資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
教學(xué)設(shè)計(jì)
課程基本信息
課題 IT新城：班加羅爾
教學(xué)目標(biāo)
1. 通過(guò)地圖和圖表，分析班加羅爾的自然環(huán)境特征，理解自然環(huán)境對(duì)城市發(fā)展的影響，認(rèn)識(shí)到地區(qū)的發(fā)展要做到因地制宜。 2. 能利用圖文資料分析說(shuō)明班加羅爾IT業(yè)快速發(fā)展的原因，分析班加羅爾IT業(yè)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響，感受科技發(fā)展的力量。
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)重點(diǎn)： 1. 掌握認(rèn)識(shí)區(qū)域（印度）的基本方法。
教學(xué)難點(diǎn)： 1. 分析班加羅爾IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展與自然環(huán)境、國(guó)家政策、文化教育方面的聯(lián)系。
教學(xué)過(guò)程
同學(xué)們，歡迎大家來(lái)到之江匯廣場(chǎng)名師金課。今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是人文地理上冊(cè)第三單元第六課 不同類型的城市 ——IT新城：班加羅爾。 這節(jié)課我們的主要任務(wù)有： 1. 通過(guò)地圖和圖表，分析班加羅爾的自然環(huán)境特征，理解自然環(huán)境對(duì)城市發(fā)展的影響，認(rèn)識(shí)到地區(qū)的發(fā)展要做到因地制宜。 2. 能利用圖文資料分析說(shuō)明班加羅爾IT業(yè)快速發(fā)展的原因，分析班加羅爾IT業(yè)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響，感受科技發(fā)展的力量。 導(dǎo)入： 提問(wèn)：在一臺(tái)電腦中，最重要且最昂貴的部分應(yīng)該是什么？ 沒(méi)錯(cuò)，那就是電腦的處理器，主流的處理是intel 奔騰微處理器 提問(wèn)：那你們知道被譽(yù)為“奔騰之父”的是誰(shuí)嗎？ 他就是印度人——達(dá)姆。 這已經(jīng)有點(diǎn)讓人吃驚了，但是曾經(jīng)的IT產(chǎn)業(yè)風(fēng)風(fēng)火火的前首富比爾·蓋茨曾經(jīng)這樣描述印度：未來(lái)的軟件超級(jí)大國(guó)既不是美國(guó)、歐洲國(guó)家，也不是日本，而是印度。談到印度的IT產(chǎn)業(yè)，我們不得不提到印度的南方的一個(gè)城市那就是班加羅爾。 班加羅爾初印象： 印度的班加羅爾是印度的信息科技中心，被譽(yù)為“亞洲硅谷”。從20世紀(jì)80年代開(kāi)始，逐漸發(fā)展為全球第五大信息中心。這里不僅有印度知名的印孚瑟斯公司，因特爾、微軟、通用、IBM、甲骨文等31家國(guó)際大型IT公司也在此落戶。 班加羅爾擁有印度35%的IT人才，還向全球輸出了許多IT人才，包括美國(guó)硅谷。有人戲稱印度人稱霸了美國(guó)硅谷，硅谷三分之一公司由印度裔領(lǐng)導(dǎo)，至少有5家全球性科技巨頭的CEO是印度人。如谷歌CEO皮查伊、微軟CEO納德拉、百事可樂(lè)總裁兼CEO的盧英德。 師：同學(xué)們能否借助地圖和我們已學(xué)的知識(shí)，說(shuō)說(shuō)印度概況？ 生：印度位于南亞，東臨孟加拉灣，西臨阿拉伯海，南面是印度洋，。 師：你說(shuō)的是印度的相對(duì)位置，包括相鄰位置和海陸位置。你還能進(jìn)一步說(shuō)出它的經(jīng)緯度位置嗎？ 