資源簡(jiǎn)介 浙江省溫州市永嘉縣崇德實(shí)驗(yàn)學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)試卷一、選擇題(本題有10小題,每小題2分,共20分。請(qǐng)選出各題中一個(gè)符合題意的正確選項(xiàng),不選、多選、錯(cuò)選,均不給分。)1.(2023七上·紹興期中)在圖幅相同的情況下,下列比例尺中表示實(shí)地范圍最大、內(nèi)容最簡(jiǎn)略的是( )A.1:500000 B.1:150000 C.1:200000 D.1:3500002.(2022七上·永嘉期中)讀下面的某地等高線地形圖,B點(diǎn)相對(duì)于A點(diǎn)的高度是( )A.150米 B.200米 C.250米 D.300米3.(2022七上·永嘉期中)下圖為某地等高線示意圖,圖中山峰a的海拔可能為( )A.130米 B.150米 C.180米 D.210米4.(2022七上·永嘉期中)“化石作為地球上曾經(jīng)有過(guò)的生命之軀的證據(jù),引發(fā)人們無(wú)限的遐想。”科學(xué)家借助“元謀人牙齒化石”可以了解到元謀人( )A.生活的年代 B.原始農(nóng)耕情況C.是否使用火 D.工具制作的水平5.(2022七上·永嘉期中)考古挖掘發(fā)現(xiàn),半坡遺址有密集的房屋、貯藏用的窖穴和飼養(yǎng)牲畜的圈欄。據(jù)此推斷,半坡居民的生產(chǎn)生活方式是( )A.刀耕火種 B.游牧漁獵 C.農(nóng)耕定居 D.鐵犁牛耕6.(2022七上·永嘉期中)下列是我國(guó)古代王朝的更替,其中排序正確的是( )A.商朝→夏朝→西周 B.夏朝→商朝→西周C.商朝→西周→夏朝 D.西周→商朝→夏朝7.(2022七上·永嘉期中)春秋時(shí)期,魯國(guó)朝貢周天子7次,而朝貢齊國(guó)卻有11次,朝貢晉國(guó)20次。這說(shuō)明( )A.魯國(guó)定期朝貢周天子 B.周王室地位下降C.魯國(guó)與齊晉兩國(guó)交好 D.魯國(guó)與晉國(guó)接壤8.(2022七上·永嘉期中)“秦民之見(jiàn)戰(zhàn)也,如餓狼之見(jiàn)肉也。”這一現(xiàn)象的出現(xiàn)是由于商鞅變法( )A.推行縣制 B.獎(jiǎng)勵(lì)耕織 C.獎(jiǎng)勵(lì)軍功 D.編制戶口9.(2022七上·永嘉期中)“秦二世元年七月,一隊(duì)開(kāi)往漁陽(yáng)的戍卒,在大澤鄉(xiāng)遇雨受阻,無(wú)法按期趕到戍地。按秦律,戍卒‘失期當(dāng)斬’,這些戍卒為了死里逃生,在帶隊(duì)屯長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下揭竿起義”。據(jù)此可知,導(dǎo)致這次起義爆發(fā)的主要原因是( )A.大雨滂沱 B.賦稅繁重 C.刑法嚴(yán)酷 D.徭役沉重10.(2022七上·永嘉期中)“漢朝絲綢由中亞、西亞運(yùn)到羅馬帝國(guó),成了羅馬元老院議員和其他貴族的夫人的珍貴服飾;羅馬的鐵制品、玻璃、金銀流入了漢朝”。據(jù)此,可以得出的結(jié)論有( )①古羅馬人穿絲綢服裝很普遍 ②漢朝與西方的交通保持通暢③西方與漢朝存在著經(jīng)濟(jì)貿(mào)易 ④漢朝絲織品的價(jià)格非常便宜A.①② B.①③ C.②③ D.②④二、非選擇題(本題有3小題,共30分。)11.(2022七上·永嘉期中)讀下圖,完成下列要求。(1)圖中字母A表示的地形部位是 。(2)C、D、E三處適合攀巖運(yùn)動(dòng)的是 ,可能開(kāi)發(fā)漂流項(xiàng)目的是 ,(3)有人建議在F或C處建度假村,較合理的是 處,理由是 。12.(2022七上·永嘉期中)分封制是周代特有的政治制度。材料一周初分封略表材料二 “封建親戚”的主要國(guó)家,大體就在黃河中下游的農(nóng)耕文明區(qū);其中魯、衛(wèi)、晉、燕這些姬姓封國(guó)勢(shì)力最為強(qiáng)大,地處要沖,足以決定大局。——【日】伊藤道治《中國(guó)古代王朝的形成》(1)根據(jù)材料一,指出周王分封諸侯的主要依據(jù)。(2)分封制鞏固了西周統(tǒng)治。請(qǐng)根據(jù)上述材料論證此觀點(diǎn)。(要求:表述簡(jiǎn)潔,邏輯嚴(yán)謹(jǐn))13.(2022七上·永嘉期中)中央集權(quán)制度萌芽于先秦,形成于秦漢。【萌芽】材料一 商鞅曾多次游說(shuō)秦孝公,均不成功。最后,他以“霸道”游說(shuō)孝公,“霸道”是強(qiáng)化君主集權(quán),使用刑法,獎(jiǎng)勵(lì)耕織,以經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力稱霸天下的理論。孝公被這種學(xué)說(shuō)深深吸引。——摘編自王紹東《論商鞅變法對(duì)秦文化傳統(tǒng)的順應(yīng)與整合》【初創(chuàng)】材料二 在地方行政機(jī)構(gòu)上,秦始皇廢除了古代的封國(guó)建藩制度,把全國(guó)分為36郡,秦末增至40余郡。郡設(shè)郡守,為一郡的最高長(zhǎng)官,掌管全郡,一郡之內(nèi)轄若干縣,萬(wàn)戶以上的縣設(shè)縣令;不足萬(wàn)戶的設(shè)縣長(zhǎng)。郡縣的長(zhǎng)官均直接受中央政府的管轄。——摘編自朱紹侯等主編《中國(guó)古代史》【跌宕】材料三 劉邦共封十國(guó),并且規(guī)定只有姓劉的才可以封王。劉姓諸王專制一方,除丞相一職由皇帝任免外,其他一切官員皆由諸侯王任命。漢初的諸侯王實(shí)際上形同獨(dú)立王國(guó),叛變很難避免,高祖死后四十年即有“七國(guó)之亂”。……將劉邦同秦始皇相比,鄙陋與圣德立見(jiàn)。——摘自李定一《中華史綱:從傳說(shuō)時(shí)代到辛亥革命》【鞏固】材料三 平叛“七國(guó)之亂”后,景帝在吳、楚、趙、齊等國(guó)舊地陸續(xù)分封皇子13人為諸侯王,但規(guī)定諸侯王不得干預(yù)各自封國(guó)的政務(wù),“天子為置吏”。……元朔二年,漢武帝準(zhǔn)許梁王等將部分國(guó)土分與其弟,并下詔“諸侯王分與子弟邑者”,朝廷均已批準(zhǔn)。此后,“諸侯惟得衣食租稅”。(1)商鞅鼓吹的“霸道”屬于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哪一學(xué)派的主張?(2)為什么李定一認(rèn)為秦始皇“圣德”而劉邦“鄙陋”?請(qǐng)你結(jié)合材料二、三并聯(lián)系所學(xué)知識(shí)予以闡釋。