資源簡介

浙江省舟山市2023-2024學年九年級上學期歷史與社會&道德與法治期末素養監測試卷
一、選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分。請選出各題中一個最符合題意的正確選項，不選、多選、錯選，均不給分）
1．（2024九上·舟山期末）某班同學在排練“封建時代的歐洲”話劇。以下話劇中的場景符合歷史事實的是（　　）
A．封君正在對自己附庸的附庸收稅
B．羅馬教皇為查理大帝舉行加冕禮
C．莊園農民常去城市交換所需貨物
D．君士坦丁在羅馬建立拜占庭帝國
2．（2024九上·舟山期末）7世紀中葉，某國效仿中國進行改革，促使國家進入了封建時代。這一“改革”是指（　　）
A．明治維新 B．農奴制改革 C．大化改新 D．戊戌變法
3．（2024九上·舟山期末）世界穆斯林通用的“伊斯蘭歷”將622年定為伊斯蘭教歷元年，是為了紀念在這一年（　　）
A．誕生了阿拉伯國家的雛形 B．阿拉伯半島得到基本統一
C．獨尊安拉的伊斯蘭教創立 D．橫跨亞歐非的大帝國建立
4．（2024九上·舟山期末）1565年開始，西班牙人把亞洲，尤其是中國的生絲等從馬尼拉（菲律賓）運往美洲換取金銀，形成繁盛的“絲—銀”對流。這種貿易的形成直接得益于（　　）
A．歐洲租地農場的出現 B．西班牙工場手工業的發展
C．哥倫布發現美洲大陸 D．麥哲倫船隊環球航行的完成
5．（2024九上·舟山期末）法國人民攻占巴士底獄后，將地牢的鑰匙送給了美國總統華盛頓，并寫信說道：“美國的原則打開了巴士底獄，巴士底獄的鑰匙被送到了正確的地方”。可見，法國人認為大革命的爆發（　　）
A．受到了美國獨立戰爭的深刻影響
B．是美國資產階級大力支援的結果
C．受到了美國南北戰爭的深刻影響
D．將激勵美國資產階級革命的爆發
6．（2024九上·舟山期末）史論結合是歷史學習的重要方法。下列史實與其結論對應正確的是（　　）
選項 史實 結論
A 俄國彼得一世改革 俄國走上了發展資本主義道路
B 各國簽訂《凡爾賽條約》 “凡爾賽—華盛頓體系”形成
C 1917年俄國十月革命 馬克思主義從理論變為現實
D 1941年莫斯科戰役勝利 第二次世界大戰形勢開始轉折
A．A B．B C．C D．D
7．（2024九上·舟山期末）某歷史學家認為“19世紀80年代，世界交通領域里的一場革命源于一種新動力的發明”。這一發明是指（　　）
A．蒸汽機的改進 B．內燃機的發明
C．發電機的發明 D．電動機的發明
8．（2024九上·舟山期末）從圖中能得到的正確信息是（　　）
A．19世紀20 年代末，美國經濟開始下滑
B．第一次世界大戰期間美國經濟持續下滑
C．1936年美國經濟發展超越1928年水平
D．美國經濟在羅斯福新政期間得到了復蘇
9．（2024九上·舟山期末）某同學開展歷史研究性學習，收集到了“甘地、扎格魯爾、卡德納斯”三個歷史人物的事跡。據此推斷，該同學開展的研究性學習內容最有可能的是（　　）
A．亞非拉民族民主運動 B．二戰后的世界形勢
C．資本主義制度的擴展 D．國際共產主義運動
10．（2024九上·舟山期末）俄烏戰爭還沒結束，巴以沖突再度爆發。截止2024年1月14日，巴以沖突已導致加沙地帶23968人死亡、60582人受傷。可見（　　）
A．民族矛盾是引發沖突的根源 B．多極化的世界格局尚未形成
C．地區沖突威脅著世界的安全 D．當今世界總體趨勢走向緩和
（2024九上·舟山期末）近年來，定海創新打造“東海百里文廊”，努力走共富共美之路。完成下題。
11．在文廊沿線的農村，全面盤活農村集體建設用地、閑置農房等“沉睡”資源，發展休閑農業、鄉村旅游、餐飲民宿、文化體驗、電子商務等鄉村產業。這些舉措有助于（　　）
①摒棄傳統種植業，尋找新的經濟增長點
②擴寬農民收入來源，促進城鄉協調發展
③打造生態產業，實現經濟高速增長目標
④增加就業創業機會，提高農民生活質量
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
12．文廊文化景觀的打造以“古村古宅、古街古井、古剎古亭、古人古風”為基礎，通過提升改造、修葺、活化等舉措，實現文化景觀全面煥新、價值提升。這一打造（　　）
①是延續中華文化血脈的表現
②體現了中華文化海納百川有容乃大的包容力
③有助于中華文化的創新發展
④說明堅定文化自信必須不忘本來，吸收外來
A．①② B．③④ C．① ③ D．②④
13．文廊的熱門打卡點——馬岙村，有這樣一條村規：“社區事業要熱心支持”。這一村規體現的中華傳統美德是（　　）
A．憂國憂民、道濟天下的愛國情懷
B．勤勞勇敢、自強不息的奮進品格
C．誠信守法、見利思義的高尚情操
D．律己寬人、揚善抑惡的處事準則
14．（2024九上·舟山期末）2023年，浙江省科技廳召開全省科技系統“315”科技創新體系建設工程推進會。這表明（　　）
A．創新通過改革滲透到了社會生活
B．以創新為中心的發展思想得以貫徹
C．人民政府居科技創新的主體地位
D．浙江省正在實施創新驅動發展戰略
15．（2024九上·舟山期末）圖展示的精神譜系最能說明（　　）
A．中華民族精神具有源遠流長的特點
B．黨的精神譜系具有先進性和時代性
C．探月精神是當代中國精神的集中體現
D．中華民族精神在不同時期有相同表現
16．（2024九上·舟山期末）為營造有利于未成年人身心健康的網絡環境，保障未成年人合法權益，我國制定《未成年人網絡保護條例》，并于2024年1月1日起施行。這說明（　　）
A．夯實我國法治基礎需要善治
B．我國立法機關積極推進科學立法
C．堅持厲行法治必須嚴格執法
D．法治政府建設需依法規范行政權
17．（2024九上·舟山期末）2022年末，舟山市60周歲以上人口已達32.25%，老齡化問題突出。要妥善解決這一問題，可采取的措施是（　　）
A．降低生育水平 B．完善養老機制
C．促進人口流動 D．強制生育三胎
18．（2024九上·舟山期末）2023年5月，“中國西藏發展論壇”在北京舉辦，西藏的高質量發展和全方位進步引人注目。該區域能取得如此大的成就，得益于（　　）
①我國長期堅持的民族區域自治制度
②民族平等團結共同繁榮的民族關系
③大雜居小聚居交錯居住的居住格局
④西部大開發戰略和興邊富民的行動
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
19．（2024九上·舟山期末）2023版標準地圖正式發布，其中包括中國地圖、世界地圖和專題地圖。中國地圖一點一線皆為山河，一點都不能錯。規范使用中國地圖（　　）
①是維護國家統一和領土完整的要求
②是具有國家版圖意識的表現
③是法律賦予每一位中國公民的權利
④必須掌握專業地理測繪知識
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
20．（2024九上·舟山期末）2024年1月，15歲的九年級學生小童在學完道德與法治課程后進行了自己的人生規劃，其中與中國未來的奮斗目標相符的是（　　）
A．16歲，成為一名為實現“全面小康”而勤奮學習的高中生
B．25歲，下鄉開展“精準扶貧、解決絕對貧困問題”的工作
C．30歲，帶著家人乘飛機去北京天安門共祝祖國實現中國夢
D．40歲，策劃我國全面建成社會主義現代化強國的慶典活動
二、非選擇題（本題有6小題，每小題10分，共60分）
21．（2024九上·舟山期末）世界古代文明多姿多彩。閱讀某班以此為主題設計的小報的部分內容，回答問題。
【文明梳理】
領域 文字 法學 歷法 建筑 A 數學
文 明 圖①甲骨文 圖② B 圖③太陽歷 圖④大競技場遺址 圖⑤擲鐵餅者 圖⑥阿拉伯數字
屬地 古中國 古巴比倫 古埃及 C 古希臘 古印度
【先哲簡介】
【制度比較】
注：奴隸被視為財產而非人類 注：奴隸無權參加公民大會
圖3 古埃及政治制度結構示意圖 圖4 雅典政治制度結構示意圖
（1）請將表格填寫完整。
（2）請模仿“孔子”的介紹詞，為“D”或“E”人物寫一段介紹詞。
（3）依據示意圖概括古埃及和雅典政治制度的異同點。
22．（2024九上·舟山期末）閱讀某班為開展議題式學習而搜集的部分素材，完成任務。
總議題：近代世界政治、經濟和思想文化之間是緊密相聯的
子議題1：英國工業革命的發生是近代世界政治、經濟和思想文化共同作用的結果
素材一 素材二 素材三
終于，國王和議會的關系調解好了，不過，這一次沒有用對抗的手段，而是用融合的手段，在融合中產生出嶄新的制度。在此后三百年中，英國再也沒有發生過重大的社會動蕩，取得了驚人的進步。 ——摘編自《在傳統與變革之間——英國文化模式溯源》 文藝復興的重大意義在于它促使歐洲人從以神為中心過渡到以人為中心……在精神方面為資本主義制度的勝利和確立開辟了道路。 ——《世界史近代史編》 到1775年，英國約33%的海運貿易是與其殖民地進行的……據估計，18世紀從印度和西印度蔗糖殖民地所榨取的資金的總量與1800年在英國工業上投入的資金總量大約差不多。 ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
（1）指出英國最早體現素材一中的“新制度”的歷史文獻。
（2）有同學認為素材二太單薄，想配一張代表人物圖片。你會選擇誰？請說明理由。
（3）運用三則素材概述“英國工業革命的發生是近代世界政治、經濟和思想文化共同作用的結果”。
23．（2024九上·舟山期末）二戰后，世界形勢發生了重大變化。閱讀大事年表，回答問題。
20世紀40年代中期——21世紀初大事年表（部分）
時間 事件 時間 事件
1945年 朝鮮、越南、南斯拉夫、波蘭等社會主義國家建立 1961年 美國發動侵略越南的戰爭
1947年 “杜魯門主義”出臺 1962年 古巴導彈危機
1949年 北約成立 1989年 東歐劇變開始
中華人民共和國成立 1991年 蘇聯解體
1955年 華約成立 2010年 中國經濟總量躍居世界第二位
萬隆會議召開
（1）從大事年表中找出兩極格局結束的標志性事件。
（2）二戰后，亞非國家聯合起來，呈現出新氣象。選擇大事年表中的恰當史實加以簡要說明。
（3）選擇大事年表中相互關聯的事件，結合所學提煉一個觀點并闡述之。（要求：觀點正確，史論結合，邏輯清晰）
24．（2024九上·舟山期末）海會舟山，島約世界。閱讀某同學搜集到的“2023國際海島旅游大會”資料，回答問題。
【特色禮物】
作為東道主，舟山市政府為中外嘉賓準備了一份富含“舟山心意”的伴手禮。其中，“普陀山勝境全圖折疊氛圍燈”以中國近現代教育家、書法家、詩人于又任創作的《普陀山全景勝圖》為藍本，畫面上普陀圣境、海上仙山的標志性特色強烈，訴說著關于舟山的故事。大會吉祥物珘珘、珊珊，則以可愛的海星公仔形象亮相，傳遞著滿滿的海洋元素。
【大會概況】
大會概況（部分）
17個國家和地區參加 14個重大投資項目簽約，總投資83.5億元，其中7個落戶舟山，涉及資金36.5億元。
500余位海內外嘉賓參與 深入研究了36個小島依賴型國家的發展模式
【精彩發言】
金燮明（同程景程文旅總經理）：海島開發首要考慮海洋生態環境，海洋生態發展至關重要。
李曉菲（新繹控股總裁）：要不斷創新文旅場景，為游客提供豐富體驗和附加價值！
（1）指出此次大會“伴手禮”的特色。
（2）以上數據說明舟山承辦國際海島旅游大會有何意義
（3）任選其中一個嘉賓的發言，從“新發展理念”角度簡述其觀點的合理性。
25．（2024九上·舟山期末）參與民主生活，感受民主力量。九（1）班以此為主題開展體驗學習活動，請你參與。
