資源簡介

第一單元：初識“WPS文字”
年 級 三年級 學 科 信息技術 授課教師
課 題 第3課 文字的復制粘貼 課時安排 2課時
備課日期 年 月 日 授課日期 年 月 日
教材分析 新綱要云南省實驗教材小學《信息技術》第3課文字的復制粘貼本節課的主要內容是：在輸入《彝家姓姓真幸福》歌詞的過程中,根據歌詞內容重復的特點,應用復制與粘貼的方法輸入重復的歌詞部分。在輸入過程中,輸錯了,刪除和修改文字;輸漏了,插入文字的一個學習過程。
學情分析
教學目標 1、學會打開文檔；2、能夠對文檔進行編輯；3、學會剪切、復制、粘貼等編輯操作。
教學重點 本節課的教學重點是文字的復制、粘貼、刪除和修改。
教學難點 快速進行復制和粘貼的方法。
教法 演示教學法
學法 討論法、合作交流法、游戲法
教具 計算機設備
教學過程
教學過程 談話引入課題：借助“WPS文字”，使用“搜狗輸入”法輸入漢字詞組。教授新課：引入新課：（宣布操作內容） 文字的復制粘貼二、打開文檔：1、啟動Word：2、打開文檔《歌詞文檔》：方法一：單擊“文件”菜單，選擇“打開”，再選擇“文檔”→打開；方法二：單擊“打開”按鈕→… …三、編輯文檔：1、在原文的下方輸入標題 “彝家娃娃真幸福” （注意與原文隔開一行）將光標移動到原文的結尾處，按下“回車鍵”，即可換到下一行。2、輸入前三段歌詞：四、復制、粘貼操作：1、讓學生齊讀教材P16頁“圖1-15復制→粘貼文字”操作的5個步驟；2、教師操作示范，學生觀摩；①選定文字 ②單擊“復制”按鈕 ③定位光標 ④單擊“粘貼”按鈕學生操作練習。教師巡視指導①選定文字 ②單擊“復制”按鈕 ③定位光標 ④單擊“粘貼”按鈕五、邊學邊練1、讓學生輸入自己喜歡的任意一首歌歌詞，進一步掌握剛剛所學習的內容2、輸入自己平時喜歡而且會背誦的古詩詞，格式不要求，只要求學生在一定的時間內完成自己所要輸入的內容。
練習設計 技能練習1、完成《信息技術》（三年級 第2冊）教材P20頁的“技能練習” 。2、完成《信息技術》（三年級 第2冊）教材P20頁“綜合實踐”活動的第1、2題
板書預設 第3課 文字的復制粘貼1、啟動Word：2、打開歌詞 文檔《彝家歡歌.docx》：方法一：單擊“文件”菜單，選擇“打開”，再選擇“文檔”→打開；方法二：單擊“打開”按鈕→… …
教學反思

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