資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
【新課標(biāo)】《激素與生長(zhǎng)發(fā)育》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 激素與生長(zhǎng)發(fā)育 學(xué)科 生物 課型 新授課
來(lái)源 節(jié)次 5.1 授課日期
教師 授課對(duì)象 七年級(jí)學(xué)生
目標(biāo)確立依據(jù) 課標(biāo)分析 課標(biāo)摘要 5.5.5甲狀腺激素、胰島素等激素參與人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
課標(biāo)分解 甲狀腺激素的功能以及呆小癥、甲亢的形成原因生長(zhǎng)激素的功能以及侏儒癥、巨人癥的形成原因胰島素的功能以糖尿的形成原因、預(yù)防措施內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能
教材分析 《激素與生長(zhǎng)發(fā)育》是第五章的第一節(jié)內(nèi)容。教材圖文并茂，通過(guò)實(shí)資料分析了解甲狀腺激素、生長(zhǎng)激素、胰島素功能。通過(guò)本節(jié)教學(xué)，學(xué)生能夠理解腎激素的調(diào)節(jié)作用。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提升自身的生物核心素養(yǎng)。
學(xué)情分析 學(xué)生對(duì)激素了解甚少，但是對(duì)侏儒癥、巨人癥、糖尿病、甲亢等癥狀還是有一定的了解。學(xué)生程度參差不齊，對(duì)生物學(xué)的興趣也不盡相同。學(xué)生的思維以感性思維為主，對(duì)事物的認(rèn)知以感性認(rèn)知為主。
學(xué)習(xí)目標(biāo)與核心素養(yǎng) 1.生命觀念：（1）了解內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成與功能（2）概述甲狀腺激素、生長(zhǎng)激素、胰島素的調(diào)節(jié)作用2.科學(xué)思維：通過(guò)生物現(xiàn)象，概括總結(jié)生命活動(dòng)規(guī)律3.態(tài)度責(zé)任：認(rèn)同激素的調(diào)節(jié)作用，關(guān)注生命健康
評(píng)價(jià)任務(wù) 學(xué)科知識(shí)評(píng)價(jià)量表任務(wù)列表評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（總分50分）學(xué)生自評(píng)生生互評(píng)教師評(píng)價(jià)任務(wù)1：生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素通過(guò)資料分析說(shuō)出生長(zhǎng)激素的分泌腺體，以及過(guò)多或過(guò)少時(shí)的癥狀（4分）通過(guò)資料分析說(shuō)出甲狀腺激素的分泌腺體，以及過(guò)多或過(guò)少時(shí)的癥狀（4分）通過(guò)資料分析說(shuō)出侏儒癥與呆小癥的區(qū)別（4分）說(shuō)出生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素的調(diào)節(jié)作用（5分）說(shuō)出預(yù)防地方性甲狀腺腫的措施（3分）任務(wù)2：胰島素通過(guò)資料分析說(shuō)出胰島素素的分泌腺體，以及過(guò)少時(shí)的癥狀（5分）說(shuō)出糖尿病的癥狀及預(yù)防措施（5分）說(shuō)出治療糖尿病的措施（5分）任務(wù)3：內(nèi)分泌系統(tǒng)自主學(xué)習(xí)，說(shuō)出內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成（5分）自主學(xué)習(xí)，說(shuō)出激素的特點(diǎn)與作用（5分）自主學(xué)習(xí)，說(shuō)出人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的組成（5分）小組合作評(píng)價(jià)量表評(píng)價(jià)內(nèi)容小組內(nèi)學(xué)生分工明確（10分）小組內(nèi)學(xué)生的參與程度（10分）認(rèn)真傾聽(tīng)、互助互學(xué)（10分）合作交流中能解決問(wèn)題（10分）自主、合作、探究的氛圍（10分）總分（50分）第1組第2組第3組第4組第5組第6組總評(píng)價(jià)備注
重點(diǎn) 甲狀腺激素、生長(zhǎng)激素、胰島素的調(diào)節(jié)作用；激素的特點(diǎn)
難點(diǎn) 激素的作用；體液調(diào)節(jié)；
材料準(zhǔn)備 課件
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 評(píng)價(jià)要點(diǎn)
導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入：大屏幕展示圖片。咱們猜一下，圖片上這個(gè)人的年齡。（學(xué)生七嘴八舌）注意這個(gè)人雖然身材矮小，卻是成年人。她就是以前非常有名氣袖珍歌手蓉蓉。（學(xué)生：她怎么這么矮）大家都好奇的特殊身材。希望咱們同學(xué)能從今天所學(xué)的內(nèi)容中，找到她身材矮小的答案。 沿著老師的思路進(jìn)入課堂 制造懸念，激發(fā)學(xué)生興趣
講授新課 任務(wù)一：閱讀教材P89資料分析資料，注意下列問(wèn)題（1）生長(zhǎng)激素由哪一腺體分泌？分泌不足或過(guò)多會(huì)出現(xiàn)什么癥狀？（2）甲狀腺激素由哪一腺體分泌？分泌不足或過(guò)多會(huì)出現(xiàn)什么癥狀？（3）侏儒癥與呆小癥有哪些不同？講解：侏儒癥由幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足引起，患者除身材矮小之外，其它一切正常；呆小癥由幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足引起，患者不但身材矮小，還智力低下，語(yǔ)言不清，生殖器官發(fā)育不完全。設(shè)問(wèn)：圖片中的袖珍歌手蓉蓉，屬于哪種情況？為什么？討論：生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素的調(diào)節(jié)作用分別是什么？