（1）指出該班同學采用的調查方法。
（2）【撥打熱線電話】
班長代表班級撥打了12345熱線電話。下面是班長的部分電話內容。
我校位于建國路的東側，緊挨馬路，但校門口兩側有兩塊很大的綠地。我們通過調查發現，這里沒有設置紅綠燈，因此，上下學時，大量學生亂穿馬路，險象迭生。晚上放學時，許多前來接孩子的車輛隨意停放，因車位不足，綠地上也停滿了車，而且大量家長堵在校門口等學生放學，造成我校校門口交通異常擁堵，存在著嚴重的安全隱患。為維護良好的交通秩序，保護學生的生命安全，我們提出以下建議：（1）在校門口路段設置申請式人行燈，確保上下學時學生能安全通過馬路。（2）上下學時請派交警指揮交通，協助管理。（3）……
撥打12345熱線電話是參與民主生活的途徑之一，請再寫出一條途徑，并為班長再提供一條解決問題的合理化建議。
（3）【感受民主力量】
班長撥打熱線后的第二天，同學們放學時在校門口看到了正在指揮交通的交警。一星期后，校門口的路段設置了申請式人行燈。同學們發現自己的建議正一步步變為現實，真正感受到了民主的強大力量，紛紛表示今后要多參與這樣的活動。
綜合上述材料，簡述你感受到的“民主力量”。
26．（2024九上·舟山期末）追逐和諧與夢想，做自信的中國人。某班以此為主題開展新聞述評活動，請你參與。
（1）【撰寫發言稿】以下是各組組長撰寫的發言稿（部分）
第一組 第二組 第三組
2022年來，舟山市實施“擴中”“提低”行動，城鄉居民收入穩步增長，漁農村居民人均可支配收入居全省第二。啟動“小島你好”海島共富行動，實施民生項目102個，解決群眾高頻急盼事項82項。
人民對美好生活的向往，是黨的奮斗目標。舟山市政府堅持為人民服務的宗旨，持續增進舟山人民的民生福祉，在追逐中國夢的道路上邁出了堅實的步伐。 和諧繁榮 民族振興
8月，浙江援疆消費幫扶“十城百店”新疆館，在杭州市余杭區山海共富農優產品展銷窗口開館。館內不僅有冷鏈直達杭州的高品質水果，還帶來駱駝奶、烤馕等受援地特色農產品，并在互聯網平臺開設直播間，實現2分鐘銷售新疆有機純牛奶3000余單。
中華民族一家親。“新疆館”的開設…… 國家富強 人民自信
中國青年報發布的一份調查顯示，對于非凡十年，69.1%的受訪青年表示感觸最深的是國家強起來了，61.9%的受訪青年認為是中國人的腰桿更硬了。有受訪者表示，腰桿硬起來的國人對于一些涉及歧視、丑化中國人的品牌會堅決抵制。
可見，十年來，國家綜合實力的增強讓中國人有了更多平視世界的底氣。這一底氣必將激勵國人凝心聚力、堅韌不拔地建設祖國，相信祖國會越來越強大。
請你從“中國夢”角度為第一組的發言稿按一個合適的標題。
（2）【小組討論】
各小組對組長撰寫的發言稿開展了討論。第一組同學認為發言稿需要增加一個主題鮮明的標題。第二組組長向組員求助完善評論內容。第三組同學認為發言稿內容完整且精彩。
請幫助第二組組長從“新疆館開設的意義”角度完善評論內容。
（3）【活動感悟】
聽完第三組述評后，同學們深刻認識到國家富強與做自信中國人之間有著密切的聯系。
請結合第三組發言稿中的新聞內容簡述你對這一“聯系”的認識。
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】世界人口、人種、語言、宗教
【解析】【分析】答題關鍵“封建時代的歐洲”，結合所學分析：
A：據“我的附庸的附庸不是我的附庸”可知，封君封臣制度下，封君不能直接對自己附庸的附庸收稅，故A場景不符合歷史事實，排除A項。
B：800年，羅馬教皇在羅馬為查理舉行了加冕禮，稱查理為“羅馬人的皇帝”，所以B場景符合歷史事實，故選B項。
C：西歐莊園制度下，絕大多數人居住在莊園里，自給自足，農民很少去城市交換所需貨物，所以C場景不符合歷史事實，排除C項。
D：330年，羅馬皇帝君士坦丁大帝遷都拜占庭，以拜占庭為首都的帝國，被稱為拜占庭帝國，故D場景不符合歷史事實，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是西歐封君封臣制度，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于西歐封君封臣制度的相關史實。
2．【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據材料“7世紀中葉，某國效仿中國進行改革，促使國家進入了封建時代”，結合所學可知，從646年開始，日本孝德天皇仿效中國唐朝的典章制度，進行了一系列改革，史稱“大化改新”，使日本發展成為一個中央集權制的封建國家，故選C項。
明治維新，1868年，日本開始推行維新改革，不符合材料時間信息，排除A項。
農奴制改革，1861年，俄國沙皇亞歷山大二世下令廢除農奴制，不符合題意，排除B項。
戊戌變法，1898年，康有為、梁啟超發起學習西方君主立憲的維新變法運動，不合題意，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是大化改新。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握大化改新的相關史實。
3．【答案】A
【知識點】世界人口、人種、語言、宗教
【解析】【分析】據材料“世界穆斯林通用的‘伊斯蘭歷’將622年定為伊斯蘭教歷元年”，結合所學可知，622年，穆罕默德率領一些信徒遷居麥地那，建立了一個以共同信仰為基礎的宗教社團，即穆斯林公社，阿拉伯國家的雛形由此誕生，故選A項。
630年，穆罕默德占領麥加，此后，半島各部落紛紛紛紛遣使麥地那，承認穆罕默德的統治地位，阿拉伯半島基本統一，排除B項。
7世紀初，穆罕默德闡述了獨尊安拉的宗教思想，創立了伊斯蘭教，排除C項。
8世紀中期，阿拉伯帝國的版圖橫跨亞歐非三大洲，是當時世界上疆域最大的帝國，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是伊斯蘭教創立。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握伊斯蘭教的相關史實。
4．【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】提取答題信息“1565年”“亞洲與美洲形成‘絲銀’貿易”，結合所學可知，16世紀，西班牙人把中國的生絲運往美洲換取金銀，說明新航路開辟，麥哲倫船隊環球航行，推動了亞洲與美洲之間直接商貿往來，故選D項。
14世紀中葉以后，富裕農民通過承租、購買領主的土地，或轉租、購買其他佃戶的地產等方式將土地集中起來，建立租地農場，與材料絲銀對流沒有關聯，排除A項。
材料反映了16世紀西班牙人經營的絲銀貿易，沒有涉及西班牙工場手工業的發展，排除B項。
1492年，哥倫布發現美洲大陸，與材料絲銀貿易沒有直接聯系，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題以太平洋絲銀貿易為切入點，主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。
5．【答案】A
【知識點】英法美資產階級革命
【解析】【分析】據材料“美國的原則打開了巴士底獄”，結合所學可知，美國獨立戰爭所提倡的民主自由原則及反抗暴政的精神，對法國大革命產生了重大影響，故選A項。
材料突出了美國獨立戰爭對法國大革命的影響，沒有體現美國資產階級的大力支援，排除B項。
法國大革命發生于1789年，而美國南北戰爭是1861年爆發，排除C項。
材料表明法國大革命深受美國革命影響，而不是激勵美國資產階級革命，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是法國大革命。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記法國大革命的相關歷史知識。
6．【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】答題關鍵信息“史實與結論對應正確的”，結合所學分析：
A：俄國彼得一世改革，開啟了俄國的近代化進程，史實與結論錯誤，排除A項。
B：1919年，各國簽訂《凡爾賽條約》，表明凡爾賽體系形成，史實與結論錯誤，排除B項。
C：1917年，俄國十月革命的勝利，社會主義理想變為現實，史實與結論正確，故選C項。
D：1943年，斯大林格勒戰役的勝利，成為第二次世界大戰的轉折點，史實與結論錯誤，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是俄國十月革命。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握俄國十月革命的相關史實。
7．【答案】B
【知識點】工業革命
【解析】【分析】據材料“19世紀80年代”“交通領域里的一場革命源于一種新動力的發明”，結合所學可知，19世紀80年代，德國人發明了內燃機，解決了交通運輸工具的動力問題，引發了交通運輸領域內的變革，故選B項。
18世紀80年代，瓦特改進蒸汽機，推動了機器生產的普及，不符合材料時間，排除A項。
19世紀70年代，發電機發明與完善，作為新動力帶動機器生產，不符合題意，排除C項。
19世紀70年代，電動機發明，與交通運輸動力變革沒有關系，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是內燃機的發展，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于第二次工業革命的相關史實。
8．【答案】D
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】答題關鍵信息“1928-1936年美國國民生產總值趨勢”，據此分析：
A：圖表信息表明，20世紀20年代末，美國經濟開始下滑，排除A項。
B：第一次世界大戰是1914-1918年，與材料時間不符合，排除B項。
C：1936年美國經濟水平仍然低于1928年經濟發展水平，排除C項。
D：1933年開始，羅斯福推行新政改革，經濟逐漸復蘇，故選D項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是羅斯福新政。本題主要考查學生對圖表數據的分析解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握羅斯福新政的相關史實。
9．【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據材料所學可知，甘地是印度民族解放運動的領袖，扎格魯爾是埃及獨立運動的領袖，卡德納斯依靠工農革命力量，在墨西哥進行政治改革，由此說明該同學開展的研究性學習內容最有可能提是亞非拉民族民主運動，故選A項。
甘地、扎格魯爾、卡德納斯都是一戰后印度、埃及、墨西哥民族民主運動的領導人，排除B項。
俄國、日本等國的資產階級性質的改革，推動了資本主義制度的擴展，不符合題意，排除C項。
甘地、扎格魯爾、卡德納斯是資產階級民族民主運動領袖，不是國際共產主義運動，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是亞非拉民族民主運動，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于亞非拉民族民主運動的相關史實。
