資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
專題三　文言文概括分析
【考情調(diào)研】　新高考全國卷文言文概括分析題的每個選項(xiàng)均由“概括＋分析”兩部分構(gòu)成，主要從人、時、地、事等幾個方面設(shè)誤，要求考生全面準(zhǔn)確地把握文章內(nèi)容，并對文章中所述的事件、人物形象等進(jìn)行綜合性分析、判斷。因此，在分析判斷選項(xiàng)表述正誤時，應(yīng)明確設(shè)誤點(diǎn)，進(jìn)行針對性比對。比對法就是把選項(xiàng)與原文進(jìn)行細(xì)致的比對、分析，從中發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)與原文意思不一致的地方，進(jìn)而找出選項(xiàng)的干擾之處。
第一節(jié)　考題回顧練——二輪復(fù)習(xí)，定向?yàn)橐?br/>[2023·全國乙卷]閱讀下面的文言文，完成10～13題。
昔者晉公子重耳出亡，過于曹，曹君袒裼①而觀之，釐負(fù)羈與叔瞻侍于前。叔瞻謂曹君曰：“臣觀晉公子，非常人也。君遇之無禮彼若有時反國而起兵即恐為曹傷君不如殺之。”曹君弗聽。釐負(fù)羈歸而不樂，其妻問之曰：“公從外來而有不樂之色，何也？”負(fù)羈曰：“①吾聞之，有福不及，禍來連我。今日吾君召晉公子，其遇②之無禮。我與③在前，吾是以不樂。”其妻曰：“吾觀晉公子，萬乘④之主也；其左右從者，萬乘之相也。今窮而出亡過于曹，曹遇之無禮。此若反國，必誅無禮，則曹其首也。子奚不先自貳⑤焉。”負(fù)羈曰：“諾。”盛黃金于壺，充之以餐，加璧其上，夜令人遺公子。公子見使者，再拜，受其餐而辭其璧。公子自曹入楚，自楚入秦。入秦三年，秦穆公召群臣而謀曰：“昔者晉獻(xiàn)公與寡人交，諸侯莫弗聞。獻(xiàn)公不幸離群臣，出入十年矣。②嗣子不善，吾恐此將令其宗廟不祓除而社稷不血食也。如是弗定，則非與人交之道。吾欲輔重耳而入之晉，何如？”群臣皆曰：“善。”公因起卒，革車五百乘，疇騎二千，步卒五萬，輔重耳入之于晉，立為晉君。重耳即位三年，舉兵而伐曹矣。因令人告曹君曰：“懸⑥叔瞻而出之，我且殺而以為大戮。”又令人告釐負(fù)羈曰：“軍旅薄⑦城，吾知子不違⑧也。其⑨表⑩子之閭，寡人將以為令，令軍勿敢犯。”曹人聞之，率其親戚而保釐負(fù)羈之閭者七百余家。③此禮之所用也。故曹，小國也，而迫于晉、楚之間，其君之危猶累卵也，而以無禮蒞之，此所以絕世也。
(節(jié)選自《韓非子·十過》)
教考結(jié)合，注重積累
(一)詞語釋義
①袒裼：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②遇：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③與：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
④萬乘：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑤自貳：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑥懸：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑦薄：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑧不違：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑨其：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑩表：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(二)語句翻譯
