資源簡(jiǎn)介

年 級(jí) 三年級(jí) 學(xué) 科 信息技術(shù) 授課教師
課 題 第5課 在文檔中插入圖片 課時(shí)安排 2課時(shí)
備課日期 年 月 日 授課日期 年 月 日
教材分析 新綱要云南省實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)《信息技術(shù)》第5課 在文檔中插入圖片。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容分別為“古詩(shī)二首”文檔中的《山行》《清明》兩首詩(shī)配圖;根據(jù)需要選擇合適的圖片,裁剪圖片,對(duì)圖片進(jìn)行大小、位置的調(diào)整,并設(shè)置其文字環(huán)繞方式,能夠讓圖片配合古詩(shī)表達(dá)意境。
學(xué)情分析
教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)如何插入來自文件的圖片。 2、會(huì)根據(jù)需要調(diào)整圖片的大小、位置和環(huán)繞方式。 3、保存文件至個(gè)人文件夾。 4、學(xué)會(huì)剪切圖片。
教學(xué)重點(diǎn) 根據(jù)需要調(diào)整圖片的大小、位置和環(huán)繞方式。
教學(xué)難點(diǎn) 根據(jù)需要調(diào)整圖片的大小、位置和環(huán)繞方式。
教法 演示教學(xué)法
學(xué)法 討論法、合作交流法、游戲法
教具 計(jì)算機(jī)設(shè)備
教學(xué)過程
教學(xué)過程 一、談話導(dǎo)入： 中國(guó)的古詩(shī)有“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”的優(yōu)美境界，那我們?nèi)绾谓o古詩(shī)配上圖片？它會(huì)是什么樣的效果呢？今天我們就來學(xué)習(xí)第5課 在文檔中插入圖片。 （板書：第5課 在文檔中插入圖片） 二、學(xué)習(xí)新課 1、插入圖片：在“古詩(shī)二首”文檔中，將第一首的配圖放在詩(shī)文左邊，第二首的配圖放在古詩(shī)的右邊。打開素材文件夾中的WPS文件“古詩(shī)二首.docx”,先設(shè)置第一首詩(shī)段落為“右對(duì)齊”，第二首詩(shī)段落設(shè)置為“左對(duì)齊”。（將光標(biāo)放置在要插入圖片的位置，單擊菜單欄中的插入→圖片→來自文件→找到我們事先準(zhǔn)備好的紅楓林圖片，選中自己所需圖片后單擊“打開”按鈕，這樣圖片就完成插入到了光標(biāo)位置了。） 2、調(diào)整圖片的大小、位置。 （1）、調(diào)整圖片大小。 （2）、調(diào)整圖片位置： 選中圖片，按住鼠標(biāo)拖動(dòng)圖片到文檔中任意位置。 （3）、改變圖片的環(huán)繞方式在圖片上右擊鼠標(biāo)或左鍵雙擊圖片，→版式：四周型 3試一試： 分別設(shè)置圖片的環(huán)繞方式： （1）、浮于文字上方 （2）、襯于文字下方 （3）、緊密型 （4）、嵌入型 體會(huì)不同環(huán)繞的效果。 5、說一說： 1、如何插入圖片？ 2、如何同比例縮放圖片的大小？ 3、如何設(shè)置圖片的環(huán)繞方式？ 4、如何選擇合適的環(huán)繞方式？
練習(xí)設(shè)計(jì) 技能練習(xí) 1、打開素材文件夾中的WPS文件“古詩(shī)二首.docx”然后，再打開紅楓林圖片。 2、在文中插入相應(yīng)的圖片， 3、注意根據(jù)需要調(diào)整圖片的大小、位置和環(huán)繞方式。 4、保存文件至個(gè)人文件夾。
板書預(yù)設(shè) 第5課 在文檔中插入圖片 1、學(xué)習(xí)如何插入來自文件的圖片。 2、會(huì)根據(jù)需要調(diào)整圖片的大小、位置和環(huán)繞方式。 3、保存文件至個(gè)人文件夾。 4、學(xué)會(huì)剪切圖片。 （將光標(biāo)放置在要插入圖片的位置，單擊菜單欄中的插入→圖片→來自文件→找到我們事先準(zhǔn)備好的紅楓林圖片，選中自己所需圖片后單擊“打開”按鈕，這樣圖片就完成插入到了光標(biāo)位置了。）
教學(xué)反思

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