(3)結(jié)合上述材料并聯(lián)系所學(xué)知識(shí),從中央和地方關(guān)系的角度予以闡釋秦漢奠定了大一統(tǒng)中央集權(quán)國(guó)家治理的基本模式。答案解析部分1.【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】學(xué)會(huì)從地圖和圖表中獲取信息【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,比例尺越小,內(nèi)容越粗略。在圖幅相同的情況下,下列比例尺中表示實(shí)地范圍最大、內(nèi)容最簡(jiǎn)略的是1:500000 。BCD不符合題意,A項(xiàng)正確。故答案為:A。【點(diǎn)評(píng)】比例尺是圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度;比較比例尺的大小時(shí),先把比例尺的文字式和線段式寫成統(tǒng)一的數(shù)字式,再進(jìn)行比較,分母越大,比例尺就越小,反之比例尺越大。比例尺是表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度。在圖幅相同的條件下,比例尺越大,表示的范圍越小,內(nèi)容越詳細(xì);比例尺越小,表示的范圍越大,內(nèi)容越簡(jiǎn)略 。2.【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】學(xué)會(huì)從地圖和圖表中獲取信息【解析】【分析】讀圖可知,圖中等高距為50米, A點(diǎn)的海拔是100米,B點(diǎn)的海拔是300米,B點(diǎn)相對(duì)于A點(diǎn)的高度是300-100=200米。 ACD不符合題意,B項(xiàng)正確。故答案為:B。【點(diǎn)評(píng)】相對(duì)高度指兩個(gè)地點(diǎn)的絕對(duì)高度(也叫海拔)之差。表示地面某個(gè)地點(diǎn)高出另一個(gè)地點(diǎn)的垂直距離,叫相對(duì)高度。相對(duì)高度的起點(diǎn)是不固定的。3.【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】學(xué)會(huì)從地圖和圖表中獲取信息【解析】【分析】圖為某地等高線示意圖,等高距是50米。根據(jù)圖中信息可知,圖中山峰a的海拔可能為150-200米之間,ABD不符合題意,C項(xiàng)正確。故答案為:C。【點(diǎn)評(píng)】在等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數(shù)值中間高,四周低則為山頂;兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部;等高線閉合且等高線數(shù)值中間低,四周高則為盆地;等高線向海拔低處凸為山脊;等高線向海拔高處凸為山谷,等高線重合的部位是陡崖。等高線密集,坡度陡,等高線稀疏,坡度緩。4.【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】世界人口、人種、語(yǔ)言、宗教【解析】【分析】依據(jù)材料“元謀人牙齒化石”并結(jié)合所學(xué)可知,研究化石可以推測(cè)出億萬(wàn)年來(lái)生物發(fā)展的過(guò)程,因此研究元謀人的牙齒化石可以了解元謀人的生活年代,A項(xiàng)正確;元謀人生活在距今約170萬(wàn)年,當(dāng)時(shí)原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)還沒(méi)有出現(xiàn),B項(xiàng)錯(cuò)誤;研究元謀人牙齒化石不能了解其是否使用火,也不能了解其工具制作的水平,CD兩項(xiàng)錯(cuò)誤。故答案為:A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查元謀人,解題的關(guān)鍵信息是“元謀人牙齒化石”,結(jié)合化石的產(chǎn)生和作用以及元謀人所處的年代解答,側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析的能力。5.【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】世界人口、人種、語(yǔ)言、宗教【解析】【分析】依據(jù)材料“有密集的房屋、貯藏用的窖穴和飼養(yǎng)牲畜的圈欄”可知,反映了半坡居民居住著房屋,能制造陶器,掌握儲(chǔ)藏技術(shù),會(huì)飼養(yǎng)牲畜,這說(shuō)明半坡居民過(guò)著定居的農(nóng)耕生活,C項(xiàng)正確;刀耕火種是原始社會(huì)的農(nóng)業(yè)耕作方式,從材料中不能看出,A項(xiàng)錯(cuò)誤;從材料可以看出半坡居民過(guò)著農(nóng)耕經(jīng)濟(jì),而非游牧漁獵生活,B項(xiàng)錯(cuò)誤;鐵犁牛耕出現(xiàn)在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,D項(xiàng)錯(cuò)誤。故答案為:C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查半坡居民,解題的關(guān)鍵是解讀分析材料“有密集的房屋、貯藏用的窖穴和飼養(yǎng)牲畜的圈欄”,結(jié)合半坡居民的生活與生產(chǎn)狀況解答,側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。6.【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】王朝更替的時(shí)序【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知,約公元前2070年,禹建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝夏朝 ;約公元前1600年商湯打敗夏王桀,建立商朝;約公元前1046年,周武王通過(guò)牧野之戰(zhàn),打敗商紂,建立西周,定都鎬京,B項(xiàng)正確;ACD三項(xiàng)的排序不正確,錯(cuò)誤。故答案為:B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查夏商周時(shí)期的朝代更替,解答本題需要掌握夏商周建立的先后順序,側(cè)重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力。7.