①吾聞之，有福不及，禍來連我。
譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②嗣子不善，吾恐此將令其宗廟不祓除而社稷不血食也。
譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③此禮之所用也。
譯文：　　　　　　　　
真題演練
10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將相應(yīng)位置的標(biāo)號涂黑。
君遇之無禮彼若有時反國而起兵即恐為曹傷君不如殺之。
11．下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(　　)
A．窮，指困窘、困厄，與《送東陽馬生序》中“窮冬烈風(fēng)”的“窮”意思相同。
B．出入，表示“大約”，與《愚公移山》中“出入之迂也”的“出入”意思不同。
C．血食，指受享祭品，古代祭祀時宰殺牛、羊等做祭品，取血以祭，稱為血食。
D．絕世，指斷絕了諸侯的世系傳承，與成語“絕世無雙”的“絕世”意思不同。
12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(　　)
A．重耳遭到曹君的無禮對待，叔瞻預(yù)見到這件事可能會帶來不好的后果，主張殺掉重耳以杜絕后患，曹君沒有聽從叔瞻的建議。
B．釐負(fù)羈參與了接見重耳的活動，為曹君對重耳無禮感到憂心忡忡，他妻子問明原委后，積極幫他出主意，釐負(fù)羈聽取了她的意見。
C．離開曹國后，重耳一路逃亡到楚國、秦國，秦穆公念在過去晉獻(xiàn)公跟自己交好的份上，出兵護(hù)送重耳返回晉國，立重耳為晉君。
D．重耳即位三年后，出兵討伐曹國，派人威脅曹君要他吊死叔瞻并交出尸體，不然就大開殺戒，但對釐負(fù)羈則給予了特別的關(guān)照。
13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)此若反國，必誅無禮，則曹其首也。
譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)盛黃金于壺，充之以餐，加璧其上，夜令人遺公子。
譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第二節(jié)　專題糾錯練——專項(xiàng)補(bǔ)弱，突破重點(diǎn)
對文段內(nèi)容的概括和分析題的主要設(shè)錯方式有：①無中生有； ②張冠李戴，主要指動作行為發(fā)生的時間、地點(diǎn)以及動作行為的主體(往往承前省略)出現(xiàn)錯誤；③錯解詞義； ④遺漏關(guān)鍵信息。比對分析法是解答此類試題較好的方法之一。
易錯角度1　張冠李戴
考場易誤 張冠李戴 對選項(xiàng)中將原文某人物的事、說的話“移花接木”到另一個人物身上不能分辨，導(dǎo)致對象錯位。
誤解形象 看不出命題者把人物的言行所揭示出來的性格特點(diǎn)故意說錯的信息，造成對人物形象的錯誤理解。
糾錯方法 分清主要人物和次要人物在不同時間、不同地點(diǎn)做的不同事，產(chǎn)生的不同結(jié)果，防止張冠李戴、顛倒事實(shí)。辨析時應(yīng)重點(diǎn)抓住“是誰，在何時何地，說過什么話，做過什么事”，尤其要看主語、謂語與原文是否一致。
【糾錯即練】
1．閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對，看選項(xiàng)分析概括是否有誤。(　　)
[原文]　弘微家素貧儉，而所繼豐泰，唯受書數(shù)千卷，遺財(cái)?shù)撝龋徊魂P(guān)豫。混風(fēng)格高峻，少所交納，唯與族子靈運(yùn)、瞻、曜、弘微并以文義賞會。嘗共宴處，居在烏衣巷，故謂之烏衣之游。瞻等才辭辯富，弘微每以約言服之，混特所敬貴，號曰微子。
