié)三：微信群聊與文件傳輸掌握微信群聊操作演示如何創(chuàng)建微信群聊，邀請好友加入。展示如何修改群聊名稱、設置群聊頭像等。指導學生如何查找聊天記錄，快速定位信息。文件傳輸功能演示如何通過微信群聊發(fā)送文件，包括圖片、文檔等。解釋文件傳輸?shù)南拗坪妥⒁馐马棧缥募笮?、格式等。實踐操作與問題解答安排學生自行操作微信群聊和文件傳輸功能。巡視課堂，解答學生在操作過程中遇到的問題。 跟隨教師的演示，學習微信和QQ的基本操作。嘗試使用表情、發(fā)送圖片等功能，體驗即時通訊的樂趣。瀏覽微信朋友圈和QQ空間，感受網(wǎng)絡社交的氛圍。認真聽講，理解微信群聊的概念和作用。嘗試創(chuàng)建自己的群聊，并邀請同學加入。練習修改群聊名稱、查找聊天記錄等操作。學習文件傳輸?shù)姆椒?，嘗試發(fā)送和接收文件。認真聽講，了解微信和QQ的趣味功能。自主探索這些功能，嘗試使用它們進行交流和分享。發(fā)揮創(chuàng)意，使用趣味功能進行個性化的表達。 通過教師的演示和學生的實踐操作，讓學生深入了解微信和QQ的基本功能，為后續(xù)的學習打下基礎。通過教師的講解和學生的實踐操作，讓學生掌握微信群聊和文件傳輸?shù)幕炯寄埽岣咚麄兊膮f(xié)作能力和學習效率。通過引導學生探索微信和QQ的趣味功能，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡應用能力。
課堂練習 設計一些與即時通訊相關的練習題，如設置微信頭像、編寫一條有趣的朋友圈等。組織學生分組進行練習，并給予指導和幫助。鼓勵學生相互交流和分享自己的練習成果。 認真完成教師設計的練習題。分組進行練習，相互幫助和學習。分享自己的練習成果，與同學交流學習心得。 通過課堂練習，鞏固學生所學的即時通訊技能，提高他們的實際操作能力，并培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作和分享精神。
課堂小結(jié) 總結(jié)本課的學習內(nèi)容，強調(diào)微信和QQ的基本功能和趣味用法?；仡檶W生在課堂上的表現(xiàn)，給予肯定和鼓勵。布置課后作業(yè)，如探索更多微信和QQ的功能，并嘗試在實際生活中應用。 認真聽講，回顧本課的學習內(nèi)容。思考自己在課堂上的表現(xiàn)，總結(jié)經(jīng)驗教訓。記錄下課后作業(yè)，準備回家完成。 通過課堂小結(jié)，幫助學生梳理所學內(nèi)容，鞏固學習成果，并為后續(xù)的學習做好準備。同時，布置課后作業(yè)，鼓勵學生繼續(xù)探索和學習即時通訊的相關知識。
板書 即時通訊聊創(chuàng)意微信QQ功能探索微信群聊文件傳輸
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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