資源簡(jiǎn)介

第二單元 文字處理提高
年 級(jí) 三年級(jí) 學(xué) 科 信息技術(shù) 授課教師
課 題 第11課 美化表格 課時(shí)安排 2課時(shí)
備課日期 年 月 日 授課日期 年 月 日
教材分析 第11課 美化表格在。本課的活動(dòng)中,我們將進(jìn)一步完善信息表;通過調(diào)整表格中的單元格對(duì)齊方式,讓表格中的文字更整齊,借助“表格樣式”,設(shè)置表格邊框和底紋,讓信息表更加富有個(gè)性、與眾不同學(xué)會(huì)調(diào)整表格中單元格的對(duì)齊方式；學(xué)會(huì)使用“表格樣式”美化表格;學(xué)會(huì)設(shè)置表格的邊框和底紋。學(xué)會(huì)一起來美化“三年級(jí)信息表”。
學(xué)情分析
教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會(huì)調(diào)整表格中單元格的對(duì)齊方式；學(xué)會(huì)使用“表格樣式”美化表格;學(xué)會(huì)設(shè)置表格的邊框和底紋。
教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)使用“表格樣式”美化表格;學(xué)會(huì)設(shè)置表格的邊框和底紋
教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)會(huì)調(diào)整表格中單元格的對(duì)齊方式；2、學(xué)會(huì)使用“表格樣式”美化表格。
教法 演示教學(xué)法
學(xué)法 討論法、合作交流法、游戲法
教具 計(jì)算機(jī)設(shè)備
教學(xué)過程
教學(xué)過程 一、直接引入課題：小朋友們，在前次課中，我們學(xué)習(xí)了調(diào)整表格，今天我們一起來美化“三年級(jí)信息表”吧!二、教授新課：（一）觀察表格美化前后的變化觀察教材P60頁(yè)圖2-21（表格美化前后的變化）想一想：觀察上面兩個(gè)表，你更喜歡哪個(gè)？（二）美化表格1.打開素材文件夾中WS文件“三年級(jí)信息表.docx2.調(diào)整表格中的單元格對(duì)齊方式選中單元格文字,在“表格工具”選項(xiàng)卡的“對(duì)齊方式”下拉菜單中,單擊“水平居中”按鈕,如圖2-2所示。3.使用“表格樣式”美化表格WPS文檔里有很多漂亮的表格樣式,使用“表格樣式”可以快速美化格。我們一起來試試吧選中整個(gè)表格,在“表格樣式”選項(xiàng)卡中,選擇“中度樣式成表格樣式的設(shè)置。具體操作步驟如圖223所示(左:中度樣式4-強(qiáng)調(diào)4;右:主題樣式2-強(qiáng)調(diào)3)4.設(shè)置表格的邊框和底紋使用“表格樣式”雖然簡(jiǎn)單、方便,但如果沒有找到滿意的表格樣式,我們也可以通過更改表格的邊框和底紋來美化表格.(1)設(shè)置表格邊框選中需要修改的整個(gè)表格,或行、列、單元格。在“表格樣式”選項(xiàng)中,分別設(shè)置邊框的線型、線型粗細(xì)、邊框顏色、邊框,如圖225所示(2)設(shè)置表表格邊框和底紋。設(shè)置表格底紋的操作和設(shè)置表格邊框的操作相似,把表格的第四、六、八行底紋換成“鋼藍(lán),著色5,淺色60%”,效果如圖2-26所示。三、保存文件表格美化完成后,將“三年級(jí)信息表.docx”保存至素材文件夾中然后退出“WS文字”。
練習(xí)設(shè)計(jì) 技能練習(xí)打開素材文件夾中MPS文件班級(jí)評(píng)比表doCx”,對(duì)表格進(jìn)行美化,并將美化后的班級(jí)評(píng)比表另存到個(gè)人文件夾中。班級(jí)評(píng)比表完成效果如圖2-27所示。
板書預(yù)設(shè) 第11課 美化表格※※學(xué)會(huì)使用“表格樣式”美化表格;※※學(xué)會(huì)設(shè)置表格的邊框和底紋
教學(xué)反思

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