[選項(xiàng)]　B．弘微簡言服眾，此舉受到重視。他參與集會，常與子弟們詩文唱和，住在烏衣巷，稱為烏衣之游；又極有文才口才，受到叔父謝混賞識，稱為微子。
2．閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對，看選項(xiàng)分析概括是否有誤。(　　)
[原文]　契丹縱人漁界河，又?jǐn)?shù)通鹽舟，吏不敢禁，皆謂：與之校，且生事。公亮言：“萌芽不禁，后將奈何？ 雄州趙滋勇而有謀，可任也。”使諭以指意，邊害訖息。
[選項(xiàng)]　C．曾公亮防患未然，止息邊地事端。契丹違約在界河捕魚運(yùn)鹽，他認(rèn)為萌芽不禁終將釀成大禍，派使者偕同雄州趙滋前往調(diào)解，邊地雙方得以相安無事。
易錯角度2　不辨時間地點(diǎn)，時序錯亂
考場易誤 時序顛倒 概括人物的典型事件時，命題者故意將事情發(fā)生的時間順序顛倒。
空間錯位 把不同空間地點(diǎn)的事件糅合起來表述，故意在地點(diǎn)方面顛倒位置關(guān)系。
糾錯方法 分析時特別注意選項(xiàng)中人物行為、事件發(fā)生的時間地點(diǎn)的詞語，并與原文比對，理清人物在何時何地做了何事。
【糾錯即練】
3．閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對，看選項(xiàng)分析概括是否有誤。(　　)
[原文]　后歲余，賈生征見。孝文帝方受釐，坐宣室。上因感鬼神事，而問鬼神之本。賈生因具道所以然之狀。至夜半，文帝前席。既罷，曰：“吾久不見賈生，自以為過之，今不及也。”居頃之，拜賈生為梁懷王太傅。梁懷王，文帝之少子，愛，而好書，故令賈生傅之。
[選項(xiàng)]　賈誼答復(fù)詢問，重新得到重用。文帝詢問鬼神之事，對賈誼的回答很滿意，于是任命他為自己鐘愛的小兒子梁懷王的太傅，又表示自己也比不上賈誼。
4．閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對，看選項(xiàng)分析概括是否有誤。(　　)
[原文]　真薨，宣帝代焉，乃引芝參驃騎軍事，轉(zhuǎn)天水太守。郡鄰于蜀，數(shù)被侵掠，戶口減削，寇盜充斥，芝傾心鎮(zhèn)衛(wèi)，更造城市，數(shù)年間舊境悉復(fù)。遷廣平太守。天水夷夏慕德，老幼赴闕獻(xiàn)書，乞留芝。
[選項(xiàng)]　B．魯芝傾心革新，治政卓有成效。任天水太守時，蜀地飽受侵?jǐn)_，人口減少，他全力守衛(wèi)，修建城市，恢復(fù)舊境；離任時，天水各族百姓均請求讓他留任。
易錯角度3　忽略關(guān)鍵詞語，曲解文意
考場 易誤 曲解文意 故意曲解文中某一關(guān)鍵詞語的意義，從而制造干擾項(xiàng)干擾考生，這種方式是命題的主要陷阱。
歸納不全 概括主要信息不完整，故意遺漏關(guān)于人物、事件、觀點(diǎn)等方面的內(nèi)容。
糾錯方法 要細(xì)心辨析選項(xiàng)中對人物的分析、文本道理的闡述等有無夸大、歪曲或偷換概念的現(xiàn)象，要注意比對選項(xiàng)轉(zhuǎn)述時是否漏掉了某個起關(guān)鍵作用的詞語。
【糾錯即練】
5．閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對，看選項(xiàng)分析概括是否有誤。(　　)
[原文]　宣和元年，拜尚書右丞；三年，為左丞。金人來歸燕，謀帥臣，安中請行。王黼贊于上，授慶遠(yuǎn)軍節(jié)度使、河北河?xùn)|燕山府路宣撫使、知燕山府，遼降將郭藥師同知府事。藥師跋扈，府事皆專行，安中不能制，第曲意奉之，故藥師愈驕。靖康初，言者論其締合王黼、童貫及不幾察郭藥師叛命，罷為觀文殿大學(xué)士、提舉嵩山崇福宮；又責(zé)授朝議大夫、秘書少監(jiān)、分司南京，隨州居住；又貶單州團(tuán)練副使，象州安置。