【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物【解析】【分析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知,春秋時(shí)期,周天子勢(shì)微,各諸侯國(guó)勢(shì)力增強(qiáng),各國(guó)之間展開(kāi)了爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng),爭(zhēng)做霸主,分封制開(kāi)始瓦解。因此出現(xiàn)“朝貢齊國(guó)卻有11次,朝貢晉國(guó)20次”,B項(xiàng)正確;材料看不出魯國(guó)是定期朝貢周天子,A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料體現(xiàn)不出魯國(guó)與齊晉的友好關(guān)系,C項(xiàng)錯(cuò)誤;魯國(guó)位于山東地區(qū),晉國(guó)位于山西,兩國(guó)并不接壤,D項(xiàng)錯(cuò)誤。故答案為:B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查動(dòng)蕩的春秋時(shí)期,解題的關(guān)鍵是抓住材料時(shí)間,解讀分析材料信息,結(jié)合春秋時(shí)期王室衰微和諸侯爭(zhēng)霸解答,側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。8.【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物【解析】【分析】依據(jù)材料“秦民之見(jiàn)戰(zhàn)也,如餓狼之見(jiàn)肉也”并結(jié)合所學(xué)可知,商鞅變法中實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)軍功措施,規(guī)定根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅,廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán),調(diào)動(dòng)了士兵的積極性和戰(zhàn)斗力,材料反映的現(xiàn)象正是受這一措施的影響,C項(xiàng)正確;材料現(xiàn)象與軍事有關(guān),推行縣制主要是有利于加強(qiáng)中央集權(quán),A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料現(xiàn)象與軍事有關(guān),獎(jiǎng)勵(lì)耕織主要是有利于促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料反映的是商鞅變法的軍事措施,與編撰戶口無(wú)關(guān),D項(xiàng)錯(cuò)誤。故答案為:C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查商鞅變法,解題的關(guān)鍵信息是“秦民之見(jiàn)戰(zhàn)也,如餓狼之見(jiàn)肉也”,結(jié)合商鞅變法中獎(jiǎng)勵(lì)軍功的措施及其影響解答,側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析的能力。9.【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物【解析】【分析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知,反映的是秦末陳勝、吳廣起義。依據(jù)材料“按秦律,戍卒‘失期當(dāng)斬’”可以看出導(dǎo)致這次農(nóng)民起義爆發(fā)的主要原因是刑法嚴(yán)酷,C項(xiàng)正確;A項(xiàng)是天災(zāi),不是秦末陳勝、吳廣起義爆發(fā)的主要原因,錯(cuò)誤;材料沒(méi)有涉及賦稅繁重的信息,B項(xiàng)錯(cuò)誤;徭役沉重不是秦末陳勝、吳廣起義爆發(fā)的主要原因,D項(xiàng)錯(cuò)誤。故答案為:C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查秦末陳勝、吳廣起義,解題的關(guān)鍵信息是“按秦律,戍卒‘失期當(dāng)斬’”,側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。10.【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】中國(guó)古代對(duì)外文化交流中的重大事件【解析】【分析】依據(jù)材料“漢朝絲綢由中亞、西亞運(yùn)到羅馬帝國(guó),成了羅馬元老院議員和其他貴族的夫人的珍貴服飾;羅馬的鐵制品、玻璃、金銀流入了漢朝”可知,漢朝的絲綢傳入西方的羅馬,羅馬的商品傳入漢朝,這體現(xiàn)了漢朝與西方的交通保持通暢;西方與漢朝存在著經(jīng)濟(jì)貿(mào)易,②③正確,C項(xiàng)正確;依據(jù)材料“成了羅馬元老院議員和其他貴族的夫人的珍貴服飾”可知,羅馬的上層群體穿絲綢服裝,“普遍”的說(shuō)法錯(cuò)誤,①錯(cuò)誤;材料中沒(méi)有提及漢朝絲織品的價(jià)值,無(wú)法得出“非常便宜”的結(jié)論, ④錯(cuò)誤,ABD三項(xiàng)錯(cuò)誤。故答案為:C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查絲綢之路,解題的關(guān)鍵是“漢朝絲綢由中亞、西亞運(yùn)到羅馬帝國(guó),成了羅馬元老院議員和其他貴族的夫人的珍貴服飾;羅馬的鐵制品、玻璃、金銀流入了漢朝”,結(jié)合漢朝絲綢之路的概況和作用解答,側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。11.【答案】(1)鞍部(2)E;D(3)F;C處等高線較密集、坡陡,F(xiàn)處位于河流沿岸,附近有森林、溫泉。【知識(shí)點(diǎn)】學(xué)會(huì)從地圖和圖表中獲取信息【解析】【分析】(1)、根據(jù)圖中信息可知,圖中字母A表示的地形部位是鞍部。(2)、根據(jù)圖中信息可知,E處等高線相交,是陡崖。D處位于山谷,可能有河流發(fā)育。C、D、E三處適合攀巖運(yùn)動(dòng)的是E,可能開(kāi)發(fā)漂流項(xiàng)目的是 D。(3)、有人建議在F或C處建度假村,較合理的是F。理由是C處等高線較密集、坡陡,F(xiàn)處位于河流沿岸,附近有森林、溫泉。