資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
即時(shí)通訊聊創(chuàng)意 教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 即時(shí)通訊聊創(chuàng)意 單元 第一單元 學(xué)科 信息科技 年級(jí) 四年級(jí)
教材分析 《即時(shí)通訊聊創(chuàng)意》這一課是川教版小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)第一單元的重要篇章，旨在引導(dǎo)學(xué)生初步接觸并了解現(xiàn)代即時(shí)通訊工具如微信和QQ的基本功能與使用技巧。教材通過(guò)深入淺出的方式，介紹微信的安裝、聊天功能、表情與圖片發(fā)送等，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生探索微信和QQ的更多功能，如有趣的QQ空間。此外，教材還著重講解了微信群聊的建立與管理，以及文件傳輸?shù)幕静僮鳎@些技能在日常生活和學(xué)習(xí)中都具有很高的實(shí)用性。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠掌握基本的即時(shí)通訊技能，還能在探索中激發(fā)創(chuàng)新思維，提升信息素養(yǎng)，為未來(lái)的數(shù)字化生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 信息意識(shí)：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到即時(shí)通訊工具在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性，了解微信和QQ等通訊軟件的基本功能和應(yīng)用場(chǎng)景，形成積極利用信息技術(shù)進(jìn)行溝通交流的意識(shí)。計(jì)算思維：通過(guò)微信群聊的創(chuàng)建與管理、文件傳輸?shù)葘?shí)踐操作，學(xué)生能夠運(yùn)用計(jì)算思維，分析問(wèn)題、設(shè)計(jì)方案、解決問(wèn)題，提高邏輯思維能力和創(chuàng)新能力。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生能夠利用數(shù)字化工具和資源，如微信和QQ等即時(shí)通訊軟件，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，探索網(wǎng)絡(luò)空間的無(wú)限可能，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的創(chuàng)新和應(yīng)用。信息社會(huì)責(zé)任：在使用即時(shí)通訊工具時(shí)，學(xué)生能夠遵守網(wǎng)絡(luò)道德和規(guī)范，尊重他人隱私和知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不傳播虛假信息和不良內(nèi)容，樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀，承擔(dān)起信息社會(huì)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
重點(diǎn) 了解微信、QQ功能探索、有趣的QQ空間。
難點(diǎn) 掌握微信群聊、文件傳輸。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 教師以輕松的話題開(kāi)場(chǎng)，詢(xún)問(wèn)學(xué)生平時(shí)如何與家人和朋友保持聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱耐ㄓ嵎绞健Ｕ故疽恍┝餍械募磿r(shí)通訊軟件圖標(biāo)，提問(wèn)學(xué)生是否使用過(guò)這些軟件，并分享自己的使用體驗(yàn)。簡(jiǎn)要介紹本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即了解微信和QQ的基本功能，并體驗(yàn)群聊和文件傳輸?shù)谋憷?學(xué)生積極回應(yīng)教師的問(wèn)題，分享自己的通訊方式和經(jīng)驗(yàn)。觀看教師展示的圖標(biāo)，并思考自己是否使用過(guò)這些軟件。認(rèn)真聽(tīng)取教師的介紹，明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 通過(guò)輕松的話題和直觀的展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。同時(shí)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容有清晰的認(rèn)識(shí)。
講授新課 環(huán)節(jié)一：認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)微信安裝微信演示：教師首先向?qū)W生展示如何下載并安裝微信，同時(shí)解釋安裝過(guò)程中的注意事項(xiàng)，如確保來(lái)源安全、避免下載錯(cuò)誤版本等。安裝完成后，教師引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)微信，并幫助他們熟悉微信的基本界面和布局。微信聊天基礎(chǔ)操作：教師指導(dǎo)學(xué)生如何添加好友，并演示與好友進(jìn)行文字聊天的基本流程。接著，教師展示如何使用微信的表情功能，包括如何發(fā)送和接收表情，并鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用不同的表情來(lái)豐富聊天內(nèi)容。發(fā)送圖片與微信功能探索：教師展示如何通過(guò)微信發(fā)送圖片，并解釋圖片發(fā)送的限制和注意事項(xiàng)。