10．【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據材料“巴以沖突再度爆發”“截止2024年1月14日，巴以沖突已導致加沙地帶23968人死亡、60582人受傷 ”，材料表明地區沖突嚴重威脅著世界的安全，故選C項。
材料描述的是巴以沖突的危害，沒有說明沖突的根源，排除A項。
材料描述的是巴以沖突的危害，沒有涉及世界格局的變化，排除B項。
材料描述的是巴以沖突的危害，沒有體現世界趨勢走向緩和，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是地區沖突。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記地區沖突的相關歷史知識。
【答案】11．D
12．C
13．A
【知識點】傳統美德與民族精神；我們的理想與責任
【解析】【點評】本題考查對共同富裕，中華文化和中華傳統美德的認識，中華傳統美德是中華文化的精髓，蘊含著豐富的道德資源，熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想，是代代相傳、世世發展的民族智慧，是建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國的精神力量。
11．在文廊沿線的農村，全面盤活農村集體建設用地、閑置農房等“沉睡”資源，發展休閑農業、鄉村旅游、餐飲民宿、文化體驗、電子商務等鄉村產業，這有助于寬農民收入來源，促進城鄉協調發展， 增加就業創業機會，提高農民生活質量，所以②④正確。
①錯誤，傳統種植業不可摒棄且題干材料沒有體現，應排除。
③錯誤，題干材料體現有利于實現經濟高質量發展。
故答案為：D。
12．文廊文化景觀的打造以“古村古宅、古街古井、古剎古亭、古人古風”為基礎，通過提升改造、修葺、活化等舉措，實現文化景觀全面煥新、價值提升，這是延續中華文化血脈的表現，有利于弘揚中華傳統文化，推動中華文化的創新發展，所以①③正確。
②④不符合題意，題干材料沒有體現中華文化的包容力和吸收外來的內容，應排除。
故答案為：C。
13．村規：“社區事業要熱心支持”，這體現憂國憂民、道濟天下的愛國情懷，所以A正確。
BCD不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現，應排除。
故答案為：A。
14．【答案】D
【知識點】實施科教興國戰略
【解析】【分析】 浙江省科技廳召開全省科技系統“315”科技創新體系建設工程推進會。這表明浙江省重視創新，堅持創新是引導發展的第一動力，實施創新驅動發展戰略，所以D正確。
A不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現，應排除。
B錯誤，創新是發展理念，不是發展思想。
C錯誤，企業在科技創新中居于主體地位。
故答案為：D。
【點評】本題考查對創新驅動發展戰略的認識，創新驅動是國家命運所系。實施創新驅動發展戰略，推進以科技創新為核心的全面創新，讓創新成為推動發展的第一動力，是適應和引領我國經濟發展新常態的現實需要。
15．【答案】B
【知識點】傳統美德與民族精神
【解析】【分析】圖示中國精神譜系從不怕犧牲，排除萬難的長征精神到“上下同心、盡銳出戰、精準務實、開拓創新、攻堅克難、不負人民”的脫貧攻堅精神，說明黨的精神譜系與時俱進，具有先進性和時代性，所以B正確。
A觀點錯誤，中華文化具有源遠流長的特點。
C觀點錯誤，社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現。
D錯誤，中華民族精神在不同時期有不同的表現。
故答案為：B。
【點評】本題考查對中華民族精神的認識，在五千多年的發展歷程中，中國人民不僅創造了燦爛輝煌的文化，而且形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。中華民族精神具有與時俱進的品格。它在不同的歷史時期有著不同的表現，并隨著時代進步不斷豐富和發展。
16．【答案】B
【知識點】依法治國與依法參與政治生活
【解析】【分析】 《未成年人網絡保護條例》 是針對未成年人沉迷網絡游戲、網絡欺凌、個人信息泄露、信息內容治理、權利遭到侵害等問題出現，為營造有利于未成年人身心健康的網絡環境，保障未成年人合法權益而制定的，這說明我國立法機關積極推進科學立法，所以B正確。
A錯誤，題干材料體現良法之治，沒有體現善治。
CD不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現，應排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對建設法治中國和法治的要求的認識，法治要求實行良法之治，良法應反映最廣大人民群眾的意志和利益，反映社會發展的規律，維護公民的基本權利，符合公平正義要求，促進人與社會的共同發展。
17．【答案】B
【知識點】人口問題及對策
【解析】【分析】 根據所學，我國的人口現狀呈現出總人口增速趨緩、總和生育率明顯低于更替水平、出生人口男女性別比偏高、老齡化加劇、大量的人口流動等新特點，針對老齡化問題突出，為此，應完善養老機制，加強對老人的關懷和支持。 所以B正確。
A錯誤，應提高生育水平。
C錯誤，促進人口流動與解決老齡化問題無關，應排除。
D錯誤，生育不能強制只能鼓勵。
故答案為：B。
【點評】本題考查對我國人口問題及人口政策的認識，黨和國家始終堅持人口與發展綜合決策，科學把握人口發展規律，堅持計劃生育基本國策，調控人口數量，提高人口素質，推動實現適度生育水平，有力促進了經濟發展和社會進步。
18．【答案】C
【知識點】維護國家統一和民族團結
【解析】【分析】根據所學，民族區域自治制度有利于把國家的法律、政策與民族自治地方的具體實際、特殊情況結合起來。在加強民族平等團結、促進民族地區發展、增強中華民族凝聚力等方面都起到了重要作用。改革開放以來，國家進步加大對欠發達民族地區的扶貧支持力度，推動西部大開發戰略，實施興邊富民行動，據此可知，西藏的高質量發展和全方位進步得益于我國長期堅持的民族區域自治制度和西部大開發戰略和興邊富民的行動，所以①④正確。
②觀點錯誤，我國形成的民族關系是平等團結互助和諧的民族關系。
③錯誤，大雜居小聚居交錯居住的居住格局與西藏的發展沒有關系，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對維護民族團結，民族區域自治制度的認識，人心思定謀發展，人心思治求幸福。加快民族地區經濟社會文化發展，逐步縮小發展差距，促進民族地區共同繁榮，是增進民族團結、發展社會主義民族關系的必由之路。
19．【答案】A
【知識點】權利和義務
【解析】【分析】圖是表達國家版圖最常用、最主要的形式，象征著國家的主權和領土完整，規范使用中國地圖是具有國家版圖意識的表現，維護國家統一和領土完整的要求，所以①②正確。
③錯誤，規范使用中國地圖是自覺履行維護國家利益的義務的表現，不是行使權利。
④錯誤，掌握專業地理測繪知識不是對普通公民的要求，應排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查對維護國家利益的法律義務的認識，堅持國家利益至上，我們要心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上的觀念，以實際行動維護國家利益。
20．【答案】D
【知識點】我們的理想與責任
【解析】【分析】根據所學，到本世紀中葉，我國要建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。15歲的九年級學生小童到40歲時是2050年，所以策劃我國全面建成社會主義現代化強國的慶典活動的人生規劃與國家奮斗目標相符，因此，D正確。
A錯誤，我國在2020年已經實現全面小康。
B錯誤，我國在2020年已經歷史性解決了絕對貧困問題。
C錯誤，小童到30歲時，我國還沒有實現第二個百年奮斗目標，沒有實現中國夢。
故答案為：D。
【點評】本題考查對我國經濟和社會發展的戰略目標的認識，按照“兩個一百年”的奮斗目標，20年我國要全面建成小康社會，乘勢而上開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，向第二個百年奮斗目標進軍。從2020年到本世紀中葉可以分兩個階段。第一個階段，從20年到2035年，在全面建成小康社會的基礎上，基本實現社會主義現代化。第二個階段，從2035年到本世紀中葉，在基本實現現代化的基礎上，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。
21．【答案】（1）A：（雕塑）藝術；B：《漢謨拉比法典》石柱（局部）（如果只寫《漢謨拉比法典》也給分）；C：古羅馬
（2）②D：喬達摩·悉達多（釋迦牟尼），創立了佛教，宣揚“眾生平等”、“忍耐服從”。（兩句任寫一句）佛教后成為世界三大宗教之一，影響深遠。
③E：蘇格拉底，他認為求得知識的最好辦法是有系統的問和答或主張“認識你自己”或終生探討人的靈魂、美德和幸福等問題。對后世歐洲哲學的發展有深遠影響。
（3）共同點：兩者都是奴隸制度。不同點：古埃及：君主專制（或集權制、法老集權）雅典：民主制。（或民主政治）
【知識點】世界人口、人種、語言、宗教；古希臘羅馬文明
【解析】【分析】（1）A：據材料【文明梳理】，A對應圖⑤擲鐵餅者，體現了古希臘雕塑藝術成就。
B：據材料【文明梳理】，B對應圖②，古巴比倫法學成就，結合所學可知，公元前18世紀，古巴比倫王國制定頒布了《漢謨拉比法典》。
C：據材料【文明梳理】，C對應圖④，大競技場遺址，結合所學可知，大競技場是古代羅馬的代表性建筑。
（2）D：據材料【先哲簡介】 “一個人在印度恒河邊思考人與神的關系”，結合所學可知，此人是喬達摩·悉達多，公元前6世紀創立佛教，宣揚“眾生平等”、“忍耐服從”。
E：據材料【先哲簡介】 “一個人在愛琴海邊思想人的靈魂、美德與幸福的問題”，結合所學可知，此人是古代希臘哲學家蘇格拉底，認為求得知識的最好辦法是有系統的問和答或主張“認識你自己”或終生探討人的靈魂、美德和幸福等問題。對后世歐洲哲學的發展有深遠影響。
（3）共同點：據材料“圖3 古埃及政治制度結構示意圖 ”“奴隸被視為財產而非人類”“ 圖4 雅典政治制度結構示意圖 ”“奴隸無權參加公民大會”，由此得出，古埃及和雅典都是奴隸制度。不同：據材料“ 圖3 古埃及政治制度結構示意圖”可知，法老是古埃及的最高統治者，掌握埃及一切大權，實行的是君主專制。而雅典實行的是民主政治制度。
【點評】（1）本題主要知識考點是古代文明成果。本題主要考查學生對歷史圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握古代文明發展的相關史實。
（2）本題主要知識考點是杰出歷史人物，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于杰出歷史人物的相關史實。
（3）本題主要知識考點是古埃及和雅典政治制度，主要考查學生的材料解讀分析能力，解答此題應仔細閱讀材料，運用所學知識提煉材料信息主旨，掌握相關基礎史實。