【點(diǎn)評(píng)】在等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數(shù)值中間高,四周低則為山頂;兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部;等高線閉合且等高線數(shù)值中間低,四周高則為盆地;等高線向海拔低處凸為山脊;等高線向海拔高處凸為山谷,等高線重合的部位是陡崖。等高線密集,坡度陡,等高線稀疏,坡度緩。12.【答案】(1)依據(jù):血緣關(guān)系遠(yuǎn)近、功勞大小、帝王后代和部落首領(lǐng)。(2)示例:周王分封同姓貴族(宗親)、功臣和先代貴族,將同姓貴族分封在地理位置重要的地區(qū),建立諸侯國(guó),保證周王對(duì)地方的控制。由此可見(jiàn),周王推行分封制達(dá)到鞏固統(tǒng)治的目的。【知識(shí)點(diǎn)】學(xué)會(huì)從地圖和圖表中獲取信息;評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物【解析】【分析】(1)依據(jù):依據(jù)材料一圖示信息可知,反映的是西周時(shí)期的分封制,結(jié)合分封制分封的依據(jù)和對(duì)象可以得出血緣關(guān)系遠(yuǎn)近、功勞大小、帝王后代和部落首領(lǐng)。(2)論證:依據(jù)材料一圖示信息,材料二“大體就在黃河中下游的農(nóng)耕文明區(qū);其中魯、衛(wèi)、晉、燕這些姬姓封國(guó)勢(shì)力最為強(qiáng)大,地處要沖,足以決定大局”并結(jié)合分封制分封的對(duì)象和目的可知,周王分封同姓貴族(宗親)、功臣和先代貴族,將同姓貴族分封在地理位置重要的地區(qū),建立諸侯國(guó),保證周王對(duì)地方的控制。因此周王推行分封制達(dá)到鞏固統(tǒng)治的目的。【點(diǎn)評(píng)】本題考查分封制。第一問(wèn),依據(jù)材料一,結(jié)合分封制分封的依據(jù)和對(duì)象分析,第二問(wèn),依據(jù)材料一、二,結(jié)合分封制分封的對(duì)象和目的分析,側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、提取有效信息、調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析的能力。13.【答案】(1)法家。(2)李定一認(rèn)為秦始皇“圣德”是因?yàn)榍厥蓟什捎每たh制,任免官員管理地方,加強(qiáng)了中央對(duì)地方的管理。他認(rèn)為劉邦“鄙陋”是因?yàn)閯罘址鈩⑿兆拥転橹T侯王,建立諸侯國(guó),諸侯王自行任命官員,勢(shì)力強(qiáng)大,對(duì)抗中央,引發(fā)戰(zhàn)亂,極大地威脅到了中央集權(quán)。(3)中央對(duì)地方實(shí)行有效管轄,是中央集權(quán)制度的重要內(nèi)容。秦始皇在全國(guó)推行由中央直接管轄的郡縣制,開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式;漢武帝針對(duì)漢初諸侯勢(shì)大的局面,采取推恩令等一系列措施,大大加強(qiáng)了對(duì)地方的控制。歷經(jīng)秦漢兩代的努力,中國(guó)古代大一統(tǒng)中央集權(quán)國(guó)家治理的基本模式由此奠基。【知識(shí)點(diǎn)】評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物;百家爭(zhēng)鳴;秦皇漢武、唐宗宋祖【解析】【分析】(1)派別:依據(jù)材料“他以‘霸道’游說(shuō)孝公,‘霸道’是強(qiáng)化君主集權(quán),使用刑法,獎(jiǎng)勵(lì)耕織,以經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力稱霸天下的理論”并結(jié)合所學(xué)可知,該派別是法家,法家主張以法治國(guó),加強(qiáng)君主專制和中央集權(quán)。(2)原因:依據(jù)材料“在地方行政機(jī)構(gòu)上,秦始皇廢除了古代的封國(guó)建藩制度,把全國(guó)分為36郡,秦末增至40余郡”“郡縣的長(zhǎng)官均直接受中央政府的管轄”并結(jié)合郡縣制的影響可知,李定一認(rèn)為秦始皇“圣德”是因?yàn)榍厥蓟什捎每たh制,任免官員管理地方,加強(qiáng)了中央對(duì)地方的管理。依據(jù)材料“七國(guó)之亂”并結(jié)合漢初郡國(guó)并行制的影響可知,李定一認(rèn)為劉邦“鄙陋”是因?yàn)閯罘址鈩⑿兆拥転橹T侯王,建立諸侯國(guó),諸侯王自行任命官員,勢(shì)力強(qiáng)大,對(duì)抗中央,引發(fā)戰(zhàn)亂,極大地威脅到了中央集權(quán)。(3)闡釋:注意限定信息“中央和地方關(guān)系的角度”,依據(jù)材料一、二,結(jié)合秦朝推行郡縣制和漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施及其影響分析,即中央對(duì)地方實(shí)行有效管轄,是中央集權(quán)制度的重要內(nèi)容。秦始皇在全國(guó)推行由中央直接管轄的郡縣制,開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式;漢武帝針對(duì)漢初諸侯勢(shì)大的局面,采取推恩令等一系列措施,大大加強(qiáng)了對(duì)地方的控制。歷經(jīng)秦漢兩代的努力,中國(guó)古代大一統(tǒng)中央集權(quán)國(guó)家治理的基本模式由此奠基。【點(diǎn)評(píng)】本題考查百家爭(zhēng)鳴、郡縣制、郡國(guó)并行制以及漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。第一問(wèn),依據(jù)材料一,結(jié)合法家的思想主張解答;第二問(wèn),依據(jù)材料二,結(jié)合郡縣制和郡國(guó)并行制的影響分析;第三問(wèn),抓住限定信息,依據(jù)材料一、二,結(jié)合秦朝推行郡縣制和漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施及其影響分析,側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、提取有效信息、調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析的能力。