資源簡介

第二部分 課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)基本要求
第二單元 流程及其設(shè)計(jì) 第 1 課時(shí)：《流程的探析》
一、學(xué)科核心素養(yǎng)
技術(shù)意識(shí)：能通過具體案例和技術(shù)體驗(yàn)，理解流程、環(huán)節(jié)、時(shí)
序的含義。
工程思維：能結(jié)合流程設(shè)計(jì)案例的分析，總結(jié)歸納出科學(xué)合理
的流程設(shè)計(jì)的方法，嘗試解決技術(shù)問題。
創(chuàng)新設(shè)計(jì)：能結(jié)合技術(shù)情境，運(yùn)用簡單的流程圖，明確需要解
決的問題。
圖樣表達(dá)：能閱讀流程圖，繪制簡單的流程圖。
物化能力：能識(shí)讀流程圖，初步學(xué)會(huì)技術(shù)產(chǎn)品的裝配流程。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：理解流程環(huán)節(jié)、時(shí)序的含義和特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)流程的特點(diǎn)繪制簡單的流程圖。
三、學(xué)情分析
學(xué)生有了技術(shù)與設(shè)計(jì) 1 的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和上一章的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的相關(guān) 知識(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對于技術(shù)的思想方法在實(shí)際生活中的應(yīng)用所產(chǎn)生 的指導(dǎo)意義，有了更加深入的理解，知道學(xué)習(xí)技術(shù)設(shè)計(jì)的思想方法 的重要價(jià)值。大部分學(xué)生對流程會(huì)有一些模糊的概念，但不全面， 對時(shí)序和環(huán)節(jié)概述的認(rèn)識(shí)還不深入。見過一些生活和生產(chǎn)中的流程 圖，但絕大部分學(xué)生尚不能自覺地從流程的角度來看待和分析生活
和生產(chǎn)中的問題。
四、教材分析
本單元由“流程的探析 ”、“流程的設(shè)計(jì) ”和“流程的優(yōu)化 ” 三節(jié)內(nèi)容組成。本節(jié)共有“感知生活、生產(chǎn)中的流程 ”、“繪制流 程圖 ”和“探析生活與生產(chǎn)中的流程 ”三個(gè)任務(wù)，本節(jié)課主要學(xué)習(xí) “感知生活、生產(chǎn)中的流程 ”和“繪制流程圖 ”兩個(gè)任務(wù)。任務(wù)一 通過手工體驗(yàn)洗衣過程，讓學(xué)生在手工洗衣過程中體會(huì)流程、環(huán)節(jié) 和時(shí)序的含義。任務(wù)二通過回憶醫(yī)院就診過程，讓學(xué)生了解流程圖 對于流程實(shí)施的重要性，讓學(xué)生選擇自己認(rèn)為恰當(dāng)?shù)牧鞒虉D表達(dá)方 式，來把就診的流程表達(dá)出來，從而讓學(xué)生學(xué)以致用。通過學(xué)生親 自體驗(yàn)、觀察以及生活經(jīng)驗(yàn)來對流程進(jìn)行探析，以此來突破教學(xué)重
難點(diǎn)。
五、教學(xué)準(zhǔn)備
課時(shí)安排: 1 課時(shí)
材料準(zhǔn)備：
1、教學(xué)課件、視頻等
2、洗衣液、洗臉盆、毛巾等
六、教學(xué)過程
（一）情境引入：現(xiàn)場體驗(yàn)、觀察并思考
1.現(xiàn)場體驗(yàn)手工洗衣過程
2.觀察并思考：
（1）操作是否合理，說說理由？
（2）請嘗試用文字表達(dá)上圖中的洗衣步驟。想一想你的文字表達(dá)是
否準(zhǔn)確？
（二）任務(wù)一：感知流程
（1）根據(jù)文字表達(dá)手工洗衣過程，嘗試思考畫出流程圖。
(2）哪些順序可以顛倒，哪些順序不能顛倒？
(3)體會(huì)流程、環(huán)節(jié)、時(shí)序的含義。
（三）任務(wù)二：流程的表達(dá)和流程圖的繪制
1.門診就診流程圖是：
2.診療環(huán)節(jié)的流程圖是：
（四）任務(wù)三：探析流程
問題提出：
小明同學(xué)周日上午在家用全自動(dòng)洗衣機(jī)洗衣 1 小時(shí)，炒菜 40 分鐘， 電飯煲煮飯 30 分鐘，吃飯 20 分鐘，讀書 10 分鐘。如果他依次去完
成每一項(xiàng)任務(wù)，將會(huì)特別浪費(fèi)時(shí)間。
如果你是小明，該如何安排時(shí)間呢？請思考并畫出流程圖：
（五）總結(jié)流程的意義
歸納流程對于日常生活的影響，并舉例說明。
1.提高效率:
2.使生活變得有序、合理：
3.更加安全：

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