22．【答案】（1）《權利法案》
（2）只要是文藝復興代表即可。例如：我推薦莎士比亞。莎士比亞是文藝復興時期英國著名的文學藝術家，創作了很多戲劇和詩篇（或寫出具體作品，如《哈姆雷特》等作品），深刻批判了封建道德倫理觀念和社會陋習，充分體現了人文主義者的生活理想。
（3）文藝復興為英國工業革命的發生奠定了思想文化基礎；海外殖民掠奪積累的大量資本，為英國工業革命的發生奠定了經濟基礎；資產階級革命和君主立憲制的建立，為英國工業革命的發生奠定政治基礎。綜上可見，英國工業革命是在文藝復興、海外殖民掠奪和英國資產階級革命共同作用下發生的。（注意：必須點名政治、經濟、思想文化。如果，只寫文藝復興、海外殖民掠奪、資產階級革命都為英國工業革命的發生奠定了基礎，只給1分。格式上也可以這么寫，如：思想文化上，文藝復興為英國工業革命的發生奠定了基礎。）
【知識點】文藝復興、科學革命、啟蒙運動；英法美資產階級革命
【解析】【分析】（1）據素材一“終于，國王和議會的關系調解好了，不過，這一次沒有用對抗的手段，而是用融合的手段，在融合中產生出嶄新的制度 ”，結合所學可知，1689年，英國頒布了《權利法案》，逐步確立了資產階級的君主立憲制度。
（2）本題為開放性試題，只要是文藝復興時期的代表人物即可。比如但丁、彼特拉克、薄伽丘、拉斐爾、達·芬奇、米開朗其羅、莎士比亞等。實例：
莎士比亞：文藝復興時期英國著名的文學藝術家，創作了很多戲劇和詩篇（或寫出具體作品，如《哈姆雷特》等作品），深刻批判了封建道德倫理觀念和社會陋習，充分體現了人文主義者的生活理想。
（3）本題是觀點論述試題，解題圍繞觀點“英國工業革命的發生是近代世界政治、經濟和思想文化共同作用的結果”，運用所學知識，從政治、經濟、思想等方面分析英國工業革命的背景條件，要求史實正確，言之成理。比如：
文藝復興為英國工業革命的發生奠定了思想文化基礎；海外殖民掠奪積累的大量資本，為英國工業革命的發生奠定了經濟基礎；資產階級革命和君主立憲制的建立，為英國工業革命的發生奠定政治基礎。綜上可見，英國工業革命是在文藝復興、海外殖民掠奪和英國資產階級革命共同作用下發生的。
【點評】（1）本題主要知識考點是英國《權利法案》，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于《權利法案》的相關史實。
（2）本題主要知識考點是文藝復興。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握文藝復興的相關史實。
（3）本題是觀點論述試題，以英國工業革命為切入點，主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記相關歷史知識，需要學生閱讀史料并結合所學作出回答。
23．【答案】（1）蘇聯解體或東歐劇變蘇聯解體
（2）萬隆會議是第一次亞非會議，亞非國家團結合作，共同反對帝國主義和殖民主義（任選一句），標志著發展中國家作為一支新興獨立的政治力量登上了國際舞臺。
（3）【示例一】觀點：冷戰是造成戰后初期世界動蕩不安的主要原因。
論述：1947年“杜魯門主義”出臺，美蘇冷戰開始。隨著北約和華約的建立，美蘇之間的對抗發展為兩大集團的全面冷戰對峙。為爭奪世界霸權，美蘇雙方加快軍備競賽，引發古巴導彈危機，使核戰爭一觸即發。美國發動的侵越戰爭，對亞洲特別是越南人民造成了深重災難。可見，冷戰既加劇了美蘇軍備競賽，讓世界處于核戰爭的邊緣，又引發了局部熱戰，成為造成戰后初期世界動蕩不安的主要原因。
【示例二】：觀點：社會主義發展道路是曲折的，但社會主義具有強大生命力。
論述：二戰后，隨著朝鮮、越南、南斯拉夫、波蘭及中國等社會主義國家的出現，社會主義由一國向多國發展，力量逐漸壯大。80年代末到90年代初發生的東歐劇變、蘇聯解體，使社會主義發展遭受了嚴重挫折。但社會主義并未消亡，它在中國得到了長足發展，2010年，中國經濟總量躍居世界第二位。可見，社會主義的發展不是一帆風順的，其道路是曲折的，但社會主義具有強大的生命力。
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；第二次世界大戰
【解析】【分析】（1）根據所學可知，1991年，蘇聯解體，標志兩極格局的結束。
（2）根據題干信息“二戰后，亞非國家聯合起來，呈現出新氣象”并結合所學可知，1955年，萬隆會議是第一次亞非會議，亞非國家團結合作，共同反對帝國主義和殖民主義（任選一句），標志著發展中國家作為一支新興獨立的政治力量登上了國際舞臺。
（3）本題是開放性試題。根據題干大事年表，從中選擇兩個或兩個以上相互關聯的事件，提取一個觀點加以闡述。比如選擇杜魯門主義出臺、北約成立、華約成立，反映了二戰后美蘇冷戰對抗， 由此擬定一個觀點“冷戰是造成戰后初期世界動蕩不安的主要原因”；選擇朝鮮、越南、南斯拉夫、波蘭等社會主義國家建立、中華人民共和國成立、東歐劇變開始、蘇聯解體，反映了二戰后社會主義由一國到多國，力量不斷壯大，因多方面因素影響，東歐劇變、蘇聯解體，社會主義事業遭受到挫折，由此擬定一個觀點為“社會主義發展道路是曲折的，但社會主義具有強大生命力”。確立了觀點，結合所選擇的相互關聯的事件，運用所學知識展開論述，做到史實正確、史論結合、言之成理即可。
【點評】（1）本題主要知識考點是蘇聯解體。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握蘇聯解體的相關史實。
（2）本題主要知識考點是萬隆會議，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于萬隆會議的相關史實。
（3）本題為觀點論述題，是開放性試題。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并緊密結合所學知識中關于的相關內容進行分析作答。
24．【答案】（1）具有濃厚的舟山文化氣息，展現了舟山人民的文化自信
（2）有利于舟山加大與世界各國的交流與合作，進一步擴大對外開放（任選一句），找到舟山特色的發展模式，促進舟山經濟發展
（3）金燮明的發言，體現了“綠色”新發展理念。綠水青山就是金山銀山（只要是綠色發展理念的內容即理論就可，如保護生態環境就是保護生產力等）。因此，海島開發必須堅持綠色發展道路，要保護好海洋生態環境，實現海洋經濟的可持續發展。（或從意義角度闡述也行。如：海島開發首先要考慮海洋生態環境，只有這樣，才能保護好海洋生態環境，實現海洋經濟的可持續發展）
李曉菲的發言，體現了“創新”新發展理念。創新是引領發展的第一動力。（只要是創新發展理念的內容即理論就可，如創新是民族進步的靈魂；創新讓生活更美好等等）只有不斷創新文旅場景，為游客提供豐富體驗和附加價值，才能吸引游客，從而促進旅游業的蓬勃發展。
【知識點】可持續發展；社會主義精神文明建設；實施科教興國戰略
【解析】【分析】（1）根據所學結合材料，“伴手禮”的特色可以從 具有濃厚的舟山文化氣息，展現了舟山人民的文化自信等方面回答即可。
（2）分析材料數據結合所學知識， 舟山承辦國際海島旅游大會的意義可以從有利于加強國際合作與交流，擴大對外開放，促進經濟發展等方面回答即可。
（3）金燮明的發言，體現了“綠色”新發展理念。理由可以從 綠水青山就是金山銀山，走綠色發展道路需要正確處理好經濟發展與保護環境的關系，實現人與自然和諧發展，建設生態文明，要以資源環境承載能力為基礎，以自然規律為準則，以可持續發展、人與自然和諧共生為目標等方面結合材料分析回答即可。
李曉菲的發言，體現了“創新”新發展理念。 理由可以從創新是引領發展的第一動力。是民族進步的靈魂，創新讓生活更美好 。 不斷創新文旅場景，能促進旅游業的蓬勃發展等方面分析回答即可。
【點評】本題考查對中華文化，改革開放，可持續發展和創新及其作用等相關知識的理解和運用，保護生態環境就是保護生產力，改善生態環境就是發展生產力，決不能以犧牲環境、浪費資源為代價，換取一時的經濟增長。我們既要綠水青山，也要金山銀山。如果金山銀山要以失去綠水青山為代價，那么寧要綠水青山，不要金山銀山。綠水青山就是金山銀山。
25．【答案】（1）實地調查（或實地觀察）（如果只寫觀察不給分）、問卷調查
（2）途徑：將建議發到市長信箱；向當地人大代表反映；在網絡問政平臺上反映；向當地交通管理部門反映等。
建議：可將其中一塊綠地改造成停車場，設置熊貓停車位等。
（3）同學們通過社會調查，撥打熱線電話反映情況提出建議參與民主生活，行使了民主監督權利。撥打熱線電話后的政府反應，表明民主監督有利于國家機關和國家工作人員改進工作，克服官僚主義。同學們紛紛表示要多參與這樣的活動，說明實行民主監督，有助于增強公民的民主參與意識，激發民主參與熱情。（或同學們通過行使民主監督權利，促進國家機關和國家工作人員改進工作，克服官僚主義，增強了公民的民主參與意識，激發了民主參與熱情）
【知識點】黨的領導與人民當家做主；依法治國與依法參與政治生活
【解析】【分析】（1）調查方法針對實際回答即可，如：實地調查觀察，問卷調查等。
（2）根據所學，行使監督權的途徑還有：將建議發到市長信箱；向當地人大代表反映；在網絡問政平臺上反映；向當地交通管理部門反映等。
建議針對存在問題回答即可，如：將其中一塊綠地改造成停車場，設置熊貓停車位等。
（3）根據所學，民主的力量也就是參與民主生活，行使民主權利的意義，作用，因此可以從有利于國家機關和國家工作人員改進工作，克服官僚主義。于增強公民的民主參與意識，激發民主參與熱情，促進政府依法行政，建設法治政府等方面分析回答即可。
【點評】本題考查對監督權，公民行使民主權利的方式，建設法治政府等相關知識的理解和運用，依法行政是現代法治政府行使權力普遍奉行的基本準則，我國政府依法行政，全面推進政務公開，保障公民的知情權、參與權、表達權和監督權，促進政府決策科學化和民主化。公民也要積極參與，獻計獻策，主動監督，促進政府依法行政。
26．【答案】（1）改善民生，幸福人民。追逐夢想，實現人民幸福。（只要從中國夢角度，符合述評內容即可。）（堅持初心，實現人民幸福；增進民生福祉，實現人民幸福）
（2）“新疆館”的開設，有利于促進浙江和新疆地區的經濟發展，縮小發展差距、促進共同繁榮（促進兩地經濟發展、促進共同繁榮）；有利于鞏固民族團結，維護國家統一，實現民族振興
（3）國家強起來后中國人的腰桿更硬了，說明國家富強讓中國人更加自信。（2分）腰桿硬起來的中國人堅決抵制歧視、丑化中國人的品牌，說明自信的中國人對國家有認同，能自覺維護國家利益和國家尊嚴，從而促進國家更加富強。
【知識點】維護國家統一和民族團結；我們的理想與責任
【解析】【分析】（1）分析第一組發言內容可知，標題體現改善民生，實現人民幸福即可。
（2）分析材料結合所學知識，“新疆館開設的意義” 可以從有利于促進浙江和新疆地區的經濟發展，促進共同繁榮，鞏固民族團結，維護國家統一，實現民族振興等方面回答即可。
（3）根據所學，國家富強與自信中國人之間的聯系可以從國家富強讓中國人更加自信，自信的中國人對國家有認同，能自覺維護國家利益和國家尊嚴，促進國家富裕等方面具體結合材料進行分析回答即可。
【點評】本題考查對維護民族團結，中國人自信的底氣等相關知識的理解和運用，一個自信的中國人，具有強烈的國家認同感、與國家民族休戚與共的責任感、以天下為己任的使命感，能夠自覺維護國家利益和國家尊嚴，自覺維護祖國統一和領土完整。自信的中國人既是夢想家又是實干家，既要胸懷理想又要求真務實，既要滿懷激情又要鍥而不舍。實干才能夢想成真，辛勤勞動才能開創美好生活。
