資源簡介

第一節(jié)《美國》教學(xué)設(shè)計
（第二課時）
教學(xué)目標(biāo)
（一）區(qū)域認(rèn)知目標(biāo)
1.地圖上指出某國家地理位置和領(lǐng)土組成。
2.根據(jù)地圖和其他資料說出某國家的種族和人口特點(diǎn)。
3.利用地圖和其他資料，聯(lián)系某國家自然條件特點(diǎn)，簡要分析該國因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的實(shí)例。
4.用實(shí)例說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對某國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。
綜合思維目標(biāo)
利用地圖說出美國的地理位置和領(lǐng)土組成。
利用圖文資料說出美國的人口、民族和種族構(gòu)成及其特點(diǎn)，說明美國是一個民族大熔爐的國家。
利用圖文資料分析美國農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然條件和生產(chǎn)特征，理解美國因地制宜的農(nóng)業(yè)發(fā)展。
運(yùn)用資料說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作業(yè)。
地理實(shí)踐目標(biāo)
讀美國位置圖和地形圖，填圖并描述美國地理位置和領(lǐng)土組成。
人地觀念目標(biāo)
利用圖文資料分析美國地形、氣候、河湖特點(diǎn)，以及農(nóng)業(yè)地區(qū)專業(yè)化與自然條件的關(guān)系，理解美國因地制宜的發(fā)農(nóng)業(yè)發(fā)展。
重點(diǎn)和難點(diǎn)
說出美國的地理位置和領(lǐng)土組成。
理解美國是一個民族大熔爐的國家。
分析說明美國農(nóng)業(yè)地區(qū)專業(yè)化與自然條件的關(guān)系，理解因地制宜的農(nóng)業(yè)發(fā)展。
三、教材設(shè)計思路
美國是當(dāng)今世界唯一的超級大國，在經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等許多領(lǐng)域都處于世界領(lǐng)先地位。根據(jù)“選擇世界上重要的國家”的區(qū)域選擇原則，從全球化時代每個公民的基本文化素質(zhì)出發(fā)，教材在西半球選擇美國作為國家學(xué)習(xí)的案例。緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求圍繞美國是世界上最發(fā)達(dá)的資本主義國家這一主線，教材重點(diǎn)選擇了美國具有突出地理特點(diǎn)、體現(xiàn)強(qiáng)國地位的三個方面：“移民國家”“農(nóng)業(yè)地區(qū)專業(yè)化”“世界最發(fā)達(dá)的工業(yè)國家”。
四、教學(xué)過程設(shè)計
【導(dǎo)入新課】
說一說：中美貿(mào)易戰(zhàn)，為什么美國農(nóng)業(yè)最受傷？
學(xué)生討論回答：......
教師歸納和承轉(zhuǎn)：美國是世界的農(nóng)業(yè)強(qiáng)國，大量農(nóng)產(chǎn)品出口到中國，中美貿(mào)易戰(zhàn)美國農(nóng)產(chǎn)品出口中國受阻。你知道美國農(nóng)產(chǎn)品為什么在世界上有明顯優(yōu)勢嗎？
【講授新課】
學(xué)生活動一：探究美國農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然條件。
方法指引：讀圖9.6和9.9。
問題導(dǎo)引：1. 讀圖 9.6，找出落基山脈、大平原、五大湖、密西西比河、阿巴拉契亞山脈，歸納美國地形分布的特點(diǎn)。
2.讀圖9.9，說出美國降水量的分布特征。
3.找出美國的主要河流和湖泊。
4.總結(jié)美國農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利自然條件。
學(xué)生討論回答：......
教師歸納：東部和西部是山地，中部是平原。地形呈南北縱列分布，平原面積占全國面積一半以上。降水東多西少，由東南向西北遞減。河湖眾多，有世界最大的淡水湖群和世界第四長河。美國農(nóng)業(yè)發(fā)展，自然條件突出：地形以平原為主，耕地面積廣闊；主體位于溫帶，氣候適宜，降水較多；河湖眾多灌溉便利。
（承轉(zhuǎn)）你知道美國農(nóng)民和中國農(nóng)民有什么不同嗎？
學(xué)生活動二：探究美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征和地位。
方法指引：讀圖9.7-9.8和9.10，閱讀材料“凱里斯農(nóng)場”。
問題導(dǎo)引：1.讀圖9.7-9.8和閱讀材料“凱里斯農(nóng)場”，總結(jié)美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征。
2.讀圖9.10，總結(jié)美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征。
3.讀美國農(nóng)產(chǎn)品在世界的比重和位置，總結(jié)美國農(nóng)業(yè)在世界的地位。
學(xué)生討論回答：......
教師歸納：美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模大、高度機(jī)械化、自動化、專業(yè)化，效率高，產(chǎn)量大。美國許多農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)量和出口量居世界前列，是世界上的農(nóng)業(yè)強(qiáng)國。
（承轉(zhuǎn)）美國農(nóng)業(yè)能夠高度機(jī)械化和自動化離不開發(fā)達(dá)工業(yè)的強(qiáng)力支持。
說一說：你知道多少美國的知名品牌。
學(xué)生活動三：探究美國工業(yè)生產(chǎn)特征和地位。
方法指引：讀圖9.11-9.14，閱讀課本79-80。
問題導(dǎo)引：1.讀圖9.11，找出美國主要的工業(yè)區(qū)和工業(yè)城市。
學(xué)生討論回答：......
教師歸納：美國共分東北部、南部和西部三大工業(yè)區(qū)。東北部工業(yè)區(qū)是美國的傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)，以重工業(yè)為主；南部工業(yè)區(qū)以休斯頓的宇航工業(yè)為代表；西部工業(yè)區(qū)以舊金山的“硅谷”為代表是美國的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)。
問題導(dǎo)引：2.讀圖9.12-9.14，總結(jié)美國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。
學(xué)生討論回答：......
教師歸納：美國的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)分布較廣，形成眾多的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)。位于舊金山東南的“硅谷”，是美國興起最早、規(guī)模最大的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中心，因大量生產(chǎn)電子工業(yè)的基本材料—硅片而得名。
想一想：概括美國信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要促進(jìn)作用。
問題導(dǎo)引：3.美國工業(yè)的整體水平和在世界的地位。
學(xué)生討論回答：......
教師歸納：美國的能源、鋼鐵、機(jī)械、化工等工業(yè)在世界上占有重要地位，其中，軍事工業(yè)和尖端技術(shù)領(lǐng)域處于世界領(lǐng)先地位。美國擁有完整的工業(yè)部門體系，生產(chǎn)規(guī)模大，技術(shù)先進(jìn)，是世界上最發(fā)達(dá)的工業(yè)國家。
五、教學(xué)反思
本節(jié)是世界區(qū)域地理部分的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。如何突破教學(xué)中的重難點(diǎn)，需要教學(xué)理念的引領(lǐng)和教學(xué)過程的精心設(shè)計。本節(jié)課主要引用“知識要點(diǎn)化”“知識問題化”“知識條理化”的教學(xué)理念，采用“問題引導(dǎo)-教師引導(dǎo)-小組合作-讀圖探究-展示評價-歸納總結(jié)”的教學(xué)形式，完成教學(xué)任務(wù)。整個教學(xué)過程，注重培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力、合作探究能力、分析歸納能力和遷移運(yùn)用能力。
板書設(shè)計

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