[選項(xiàng)]　C．王安中外放任職，仕途屢遭坎坷。金人前來歸順，他自請燕山府任職，與遼降將郭藥師共事；靖康初，因此前的行事備受指責(zé)，仕途隨之沉浮不定。
6．閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對，看選項(xiàng)分析概括是否有誤。(　　)
[原文]　純禮沉毅剛正，曾布憚之，激駙馬都尉王詵曰：“上欲除君承旨，范右丞不可。”詵怒。會詵館遼使，純禮主宴，詵誣其輒斥御名，罷為端明殿學(xué)士、知潁昌府，提舉崇福宮。
[選項(xiàng)]　D．純禮堅(jiān)毅剛直，不幸遭人算計(jì)。他的正直讓曾布恐懼，曾挑唆駙馬都尉王詵誣告純禮，王即借純禮宴請遼使事構(gòu)陷純禮，致使純禮蒙冤，最終遭到免職。
易錯角度4　內(nèi)容比對粗心，辨析不出增、 減內(nèi)容
考場 易誤 無中生有 故意添加原材料中未涉及的人物、事件或觀點(diǎn)等內(nèi)容，使選項(xiàng)的分析概括于文無據(jù)。
以偏概全 將原文對某一個方面的判斷通過增加或刪減表范圍或程度以及其他類的詞語，故意擴(kuò)大或縮小判斷對象的范圍。
糾錯方法 辨析時應(yīng)將選項(xiàng)的內(nèi)容與原文仔細(xì)比對，檢查是否有故意添加而原材料未涉及的內(nèi)容或詞語，或者篩查選項(xiàng)中有無漏掉原文關(guān)鍵詞(尤其是表范圍或程度的副詞)的情況。
【糾錯即練】
7．閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對，看看選項(xiàng)分析概括是否有誤。(　　)
[原文]　永和末，多疾疫。舊制，朝臣家有時疾，染易三人以上者，身雖無病，百日不得入宮。至是，百官多列家疾，不入。彪之又言：“疾疫之年，家無不染。若以之不復(fù)入宮，則直侍頓闕，王者宮省空矣。”朝廷從之。
[選項(xiàng)]　C．彪之講究實(shí)效，維護(hù)朝廷秩序。永和末年流行傳染病，他見各類官員借口家中有人患病，不愿到任辦公，指出這樣做的危害，朝政因此恢復(fù)。
8．閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對，看看選項(xiàng)分析概括是否有誤。(　　)
[原文]　楚俗信巫不信醫(yī)，自三代以來為然，今為甚。凡疾不計(jì)久近淺深，藥一入口不效，即屏去。至于巫，反覆十?dāng)?shù)不效，不悔，且引咎痛自責(zé)，殫其財(cái)，竭其力，卒不效，且死，乃交責(zé)之曰，是醫(yī)之誤，而用巫之晚也。終不一語加咎巫。故功恒歸于巫，而敗恒歸于醫(yī)。效不效，巫恒受上賞而醫(yī)輒后焉。故醫(yī)之稍欲急于利、信于人，又必假邪魅之候以為容，雖上智鮮不惑。甚而沅湘之間用人以祭非鬼，求利益，被重刑厚罰而不怨恚，而巫之禍盤錯深固不解矣。醫(yī)之道既久不勝于巫，雖有良醫(yī)且不得施其用，以成其名，而學(xué)者日以怠，故或曠數(shù)郡求一良醫(yī)不可致。
[選項(xiàng)]　A．楚地的風(fēng)俗是信巫不信醫(yī)。長久以來，巫禍橫行，巫師把人治死也很少受到譴責(zé)，醫(yī)生要取信于民不得不裝神弄鬼，學(xué)者不愿行醫(yī)，所以求一良醫(yī)而不可得。
易錯角度5　句間關(guān)系不明，出現(xiàn)因果混亂
考場易誤 改變因果 將原因說成結(jié)果，或?qū)⒔Y(jié)果說成原因，或給句子強(qiáng)加因果關(guān)系，或?qū)⒁蚬P(guān)系改變成了其他關(guān)系。