1 / 1浙江省舟山市2023-2024學年九年級上學期歷史與社會&道德與法治期末素養監測試卷
一、選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分。請選出各題中一個最符合題意的正確選項，不選、多選、錯選，均不給分）
1．（2024九上·舟山期末）某班同學在排練“封建時代的歐洲”話劇。以下話劇中的場景符合歷史事實的是（　　）
A．封君正在對自己附庸的附庸收稅
B．羅馬教皇為查理大帝舉行加冕禮
C．莊園農民常去城市交換所需貨物
D．君士坦丁在羅馬建立拜占庭帝國
【答案】B
【知識點】世界人口、人種、語言、宗教
【解析】【分析】答題關鍵“封建時代的歐洲”，結合所學分析：
A：據“我的附庸的附庸不是我的附庸”可知，封君封臣制度下，封君不能直接對自己附庸的附庸收稅，故A場景不符合歷史事實，排除A項。
B：800年，羅馬教皇在羅馬為查理舉行了加冕禮，稱查理為“羅馬人的皇帝”，所以B場景符合歷史事實，故選B項。
C：西歐莊園制度下，絕大多數人居住在莊園里，自給自足，農民很少去城市交換所需貨物，所以C場景不符合歷史事實，排除C項。
D：330年，羅馬皇帝君士坦丁大帝遷都拜占庭，以拜占庭為首都的帝國，被稱為拜占庭帝國，故D場景不符合歷史事實，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是西歐封君封臣制度，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于西歐封君封臣制度的相關史實。
2．（2024九上·舟山期末）7世紀中葉，某國效仿中國進行改革，促使國家進入了封建時代。這一“改革”是指（　　）
A．明治維新 B．農奴制改革 C．大化改新 D．戊戌變法
【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據材料“7世紀中葉，某國效仿中國進行改革，促使國家進入了封建時代”，結合所學可知，從646年開始，日本孝德天皇仿效中國唐朝的典章制度，進行了一系列改革，史稱“大化改新”，使日本發展成為一個中央集權制的封建國家，故選C項。
明治維新，1868年，日本開始推行維新改革，不符合材料時間信息，排除A項。
農奴制改革，1861年，俄國沙皇亞歷山大二世下令廢除農奴制，不符合題意，排除B項。
戊戌變法，1898年，康有為、梁啟超發起學習西方君主立憲的維新變法運動，不合題意，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是大化改新。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握大化改新的相關史實。
3．（2024九上·舟山期末）世界穆斯林通用的“伊斯蘭歷”將622年定為伊斯蘭教歷元年，是為了紀念在這一年（　　）
A．誕生了阿拉伯國家的雛形 B．阿拉伯半島得到基本統一
C．獨尊安拉的伊斯蘭教創立 D．橫跨亞歐非的大帝國建立
【答案】A
【知識點】世界人口、人種、語言、宗教
【解析】【分析】據材料“世界穆斯林通用的‘伊斯蘭歷’將622年定為伊斯蘭教歷元年”，結合所學可知，622年，穆罕默德率領一些信徒遷居麥地那，建立了一個以共同信仰為基礎的宗教社團，即穆斯林公社，阿拉伯國家的雛形由此誕生，故選A項。
630年，穆罕默德占領麥加，此后，半島各部落紛紛紛紛遣使麥地那，承認穆罕默德的統治地位，阿拉伯半島基本統一，排除B項。
7世紀初，穆罕默德闡述了獨尊安拉的宗教思想，創立了伊斯蘭教，排除C項。
8世紀中期，阿拉伯帝國的版圖橫跨亞歐非三大洲，是當時世界上疆域最大的帝國，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是伊斯蘭教創立。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握伊斯蘭教的相關史實。
4．（2024九上·舟山期末）1565年開始，西班牙人把亞洲，尤其是中國的生絲等從馬尼拉（菲律賓）運往美洲換取金銀，形成繁盛的“絲—銀”對流。這種貿易的形成直接得益于（　　）
A．歐洲租地農場的出現 B．西班牙工場手工業的發展
C．哥倫布發現美洲大陸 D．麥哲倫船隊環球航行的完成
【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】提取答題信息“1565年”“亞洲與美洲形成‘絲銀’貿易”，結合所學可知，16世紀，西班牙人把中國的生絲運往美洲換取金銀，說明新航路開辟，麥哲倫船隊環球航行，推動了亞洲與美洲之間直接商貿往來，故選D項。
14世紀中葉以后，富裕農民通過承租、購買領主的土地，或轉租、購買其他佃戶的地產等方式將土地集中起來，建立租地農場，與材料絲銀對流沒有關聯，排除A項。
材料反映了16世紀西班牙人經營的絲銀貿易，沒有涉及西班牙工場手工業的發展，排除B項。
1492年，哥倫布發現美洲大陸，與材料絲銀貿易沒有直接聯系，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題以太平洋絲銀貿易為切入點，主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。
5．（2024九上·舟山期末）法國人民攻占巴士底獄后，將地牢的鑰匙送給了美國總統華盛頓，并寫信說道：“美國的原則打開了巴士底獄，巴士底獄的鑰匙被送到了正確的地方”。可見，法國人認為大革命的爆發（　　）
A．受到了美國獨立戰爭的深刻影響
B．是美國資產階級大力支援的結果
C．受到了美國南北戰爭的深刻影響
D．將激勵美國資產階級革命的爆發
【答案】A
【知識點】英法美資產階級革命
【解析】【分析】據材料“美國的原則打開了巴士底獄”，結合所學可知，美國獨立戰爭所提倡的民主自由原則及反抗暴政的精神，對法國大革命產生了重大影響，故選A項。
材料突出了美國獨立戰爭對法國大革命的影響，沒有體現美國資產階級的大力支援，排除B項。
法國大革命發生于1789年，而美國南北戰爭是1861年爆發，排除C項。
材料表明法國大革命深受美國革命影響，而不是激勵美國資產階級革命，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是法國大革命。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記法國大革命的相關歷史知識。
6．（2024九上·舟山期末）史論結合是歷史學習的重要方法。下列史實與其結論對應正確的是（　　）
選項 史實 結論
A 俄國彼得一世改革 俄國走上了發展資本主義道路
B 各國簽訂《凡爾賽條約》 “凡爾賽—華盛頓體系”形成
C 1917年俄國十月革命 馬克思主義從理論變為現實
D 1941年莫斯科戰役勝利 第二次世界大戰形勢開始轉折
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】答題關鍵信息“史實與結論對應正確的”，結合所學分析：
A：俄國彼得一世改革，開啟了俄國的近代化進程，史實與結論錯誤，排除A項。
B：1919年，各國簽訂《凡爾賽條約》，表明凡爾賽體系形成，史實與結論錯誤，排除B項。
C：1917年，俄國十月革命的勝利，社會主義理想變為現實，史實與結論正確，故選C項。
D：1943年，斯大林格勒戰役的勝利，成為第二次世界大戰的轉折點，史實與結論錯誤，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是俄國十月革命。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握俄國十月革命的相關史實。
7．（2024九上·舟山期末）某歷史學家認為“19世紀80年代，世界交通領域里的一場革命源于一種新動力的發明”。這一發明是指（　　）
A．蒸汽機的改進 B．內燃機的發明
C．發電機的發明 D．電動機的發明
【答案】B
【知識點】工業革命
【解析】【分析】據材料“19世紀80年代”“交通領域里的一場革命源于一種新動力的發明”，結合所學可知，19世紀80年代，德國人發明了內燃機，解決了交通運輸工具的動力問題，引發了交通運輸領域內的變革，故選B項。
18世紀80年代，瓦特改進蒸汽機，推動了機器生產的普及，不符合材料時間，排除A項。
19世紀70年代，發電機發明與完善，作為新動力帶動機器生產，不符合題意，排除C項。
19世紀70年代，電動機發明，與交通運輸動力變革沒有關系，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是內燃機的發展，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于第二次工業革命的相關史實。
8．（2024九上·舟山期末）從圖中能得到的正確信息是（　　）
A．19世紀20 年代末，美國經濟開始下滑
B．第一次世界大戰期間美國經濟持續下滑
C．1936年美國經濟發展超越1928年水平
D．美國經濟在羅斯福新政期間得到了復蘇
【答案】D
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】答題關鍵信息“1928-1936年美國國民生產總值趨勢”，據此分析：
A：圖表信息表明，20世紀20年代末，美國經濟開始下滑，排除A項。
B：第一次世界大戰是1914-1918年，與材料時間不符合，排除B項。
C：1936年美國經濟水平仍然低于1928年經濟發展水平，排除C項。
D：1933年開始，羅斯福推行新政改革，經濟逐漸復蘇，故選D項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是羅斯福新政。本題主要考查學生對圖表數據的分析解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握羅斯福新政的相關史實。
9．（2024九上·舟山期末）某同學開展歷史研究性學習，收集到了“甘地、扎格魯爾、卡德納斯”三個歷史人物的事跡。據此推斷，該同學開展的研究性學習內容最有可能的是（　　）
A．亞非拉民族民主運動 B．二戰后的世界形勢
C．資本主義制度的擴展 D．國際共產主義運動
【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據材料所學可知，甘地是印度民族解放運動的領袖，扎格魯爾是埃及獨立運動的領袖，卡德納斯依靠工農革命力量，在墨西哥進行政治改革，由此說明該同學開展的研究性學習內容最有可能提是亞非拉民族民主運動，故選A項。
甘地、扎格魯爾、卡德納斯都是一戰后印度、埃及、墨西哥民族民主運動的領導人，排除B項。
俄國、日本等國的資產階級性質的改革，推動了資本主義制度的擴展，不符合題意，排除C項。
甘地、扎格魯爾、卡德納斯是資產階級民族民主運動領袖，不是國際共產主義運動，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是亞非拉民族民主運動，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于亞非拉民族民主運動的相關史實。