1 / 1浙江省溫州市永嘉縣崇德實(shí)驗(yàn)學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)試卷一、選擇題(本題有10小題,每小題2分,共20分。請(qǐng)選出各題中一個(gè)符合題意的正確選項(xiàng),不選、多選、錯(cuò)選,均不給分。)1.(2023七上·紹興期中)在圖幅相同的情況下,下列比例尺中表示實(shí)地范圍最大、內(nèi)容最簡(jiǎn)略的是( )A.1:500000 B.1:150000 C.1:200000 D.1:350000【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】學(xué)會(huì)從地圖和圖表中獲取信息【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,比例尺越小,內(nèi)容越粗略。在圖幅相同的情況下,下列比例尺中表示實(shí)地范圍最大、內(nèi)容最簡(jiǎn)略的是1:500000 。BCD不符合題意,A項(xiàng)正確。故答案為:A。【點(diǎn)評(píng)】比例尺是圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度;比較比例尺的大小時(shí),先把比例尺的文字式和線段式寫成統(tǒng)一的數(shù)字式,再進(jìn)行比較,分母越大,比例尺就越小,反之比例尺越大。比例尺是表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度。在圖幅相同的條件下,比例尺越大,表示的范圍越小,內(nèi)容越詳細(xì);比例尺越小,表示的范圍越大,內(nèi)容越簡(jiǎn)略 。2.(2022七上·永嘉期中)讀下面的某地等高線地形圖,B點(diǎn)相對(duì)于A點(diǎn)的高度是( )A.150米 B.200米 C.250米 D.300米【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】學(xué)會(huì)從地圖和圖表中獲取信息【解析】【分析】讀圖可知,圖中等高距為50米, A點(diǎn)的海拔是100米,B點(diǎn)的海拔是300米,B點(diǎn)相對(duì)于A點(diǎn)的高度是300-100=200米。 ACD不符合題意,B項(xiàng)正確。故答案為:B。【點(diǎn)評(píng)】相對(duì)高度指兩個(gè)地點(diǎn)的絕對(duì)高度(也叫海拔)之差。表示地面某個(gè)地點(diǎn)高出另一個(gè)地點(diǎn)的垂直距離,叫相對(duì)高度。相對(duì)高度的起點(diǎn)是不固定的。3.(2022七上·永嘉期中)下圖為某地等高線示意圖,圖中山峰a的海拔可能為( )A.130米 B.150米 C.180米 D.210米【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】學(xué)會(huì)從地圖和圖表中獲取信息【解析】【分析】圖為某地等高線示意圖,等高距是50米。根據(jù)圖中信息可知,圖中山峰a的海拔可能為150-200米之間,ABD不符合題意,C項(xiàng)正確。故答案為:C。【點(diǎn)評(píng)】在等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數(shù)值中間高,四周低則為山頂;兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部;等高線閉合且等高線數(shù)值中間低,四周高則為盆地;等高線向海拔低處凸為山脊;等高線向海拔高處凸為山谷,等高線重合的部位是陡崖。等高線密集,坡度陡,等高線稀疏,坡度緩。4.(2022七上·永嘉期中)“化石作為地球上曾經(jīng)有過(guò)的生命之軀的證據(jù),引發(fā)人們無(wú)限的遐想。”科學(xué)家借助“元謀人牙齒化石”可以了解到元謀人( )A.生活的年代 B.原始農(nóng)耕情況C.是否使用火 D.工具制作的水平【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】世界人口、人種、語(yǔ)言、宗教【解析】【分析】依據(jù)材料“元謀人牙齒化石”并結(jié)合所學(xué)可知,研究化石可以推測(cè)出億萬(wàn)年來(lái)生物發(fā)展的過(guò)程,因此研究元謀人的牙齒化石可以了解元謀人的生活年代,A項(xiàng)正確;元謀人生活在距今約170萬(wàn)年,當(dāng)時(shí)原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)還沒(méi)有出現(xiàn),B項(xiàng)錯(cuò)誤;研究元謀人牙齒化石不能了解其是否使用火,也不能了解其工具制作的水平,CD兩項(xiàng)錯(cuò)誤。故答案為:A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查元謀人,解題的關(guān)鍵信息是“元謀人牙齒化石”,結(jié)合化石的產(chǎn)生和作用以及元謀人所處的年代解答,側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析的能力。5.(2022七上·永嘉期中)考古挖掘發(fā)現(xiàn),半坡遺址有密集的房屋、貯藏用的窖穴和飼養(yǎng)牲畜的圈欄。據(jù)此推斷,半坡居民的生產(chǎn)生活方式是( )A.刀耕火種 B.游牧漁獵 C.農(nóng)耕定居 D.鐵犁牛耕【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】世界人口、人種、語(yǔ)言、宗教【解析】【分析】依據(jù)材料“有密集的房屋、貯藏用的窖穴和飼養(yǎng)牲畜的圈欄”可知,反映了半坡居民居住著房屋,能制造陶器,掌握儲(chǔ)藏技術(shù),會(huì)飼養(yǎng)牲畜,這說(shuō)明半坡居民過(guò)著定居的農(nóng)耕生活,C項(xiàng)正確;刀耕火種是原始社會(huì)的農(nóng)業(yè)耕作方式,從材料中不能看出,A項(xiàng)錯(cuò)誤;從材料可以看出半坡居民過(guò)著農(nóng)耕經(jīng)濟(jì),而非游牧漁獵生活,B項(xiàng)錯(cuò)誤;鐵犁牛耕出現(xiàn)在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,D項(xiàng)錯(cuò)誤。