資源簡介

《秋色》教學設計
【學習目標】
知識與技能：了解合唱的概念，帶領學生聽辨多聲部與單聲部，高聲部與低聲部的 音響效果的不同，讓學生掌握《秋色》二聲部合唱。
過程與方法：學習切分節奏 X X X，從描寫秋天的歌詞切入，能在演唱中唱好、唱準切分節奏；了解二部和聲走向，學生能夠完整演唱合唱二聲部歌曲《秋色》 。
情感態度與價值觀：了解音樂創作背景，感受和體驗聲部之間音樂情緒的變化，用歌聲表達孩子們對多姿多彩的秋天的熱愛之情。
【學習重難點】
重點：通過欣賞樂曲，了解聲部分布結構，學會聽辨單聲部與多聲部的聽覺變化， 感知高低聲部的音色與演唱方法
難點：掌握切分節奏型 X X X。掌握半音演唱 6 - |b6 - |5 是本節課學習的新技能
【教學準備】課件 鋼琴
【教學過程】
創設情境 揭示主題
情景導入
同學們，歡迎來到音樂課堂，秋天來了，今天老師要帶你們一起去郊游，欣賞那美麗的景色。
2. 播放歌曲為背景音樂的多姿多彩的秋天的視頻，秋天來啦，田野有什么變化呢？ 老師用切分節奏讀出多姿多彩秋天的變化。
X X X | X X |
黃 色 的 田 野
綠 色 的 大 山
金 色 的 稻 谷
紅 色 的 楓 葉
碧 綠 的 松 柏
紫 瑩 的 葡 萄
3、音樂小知識，切分節奏的學習。切分節奏改變了正常小節內的強弱關系，由強弱，變成了弱強弱。
新授教學 逐步突破
請同學們完整的聆聽歌曲《秋色》，找出歌曲中切分節奏的地方出現在哪里？
按照節奏朗讀歌詞。
按照節奏創編歌詞
歌曲可分為兩部分，主歌部分是齊唱，副歌部分是二聲部合唱，先跟隨老師的鋼琴伴奏，學習主歌A部分，熟悉后分別學唱B部分的一聲部和二聲部。
請同學們分聲部跟隨音樂完整地演唱歌曲。
拓展部分
分聲部跟隨伴奏完整演唱歌曲《秋色》，可分為小組合作或男女生合作。
四、課堂小結
樹葉飄落，大雁南飛，秋姑娘給大地換上了新裝。在這金秋時節，老師帶領大家一起學唱了好聽的歌曲《秋色》，感受了二聲部合唱的魅力，同學們的聲音非常好聽，讓我們好好享受這短暫的秋天吧！

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