10．（2024九上·舟山期末）俄烏戰爭還沒結束，巴以沖突再度爆發。截止2024年1月14日，巴以沖突已導致加沙地帶23968人死亡、60582人受傷。可見（　　）
A．民族矛盾是引發沖突的根源 B．多極化的世界格局尚未形成
C．地區沖突威脅著世界的安全 D．當今世界總體趨勢走向緩和
【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據材料“巴以沖突再度爆發”“截止2024年1月14日，巴以沖突已導致加沙地帶23968人死亡、60582人受傷 ”，材料表明地區沖突嚴重威脅著世界的安全，故選C項。
材料描述的是巴以沖突的危害，沒有說明沖突的根源，排除A項。
材料描述的是巴以沖突的危害，沒有涉及世界格局的變化，排除B項。
材料描述的是巴以沖突的危害，沒有體現世界趨勢走向緩和，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是地區沖突。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記地區沖突的相關歷史知識。
（2024九上·舟山期末）近年來，定海創新打造“東海百里文廊”，努力走共富共美之路。完成下題。
11．在文廊沿線的農村，全面盤活農村集體建設用地、閑置農房等“沉睡”資源，發展休閑農業、鄉村旅游、餐飲民宿、文化體驗、電子商務等鄉村產業。這些舉措有助于（　　）
①摒棄傳統種植業，尋找新的經濟增長點
②擴寬農民收入來源，促進城鄉協調發展
③打造生態產業，實現經濟高速增長目標
④增加就業創業機會，提高農民生活質量
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
12．文廊文化景觀的打造以“古村古宅、古街古井、古剎古亭、古人古風”為基礎，通過提升改造、修葺、活化等舉措，實現文化景觀全面煥新、價值提升。這一打造（　　）
①是延續中華文化血脈的表現
②體現了中華文化海納百川有容乃大的包容力
③有助于中華文化的創新發展
④說明堅定文化自信必須不忘本來，吸收外來
A．①② B．③④ C．① ③ D．②④
13．文廊的熱門打卡點——馬岙村，有這樣一條村規：“社區事業要熱心支持”。這一村規體現的中華傳統美德是（　　）
A．憂國憂民、道濟天下的愛國情懷
B．勤勞勇敢、自強不息的奮進品格
C．誠信守法、見利思義的高尚情操
D．律己寬人、揚善抑惡的處事準則
【答案】11．D
12．C
13．A
【知識點】傳統美德與民族精神；我們的理想與責任
【解析】【點評】本題考查對共同富裕，中華文化和中華傳統美德的認識，中華傳統美德是中華文化的精髓，蘊含著豐富的道德資源，熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想，是代代相傳、世世發展的民族智慧，是建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國的精神力量。
11．在文廊沿線的農村，全面盤活農村集體建設用地、閑置農房等“沉睡”資源，發展休閑農業、鄉村旅游、餐飲民宿、文化體驗、電子商務等鄉村產業，這有助于寬農民收入來源，促進城鄉協調發展， 增加就業創業機會，提高農民生活質量，所以②④正確。
①錯誤，傳統種植業不可摒棄且題干材料沒有體現，應排除。
③錯誤，題干材料體現有利于實現經濟高質量發展。
故答案為：D。
12．文廊文化景觀的打造以“古村古宅、古街古井、古剎古亭、古人古風”為基礎，通過提升改造、修葺、活化等舉措，實現文化景觀全面煥新、價值提升，這是延續中華文化血脈的表現，有利于弘揚中華傳統文化，推動中華文化的創新發展，所以①③正確。
②④不符合題意，題干材料沒有體現中華文化的包容力和吸收外來的內容，應排除。
故答案為：C。
13．村規：“社區事業要熱心支持”，這體現憂國憂民、道濟天下的愛國情懷，所以A正確。
BCD不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現，應排除。
故答案為：A。
14．（2024九上·舟山期末）2023年，浙江省科技廳召開全省科技系統“315”科技創新體系建設工程推進會。這表明（　　）
A．創新通過改革滲透到了社會生活
B．以創新為中心的發展思想得以貫徹
C．人民政府居科技創新的主體地位
D．浙江省正在實施創新驅動發展戰略
【答案】D
【知識點】實施科教興國戰略
【解析】【分析】 浙江省科技廳召開全省科技系統“315”科技創新體系建設工程推進會。這表明浙江省重視創新，堅持創新是引導發展的第一動力，實施創新驅動發展戰略，所以D正確。
A不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現，應排除。
B錯誤，創新是發展理念，不是發展思想。
C錯誤，企業在科技創新中居于主體地位。
故答案為：D。
【點評】本題考查對創新驅動發展戰略的認識，創新驅動是國家命運所系。實施創新驅動發展戰略，推進以科技創新為核心的全面創新，讓創新成為推動發展的第一動力，是適應和引領我國經濟發展新常態的現實需要。
15．（2024九上·舟山期末）圖展示的精神譜系最能說明（　　）
A．中華民族精神具有源遠流長的特點
B．黨的精神譜系具有先進性和時代性
C．探月精神是當代中國精神的集中體現
D．中華民族精神在不同時期有相同表現
【答案】B
【知識點】傳統美德與民族精神
【解析】【分析】圖示中國精神譜系從不怕犧牲，排除萬難的長征精神到“上下同心、盡銳出戰、精準務實、開拓創新、攻堅克難、不負人民”的脫貧攻堅精神，說明黨的精神譜系與時俱進，具有先進性和時代性，所以B正確。
A觀點錯誤，中華文化具有源遠流長的特點。
C觀點錯誤，社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現。
D錯誤，中華民族精神在不同時期有不同的表現。
故答案為：B。
【點評】本題考查對中華民族精神的認識，在五千多年的發展歷程中，中國人民不僅創造了燦爛輝煌的文化，而且形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。中華民族精神具有與時俱進的品格。它在不同的歷史時期有著不同的表現，并隨著時代進步不斷豐富和發展。
16．（2024九上·舟山期末）為營造有利于未成年人身心健康的網絡環境，保障未成年人合法權益，我國制定《未成年人網絡保護條例》，并于2024年1月1日起施行。這說明（　　）
A．夯實我國法治基礎需要善治
B．我國立法機關積極推進科學立法
C．堅持厲行法治必須嚴格執法
D．法治政府建設需依法規范行政權
【答案】B
【知識點】依法治國與依法參與政治生活
【解析】【分析】 《未成年人網絡保護條例》 是針對未成年人沉迷網絡游戲、網絡欺凌、個人信息泄露、信息內容治理、權利遭到侵害等問題出現，為營造有利于未成年人身心健康的網絡環境，保障未成年人合法權益而制定的，這說明我國立法機關積極推進科學立法，所以B正確。
A錯誤，題干材料體現良法之治，沒有體現善治。
CD不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現，應排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對建設法治中國和法治的要求的認識，法治要求實行良法之治，良法應反映最廣大人民群眾的意志和利益，反映社會發展的規律，維護公民的基本權利，符合公平正義要求，促進人與社會的共同發展。
17．（2024九上·舟山期末）2022年末，舟山市60周歲以上人口已達32.25%，老齡化問題突出。要妥善解決這一問題，可采取的措施是（　　）
A．降低生育水平 B．完善養老機制
C．促進人口流動 D．強制生育三胎
【答案】B
【知識點】人口問題及對策
【解析】【分析】 根據所學，我國的人口現狀呈現出總人口增速趨緩、總和生育率明顯低于更替水平、出生人口男女性別比偏高、老齡化加劇、大量的人口流動等新特點，針對老齡化問題突出，為此，應完善養老機制，加強對老人的關懷和支持。 所以B正確。
A錯誤，應提高生育水平。
C錯誤，促進人口流動與解決老齡化問題無關，應排除。
D錯誤，生育不能強制只能鼓勵。
故答案為：B。
【點評】本題考查對我國人口問題及人口政策的認識，黨和國家始終堅持人口與發展綜合決策，科學把握人口發展規律，堅持計劃生育基本國策，調控人口數量，提高人口素質，推動實現適度生育水平，有力促進了經濟發展和社會進步。
18．（2024九上·舟山期末）2023年5月，“中國西藏發展論壇”在北京舉辦，西藏的高質量發展和全方位進步引人注目。該區域能取得如此大的成就，得益于（　　）
①我國長期堅持的民族區域自治制度
②民族平等團結共同繁榮的民族關系
③大雜居小聚居交錯居住的居住格局
④西部大開發戰略和興邊富民的行動
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
【答案】C
【知識點】維護國家統一和民族團結
【解析】【分析】根據所學，民族區域自治制度有利于把國家的法律、政策與民族自治地方的具體實際、特殊情況結合起來。在加強民族平等團結、促進民族地區發展、增強中華民族凝聚力等方面都起到了重要作用。改革開放以來，國家進步加大對欠發達民族地區的扶貧支持力度，推動西部大開發戰略，實施興邊富民行動，據此可知，西藏的高質量發展和全方位進步得益于我國長期堅持的民族區域自治制度和西部大開發戰略和興邊富民的行動，所以①④正確。
②觀點錯誤，我國形成的民族關系是平等團結互助和諧的民族關系。
③錯誤，大雜居小聚居交錯居住的居住格局與西藏的發展沒有關系，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對維護民族團結，民族區域自治制度的認識，人心思定謀發展，人心思治求幸福。加快民族地區經濟社會文化發展，逐步縮小發展差距，促進民族地區共同繁榮，是增進民族團結、發展社會主義民族關系的必由之路。
19．（2024九上·舟山期末）2023版標準地圖正式發布，其中包括中國地圖、世界地圖和專題地圖。中國地圖一點一線皆為山河，一點都不能錯。規范使用中國地圖（　　）
①是維護國家統一和領土完整的要求
②是具有國家版圖意識的表現
③是法律賦予每一位中國公民的權利
④必須掌握專業地理測繪知識
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】A
【知識點】權利和義務
【解析】【分析】圖是表達國家版圖最常用、最主要的形式，象征著國家的主權和領土完整，規范使用中國地圖是具有國家版圖意識的表現，維護國家統一和領土完整的要求，所以①②正確。
③錯誤，規范使用中國地圖是自覺履行維護國家利益的義務的表現，不是行使權利。
④錯誤，掌握專業地理測繪知識不是對普通公民的要求，應排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查對維護國家利益的法律義務的認識，堅持國家利益至上，我們要心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上的觀念，以實際行動維護國家利益。
20．（2024九上·舟山期末）2024年1月，15歲的九年級學生小童在學完道德與法治課程后進行了自己的人生規劃，其中與中國未來的奮斗目標相符的是（　　）
A．16歲，成為一名為實現“全面小康”而勤奮學習的高中生