事件雜糅 將文段敘述的幾件事情或事情的細(xì)節(jié)進(jìn)行雜糅混編，或把多個人做的事說成一個人做的，故意制造事實(shí)的混亂狀態(tài)。
糾錯方法 辨析時理清人物與事件的關(guān)系，事件產(chǎn)生的原因、結(jié)果及其內(nèi)在的邏輯關(guān)系，將選項(xiàng)與原文仔細(xì)比對，檢查關(guān)系是否恰當(dāng)。
【糾錯即練】
9．閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對，看選項(xiàng)分析概括是否有誤。(　　)
[原文]　既至杭，大旱，饑疫并作。軾請于朝，免本路上供米三之一，復(fù)得賜度僧牒，易米以救饑者。明年春，又減價糶常平米，多作粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。軾曰：“杭，水陸之會，疫死比他處常多。”乃裒羨緡得二千，復(fù)發(fā)橐中黃金五十兩，以作病坊，稍畜錢糧待之。
[選項(xiàng)]　C．蘇軾直面饑疫，解救受災(zāi)百姓。他在任職杭州時遭遇旱災(zāi)病疫，減免上供米三分之一紓緩災(zāi)情；同時又集貯錢糧、建造治病場所以防備疫病。
10．閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對，看選項(xiàng)分析概括是否有誤。(　　)
[原文]　將已受命，拜而報君曰：“臣聞國不可從外治，軍不可從中御；二心不可以事君，疑志不可以應(yīng)敵。臣既受命專斧鉞之威，臣不敢生還，愿君亦垂一言之命于臣。君不許臣，臣不敢將。”君許之，乃辭而行。軍中之事，不聞君命，皆由將出，臨敵決戰(zhàn)，無有二心。是故智者為之謀，勇者為之斗，氣厲青云，疾若馳騖，兵不接刃而敵降服。
[選項(xiàng)]　B．將軍接受任命后，再次請求君王給予充分信任，并表明戰(zhàn)勝敵人還需要智者出謀劃策、勇士英勇戰(zhàn)斗。
專題三　文言文概括分析——多重比對，準(zhǔn)確概括
第一節(jié)　考題回顧練——二輪復(fù)習(xí)，定向?yàn)橐?br/>教考結(jié)合，注重積累
(一)詞語釋義
　答案：①袒、裼都指脫去衣服，露出上身　②對待；款待　③參與
④周代制度規(guī)定，天子地方千里，能出兵車萬乘，因以“萬乘”指天子、帝王　⑤自別于人　⑥吊、掛在空中　⑦同“迫”。迫近；接近　⑧依從，不反抗　⑨表示祈使。當(dāng)，可　⑩做好標(biāo)記
(二)語句翻譯
　答案：①我聽說過這樣的話，君主有福的時候我趕不上，災(zāi)禍來了一定會連累我。
②繼承王位的兒子不成器，我怕這將會使晉國的宗廟得不到打掃，土神和谷神不能受享祭品。
③這是釐負(fù)羈從前對待晉公子有禮貌的作用啊。
真題演練
10．解析：主觀型文言斷句。首先根據(jù)上下文可以推斷出畫波浪線的句子的大概意思是君應(yīng)該殺了晉公子。然后分析句法結(jié)構(gòu)，結(jié)合句意斷句：“遇之無禮”是“狀語(遇之)＋中心詞(無禮)”結(jié)構(gòu)的句子，意思是“對他沒有禮貌”，其后應(yīng)斷開。“彼”應(yīng)指“遇之”中的“之”，即重耳，“有時反國而起兵”是一個由連詞“而”連接的動詞性短語，用來陳述主語“彼”，“起兵”后應(yīng)斷開。“即恐為曹傷”的意思是“那恐怕會成為曹國的禍害”；而“君不如殺之”是一個“主語(君)＋狀語(不如)＋謂語(殺)＋賓語(之)”結(jié)構(gòu)的句子，因此“君不如”前應(yīng)該斷開。
答案：BFG
11．解析：理解文言實(shí)詞的含義＋識記文化常識。A項(xiàng)，“窮冬烈風(fēng)”的“窮”是“極”的意思，與文中表示“困窘、困厄”的“窮”意思不同。B項(xiàng)，“出入之迂也”的“出入”是“出來進(jìn)去”的意思。D項(xiàng)，“絕世無雙”的“絕世”是“冠絕當(dāng)世”的意思。
