資源簡介

人教版八年級地理下冊第七章南方地區 《第四節 祖國的神圣領土——臺灣省》教學設計
主題 7.4 祖國的神圣領土——臺灣省
課標 要求 1.認識臺灣省自古以來一直是祖國不可分割的神圣領土。 2.在地圖上指出臺灣省的位置和范圍，分析其自然地理環境和經濟發展特色。 3.運用有關資料分析說明外向型經濟對某區域發展的影響。
學習 目標 1.結合材料說明臺灣省自古以來一直是祖國神圣不可分割的領土，激發愛國主義熱情。 2.在臺灣省的地形圖中，指出臺灣省的地理位置和范圍，增強區域認知能力。 3.根據相關資料，分析臺灣省的地形、氣候和自然資源等特征，分析臺灣省經濟發展的特色和影響因素，培養綜合思維能力以及人地協調觀。 4.根據相關資料，概括臺灣省20世紀50年代至今經濟發展的大致歷程和各個階段經濟的特點，認識發展經濟要因地制宜，培養人地協調觀。
評價 任務 1.評價任務一：通過對詩歌《鄉愁》的鑒賞，完成對臺灣省的地理位置和范圍的評價。 2.評價任務二：通過習近平在《告臺灣同胞書》發表四十周年紀念的講話，完成臺灣省是自古以來一直是祖國神圣不可分割的領土的評價。 3.評價任務三：通過臺灣夜市游，對一些特色小吃的原材料分析，完成對臺灣省的地形、氣候和自然資源等特征以及對生產生活的影響的評價。 4.評價任務四：通過對材料的分析，完成對臺灣外向型經濟特征的評價。
學法 指導 讀圖分析法，歸納自然環境特征以及對農業發展的影響。 查找資料，歸納臺灣以外向型經濟為主的特點。
學習 過程 第一次備課（主備） 第二次備課
課中學習： 活動設計一——不可分割的神圣領土 學習過程一 觀看視頻《臺灣，無比精彩》，對臺灣充滿向往。 1.打開“中國政區圖”找到臺灣在祖國的位置。 2.讀圖7.41以及教材P66文字，對臺灣的地理位置和范圍進行描述。 評價任務一： 播放《傳唱經典——鄉愁》視頻，余光中爺爺朗誦了《鄉愁》。 聽完朗誦與傳唱，心情澎湃，看我們中誰是詩歌賞析的高手： 1、詩歌中“鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。”“淺淺的海峽”中的海峽指 ,“這頭”是指 島，“那頭”是指 省。 2、臺灣省和臺灣島的區別是：臺灣省除了臺灣島還有附近的 列島、 島等許多小島， 島是我國最大的島嶼，其周圍除了臺灣海峽（屬于東海海域），還有哪些海域：北臨 ，東臨 ，南臨 。 學習過程二：通過學習材料一，認識臺灣自古是祖國領土不可分割的一部分。 材料一: (1)地緣關系：臺灣島原本屬于祖國大陸的一部分。大約1萬年前，相連接的部分下沉為海峽，臺灣島于是成了祖國東海中的一個四面環海的大陸島，臺灣海峽的海底有森林的遺跡。 (2)血緣關系：目前，臺灣的居民中，97%是漢族人，主要是來自祖國大陸的福建、廣東兩省移民的后裔，至今大部分人還保留著濃厚的鄉音。 (3)歷史淵源：教材P66閱讀材料 (4)文化淵源：臺灣人民所使用的文字為漢字，他們所學習的國學教育儒家思想都是中華民族幾千年傳承下來的，甚至于所過的某些傳統節日都是一樣的，臺灣和福建省的許多居民都共同尊奉媽祖。 評價任務二： 材料二：中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席紀念會并發表重要講話：堅持“九二共識”、反對“臺獨”，臺灣回歸，這是歷史的必然；“中國的統一，不會損害任何國家的正當利益包括其在臺灣的經濟利益。” 習近平之所以會發表這樣的講話，是因為臺灣是祖國神圣不可分割的 ，臺灣人民是我們的骨肉 。盡早實現臺灣與 的統一，是 兩岸人民的共同愿望。 活動設計二——美麗富饒的寶島 學習過程三： 1.閱讀教材P67—68文字，結合圖7.43—7.46，歸納臺灣的自然環境特征（地形、氣候、河流、植被等） 2.結合表7.2，歸納自然環境對農業生產的影響。 評價任務三：播放視頻《我愛你中國—臺灣篇》。 看完視頻，思緒被帶到了臺灣夜市，在夜市上，琳瑯滿目的商品，此起彼伏的叫賣聲。 1、“菠蘿飯”是品嘗的第一道美食，米飯作為主食，是因為臺灣盛產 （糧食作物），而且有 的美稱，這些與臺灣的自然環境密切相關， 線穿過臺灣的中南部， 氣候和 氣候廣布，盛產像菠蘿這樣的 帶水果和亞熱帶水果，品種多，有 的美譽。 