資源簡介

5.1.2 繪制設計草圖 教學設計
一、教學目標
1、掌握設計表現(xiàn)的基礎：
徒手繪制要領：正確的握筆姿勢；會徒手繪制直線、正方形、長方形和圓；
徒手繪制圓柱體、正方體和錐體。
2、掌握網(wǎng)格徒手繪圖的技巧，完成儲物箱的繪制。
3、知道繪制草圖的一般步驟并實踐。
4、設計一款可折疊的臺燈，并用設計草圖的形式呈現(xiàn)出來。
5、提醒學生與數(shù)學、美術學科相聯(lián)系，激發(fā)學習動機和興趣，提升個人綜
合能力。
二、教學重難點
重點：讓學生明確草圖繪制的畫法及要求：劃線要穩(wěn)，圖線要清晰；目測尺
寸要準，各部分比例均勻；繪圖速度要快；標注尺寸無誤，字體工整。
難點：讓學生明白網(wǎng)格徒手畫的繪圖要領：與地面平行的線按網(wǎng)格的斜線畫，
與地面垂直的線垂直畫，同時以網(wǎng)格的小格確定物體的比例關系。
三、教學環(huán)境與用具
教材、希沃白板、 PPT 課件、學習任務單、 2B 鉛筆、橡皮、網(wǎng)格紙等。
四、教學過程設計
（一）回顧舊知
回顧上節(jié)課學的內(nèi)容， 同學們確定了自己的設計方案之后， 采用什么設計 語言與他人交流設計的想法和成果呢？哪種技術圖可及時捕捉設計的靈感并 直觀表達出來呢？引出技術圖樣中的草圖。詢問同學們會畫草圖嗎？引出這節(jié)
課的課題。
（二）新知新授
1.草圖的類別
展示兩張臺燈草圖， 讓學生觀察兩張草圖， 說說它們的區(qū)別。引出草圖的分
類：構思草圖和設計草圖。認識草圖及草圖的分類：草圖也叫方案草圖或設計速 寫，它能迅速捕捉和記錄設計者轉瞬即逝的設計靈感，表達設計創(chuàng)意 是把設計 構思轉化為現(xiàn)實圖形的有效手段之一。草圖的分類：構思草圖：能迅速捕捉和記 錄設計者轉瞬即逝的設計靈感，表達設計創(chuàng)意，常用于與自己交流。設計草圖： 是在構思草圖的基礎上， 整理、選擇、修改、和完善后的草圖， 多用于與他人交
流。
2.設計表現(xiàn)的基礎
進一步分析臺燈的設計草圖， 問學生呈現(xiàn)了臺燈的哪些內(nèi)容呢？（引導學生 回答） 立體的外觀形狀（輪廓）、組成部分、整體的尺寸（比例）。這些都是設計 草圖需呈現(xiàn)的基本內(nèi)容。在這些內(nèi)容表達中，你們覺得哪個實現(xiàn)起來比較困難 呢？（學生回答）。不管是“外觀形狀 ”還是“組成部分 ”的表達，都需要我們
掌握圖形繪制的方法和技巧。
（1）徒手繪圖要領
第一步， 掌握正確的握筆姿勢。以拇指和食指抓握筆并使筆與紙面保持一
定的角度，同時用手臂帶動整個手在紙面上自由地移動，而不僅僅是移動手指。
第二步， 取出任務單和鉛筆， 試著完成任務 1 的練習， 徒手畫水平的、垂直 的和 45 度角的平行線。畫線時，要保持力度均勻和速度均勻。用平板投屏展示
學生的徒手劃線的姿勢和運筆，點評。
第三步，提高對筆的控制能力。徒手用筆在紙上畫長度 10cm 以內(nèi)的直線，
并連續(xù)作同樣的平行線 10 次以上。要想徒手將線畫直，可以在畫面上作兩個點，
手控制筆，眼睛注視著兩點之間。反復多加練習，就可畫出清晰明朗的線條了。
（2）基本圖形的畫法
環(huán)顧教室內(nèi)的物體， 讓學生找出隱藏的幾何圖形， 引出生活中大多數(shù)物體都 可以通過一些基本的幾何圖形來表達， 常用平面圖形（又稱二維圖形） 表達物體 和長度和高度，如：正方形，長方形， 2.大家在任務單的任務 2 中嘗試徒手畫出 這些平面圖形。（數(shù)學課中都講過這些圖形的特征及用工具輔助的畫法吧？但要 及時捕捉設計靈感，就需做到徒手畫了。）有時候我們要表達物體的長度、寬度 和高度三個特征，怎么辦？這就需要用立體圖形又稱三維圖形來表達了，如：圓
柱體、正方體、錐體、菱臺等。（為何菱臺的高線少了一條？哦， 看得見的畫實線，
看不見的畫虛線或省略不畫。）請同學們在任務 2 中練習徒手畫出這些常用見的
立體圖形。學會徒手畫這些基本圖形是畫復雜圖形的前提。
教師平板投屏，展示小組的作品并點評。
（3）網(wǎng)格法徒手畫
大家徒手畫立體圖時， 感覺線條不易畫直、物體的比例尺寸不太好把握， 畫 立體圖時可用網(wǎng)格紙輔助練習， 作圖的要領是與地面垂直的線垂直畫， 與地面平 行的線按網(wǎng)格上的斜線畫， 同時以網(wǎng)格上的小格來確定物體的比例關系。作圖時， 先按照作圖的要領， 用鉛筆畫出物體的結構線， 使物體的各部分結構關系能清楚
地表達出來，然后用墨線描出物體的輪廓線，注意外輪廓的實線要略粗一些。
馬上行動
基本任務：徒手畫一個不帶蓋的儲物箱；
提高任務：徒手畫木制靠背椅（見 P106 頁“馬上行動 ”）
4.繪制設計草圖的步驟
為了使設計表達更清晰明了，繪制設計草圖需要按照一定的步驟來進行。 繪制設計草圖要分五步來完成：審設計項目→構思設計方案→繪主體結構→繪制
細節(jié)→修整完善。
（三）課堂小結
師生共同總結這節(jié)課的學習內(nèi)容，以思維導圖的形式展示。
1.草圖的種類
2.設計表現(xiàn)的基礎
3.繪制草圖的步驟
（四）課后實踐
請同學們在課外時間完成任務單中的兩個“課后任務 ”，并交給老師檢查。
1.設計一款居家學習用的臺燈，用設計草圖將它呈現(xiàn)出來。
2.加工師傅是否可以根據(jù)設計草圖來加工制作產(chǎn)品呢？為什么？
五、教學反思
本節(jié)課的教學過程中， 采用了大量生活中的案例， 利用圖片、教學案例等資 源， 全面調(diào)動學生興趣， 讓學生在學中做、做中學， 充分培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與
實踐能力。

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