答案：A
12．解析：理解文意。“派人威脅曹君要他吊死叔瞻并交出尸體，不然就大開殺戒”錯誤。根據(jù)原文“懸叔瞻而出之，我且殺而以為大戮”可知，重耳要求曹君把叔瞻從城墻上吊下來，他將殺掉叔瞻并陳尸示眾。
答案：D
13．答案：(1)這個人如果返回晉國，一定會懲罰對他無禮的人，那么曹國就首當(dāng)其沖了。
(2)于是釐負(fù)羈在壺里裝上黃金，用食物把壺裝滿，又在壺上加了塊玉璧，在夜間派人送給晉公子重耳。
【參考譯文】
從前晉公子重耳出國流亡，經(jīng)過曹國的時候，曹君趁重耳脫去上衣裸露身體時觀看他連在一起的肋骨，當(dāng)時曹國的大夫釐負(fù)羈和叔瞻侍候在曹君跟前。叔瞻對曹君說：“我看晉公子，不是普通之人。您對他沒有禮貌，他如果有機(jī)會回國當(dāng)了君主而起兵，那恐怕會成為曹國的禍害。您不如殺了他。”曹君沒聽叔瞻的勸諫。釐負(fù)羈回到家中悶悶不樂，他的妻子問他說：“夫君從外面回來而有不高興的神色，為什么呢？”釐負(fù)羈說：“我聽說過這樣的話，君主有福的時候我趕不上，災(zāi)禍來了一定會連累我。今天我們的國君召見晉公子，他對待晉公子沒有禮貌。我當(dāng)時也參與接見，因此才悶悶不樂。”他的妻子說：“我看晉公子，將是擁有萬輛兵車的大國君主；他身邊的隨從，也都將成為大國的卿相。現(xiàn)在他走投無路而出國流亡，經(jīng)過曹國時，曹國對待他沒有禮貌。這個人如果返回晉國，一定會懲罰對他無禮的人，那么曹國就首當(dāng)其沖了。您為什么不先表明自己和曹君不一樣呢？”釐負(fù)羈說：“好。”于是釐負(fù)羈在壺里裝上黃金，用食物把壺裝滿，又在壺上加了塊玉璧，在夜間派人送給晉公子重耳。晉公子重耳接見了使者，拜了兩拜，接受了他的食物，推卻了他的玉璧。晉公子從曹國到楚國，從楚國到秦國。進(jìn)入秦國三年，秦穆公召集大臣們商量說：“從前晉獻(xiàn)公和我結(jié)交，各國諸侯沒有不知道的。晉獻(xiàn)公不幸謝世，到現(xiàn)在大約十年了。繼承王位的兒子不成器，我怕這將會使晉國的宗廟得不到打掃，土神和谷神不能受享祭品。像這種情況我們再不去平定，就不符合和人交朋友的原則了。我想幫助重耳讓他回到晉國，怎么樣？”大臣們都說：“好。”秦穆公便起兵，動用了兵車五百輛，精銳騎兵兩千，步兵五萬人，輔助重耳回到晉國，讓他登上王位做了晉國的君主。重耳登上王位才幾年，便起兵去攻打曹國了。他為此而派人去告訴曹君說：“把叔瞻從城墻上吊下來，我將要?dú)⒘怂阉愂颈姟！庇峙扇烁嬖V釐負(fù)羈說：“軍隊(duì)壓城，我知道您不會反抗我。請?jiān)谀〉睦锵镩T上做好標(biāo)記，我將根據(jù)您的標(biāo)記下達(dá)命令，命令軍隊(duì)不要侵犯。”曹國人聽到這個消息后，帶著他們的親戚來到釐負(fù)羈居住的里巷里來請求保護(hù)的有七百多家。這是釐負(fù)羈從前對待晉公子有禮貌的作用啊。曹國，是個弱小的國家，而且夾在晉國、楚國之間，曹君的危險處境就好像堆疊起來的蛋一樣，他卻用沒有禮貌的態(tài)度來對待晉公子，這便是他斷絕世系傳承的原因啊。
第二節(jié)　專題糾錯練——專項(xiàng)補(bǔ)弱，突破重點(diǎn)
糾錯即練
1．[分析]　(×)根據(jù)原文“混風(fēng)格高峻，少所交納，唯與族子靈運(yùn)、瞻、曜、弘微并以文義賞會”可知，常與子弟們詩文唱和的是“謝混”而不是“謝弘微”。
【參考譯文】
謝弘微自己家里一向貧窮儉約，但嗣父產(chǎn)業(yè)很豐盈，他只接受了嗣父的數(shù)千卷書，遺產(chǎn)俸祿，一概不加過問。謝混風(fēng)格高尚峻潔，很少同人交往，只和同族兄弟的兒子謝靈運(yùn)、謝瞻、謝曜、謝弘微等人因?yàn)橘p析文義而聚會。曾經(jīng)一起宴飲相處，住在烏衣巷，所以稱之為烏衣之游。謝瞻等人富有才華，能言善辯，謝弘微常常用簡要的話使他們信服，謝混特別敬重和珍視他，稱他為微子。