講解：生長(zhǎng)激素：調(diào)節(jié)人體的生長(zhǎng)發(fā)育；人體在睡眠中生長(zhǎng)激素分泌較多。甲狀腺激素：促進(jìn)新成代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性。缺碘會(huì)引起地方性甲狀腺腫大，食用加碘食鹽、含碘豐富的食品可有效預(yù)防地方性甲狀腺腫大。任務(wù)二：閱讀教材P91資料分析，注意下列問(wèn)題（1）胰島素由哪一腺體分泌？分泌不足有什么后果？（2）糖尿病應(yīng)如何治療？講解：糖尿病的癥狀：糖尿，多飲、多食、多尿、身體消瘦、乏力等。預(yù)防糖尿病的措施：合理飲食，避免過(guò)度肥胖，不吸煙，不喝酒，加強(qiáng)體育鍛煉。任務(wù)三：閱讀教材P91-92，注意下列問(wèn)題（1）什么是激素？它有什么作用？（2）內(nèi)分泌系統(tǒng)有哪幾部分組成？講解：激素是人特內(nèi)具有特殊作用的蛋白質(zhì)。內(nèi)分泌系統(tǒng)由甲狀腺、垂體、胰島、性腺、腎上腺等內(nèi)分泌腺構(gòu)成。人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是放射，體液調(diào)節(jié)是指激素通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)姆绞綄?duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)。 分析資料展示結(jié)果：生長(zhǎng)激素體由垂體分泌。幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多會(huì)患巨人癥，分泌過(guò)少會(huì)患侏儒癥。甲狀腺激素由甲狀腺分泌。幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌過(guò)少會(huì)患呆小癥，成年人甲狀腺激素分泌過(guò)多會(huì)患甲亢癥。學(xué)生：侏儒癥，由于她除身材矮小之外，其它一切正常小組討論展示結(jié)果分析資料展示結(jié)果（胰島素由胰腺的胰島分泌，胰島素分泌不足會(huì)引起糖尿病。糖尿病患者通過(guò)可注射胰島素進(jìn)行治療。）閱讀教材展示結(jié)果（激素是由人體的內(nèi)分泌腺和散落在的內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，它們直接進(jìn)入血液循環(huán)，對(duì)人體的生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖等生命活動(dòng)其重要的調(diào)節(jié)作用。） 了解生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素的調(diào)節(jié)作用，提升科學(xué)思維能力吸引學(xué)生注意力提升小組合作能力了解胰島素的調(diào)節(jié)作用，提升科學(xué)思維能力認(rèn)同激素的調(diào)節(jié)作用，了解人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣
課堂練習(xí) 1.汽車維修師傅小王技術(shù)過(guò)硬，經(jīng)常受到客戶的稱贊。可是他的身材矮小，只有1米左右。他患有（ B ）A.呆小癥 B.侏儒癥 C.甲亢 D.肢端肥大癥2.下列激素，能直接影響智力發(fā)育的是（ A ）A.甲狀腺激素 B.胰島素C.生長(zhǎng)激素 D.性激素3.下列疾病與激素?zé)o關(guān)的是（ C ）A.糖尿病 B.甲亢 C.夜盲癥 D.巨人癥4.某患者脖子腫大、呼吸困難、勞動(dòng)時(shí)心跳加快、氣短。如果他經(jīng)常吃哪種食物可預(yù)防此病（ C ）A.魚肉 B.燉牛肉 C.紫菜 D.胡蘿卜5.下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的說(shuō)法恰當(dāng)?shù)氖牵?D ）A.反射是人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本方式B.人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)主要通過(guò)激素隨體液流動(dòng)進(jìn)行C.人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)以體液調(diào)節(jié)為主D.人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)包括體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié) 完成課堂練習(xí) 當(dāng)堂練習(xí)，鞏固知識(shí)。
課堂小結(jié) 生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、胰島素的功能生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、胰島素分泌異常是的癥狀內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成激素的調(diào)節(jié)作用人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) 師生共同總結(jié) 回顧本節(jié)課內(nèi)容
板書設(shè)計(jì) 激素與生長(zhǎng)發(fā)育 畫龍點(diǎn)睛
課后作業(yè)/課外拓展/課外閱讀內(nèi)容 1.完成課后習(xí)題2.在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行糖尿病調(diào)查，并寫出調(diào)查報(bào)告，在班內(nèi)交流。3.閱讀開(kāi)眼界材料“影響人身高的因素” 提升核心素養(yǎng)
教學(xué)反思 本節(jié)課通過(guò)課件、資料分析，學(xué)生了解生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、胰島素的功能，以及激素分泌異常的癥狀，認(rèn)同激素的調(diào)節(jié)作用，初步形成科學(xué)思維、態(tài)度責(zé)任的核心素養(yǎng)，關(guān)注生命健康。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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