故答案為:C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查半坡居民,解題的關(guān)鍵是解讀分析材料“有密集的房屋、貯藏用的窖穴和飼養(yǎng)牲畜的圈欄”,結(jié)合半坡居民的生活與生產(chǎn)狀況解答,側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。6.(2022七上·永嘉期中)下列是我國(guó)古代王朝的更替,其中排序正確的是( )A.商朝→夏朝→西周 B.夏朝→商朝→西周C.商朝→西周→夏朝 D.西周→商朝→夏朝【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】王朝更替的時(shí)序【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知,約公元前2070年,禹建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝夏朝 ;約公元前1600年商湯打敗夏王桀,建立商朝;約公元前1046年,周武王通過(guò)牧野之戰(zhàn),打敗商紂,建立西周,定都鎬京,B項(xiàng)正確;ACD三項(xiàng)的排序不正確,錯(cuò)誤。故答案為:B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查夏商周時(shí)期的朝代更替,解答本題需要掌握夏商周建立的先后順序,側(cè)重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力。7.(2022七上·永嘉期中)春秋時(shí)期,魯國(guó)朝貢周天子7次,而朝貢齊國(guó)卻有11次,朝貢晉國(guó)20次。這說(shuō)明( )A.魯國(guó)定期朝貢周天子 B.周王室地位下降C.魯國(guó)與齊晉兩國(guó)交好 D.魯國(guó)與晉國(guó)接壤【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物【解析】【分析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知,春秋時(shí)期,周天子勢(shì)微,各諸侯國(guó)勢(shì)力增強(qiáng),各國(guó)之間展開(kāi)了爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng),爭(zhēng)做霸主,分封制開(kāi)始瓦解。因此出現(xiàn)“朝貢齊國(guó)卻有11次,朝貢晉國(guó)20次”,B項(xiàng)正確;材料看不出魯國(guó)是定期朝貢周天子,A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料體現(xiàn)不出魯國(guó)與齊晉的友好關(guān)系,C項(xiàng)錯(cuò)誤;魯國(guó)位于山東地區(qū),晉國(guó)位于山西,兩國(guó)并不接壤,D項(xiàng)錯(cuò)誤。故答案為:B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查動(dòng)蕩的春秋時(shí)期,解題的關(guān)鍵是抓住材料時(shí)間,解讀分析材料信息,結(jié)合春秋時(shí)期王室衰微和諸侯爭(zhēng)霸解答,側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。8.(2022七上·永嘉期中)“秦民之見(jiàn)戰(zhàn)也,如餓狼之見(jiàn)肉也。”這一現(xiàn)象的出現(xiàn)是由于商鞅變法( )A.推行縣制 B.獎(jiǎng)勵(lì)耕織 C.獎(jiǎng)勵(lì)軍功 D.編制戶口【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物【解析】【分析】依據(jù)材料“秦民之見(jiàn)戰(zhàn)也,如餓狼之見(jiàn)肉也”并結(jié)合所學(xué)可知,商鞅變法中實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)軍功措施,規(guī)定根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅,廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán),調(diào)動(dòng)了士兵的積極性和戰(zhàn)斗力,材料反映的現(xiàn)象正是受這一措施的影響,C項(xiàng)正確;材料現(xiàn)象與軍事有關(guān),推行縣制主要是有利于加強(qiáng)中央集權(quán),A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料現(xiàn)象與軍事有關(guān),獎(jiǎng)勵(lì)耕織主要是有利于促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料反映的是商鞅變法的軍事措施,與編撰戶口無(wú)關(guān),D項(xiàng)錯(cuò)誤。故答案為:C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查商鞅變法,解題的關(guān)鍵信息是“秦民之見(jiàn)戰(zhàn)也,如餓狼之見(jiàn)肉也”,結(jié)合商鞅變法中獎(jiǎng)勵(lì)軍功的措施及其影響解答,側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析的能力。9.(2022七上·永嘉期中)“秦二世元年七月,一隊(duì)開(kāi)往漁陽(yáng)的戍卒,在大澤鄉(xiāng)遇雨受阻,無(wú)法按期趕到戍地。按秦律,戍卒‘失期當(dāng)斬’,這些戍卒為了死里逃生,在帶隊(duì)屯長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下揭竿起義”。據(jù)此可知,導(dǎo)致這次起義爆發(fā)的主要原因是( )A.大雨滂沱 B.賦稅繁重 C.刑法嚴(yán)酷 D.徭役沉重【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物【解析】【分析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知,反映的是秦末陳勝、吳廣起義。