2．[分析]　(×)從張冠李戴的角度設(shè)誤，根據(jù)原文介紹契丹人的做法，官吏們怕生事，曾公亮認(rèn)為趙滋有勇有謀，并舉薦給朝廷，派遣他下達(dá)旨意，應(yīng)該是皇上派遣趙滋去契丹傳達(dá)旨意，并非曾公亮“派使者偕同雄州趙滋前往”。
【參考譯文】
契丹指使人在界河捕魚，又多次開通鹽船，官吏不敢禁止，都說：和他們較量，將要生事。曾公亮說：“剛開始時不禁止，以后將怎么辦呢？雄州趙滋勇敢有計(jì)謀，能夠勝任。”派趙滋前去告諭旨意，邊境禍害終于平息了。
3．[分析]　(×)從時序顛倒的角度設(shè)誤。選項(xiàng)中的“于是任命他為自己鐘愛的小兒子梁懷王的太傅，又表示自己也比不上賈誼”錯，由原文“既罷，曰：‘吾久不見賈生，自以為過之，今不及也。’居頃之，拜賈生為梁懷王太傅”可知，文帝向賈誼詢問鬼神之事，對賈誼的回答非常滿意，且感慨自己比不上賈誼，沒過多久，任命賈誼做了梁懷王太傅。“感慨自己比不上賈誼”在“任命賈誼做了梁懷王太傅”之前，選項(xiàng)表述顛倒了時間順序，故錯誤。
4．[分析]　(×)由“轉(zhuǎn)天水太守。郡鄰于蜀，數(shù)被侵掠”可知被侵占掠奪的是天水郡，不是蜀地。
【參考譯文】
曹真去世后，宣帝接替曹真的職位，便任命魯芝為參驃騎軍事，調(diào)任天水太守。天水郡和蜀地相鄰，多次被蜀軍侵犯掠奪，人口減少，盜賊四起，魯芝竭力鎮(zhèn)守防衛(wèi)，改造城市，幾年時間恢復(fù)了舊時邊境。升任廣平太守。天水各族百姓都非常仰慕他的美德，老幼到皇宮上書，請求留下魯芝。
5．[分析]　(×)從曲解文意的角度設(shè)誤。“金人前來歸順”說法錯誤，原文“金人來歸燕”的意思是金人來朝歸還燕地。
【參考譯文】
宣和元年，授予王安中尚書右丞一職；宣和三年，王安中擔(dān)任左丞。金人來朝歸還燕地，朝廷謀求帥臣，王安中請求前往。王黼在皇上面前稱贊他，皇上授任他為慶遠(yuǎn)軍節(jié)度使、河北河?xùn)|燕山府路宣撫使、燕山府知府，遼降將郭藥師任同知府事。藥師蠻橫暴戾，對府中事務(wù)獨(dú)斷獨(dú)行，王安中無力控制，只是違心順從他，所以藥師更為驕橫。靖康初年，諫官彈劾王安中勾結(jié)王黼、童貫以及不稽查郭藥師違反朝廷命令之事，王安中被免去現(xiàn)任官職，任觀文殿大學(xué)士、提舉嵩山崇福宮；又被降級授任朝議大夫、秘書少監(jiān)、分司南京，在隨州居住；又被貶為單州團(tuán)練副使，象州安置。
6．[分析]　(×)“曾挑唆駙馬都尉王詵誣告純禮”錯誤，原文說“激駙馬都尉王詵曰……詵怒”，曾布只是挑撥了王詵，讓王詵生純禮的氣，沒有挑唆王詵誣告純禮。“最終遭到免職”說法錯誤，由原文“罷為端明殿學(xué)士、知潁昌府，提舉崇福宮”可知，純禮只是被降職，并沒有免職。
【參考譯文】
純禮沉穩(wěn)堅(jiān)毅剛強(qiáng)正直，曾布畏懼他，挑撥駙馬都尉王詵說：“皇上想要升任你為承旨，范右丞不同意。”王詵發(fā)怒。恰逢王詵招待遼國使者，純禮主持宴會，王詵誣告他動不動就直稱皇上名字，純禮被罷免為端明殿學(xué)士、潁昌府知府，提舉崇福宮。
7．[分析]　(×)觀點(diǎn)概述不當(dāng)且表述中存在無中生有的信息。“彪之講究實(shí)效”觀點(diǎn)概述不當(dāng)，從王彪之諫言對“舊制”的作用看，王彪之諫言表現(xiàn)的是他敢于糾正“舊制”。“不愿到任辦公”中的“不愿”屬無中生有，原文為“百官多列家疾，不入”，按照“舊制”，家有時疾的官員“不準(zhǔn)”入宮，不是“不愿”。
【參考譯文】
永和末年，天下多發(fā)瘟疫。按照舊例，朝臣家中有人得流行病，如果三人以上染病，即使本人未病，百日之內(nèi)也不準(zhǔn)入宮。此時，文武百官多稱家有人染病，不入朝理事。王彪之又進(jìn)言道：“瘟疫之年，沒有哪一家沒有染病的。如果因此就不再入宮，那恐怕連近侍也無人充當(dāng)，皇宮將會空無一人了。”朝廷聽從了王彪之的意見。
