資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
初中大單元整體教學設計
單元教學主題 第七章 健康生活 科學用藥 學科 生物 年級 七年級
單元 第二單元 授課人 Xxx
單元內容 本單元教學內容：本單元屬于義務教育生物學課程標準（2022版）七個主題單元中的第五大主題“人體生理與健康”，屬于新課標中的第六大概念：概念6人體健康受傳染病、心血管疾病、癌癥及外部傷害的威脅，良好的生活習慣和醫療措施是健康的重要保障。從屬于這個大概念的第1個重要概念：6.2生活習慣與行為選擇能夠影響人體健康。本單元內容的邏輯結構:（思維導圖或用文本框繪制）本單元以健康為主線，先探究健康的特點、影響健康的因素，再探究安全用藥、毒品的危害，幫助學生認識健康生活、健康行為的重要性，提高自身的健康水平。本單元內容可開發的教學活動與資源:教材和教輔。根據不同班級學生的基礎和理解水平合理利用教材和教輔。自然資源。生活中資源豐富，教師可根據教學內容合理選取與健康、醫藥、毒品有關的生活實例讓學生分析研究。網絡資源。網絡中關于健康、醫藥、毒品等有關的圖片、科普視頻、紀錄片等資源豐富，可根據教學內容合理選擇。本單元教學重點：培養學生的科學思維能力，培養學生緊急情況下的急救能力。理解健康的含義。概述安全用藥的知識了解毒品的危害，拒絕毒品。本單元教學難點:健康的含義。安全用藥。拒絕毒品。
2022新課標要求 使用課標原話本單元屬于義務教育生物學課程標準（2022版）七個主題單元中的第五大主題“人體生理與健康”中的一個章節。（1）2022年新課標整體要求：通過本主題的學習，學生能夠認同生物學及醫學倫理觀念，養成健康生活的態度和行為習慣。（2）2022年新課標內容要求：6.2.1心血管疾病、癌癥等疾病嚴重危害人體健康6.2.2酗酒、吸煙等不良嗜好和吸毒等違法行為對人體健康具有危害作用6.2.3藥物可分為處方藥和非處方藥，遵從醫囑、按照藥物使用說明合理用藥，避免藥物誤用和濫用6.2.4在特定情況下，人工呼吸、心肺復蘇、包扎使用等一些急救方法能減少傷害或挽救生命（3）2022年新課標學業要求：①能夠設計簡單實驗，探究有關人體生理與健康的問題。②模擬展示特定情節下的急救方法（如人工呼吸、心肺復蘇、包扎止血）；拒絕吸煙、飲酒和毒品；學會科學、合理地用藥；養成良好的生活和行為習慣，增強機體健康。
單元學情 （1）七年級的學生學習了人體的消化、呼吸、循環、泌尿、神經、內分泌、免疫等系統的功能與特點，了解一些不良習慣、不良嗜好對健康的影響。（2）學生對于對身體健康的認識僅僅停留在身體強健、沒有疾病的層面上，對健康沒有全面的了解。（3）學生對于安全用藥的認知只是道聽途說，并不真正地了解；對于毒品僅僅是知道，并沒有深入地了解。（4）學生好奇心強，喜歡探究，邏輯思維開始發展，具備一定的判斷分析能力。
單元目標 內容目標：概述健康的含義。描述健康的生活方式。舉例說出一些常用藥物的名稱與作用。說出毒品的種類，以及毒品的危害。學業目標：1.能夠設計簡單實驗，探究有關人體生理與健康的問題。2.模擬展示特定情節下的急救方法（如人工呼吸、心肺復蘇、包扎止血）。3.拒絕吸煙、飲酒和毒品；學會科學、合理地用藥。4.養成良好的生活和行為習慣，增強機體健康。
核心素養 1.生命觀念：（1）描述健康的含義、健康的生活方式，形成結構與功能觀。（2）描述安全用藥知識，形成結構與功能觀。（3）描述毒品種類的危害，形成結構與功能觀。2.科學思維：統計身高與體重，分析飲食、運動與健康的關系；搜集不同人感冒后的做法，分析安全用藥的正確做法；培養學生的理性思維。3.探究實踐：模擬人工急救、心肺復蘇、包扎止血等特定情況下的急救，提高學生實際環境中的操作能力。4.態度責任：認同安全用藥，拒絕吸煙、飲酒和毒品，理解健康的含義，養成良好的生活和行為習慣；增強機體健康。
達成評價表 人體免疫系統大單元學習評價總表節評價要點教師評價第一節 健康生活學生課堂狀態優秀 □良好 □一般 □課堂知識掌握情況優秀 □良好 □一般 □課堂任務完成情況優秀 □良好 □一般 □課堂練習效果優秀 □良好 □一般 □課后作業完成情況優秀 □良好 □一般 □第二節 安全用藥學生課堂狀態優秀 □良好 □一般 □課堂知識掌握情況優秀 □良好 □一般 □課堂任務完成情況優秀 □良好 □一般 □課堂練習效果優秀 □良好 □一般 □課后作業完成情況優秀 □良好 □一般 □第三節 拒絕毒品 學生課堂狀態優秀 □良好 □一般 □課堂知識掌握情況優秀 □良好 □一般 □課堂任務完成情況優秀 □良好 □一般 □課堂練習效果優秀 □良好 □一般 □課后作業完成情況優秀 □良好 □一般 □
單元課時規劃和活動實施表
學習內容 學習內容 設計意圖
2.7.1健康生活（1課時） 任務1：健康（15分鐘） 通過分析身高體重，了解人體健康與飲食、運動的關系，提高科學思維能力；理解健康的含義，形成結構與功能觀。
任務2：影響健康的因素（15分鐘） 了解健康的各種因素，形成健康意識。
任務3：評價自己的健康狀況（7分鐘） 根據健康狀況評估量表，評估自己的健康狀況，形成良好的生活和行為習慣，關注生命健康
第二節 安全用藥（1課時） 任務3：處方藥與非處方藥（7分鐘） 了解處方藥與非處方藥的特點。
任務4：藥物說明書（7分鐘） 了解藥物說明書的內容，認識到科學用藥的必要性、家庭藥箱的針對性與實用性，關注生命健康。
任務5：科學用藥（10分鐘） 通過資料分析，了解科學用藥的要求，關注生命健康。
第三節 拒絕毒品（1課時） 任務6：什么是毒品（10分鐘） 通過自主學習，了解毒品種類，知道什么是毒品。
任務7：毒品的危害（15分鐘） 了解毒品對人體健康損害、對社會、家庭的危害，拒絕毒品，關注生命健康。
健康生活
安全用藥
健康生活 科學用藥
拒絕毒品
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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