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《漢武帝鞏固大一統王朝 》教學設計
教學目標：
1、掌握漢武帝推行罷黜百家，獨尊儒術、推恩令、刺史制度制度、鹽鐵、貨幣制度的史實，在大一統過程中所起到的作用。
2、領悟漢武帝推行各項政策中的政治智慧，學會評價漢武帝的歷史作用。
3、了解漢武帝頒布推恩令、強化監察制度、罷黜百家，獨尊儒術、鹽鐵專賣等史實，進一步探討這些措施所起的作用，為正確評價漢武帝做必要的史實積累。
教學重點：
漢武帝大一統在政治經濟思想文化三方面的具體措施以及各項措施的歷史作用。
教學難點：
通過學習大一統措施，了解其歷史背景、認識其歷史作用，感悟其政治智慧。
教學過程：
一、新課預習
1、學生完成基礎訓練課前預習的填空。
二、新課導入
出示一段語言材料，出示一段材料
他建立了一個國家前所未有的尊嚴，
他給了一個民族挺立千秋的自信，
他的國號成為這個民族永遠的名字
同學們猜一猜描述的人物是誰？
然后出示漢武帝畫像，向學生們介紹漢武帝：劉徹（前156年—前87年），在位54年。繼秦始皇之后，加強中央集權制，在政治、經濟、思想文化方面采取了大一統措施，將西漢王朝推向鼎盛。
引導出“大一統”的概念，什么是大一統？
大一統：就是中央加強對政治、經濟、思想文化、軍事等方面的統一領導，形成高度中央集權的政治局面。
2歷史探究
材料一 西漢初年中央和封國力量對比（幻燈片展示圖片）
材料二 閱讀書本P57 內容， 按漢朝禮制,金縷玉衣是皇帝才可以享用的,可后來某些諸侯王也使用金縷玉衣。這說明了什么？
師：漢武帝繼承皇位時，西漢王朝經過幾十年的修養生息，物阜民豐。在此形勢下，漢武帝又有哪些憂慮呢？
結合上面的材料，師講解，諸侯王勢力強大，地主豪強勢力增長，也有不聽朝廷號令的跡象。思想混亂，各個派別的思想又出現，批評朝政，不利于國家的統一；朝廷沒有控制國家經濟命脈，鑄幣權、冶鐵權、煮鹽權都在私人手中，更不利于國家的長治久安。
材料三出示幻燈片，介紹郡國并行制漢承秦制，但略有變化，除了繼承了秦朝的郡縣制，某種程度上保留了西周的分封制。在地方建立郡縣制的同時，還設置了王國、侯國。在封國內部，諸侯王擁有如下特權：征收稅賦，自鑄貨幣，設置官吏，招募軍隊。師：閱讀材料三 分析諸侯王勢力增強，對中央有怎么的影響？
生小組合作探究：諸侯王勢力增強不利于中央對地方的控制，時間長了，會有反叛的危險。
師：閱讀書本P57 內容，探討中央政府的根本目的是什么，漢景帝、漢武帝兩種方法有什么不同，又帶來了什么樣的后果？
生小組合作探究：中央政府的根本目的都是削弱地方諸侯王的勢力，加強中央集權。漢景帝強行削藩，導致了七國之亂，引來了政局的動蕩。漢武帝采取主父偃推恩令，巧妙地削弱了諸侯王勢力，不費一兵一卒。
師：漢武帝采納主父偃的推恩令，諸侯王死后，其爵位由嫡長子繼承，其余子弟也可以通過推恩的方式，獲封列侯，并分得一部分土地。試問，推恩令有什么巧妙的地方？
生小組合作探究：漢武帝采取推恩的方法，讓諸侯王將土地分給所有子弟，成功的瓦解了諸侯國勢力。而新封的侯國收郡管轄，喪失了政治、經濟、軍事特權，其對抗中央政權的可能性也大大降低了。
材料四（豪強地主） “役財驕益,或至兼并豪黨之徒,以武斷于鄉曲” 。（占有財產的人驕奢放縱，有的豪強地主，靠著勢力橫行于鄉里。）