8．[分析]　(×)從以偏概全的角度設(shè)誤。選項(xiàng)“學(xué)者不愿行醫(yī)，所以求一良醫(yī)而不可得”錯，該句對應(yīng)原文“而學(xué)者日以怠，故或曠數(shù)郡求一良醫(yī)不可致”有兩個限制詞語“或”“數(shù)”，對時間和范圍進(jìn)行了限制，而選項(xiàng)中去掉了這兩個限制，變得絕對化了，故A項(xiàng)與原文不符。
【參考譯文】
楚國的風(fēng)俗是相信巫術(shù)不相信醫(yī)學(xué)，從三代以來就是這樣，現(xiàn)在更為嚴(yán)重了。一切疾病不考慮病的時間長短輕重，藥一旦入口不奏效，立即就摒棄不用。至于巫術(shù)，反復(fù)試驗(yàn)十幾次沒有效果，也不悔改，并且把過失歸在自己身上沉痛自責(zé)，用盡他們的錢財(cái)，耗盡他們的精力，最終不見效，將要死了，反而相互指責(zé)說，這是醫(yī)生的失誤，而找巫師太晚了。最終沒有一句話是歸罪于巫師的。所以功勞永遠(yuǎn)歸于巫師，而失敗永遠(yuǎn)歸于醫(yī)生。奏效不奏效，巫師總是受到上等的賞賜而醫(yī)生總是在他之后。所以醫(yī)生稍稍想要急于求利、取信于人，就一定要借助邪氣魅惑的征兆來作為表象(迷惑人)，即使是大智之人也很少不被迷惑。更嚴(yán)重的是沅湘之地是用人來祭祀不該祭拜的鬼，求取好處，遭受嚴(yán)重的刑罰卻不怨恨，因而巫術(shù)的禍害已盤根錯節(jié)、根深蒂固不能解決了。從醫(yī)的風(fēng)尚已經(jīng)很久不能勝過巫術(shù)了，即使有好的醫(yī)生也不能施展他的才能，來成就他的威名，而且學(xué)醫(yī)的人一天天地懈怠，所以有時在幾個郡的廣大地區(qū)尋找一個好醫(yī)生都不能得到。
9．[分析]　(×)事件雜糅，“減免上供米三分之一紓緩災(zāi)情”分析錯誤，根據(jù)原文“軾請于朝，免本路上供米三分之一”可知，是蘇軾上書朝廷請求減免“本路上供米三之一”。“同時”表述也不夠準(zhǔn)確。
【參考譯文】
蘇軾到杭州后，遇上大旱，饑荒和瘟疫并發(fā)。蘇軾向朝廷請求，免去本路上供米的三分之一，又得到賜予剃度僧人的牒文，用以換米來救濟(jì)饑餓的人。第二年春天，又減價出售常平米，制成許多稠粥、藥劑，派人帶著醫(yī)生分街道治病，救活的人很多。蘇軾說：“杭州是水陸交通的要地，得疫病死的人比別處常常要多些。”于是收集盈余的錢二千緡，又拿出自己的五十兩黃金，來建造治病場所，漸漸積聚錢糧來抵御疫病。
10．[分析]　(×)從因果關(guān)系的角度設(shè)誤，考查對文章內(nèi)容的把握。原文中將軍接受任命后，再次請求君王給予充分信任，這樣才能臨敵作戰(zhàn)，專心一意。因此，智謀之士都愿意為他出謀劃策，勇武之人都愿意為他殊死戰(zhàn)斗。原文是因果關(guān)系，B項(xiàng)變成了并列關(guān)系。
【參考譯文】
主將已經(jīng)接受任命，參拜并向國君報告說：“我聽說國事不可受外部的干預(yù)，軍隊(duì)作戰(zhàn)不能由君主在朝廷遙控指揮；臣子有異心就不能忠心侍奉君主，疑慮重重，意志不堅(jiān)定就不能迎敵應(yīng)戰(zhàn)。我既已奉命執(zhí)掌軍事大權(quán)，不獲勝不敢活著回來，希望您也垂示一句賜予我行使權(quán)力的話。國君如果不答應(yīng)我的要求，我不敢接受擔(dān)任主將的任命。”國君應(yīng)允之后，主將就辭別國君率軍出征。從此軍中一切事務(wù)，不聽命于國君，而全部聽命于主將，臨敵作戰(zhàn)，專心一意。這樣，就能使智謀之士都愿出謀劃策，勇武之人都愿殊死戰(zhàn)斗，士氣昂揚(yáng)直沖霄漢，行動迅速如快馬奔馳，兵未交鋒而敵人就已降服。

展開更多......

收起↑