2、夜市上傳來歌曲《阿里山的姑娘》，讓我想起了視頻中的臺灣著名景點 山，山上有臺灣特有的樹種 ，臺灣最著名的樹種 ，因為植被覆蓋率高，所以臺灣有“亞洲 ”的美譽。還有著名的旅游景點 潭以及野柳 。 活動設計三 —— 外向型經濟 學習過程四： 閱讀教材P69文字，結合圖7.47以及P70活動，認識臺灣經濟發展的歷程和特點。 評價任務四： 材料三：展示圖片 PPT課件展示 材料四：臺媒報道稱，根據臺“農委會”公開資訊顯示，若大陸日后不再輸入鳳梨、蓮霧、番荔枝這3種水果，臺灣每年將損失近40億元（新臺幣)。 臺灣有很多知名的電子產品，如材料三展示的知名電腦品牌，臺灣從90年代開始，重點發展以電子工業為主導的 產業。大陸市場上也有很多這些電子產品銷售，因為臺灣是 型經濟。 材料四展示， 一直是臺灣重要的經濟命脈，目前， 是臺灣最大的貿易伙伴。 3.結合圖7.47，試著分析臺灣利用了本土的哪些優勢因地制宜的發展經濟。 課堂小結：本節課我們學習了祖國的神圣領土——臺灣，了解了臺灣的自然環境特征及其豐富的農礦資源，從而更加深刻地認識到臺灣是祖國之“寶”。臺灣自古就是我國的神圣領土。我們每一個炎黃子孫都翹首盼望著她的歸來，都有責任和義務為祖國的繁榮強大、和平統一盡一份力。
學后 反思 1.通過本課的學習，你知道了關于臺灣的地理位置如何描述了嗎？ 2.通過對臺灣自然環境和農業生產的學習，你能總結自然環境如何影響人類的生產生活的么？能根據家鄉的自然環境描述與當地的生產和對你生活的影響嗎？
【作業設計】
臺灣著名詩人余光中曾在《鄉愁》中寫道“……鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。”抒發了期盼祖國統一的真摯情感。圖為臺灣位置示意圖。讀圖，完成1-2題。
1．“淺淺的海峽”溝通了（ ）
A．渤海、黃海 B．黃海、南海 C．黃海、東海 D．東海、南海
2．臺灣島上的鐵路線呈環狀的原因是（ ）
A．這樣設計更美觀
B．中部為山地，平原主要分布在四周沿海地區
C．西部人口多，東部人口少，人口分布不均
D．大城市多分布在臺灣島西部
3.自從連戰、宋楚瑜訪問大陸后，臺灣水果進入大陸實行零關稅。下列水果中最有可能來自臺灣的是( )
A．蘋果 B．梨 C．菠蘿 D．柿子
4.讀“我國臺灣島平均氣溫圖”，回答下列問題：
（1）據等溫線分布圖可判定，臺灣島地勢特點為___________。
（2）北回歸線穿過臺灣島的中部，臺灣省的溫度帶為 帶和 帶，氣候
為 氣候和 氣候。
是我國最大的島嶼，島上的物產豐富，因其盛產 被譽為“東方甜島”；植被覆蓋率高，有“亞洲天然植物園”的美譽，其中 是臺灣特有的樹種， 是臺灣最著名的樹種。
到臺灣去旅游，導游會帶你到一些著名的景點游玩，
比如 潭， 山以及 地質公園。
5.讀右圖，回答下列問題：
（1）圖中b為 島，它位于臺灣島的 方向，d為 洋。
（2）與臺灣省隔a 海峽相望的
是 省，其簡稱為 。
（3）臺灣的經濟為 經濟，90年代開始，臺灣重點發展以電子工業為主導的 產業。
（4） 貿易一直是臺灣重要的經濟命脈，目前 是臺灣最大的貿易伙伴。
（5）臺灣省地震頻繁，是因為它位于 地震帶，地殼活躍。
答案解析：
1.選D。解析：臺灣島西臨臺灣海峽（屬于東海），北臨東海，南臨南海，東臨太平洋，所以臺灣海峽溝通了東海和南海，選擇D答案。
2.選B。解析：臺灣島中部為臺灣山脈，四周為平原，地形對鐵路修建影響很大，所以選擇B答案。
3.選C。臺灣省氣候為亞熱帶和熱帶季風氣候，所產水果多為熱帶和亞熱帶水果，菠蘿為典型的熱帶水果，所以選擇C答案。
4.（1）中間高，四周低。解析：氣溫隨著海拔升高而降低，圖中氣溫曲線數值四周高、中間低，所以地勢中間高，四周低。
（2）亞熱帶、熱帶；亞熱帶季風、熱帶季風氣候。解析：北回歸線穿過，所以是亞熱帶和熱帶，因為臺灣島位于祖國東南的季風區，所以是亞熱帶季風、熱帶季風氣候。
（3）臺灣島、甘蔗、紅檜、樟樹。
（4）日月潭、阿里山、野柳地質公園。
5.（1）釣魚島、東北、太平洋。
（2）臺灣、福建、閩。
（3）外向型、高新技術。
（4）出口、祖國大陸。
（5）環太平洋。
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