依據(jù)材料“按秦律,戍卒‘失期當(dāng)斬’”可以看出導(dǎo)致這次農(nóng)民起義爆發(fā)的主要原因是刑法嚴(yán)酷,C項(xiàng)正確;A項(xiàng)是天災(zāi),不是秦末陳勝、吳廣起義爆發(fā)的主要原因,錯(cuò)誤;材料沒(méi)有涉及賦稅繁重的信息,B項(xiàng)錯(cuò)誤;徭役沉重不是秦末陳勝、吳廣起義爆發(fā)的主要原因,D項(xiàng)錯(cuò)誤。故答案為:C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查秦末陳勝、吳廣起義,解題的關(guān)鍵信息是“按秦律,戍卒‘失期當(dāng)斬’”,側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。10.(2022七上·永嘉期中)“漢朝絲綢由中亞、西亞運(yùn)到羅馬帝國(guó),成了羅馬元老院議員和其他貴族的夫人的珍貴服飾;羅馬的鐵制品、玻璃、金銀流入了漢朝”。據(jù)此,可以得出的結(jié)論有( )①古羅馬人穿絲綢服裝很普遍 ②漢朝與西方的交通保持通暢③西方與漢朝存在著經(jīng)濟(jì)貿(mào)易 ④漢朝絲織品的價(jià)格非常便宜A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】中國(guó)古代對(duì)外文化交流中的重大事件【解析】【分析】依據(jù)材料“漢朝絲綢由中亞、西亞運(yùn)到羅馬帝國(guó),成了羅馬元老院議員和其他貴族的夫人的珍貴服飾;羅馬的鐵制品、玻璃、金銀流入了漢朝”可知,漢朝的絲綢傳入西方的羅馬,羅馬的商品傳入漢朝,這體現(xiàn)了漢朝與西方的交通保持通暢;西方與漢朝存在著經(jīng)濟(jì)貿(mào)易,②③正確,C項(xiàng)正確;依據(jù)材料“成了羅馬元老院議員和其他貴族的夫人的珍貴服飾”可知,羅馬的上層群體穿絲綢服裝,“普遍”的說(shuō)法錯(cuò)誤,①錯(cuò)誤;材料中沒(méi)有提及漢朝絲織品的價(jià)值,無(wú)法得出“非常便宜”的結(jié)論, ④錯(cuò)誤,ABD三項(xiàng)錯(cuò)誤。故答案為:C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查絲綢之路,解題的關(guān)鍵是“漢朝絲綢由中亞、西亞運(yùn)到羅馬帝國(guó),成了羅馬元老院議員和其他貴族的夫人的珍貴服飾;羅馬的鐵制品、玻璃、金銀流入了漢朝”,結(jié)合漢朝絲綢之路的概況和作用解答,側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。二、非選擇題(本題有3小題,共30分。)11.(2022七上·永嘉期中)讀下圖,完成下列要求。(1)圖中字母A表示的地形部位是 。(2)C、D、E三處適合攀巖運(yùn)動(dòng)的是 ,可能開(kāi)發(fā)漂流項(xiàng)目的是 ,(3)有人建議在F或C處建度假村,較合理的是 處,理由是 。【答案】(1)鞍部(2)E;D(3)F;C處等高線較密集、坡陡,F(xiàn)處位于河流沿岸,附近有森林、溫泉。【知識(shí)點(diǎn)】學(xué)會(huì)從地圖和圖表中獲取信息【解析】【分析】(1)、根據(jù)圖中信息可知,圖中字母A表示的地形部位是鞍部。(2)、根據(jù)圖中信息可知,E處等高線相交,是陡崖。D處位于山谷,可能有河流發(fā)育。C、D、E三處適合攀巖運(yùn)動(dòng)的是E,可能開(kāi)發(fā)漂流項(xiàng)目的是 D。(3)、有人建議在F或C處建度假村,較合理的是F。理由是C處等高線較密集、坡陡,F(xiàn)處位于河流沿岸,附近有森林、溫泉。【點(diǎn)評(píng)】在等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數(shù)值中間高,四周低則為山頂;兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部;等高線閉合且等高線數(shù)值中間低,四周高則為盆地;等高線向海拔低處凸為山脊;等高線向海拔高處凸為山谷,等高線重合的部位是陡崖。等高線密集,坡度陡,等高線稀疏,坡度緩。12.(2022七上·永嘉期中)分封制是周代特有的政治制度。材料一周初分封略表材料二 “封建親戚”的主要國(guó)家,大體就在黃河中下游的農(nóng)耕文明區(qū);其中魯、衛(wèi)、晉、燕這些姬姓封國(guó)勢(shì)力最為強(qiáng)大,地處要沖,足以決定大局。——【日】伊藤道治《中國(guó)古代王朝的形成》(1)根據(jù)材料一,指出周王分封諸侯的主要依據(jù)。(2)分封制鞏固了西周統(tǒng)治。請(qǐng)根據(jù)上述材料論證此觀點(diǎn)。(要求:表述簡(jiǎn)潔,邏輯嚴(yán)謹(jǐn))【答案】(1)依據(jù):血緣關(guān)系遠(yuǎn)近、功勞大小、帝王后代和部落首領(lǐng)。(2)示例:周王分封同姓貴族(宗親)、功臣和先代貴族,將同姓貴族分封在地理位置重要的地區(qū),建立諸侯國(guó),保證周王對(duì)地方的控制。由此可見(jiàn),周王推行分封制達(dá)到鞏固統(tǒng)治的目的。【知識(shí)點(diǎn)】學(xué)會(huì)從地圖和圖表中獲取信息;評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物【解析】【分析】(1)依據(jù):依據(jù)材料一圖示信息可知,反映的是西周時(shí)期的分封制,結(jié)合分封制分封的依據(jù)和對(duì)象可以得出血緣關(guān)系遠(yuǎn)近、功勞大小、帝王后代和部落首領(lǐng)。(2)論證:依據(jù)材料一圖示信息,材料二“大體就在黃河中下游的農(nóng)耕文明區(qū);其中魯、衛(wèi)、晉、燕這些姬姓封國(guó)勢(shì)力最為強(qiáng)大,地處要沖,足以決定大局”并結(jié)合分封制分封的對(duì)象和目的可知,周王分封同姓貴族(宗親)、功臣和先代貴族,將同姓貴族分封在地理位置重要的地區(qū),建立諸侯國(guó),保證周王對(duì)地方的控制。因此周王推行分封制達(dá)到鞏固統(tǒng)治的目的。【點(diǎn)評(píng)】本題考查分封制。第一問(wèn),依據(jù)材料一,結(jié)合分封制分封的依據(jù)和對(duì)象分析,第二問(wèn),依據(jù)材料一、二,結(jié)合分封制分封的對(duì)象和目的分析,側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、提取有效信息、調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析的能力。13.(2022七上·永嘉期中)中央集權(quán)制度萌芽于先秦,形成于秦漢。【萌芽】材料一 商鞅曾多次游說(shuō)秦孝公,均不成功。