生：印度的國(guó)土主要位于低緯度地區(qū)。 師：你是怎么知道的，如何劃分低，中，高緯度？ 生:0°—30°低緯，30°—60°中緯，60°—90°高緯。 師：如果按照五帶劃分，印度大部分地區(qū)屬于哪個(gè)熱帶量？ 生：印度國(guó)土大部分屬于熱帶。 師：你怎么知道的？ 生：北回歸線經(jīng)過(guò)印度北部，南北回歸線之間地區(qū)為熱帶。 師：從經(jīng)度看，印度屬于東半球，還是西半球，為什么？ 生:東半球，因?yàn)闁|半球的范圍是20°W—160°E。 師：能說(shuō)一下班加羅爾在印度的位置嗎
生：班加羅爾位于印度南部的內(nèi)陸地區(qū)，屬于低緯度，熱帶。 師：你的說(shuō)得清晰，邏輯嚴(yán)密。還有補(bǔ)充的嗎？ 生：印度的氣候主要是熱帶季風(fēng)氣候，地形以平原和高原為主。 師：你是怎么知道的？ 生：看《世界氣候類型分布圖》和《世界地形圖》 師：能說(shuō)一下這種氣候的特征嗎？ 生：全年高溫，雨旱季明顯。 讀班加羅爾氣候圖，請(qǐng)你描述搬家羅爾的氣候特征 小組：全年高溫，降水主要集中在6～11月。 師：你是怎么看出來(lái)的？ 小組：氣溫看折線圖，全年平均氣溫都在15°C以上，說(shuō)明是全年高溫，降水看下面的柱狀圖。 師：你能推測(cè)一下班加羅爾是什么氣候類型嗎？ 小組3：應(yīng)該是熱帶季風(fēng)氣候。 師：那我們來(lái)對(duì)比印度另一個(gè)城市孟買(mǎi)的氣溫降水圖，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？
小組3：對(duì)比班加羅爾，孟買(mǎi)的年平均氣溫要高和年降水要多。 師：孟買(mǎi)是什么氣候類型？ 小組3：也是熱帶季風(fēng)氣候。 師：同一種氣候類型，為什么會(huì)有差異呢？結(jié)合《印度地形圖》解釋一下。 小組3：孟買(mǎi)在沿海的平原上，班加羅爾在南部?jī)?nèi)陸的德干高原上。所以海拔沒(méi)升高1000米，平均氣溫降低6°C。
師：你們這組回答的邏輯嚴(yán)密，條理清晰。還有要補(bǔ)充的嗎？ 小組4：我們這組覺(jué)得，孟買(mǎi)和班加羅爾的海陸位置不同，也會(huì)影響兩地的氣候差異。 師：你們組分析的有道理，你知道自然環(huán)境優(yōu)美，對(duì)IT 產(chǎn)業(yè)有什么優(yōu)勢(shì)嗎？ 小組4：環(huán)境優(yōu)美適宜人居，能夠吸引高素質(zhì)的人才過(guò)來(lái)吧。 師：你分析得很對(duì)，而且優(yōu)質(zhì)的空氣質(zhì)量能夠有利于精密儀器的制造，例如IT產(chǎn)業(yè)最核心的部件芯片等。最后我們歸納一下上面的結(jié)論。 在短短的十幾年內(nèi)，為什么班加羅爾的IT產(chǎn)業(yè)能夠飛速發(fā)展呢？接下來(lái)我們一起來(lái)“城市解密”。閱讀課本91—93頁(yè)，思考：班加羅爾成為“亞洲硅谷”的原因有哪些？ 師：這里提示一下，印度曾經(jīng)是英國(guó)的殖民地，1947年獨(dú)立，所以印度27個(gè)邦和6個(gè)地區(qū)通用英語(yǔ)。 生：第（1）點(diǎn)可以表述成：政府政策支持。還要再加一點(diǎn)，班加羅爾已有的工業(yè)基礎(chǔ)雄厚。 師：你的依據(jù)是什么？ 生：課文102頁(yè)閱讀卡中有這些信息。 師：說(shuō)明你們小組收集信息很細(xì)致，還有其它小組補(bǔ)充嗎？ 生：我們組認(rèn)為班加羅爾自然環(huán)境優(yōu)美適宜人居。 科技的力量是無(wú)窮的， 每個(gè)人的潛力也是無(wú)限的， 相信自己，一切皆有可能！
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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