B．25歲，下鄉開展“精準扶貧、解決絕對貧困問題”的工作
C．30歲，帶著家人乘飛機去北京天安門共祝祖國實現中國夢
D．40歲，策劃我國全面建成社會主義現代化強國的慶典活動
【答案】D
【知識點】我們的理想與責任
【解析】【分析】根據所學，到本世紀中葉，我國要建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。15歲的九年級學生小童到40歲時是2050年，所以策劃我國全面建成社會主義現代化強國的慶典活動的人生規劃與國家奮斗目標相符，因此，D正確。
A錯誤，我國在2020年已經實現全面小康。
B錯誤，我國在2020年已經歷史性解決了絕對貧困問題。
C錯誤，小童到30歲時，我國還沒有實現第二個百年奮斗目標，沒有實現中國夢。
故答案為：D。
【點評】本題考查對我國經濟和社會發展的戰略目標的認識，按照“兩個一百年”的奮斗目標，20年我國要全面建成小康社會，乘勢而上開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，向第二個百年奮斗目標進軍。從2020年到本世紀中葉可以分兩個階段。第一個階段，從20年到2035年，在全面建成小康社會的基礎上，基本實現社會主義現代化。第二個階段，從2035年到本世紀中葉，在基本實現現代化的基礎上，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。
二、非選擇題（本題有6小題，每小題10分，共60分）
21．（2024九上·舟山期末）世界古代文明多姿多彩。閱讀某班以此為主題設計的小報的部分內容，回答問題。
【文明梳理】
領域 文字 法學 歷法 建筑 A 數學
文 明 圖①甲骨文 圖② B 圖③太陽歷 圖④大競技場遺址 圖⑤擲鐵餅者 圖⑥阿拉伯數字
屬地 古中國 古巴比倫 古埃及 C 古希臘 古印度
【先哲簡介】
【制度比較】
注：奴隸被視為財產而非人類 注：奴隸無權參加公民大會
圖3 古埃及政治制度結構示意圖 圖4 雅典政治制度結構示意圖
（1）請將表格填寫完整。
（2）請模仿“孔子”的介紹詞，為“D”或“E”人物寫一段介紹詞。
（3）依據示意圖概括古埃及和雅典政治制度的異同點。
【答案】（1）A：（雕塑）藝術；B：《漢謨拉比法典》石柱（局部）（如果只寫《漢謨拉比法典》也給分）；C：古羅馬
（2）②D：喬達摩·悉達多（釋迦牟尼），創立了佛教，宣揚“眾生平等”、“忍耐服從”。（兩句任寫一句）佛教后成為世界三大宗教之一，影響深遠。
③E：蘇格拉底，他認為求得知識的最好辦法是有系統的問和答或主張“認識你自己”或終生探討人的靈魂、美德和幸福等問題。對后世歐洲哲學的發展有深遠影響。
（3）共同點：兩者都是奴隸制度。不同點：古埃及：君主專制（或集權制、法老集權）雅典：民主制。（或民主政治）
【知識點】世界人口、人種、語言、宗教；古希臘羅馬文明
【解析】【分析】（1）A：據材料【文明梳理】，A對應圖⑤擲鐵餅者，體現了古希臘雕塑藝術成就。
B：據材料【文明梳理】，B對應圖②，古巴比倫法學成就，結合所學可知，公元前18世紀，古巴比倫王國制定頒布了《漢謨拉比法典》。
C：據材料【文明梳理】，C對應圖④，大競技場遺址，結合所學可知，大競技場是古代羅馬的代表性建筑。
（2）D：據材料【先哲簡介】 “一個人在印度恒河邊思考人與神的關系”，結合所學可知，此人是喬達摩·悉達多，公元前6世紀創立佛教，宣揚“眾生平等”、“忍耐服從”。
E：據材料【先哲簡介】 “一個人在愛琴海邊思想人的靈魂、美德與幸福的問題”，結合所學可知，此人是古代希臘哲學家蘇格拉底，認為求得知識的最好辦法是有系統的問和答或主張“認識你自己”或終生探討人的靈魂、美德和幸福等問題。對后世歐洲哲學的發展有深遠影響。
（3）共同點：據材料“圖3 古埃及政治制度結構示意圖 ”“奴隸被視為財產而非人類”“ 圖4 雅典政治制度結構示意圖 ”“奴隸無權參加公民大會”，由此得出，古埃及和雅典都是奴隸制度。不同：據材料“ 圖3 古埃及政治制度結構示意圖”可知，法老是古埃及的最高統治者，掌握埃及一切大權，實行的是君主專制。而雅典實行的是民主政治制度。
【點評】（1）本題主要知識考點是古代文明成果。本題主要考查學生對歷史圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握古代文明發展的相關史實。
（2）本題主要知識考點是杰出歷史人物，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于杰出歷史人物的相關史實。
（3）本題主要知識考點是古埃及和雅典政治制度，主要考查學生的材料解讀分析能力，解答此題應仔細閱讀材料，運用所學知識提煉材料信息主旨，掌握相關基礎史實。
22．（2024九上·舟山期末）閱讀某班為開展議題式學習而搜集的部分素材，完成任務。
總議題：近代世界政治、經濟和思想文化之間是緊密相聯的
子議題1：英國工業革命的發生是近代世界政治、經濟和思想文化共同作用的結果
素材一 素材二 素材三
終于，國王和議會的關系調解好了，不過，這一次沒有用對抗的手段，而是用融合的手段，在融合中產生出嶄新的制度。在此后三百年中，英國再也沒有發生過重大的社會動蕩，取得了驚人的進步。 ——摘編自《在傳統與變革之間——英國文化模式溯源》 文藝復興的重大意義在于它促使歐洲人從以神為中心過渡到以人為中心……在精神方面為資本主義制度的勝利和確立開辟了道路。 ——《世界史近代史編》 到1775年，英國約33%的海運貿易是與其殖民地進行的……據估計，18世紀從印度和西印度蔗糖殖民地所榨取的資金的總量與1800年在英國工業上投入的資金總量大約差不多。 ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
（1）指出英國最早體現素材一中的“新制度”的歷史文獻。
（2）有同學認為素材二太單薄，想配一張代表人物圖片。你會選擇誰？請說明理由。
（3）運用三則素材概述“英國工業革命的發生是近代世界政治、經濟和思想文化共同作用的結果”。
【答案】（1）《權利法案》
（2）只要是文藝復興代表即可。例如：我推薦莎士比亞。莎士比亞是文藝復興時期英國著名的文學藝術家，創作了很多戲劇和詩篇（或寫出具體作品，如《哈姆雷特》等作品），深刻批判了封建道德倫理觀念和社會陋習，充分體現了人文主義者的生活理想。
（3）文藝復興為英國工業革命的發生奠定了思想文化基礎；海外殖民掠奪積累的大量資本，為英國工業革命的發生奠定了經濟基礎；資產階級革命和君主立憲制的建立，為英國工業革命的發生奠定政治基礎。綜上可見，英國工業革命是在文藝復興、海外殖民掠奪和英國資產階級革命共同作用下發生的。（注意：必須點名政治、經濟、思想文化。如果，只寫文藝復興、海外殖民掠奪、資產階級革命都為英國工業革命的發生奠定了基礎，只給1分。格式上也可以這么寫，如：思想文化上，文藝復興為英國工業革命的發生奠定了基礎。）
【知識點】文藝復興、科學革命、啟蒙運動；英法美資產階級革命
【解析】【分析】（1）據素材一“終于，國王和議會的關系調解好了，不過，這一次沒有用對抗的手段，而是用融合的手段，在融合中產生出嶄新的制度 ”，結合所學可知，1689年，英國頒布了《權利法案》，逐步確立了資產階級的君主立憲制度。
（2）本題為開放性試題，只要是文藝復興時期的代表人物即可。比如但丁、彼特拉克、薄伽丘、拉斐爾、達·芬奇、米開朗其羅、莎士比亞等。實例：
莎士比亞：文藝復興時期英國著名的文學藝術家，創作了很多戲劇和詩篇（或寫出具體作品，如《哈姆雷特》等作品），深刻批判了封建道德倫理觀念和社會陋習，充分體現了人文主義者的生活理想。
（3）本題是觀點論述試題，解題圍繞觀點“英國工業革命的發生是近代世界政治、經濟和思想文化共同作用的結果”，運用所學知識，從政治、經濟、思想等方面分析英國工業革命的背景條件，要求史實正確，言之成理。比如：
文藝復興為英國工業革命的發生奠定了思想文化基礎；海外殖民掠奪積累的大量資本，為英國工業革命的發生奠定了經濟基礎；資產階級革命和君主立憲制的建立，為英國工業革命的發生奠定政治基礎。綜上可見，英國工業革命是在文藝復興、海外殖民掠奪和英國資產階級革命共同作用下發生的。
【點評】（1）本題主要知識考點是英國《權利法案》，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于《權利法案》的相關史實。
（2）本題主要知識考點是文藝復興。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握文藝復興的相關史實。
（3）本題是觀點論述試題，以英國工業革命為切入點，主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記相關歷史知識，需要學生閱讀史料并結合所學作出回答。
23．（2024九上·舟山期末）二戰后，世界形勢發生了重大變化。閱讀大事年表，回答問題。
20世紀40年代中期——21世紀初大事年表（部分）
時間 事件 時間 事件
1945年 朝鮮、越南、南斯拉夫、波蘭等社會主義國家建立 1961年 美國發動侵略越南的戰爭
1947年 “杜魯門主義”出臺 1962年 古巴導彈危機
1949年 北約成立 1989年 東歐劇變開始
中華人民共和國成立 1991年 蘇聯解體
1955年 華約成立 2010年 中國經濟總量躍居世界第二位
萬隆會議召開
（1）從大事年表中找出兩極格局結束的標志性事件。
（2）二戰后，亞非國家聯合起來，呈現出新氣象。選擇大事年表中的恰當史實加以簡要說明。
（3）選擇大事年表中相互關聯的事件，結合所學提煉一個觀點并闡述之。（要求：觀點正確，史論結合，邏輯清晰）
【答案】（1）蘇聯解體或東歐劇變蘇聯解體
（2）萬隆會議是第一次亞非會議，亞非國家團結合作，共同反對帝國主義和殖民主義（任選一句），標志著發展中國家作為一支新興獨立的政治力量登上了國際舞臺。
（3）【示例一】觀點：冷戰是造成戰后初期世界動蕩不安的主要原因。
論述：1947年“杜魯門主義”出臺，美蘇冷戰開始。隨著北約和華約的建立，美蘇之間的對抗發展為兩大集團的全面冷戰對峙。為爭奪世界霸權，美蘇雙方加快軍備競賽，引發古巴導彈危機，使核戰爭一觸即發。美國發動的侵越戰爭，對亞洲特別是越南人民造成了深重災難。可見，冷戰既加劇了美蘇軍備競賽，讓世界處于核戰爭的邊緣，又引發了局部熱戰，成為造成戰后初期世界動蕩不安的主要原因。
【示例二】：觀點：社會主義發展道路是曲折的，但社會主義具有強大生命力。
論述：二戰后，隨著朝鮮、越南、南斯拉夫、波蘭及中國等社會主義國家的出現，社會主義由一國向多國發展，力量逐漸壯大。80年代末到90年代初發生的東歐劇變、蘇聯解體，使社會主義發展遭受了嚴重挫折。但社會主義并未消亡，它在中國得到了長足發展，2010年，中國經濟總量躍居世界第二位。可見，社會主義的發展不是一帆風順的，其道路是曲折的，但社會主義具有強大的生命力。
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；第二次世界大戰
【解析】【分析】（1）根據所學可知，1991年，蘇聯解體，標志兩極格局的結束。
（2）根據題干信息“二戰后，亞非國家聯合起來，呈現出新氣象”并結合所學可知，1955年，萬隆會議是第一次亞非會議，亞非國家團結合作，共同反對帝國主義和殖民主義（任選一句），標志著發展中國家作為一支新興獨立的政治力量登上了國際舞臺。