——《史記·平準書》
為了加強對地方官員與地主豪強的管轄，漢武帝又設置了十三州部，每州部設刺史一人，監察地方官員。
西漢初年，在思想文化方面，西漢統治者采取了無為之治的思想，使思想文化有寬松的環境，
閱讀材料五： 淮南王劉安，招用諸子百家幾千人著書立說，編寫《淮南子》，一些學派用自己的觀點議論天子，宣揚和漢武帝不一樣的治國策略。諸子百家的學者依附諸侯王，宣講和漢武帝不一樣的治國思想，對抗朝廷。儒、道、墨、法等思想流派紛紛登上政治舞臺，漢武帝為了大一統，自然要加強對思想文化的控制，那么，他會選擇哪一流派思想作為封建王朝的正統思想呢？
閱讀材料六 材料：統一思想，歸本儒家，便是要使全國人民有一致的信仰，讓大家在相同的目標下，致力于共同的利益，所以統一思想是有其必要的。
師：閱讀材料六、探討為什么漢武帝最終采納了儒家思想作為王朝的統治思想？
生小組合作探究：西漢初年，需要與民休息，恢復發展經濟。而進入中期，各種矛盾亟待解決，無為而治的思想已經跟不上時代潮流，不得不放棄。法家思想提倡嚴刑峻法，并不利于一個國家的長治久安。秦朝以法為教、以吏為師就是最好的反面教材，因此法家思想有可取的一面，但不能成為一個王朝的統治思想。儒家提倡尊君、愛民，有利于封建王朝的統治，所以漢武帝最終采納了儒家思想作為王朝的正統思想。
師：我們說西漢初年，國家采取了與民休息的政策，對于山澤湖泊采取了開放的態度，讓百姓經營漁林工商業，百姓甚至可以私自煮鹽、冶鐵、鑄造貨幣，久而久之，國家的經濟掌控在一些大商人手中，這對漢武帝大一統產生了什么樣的影響呢？
生小組合作探究：經濟命脈掌握在私人手中，必定削弱中央政府的權力，影響了國家的賦稅收入，也會擾亂經濟發展。
閱讀材料七： 私人鑄幣沒有完全禁絕，鹽鐵經營權大都掌握在豪強手中，富商大賈控制了國家經濟命脈。
漢初諸侯王叛亂時，朝廷向富商大賈們借錢去平叛，富商們卻擔心朝廷不能獲勝而不肯借貸。
師：閱讀材料七，思考漢武帝的經濟措施有什么進步作用？
生小組合作探究：漢武帝將貨幣鑄造權收歸中央，并且通過鹽鐵官營的方式，控制了國家的經濟命脈，有力地加強了大一統的局面，為西漢王朝的鼎盛奠定了基礎。
師：軍事一統
公元前119年的漠北戰役，是對抗匈奴的高潮。
3課堂小結：
西漢中期，為了進一步加強中央政權的統治，漢武帝在政治、經濟、思想文化、軍事方面采取了各項措施，史稱大一統。通過推恩令，成功地解決了地方諸侯王勢力；又建立刺史制度，加強對地方官員、地主的監察。在思想文化方面，漢武帝采納董仲舒罷黜百家、獨尊儒術的建議，使儒家思想成為封建王朝的正統思想。漢武帝還通過發行五銖錢、建立鹽鐵官營制度，強化了對國家經濟命脈的控制。漢武帝通過各項措施，推動了大一統局面的形成，也將西漢王朝的統治推行新的高峰。
板書設計：
政治：1.“推恩令”的實施
2.建立刺史制度
漢武帝鞏固大一統 思想：“罷黜百家，獨尊儒術” 作用：西漢進入鼎盛時期
經濟： 1.鑄幣權收歸中央，統一鑄五銖錢
2、實行鹽鐵官營、專賣
3、平抑物價
軍事: 1 北擊匈奴 作用: 實現了軍事上的大一統
隨堂訓練：
必做題 完成基礎訓練
選做題 評價漢武帝

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