隨后，教師引導(dǎo)學(xué)生自行探索微信的其他功能，如朋友圈、公眾號(hào)等，并鼓勵(lì)他們分享自己的發(fā)現(xiàn)。環(huán)節(jié)二：QQ功能探索與QQ空間體驗(yàn)QQ功能簡(jiǎn)介：教師先簡(jiǎn)單介紹QQ的界面和功能，與微信進(jìn)行對(duì)比，幫助學(xué)生理解兩者的異同。然后，教師演示如何添加QQ好友，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行嘗試。QQ空間探索：教師打開(kāi)自己的QQ空間，展示空間的界面和功能，如發(fā)布動(dòng)態(tài)、上傳照片、瀏覽好友動(dòng)態(tài)等。鼓勵(lì)學(xué)生嘗試打開(kāi)自己的QQ空間，并分享自己的心情和見(jiàn)聞。環(huán)節(jié)三：微信群聊與文件傳輸操作微信群聊的創(chuàng)建與管理：教師演示如何創(chuàng)建微信群聊，并邀請(qǐng)部分學(xué)生加入，展示群聊的界面和功能。接著，教師指導(dǎo)學(xué)生如何修改群聊名稱(chēng)、查找聊天記錄等，并強(qiáng)調(diào)群聊中的禮儀和規(guī)則。文件傳輸功能演示：教師展示如何通過(guò)微信群聊發(fā)送文件，包括文檔、圖片等，并解釋文件傳輸?shù)南拗坪妥⒁馐马?xiàng)。隨后，教師鼓勵(lì)學(xué)生之間互相發(fā)送文件，并分享他們?cè)谖募鬏斶^(guò)程中的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。 跟隨教師的演示，了解微信的安裝步驟和基本功能。觀察教師的操作，并嘗試在微信中探索其他功能。思考并分享微信在自己日常生活中的應(yīng)用場(chǎng)景和體驗(yàn)。觀察教師的操作，了解QQ的基本界面和功能。嘗試創(chuàng)建自己的QQ群聊，并邀請(qǐng)同學(xué)加入。練習(xí)使用QQ的文件傳輸功能，發(fā)送和接收文件。認(rèn)真聽(tīng)取教師的介紹，了解QQ空間的概念和功能。觀看教師展示的QQ空間內(nèi)容，感受其中的樂(lè)趣和創(chuàng)意。思考并分享自己的想法，如何在QQ空間中展示自己的個(gè)性和創(chuàng)意。 通過(guò)教師的演示和引導(dǎo)，使學(xué)生掌握微信的基本功能和操作方法，同時(shí)激發(fā)他們的探索欲望和創(chuàng)新思維。通過(guò)對(duì)比和演示，使學(xué)生了解QQ的特色和優(yōu)勢(shì)，掌握QQ群聊和文件傳輸?shù)幕静僮鳎嵘麄兊膱F(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和信息交流效率。通過(guò)教師的介紹和展示，使學(xué)生了解QQ空間的概念和功能，激發(fā)他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)空間中展示個(gè)性和創(chuàng)意的欲望，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
課堂練習(xí) 設(shè)計(jì)一系列與微信和QQ相關(guān)的練習(xí)任務(wù)，如發(fā)送表情包、創(chuàng)建群聊、上傳照片到QQ空間等。指導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，鼓勵(lì)他們相互合作、互相幫助。巡視課堂，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)和困惑。 根據(jù)教師的指導(dǎo)，分組進(jìn)行課堂練習(xí)。在練習(xí)過(guò)程中相互合作、交流經(jīng)驗(yàn)，共同解決問(wèn)題。展示自己的練習(xí)成果，分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。 通過(guò)課堂練習(xí)，鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)和技能，提升他們的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，通過(guò)展示和分享，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。
課堂小結(jié) 總結(jié)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)微信和QQ在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性。表?yè)P(yáng)學(xué)生在課堂練習(xí)中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力、探索更多功能。布置課后作業(yè)，要求學(xué)生嘗試使用微信或QQ與家人和朋友進(jìn)行遠(yuǎn)程溝通 認(rèn)真聽(tīng)取教師的總結(jié)和評(píng)價(jià)，回顧本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。思考并記錄課后作業(yè)的要求和步驟。表達(dá)對(duì)本課學(xué)習(xí)的感受和收獲。 通過(guò)課堂小結(jié)，幫助學(xué)生梳理本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和重點(diǎn)，鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，布置課后作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提升他們的信息素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
板書(shū) 即時(shí)通訊聊創(chuàng)意微信QQ功能探索微信群聊文件傳輸
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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