（3）本題是開放性試題。根據題干大事年表，從中選擇兩個或兩個以上相互關聯的事件，提取一個觀點加以闡述。比如選擇杜魯門主義出臺、北約成立、華約成立，反映了二戰后美蘇冷戰對抗， 由此擬定一個觀點“冷戰是造成戰后初期世界動蕩不安的主要原因”；選擇朝鮮、越南、南斯拉夫、波蘭等社會主義國家建立、中華人民共和國成立、東歐劇變開始、蘇聯解體，反映了二戰后社會主義由一國到多國，力量不斷壯大，因多方面因素影響，東歐劇變、蘇聯解體，社會主義事業遭受到挫折，由此擬定一個觀點為“社會主義發展道路是曲折的，但社會主義具有強大生命力”。確立了觀點，結合所選擇的相互關聯的事件，運用所學知識展開論述，做到史實正確、史論結合、言之成理即可。
【點評】（1）本題主要知識考點是蘇聯解體。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握蘇聯解體的相關史實。
（2）本題主要知識考點是萬隆會議，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于萬隆會議的相關史實。
（3）本題為觀點論述題，是開放性試題。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并緊密結合所學知識中關于的相關內容進行分析作答。
24．（2024九上·舟山期末）海會舟山，島約世界。閱讀某同學搜集到的“2023國際海島旅游大會”資料，回答問題。
【特色禮物】
作為東道主，舟山市政府為中外嘉賓準備了一份富含“舟山心意”的伴手禮。其中，“普陀山勝境全圖折疊氛圍燈”以中國近現代教育家、書法家、詩人于又任創作的《普陀山全景勝圖》為藍本，畫面上普陀圣境、海上仙山的標志性特色強烈，訴說著關于舟山的故事。大會吉祥物珘珘、珊珊，則以可愛的海星公仔形象亮相，傳遞著滿滿的海洋元素。
【大會概況】
大會概況（部分）
17個國家和地區參加 14個重大投資項目簽約，總投資83.5億元，其中7個落戶舟山，涉及資金36.5億元。
500余位海內外嘉賓參與 深入研究了36個小島依賴型國家的發展模式
【精彩發言】
金燮明（同程景程文旅總經理）：海島開發首要考慮海洋生態環境，海洋生態發展至關重要。
李曉菲（新繹控股總裁）：要不斷創新文旅場景，為游客提供豐富體驗和附加價值！
（1）指出此次大會“伴手禮”的特色。
（2）以上數據說明舟山承辦國際海島旅游大會有何意義
（3）任選其中一個嘉賓的發言，從“新發展理念”角度簡述其觀點的合理性。
【答案】（1）具有濃厚的舟山文化氣息，展現了舟山人民的文化自信
（2）有利于舟山加大與世界各國的交流與合作，進一步擴大對外開放（任選一句），找到舟山特色的發展模式，促進舟山經濟發展
（3）金燮明的發言，體現了“綠色”新發展理念。綠水青山就是金山銀山（只要是綠色發展理念的內容即理論就可，如保護生態環境就是保護生產力等）。因此，海島開發必須堅持綠色發展道路，要保護好海洋生態環境，實現海洋經濟的可持續發展。（或從意義角度闡述也行。如：海島開發首先要考慮海洋生態環境，只有這樣，才能保護好海洋生態環境，實現海洋經濟的可持續發展）
李曉菲的發言，體現了“創新”新發展理念。創新是引領發展的第一動力。（只要是創新發展理念的內容即理論就可，如創新是民族進步的靈魂；創新讓生活更美好等等）只有不斷創新文旅場景，為游客提供豐富體驗和附加價值，才能吸引游客，從而促進旅游業的蓬勃發展。
【知識點】可持續發展；社會主義精神文明建設；實施科教興國戰略
【解析】【分析】（1）根據所學結合材料，“伴手禮”的特色可以從 具有濃厚的舟山文化氣息，展現了舟山人民的文化自信等方面回答即可。
（2）分析材料數據結合所學知識， 舟山承辦國際海島旅游大會的意義可以從有利于加強國際合作與交流，擴大對外開放，促進經濟發展等方面回答即可。
（3）金燮明的發言，體現了“綠色”新發展理念。理由可以從 綠水青山就是金山銀山，走綠色發展道路需要正確處理好經濟發展與保護環境的關系，實現人與自然和諧發展，建設生態文明，要以資源環境承載能力為基礎，以自然規律為準則，以可持續發展、人與自然和諧共生為目標等方面結合材料分析回答即可。
李曉菲的發言，體現了“創新”新發展理念。 理由可以從創新是引領發展的第一動力。是民族進步的靈魂，創新讓生活更美好 。 不斷創新文旅場景，能促進旅游業的蓬勃發展等方面分析回答即可。
【點評】本題考查對中華文化，改革開放，可持續發展和創新及其作用等相關知識的理解和運用，保護生態環境就是保護生產力，改善生態環境就是發展生產力，決不能以犧牲環境、浪費資源為代價，換取一時的經濟增長。我們既要綠水青山，也要金山銀山。如果金山銀山要以失去綠水青山為代價，那么寧要綠水青山，不要金山銀山。綠水青山就是金山銀山。
25．（2024九上·舟山期末）參與民主生活，感受民主力量。九（1）班以此為主題開展體驗學習活動，請你參與。
（1）指出該班同學采用的調查方法。
（2）【撥打熱線電話】
班長代表班級撥打了12345熱線電話。下面是班長的部分電話內容。
我校位于建國路的東側，緊挨馬路，但校門口兩側有兩塊很大的綠地。我們通過調查發現，這里沒有設置紅綠燈，因此，上下學時，大量學生亂穿馬路，險象迭生。晚上放學時，許多前來接孩子的車輛隨意停放，因車位不足，綠地上也停滿了車，而且大量家長堵在校門口等學生放學，造成我校校門口交通異常擁堵，存在著嚴重的安全隱患。為維護良好的交通秩序，保護學生的生命安全，我們提出以下建議：（1）在校門口路段設置申請式人行燈，確保上下學時學生能安全通過馬路。（2）上下學時請派交警指揮交通，協助管理。（3）……
撥打12345熱線電話是參與民主生活的途徑之一，請再寫出一條途徑，并為班長再提供一條解決問題的合理化建議。
（3）【感受民主力量】
班長撥打熱線后的第二天，同學們放學時在校門口看到了正在指揮交通的交警。一星期后，校門口的路段設置了申請式人行燈。同學們發現自己的建議正一步步變為現實，真正感受到了民主的強大力量，紛紛表示今后要多參與這樣的活動。
綜合上述材料，簡述你感受到的“民主力量”。
【答案】（1）實地調查（或實地觀察）（如果只寫觀察不給分）、問卷調查
（2）途徑：將建議發到市長信箱；向當地人大代表反映；在網絡問政平臺上反映；向當地交通管理部門反映等。
建議：可將其中一塊綠地改造成停車場，設置熊貓停車位等。
（3）同學們通過社會調查，撥打熱線電話反映情況提出建議參與民主生活，行使了民主監督權利。撥打熱線電話后的政府反應，表明民主監督有利于國家機關和國家工作人員改進工作，克服官僚主義。同學們紛紛表示要多參與這樣的活動，說明實行民主監督，有助于增強公民的民主參與意識，激發民主參與熱情。（或同學們通過行使民主監督權利，促進國家機關和國家工作人員改進工作，克服官僚主義，增強了公民的民主參與意識，激發了民主參與熱情）
【知識點】黨的領導與人民當家做主；依法治國與依法參與政治生活
【解析】【分析】（1）調查方法針對實際回答即可，如：實地調查觀察，問卷調查等。
（2）根據所學，行使監督權的途徑還有：將建議發到市長信箱；向當地人大代表反映；在網絡問政平臺上反映；向當地交通管理部門反映等。
建議針對存在問題回答即可，如：將其中一塊綠地改造成停車場，設置熊貓停車位等。
（3）根據所學，民主的力量也就是參與民主生活，行使民主權利的意義，作用，因此可以從有利于國家機關和國家工作人員改進工作，克服官僚主義。于增強公民的民主參與意識，激發民主參與熱情，促進政府依法行政，建設法治政府等方面分析回答即可。
【點評】本題考查對監督權，公民行使民主權利的方式，建設法治政府等相關知識的理解和運用，依法行政是現代法治政府行使權力普遍奉行的基本準則，我國政府依法行政，全面推進政務公開，保障公民的知情權、參與權、表達權和監督權，促進政府決策科學化和民主化。公民也要積極參與，獻計獻策，主動監督，促進政府依法行政。
26．（2024九上·舟山期末）追逐和諧與夢想，做自信的中國人。某班以此為主題開展新聞述評活動，請你參與。
（1）【撰寫發言稿】以下是各組組長撰寫的發言稿（部分）
第一組 第二組 第三組
2022年來，舟山市實施“擴中”“提低”行動，城鄉居民收入穩步增長，漁農村居民人均可支配收入居全省第二。啟動“小島你好”海島共富行動，實施民生項目102個，解決群眾高頻急盼事項82項。
人民對美好生活的向往，是黨的奮斗目標。舟山市政府堅持為人民服務的宗旨，持續增進舟山人民的民生福祉，在追逐中國夢的道路上邁出了堅實的步伐。 和諧繁榮 民族振興
8月，浙江援疆消費幫扶“十城百店”新疆館，在杭州市余杭區山海共富農優產品展銷窗口開館。館內不僅有冷鏈直達杭州的高品質水果，還帶來駱駝奶、烤馕等受援地特色農產品，并在互聯網平臺開設直播間，實現2分鐘銷售新疆有機純牛奶3000余單。
中華民族一家親。“新疆館”的開設…… 國家富強 人民自信
中國青年報發布的一份調查顯示，對于非凡十年，69.1%的受訪青年表示感觸最深的是國家強起來了，61.9%的受訪青年認為是中國人的腰桿更硬了。有受訪者表示，腰桿硬起來的國人對于一些涉及歧視、丑化中國人的品牌會堅決抵制。
可見，十年來，國家綜合實力的增強讓中國人有了更多平視世界的底氣。這一底氣必將激勵國人凝心聚力、堅韌不拔地建設祖國，相信祖國會越來越強大。
請你從“中國夢”角度為第一組的發言稿按一個合適的標題。
（2）【小組討論】
各小組對組長撰寫的發言稿開展了討論。第一組同學認為發言稿需要增加一個主題鮮明的標題。第二組組長向組員求助完善評論內容。第三組同學認為發言稿內容完整且精彩。
請幫助第二組組長從“新疆館開設的意義”角度完善評論內容。
（3）【活動感悟】
聽完第三組述評后，同學們深刻認識到國家富強與做自信中國人之間有著密切的聯系。
請結合第三組發言稿中的新聞內容簡述你對這一“聯系”的認識。
【答案】（1）改善民生，幸福人民。追逐夢想，實現人民幸福。（只要從中國夢角度，符合述評內容即可。）（堅持初心，實現人民幸福；增進民生福祉，實現人民幸福）
（2）“新疆館”的開設，有利于促進浙江和新疆地區的經濟發展，縮小發展差距、促進共同繁榮（促進兩地經濟發展、促進共同繁榮）；有利于鞏固民族團結，維護國家統一，實現民族振興
（3）國家強起來后中國人的腰桿更硬了，說明國家富強讓中國人更加自信。（2分）腰桿硬起來的中國人堅決抵制歧視、丑化中國人的品牌，說明自信的中國人對國家有認同，能自覺維護國家利益和國家尊嚴，從而促進國家更加富強。
【知識點】維護國家統一和民族團結；我們的理想與責任
【解析】【分析】（1）分析第一組發言內容可知，標題體現改善民生，實現人民幸福即可。
（2）分析材料結合所學知識，“新疆館開設的意義” 可以從有利于促進浙江和新疆地區的經濟發展，促進共同繁榮，鞏固民族團結，維護國家統一，實現民族振興等方面回答即可。
（3）根據所學，國家富強與自信中國人之間的聯系可以從國家富強讓中國人更加自信，自信的中國人對國家有認同，能自覺維護國家利益和國家尊嚴，促進國家富裕等方面具體結合材料進行分析回答即可。
【點評】本題考查對維護民族團結，中國人自信的底氣等相關知識的理解和運用，一個自信的中國人，具有強烈的國家認同感、與國家民族休戚與共的責任感、以天下為己任的使命感，能夠自覺維護國家利益和國家尊嚴，自覺維護祖國統一和領土完整。自信的中國人既是夢想家又是實干家，既要胸懷理想又要求真務實，既要滿懷激情又要鍥而不舍。實干才能夢想成真，辛勤勞動才能開創美好生活。
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