最后,他以“霸道”游說(shuō)孝公,“霸道”是強(qiáng)化君主集權(quán),使用刑法,獎(jiǎng)勵(lì)耕織,以經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力稱霸天下的理論。孝公被這種學(xué)說(shuō)深深吸引。——摘編自王紹東《論商鞅變法對(duì)秦文化傳統(tǒng)的順應(yīng)與整合》【初創(chuàng)】材料二 在地方行政機(jī)構(gòu)上,秦始皇廢除了古代的封國(guó)建藩制度,把全國(guó)分為36郡,秦末增至40余郡。郡設(shè)郡守,為一郡的最高長(zhǎng)官,掌管全郡,一郡之內(nèi)轄若干縣,萬(wàn)戶以上的縣設(shè)縣令;不足萬(wàn)戶的設(shè)縣長(zhǎng)。郡縣的長(zhǎng)官均直接受中央政府的管轄。——摘編自朱紹侯等主編《中國(guó)古代史》【跌宕】材料三 劉邦共封十國(guó),并且規(guī)定只有姓劉的才可以封王。劉姓諸王專制一方,除丞相一職由皇帝任免外,其他一切官員皆由諸侯王任命。漢初的諸侯王實(shí)際上形同獨(dú)立王國(guó),叛變很難避免,高祖死后四十年即有“七國(guó)之亂”。……將劉邦同秦始皇相比,鄙陋與圣德立見(jiàn)。——摘自李定一《中華史綱:從傳說(shuō)時(shí)代到辛亥革命》【鞏固】材料三 平叛“七國(guó)之亂”后,景帝在吳、楚、趙、齊等國(guó)舊地陸續(xù)分封皇子13人為諸侯王,但規(guī)定諸侯王不得干預(yù)各自封國(guó)的政務(wù),“天子為置吏”。……元朔二年,漢武帝準(zhǔn)許梁王等將部分國(guó)土分與其弟,并下詔“諸侯王分與子弟邑者”,朝廷均已批準(zhǔn)。此后,“諸侯惟得衣食租稅”。(1)商鞅鼓吹的“霸道”屬于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哪一學(xué)派的主張?(2)為什么李定一認(rèn)為秦始皇“圣德”而劉邦“鄙陋”?請(qǐng)你結(jié)合材料二、三并聯(lián)系所學(xué)知識(shí)予以闡釋。(3)結(jié)合上述材料并聯(lián)系所學(xué)知識(shí),從中央和地方關(guān)系的角度予以闡釋秦漢奠定了大一統(tǒng)中央集權(quán)國(guó)家治理的基本模式。【答案】(1)法家。(2)李定一認(rèn)為秦始皇“圣德”是因?yàn)榍厥蓟什捎每たh制,任免官員管理地方,加強(qiáng)了中央對(duì)地方的管理。他認(rèn)為劉邦“鄙陋”是因?yàn)閯罘址鈩⑿兆拥転橹T侯王,建立諸侯國(guó),諸侯王自行任命官員,勢(shì)力強(qiáng)大,對(duì)抗中央,引發(fā)戰(zhàn)亂,極大地威脅到了中央集權(quán)。(3)中央對(duì)地方實(shí)行有效管轄,是中央集權(quán)制度的重要內(nèi)容。秦始皇在全國(guó)推行由中央直接管轄的郡縣制,開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式;漢武帝針對(duì)漢初諸侯勢(shì)大的局面,采取推恩令等一系列措施,大大加強(qiáng)了對(duì)地方的控制。歷經(jīng)秦漢兩代的努力,中國(guó)古代大一統(tǒng)中央集權(quán)國(guó)家治理的基本模式由此奠基。【知識(shí)點(diǎn)】評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物;百家爭(zhēng)鳴;秦皇漢武、唐宗宋祖【解析】【分析】(1)派別:依據(jù)材料“他以‘霸道’游說(shuō)孝公,‘霸道’是強(qiáng)化君主集權(quán),使用刑法,獎(jiǎng)勵(lì)耕織,以經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力稱霸天下的理論”并結(jié)合所學(xué)可知,該派別是法家,法家主張以法治國(guó),加強(qiáng)君主專制和中央集權(quán)。(2)原因:依據(jù)材料“在地方行政機(jī)構(gòu)上,秦始皇廢除了古代的封國(guó)建藩制度,把全國(guó)分為36郡,秦末增至40余郡”“郡縣的長(zhǎng)官均直接受中央政府的管轄”并結(jié)合郡縣制的影響可知,李定一認(rèn)為秦始皇“圣德”是因?yàn)榍厥蓟什捎每たh制,任免官員管理地方,加強(qiáng)了中央對(duì)地方的管理。依據(jù)材料“七國(guó)之亂”并結(jié)合漢初郡國(guó)并行制的影響可知,李定一認(rèn)為劉邦“鄙陋”是因?yàn)閯罘址鈩⑿兆拥転橹T侯王,建立諸侯國(guó),諸侯王自行任命官員,勢(shì)力強(qiáng)大,對(duì)抗中央,引發(fā)戰(zhàn)亂,極大地威脅到了中央集權(quán)。(3)闡釋:注意限定信息“中央和地方關(guān)系的角度”,依據(jù)材料一、二,結(jié)合秦朝推行郡縣制和漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施及其影響分析,即中央對(duì)地方實(shí)行有效管轄,是中央集權(quán)制度的重要內(nèi)容。秦始皇在全國(guó)推行由中央直接管轄的郡縣制,開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式;漢武帝針對(duì)漢初諸侯勢(shì)大的局面,采取推恩令等一系列措施,大大加強(qiáng)了對(duì)地方的控制。歷經(jīng)秦漢兩代的努力,中國(guó)古代大一統(tǒng)中央集權(quán)國(guó)家治理的基本模式由此奠基。【點(diǎn)評(píng)】本題考查百家爭(zhēng)鳴、郡縣制、郡國(guó)并行制以及漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。第一問(wèn),依據(jù)材料一,結(jié)合法家的思想主張解答;第二問(wèn),依據(jù)材料二,結(jié)合郡縣制和郡國(guó)并行制的影響分析;第三問(wèn),抓住限定信息,依據(jù)材料一、二,結(jié)合秦朝推行郡縣制和漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施及其影響分析,側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、提取有效信息、調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析的能力。1 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