資源簡介

第14課 展示與評價演示文稿
教學目標
學會運用“文件打包”功能保存演示文稿;討論演示文稿評價標準，根據標準自評并分組推薦優秀作品在班級展映。
教學重難點
通過演示文稿的展映活動，體會一個多媒體作品、一部“動畫片”的制作過程。
教學過程
一、導入
同學們的“動畫片”制作完成了吧。下面我們一 一起來分享、交流、評價作品。通過評價選出的優秀作品，可以提供給低年級的同學學習。
二、新課教授
（一）完善演示文稿
1、檢查修改
放映制作好的演示文稿，檢查效果，如有問題及時修改。
2、“文件打包”功能
在制作演示文稿時，插入了很多音頻、視頻文件，如果把演示文稿拷貝到另一臺計算機上使用，有時會無法播放這些音頻和視頻。運用“WPS演示”的“文件打包”功能保存演示文稿，可以很好地解決這個問題，具體操作步驟如圖3-43所示。
（二）集體討論評價標準
評價演示文稿應有一個評價標準，同學們可以通過討論，制定這個評價標準。表3 -2僅供參考，可對其進行修改或補充。
（三）組內作品展映
自評后在組內放映演示文稿，根據評價標準給子評價，給出評價成績并提出修改意見。
各組選出一-件優秀演示文稿， 進步完 善后參加班級展映。
（四）班級展映
各小組的優秀演示文稿在班內進行展映，請全班同學發表意見，并根據表3-3做好記錄。
三、說一說：P94（兩個提問）
四、課堂小結
教學反思：

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