資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
課題：第五章《病毒》
授課人： xx學(xué)校xx教師
課時(shí)：1
教學(xué)目標(biāo)：
1.能描述病毒的主要特征。
2.舉例說出病毒與人類的密切關(guān)系。
3.通過了解病毒的發(fā)現(xiàn)過程，認(rèn)同科學(xué)的發(fā)展與技術(shù)的進(jìn)步密切相關(guān)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.病毒的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)。
2.病毒與人類的關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.病毒結(jié)構(gòu)的獨(dú)特性。
2.病毒生命活動(dòng)的特點(diǎn)。
教學(xué)方法：講授法、演示法、舉例法、引導(dǎo)分析法
學(xué)習(xí)方法：分析法、討論法、觀察法
教學(xué)準(zhǔn)備：希沃白板課件、圖片等
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：
引入：由當(dāng)前的新冠病毒和前幾年甲型H1N1流感曾造成重大影響的傳染病導(dǎo)入，并提問：這些疾病的罪魁禍?zhǔn)资钦l？從而引出課題。
二、講授新課：
活動(dòng)一：病毒的形態(tài)
結(jié)合多媒體出示的兩則文字資料，引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)病毒的分布和大小。
1.病毒分布很廣：陸地、海洋、天空，各種動(dòng)植物乃至動(dòng)植物體內(nèi)甚至細(xì)菌的體內(nèi)，都能找到它。
2.病毒的大小：病毒個(gè)體十分微小，多數(shù)病毒在10--300納米之間（百萬分之一毫米），三萬個(gè)拼接起來才有一個(gè)桿菌大小。,所以病毒只能用電子顯微鏡才能看見。
引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，總結(jié)病毒的形態(tài)。
活動(dòng)二：病毒的結(jié)構(gòu)
出示問題，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較：三類病毒結(jié)構(gòu)的共同點(diǎn)？它們具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)嗎
利用蝌蚪形病毒的結(jié)構(gòu)，與學(xué)生總結(jié)病毒的結(jié)構(gòu)。
活動(dòng)三：病毒的營(yíng)養(yǎng)方式和繁殖方式
強(qiáng)調(diào)：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它們不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物的細(xì)胞里才能體現(xiàn)生命活動(dòng)。
結(jié)合一段動(dòng)畫演示一個(gè)蝌蚪形病毒侵染大腸桿菌的過程，使學(xué)生感知病毒的自我復(fù)制過程。
結(jié)合此點(diǎn)教育學(xué)生在換感冒打噴嚏時(shí)要注意的問題。
活動(dòng)四：病毒的種類
出示圖表 ，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課本內(nèi)容，總結(jié)病毒的種類，強(qiáng)調(diào)分類的標(biāo)準(zhǔn)。重點(diǎn)通過實(shí)例講一下“噬菌體”。
活動(dòng)五：病毒與人類的關(guān)系
出示問題：病毒對(duì)人類的生活和生產(chǎn)有哪些影響？
結(jié)合圖片與學(xué)生一起總結(jié)病毒與人類的關(guān)系，并結(jié)合此點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證主義教育。
課堂總結(jié)：構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
練習(xí)與作業(yè)：做練習(xí)，熟記知識(shí)。完成相關(guān)同步練習(xí)。
板書設(shè)計(jì)：
第五章 病毒
一、病毒的發(fā)現(xiàn)
伊萬諾夫斯基
二、病毒的結(jié)構(gòu)
1.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) 2.蛋白質(zhì)的外殼、內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
三、病毒的生活
寄生
四、病毒的種類
1.動(dòng)物病毒 2.植物病毒 3.細(xì)菌病毒（噬菌體）
五、病毒的繁殖
六、病毒與人類的關(guān)系
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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