資源簡介

浙江省寧波市江北區2023-2024學年八年級上學期社會法治期中檢測試卷
一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。請選出最符合題意的一個正確選項，不選、多選、錯選均不給分）
1．（2024八上·江北期中）1840年，英國人以虎門銷煙為借口，發動了對中國的侵略戰爭，這場戰爭爆發的根本原因是（　　）
A．推翻清政府 B．打開中國市場
C．英國商船被襲擊 D．占領香港島
【答案】B
【知識點】近代列強對中國的主要侵略活動
【解析】【分析】結合所學可知，英國完成工業革命后，需要廣闊的商品市場和原料產地，為此英國把侵略矛頭指向幅員遼闊的中國。為了打開中國大門，開辟商品市場和原料產地，1840年英國以虎門銷煙為借口，發動了對中國的侵略戰爭，即鴉片戰爭，B項正確；
英國發動鴉片戰爭的根本原因是為了打開中國大門，開辟商品市場和原料產地，而非推翻清政府，A項錯誤；
英國商船被襲擊不是鴉片戰爭爆發的根本原因，C項錯誤；
占領香港島是鴉片戰爭的過程，不是根本原因，D項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查鴉片戰爭，解答本題需要掌握英國發動鴉片戰爭的根本原因，側重考查學生調用所學知識分析的能力。
2．（2024八上·江北期中）1856年10月，英國發動第二次鴉片戰爭，下列關于這場戰爭的表述，正確的是（　　）
A．影響：大大加深了中國的半殖民地化
B．目的：獲得在通商口岸開設工廠的特權
C．借口：林則徐虎門銷煙
D．原因：進一步打開中國市場，擴大侵略權益
【答案】D
【知識點】近代列強對中國的主要侵略活動
【解析】【分析】結合所學知識可知，鴉片戰爭后，西方列強不滿足既得利益，企圖進一步打開中國市場，擴大侵略權益。英、法兩國在俄、美兩國的支持下，分別以“亞羅號事件”和“馬神甫事件”為借口，對中國發動了第二次鴉片戰爭。因此第二次鴉片戰爭的原因是進一步打開中國市場，擴大侵華權益，D項正確；
第二次鴉片戰爭的影響是加深了中國的半殖民地化，甲午中日戰爭的影響才是大大加深了中國的半殖民地化，A項錯誤；
獲得在通商口岸開設工廠的特權與甲午中日戰爭后簽訂的《馬關條約》有關，B項錯誤；
以林則徐虎門銷煙為借口的是英國發動的鴉片戰爭， 第二次鴉片戰爭的借口是“亞羅號事件”和“馬神甫事件”，C項錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查第二次鴉片戰爭，解答本題需要掌握第二次鴉片戰爭的原因、借口以及影響，側重考查學生調用所學知識分析的能力。
3．（2024八上·江北期中）魏源在《海國圖志》一書中提出了“師夷長技以制夷”的思想。體現這一思想的歷史事件是（　　）
A．洋務運動 B．戊戌變法
C．義和團運動 D．太平天國運動
【答案】A
【知識點】洋務運動
【解析】【分析】結合所學可知，魏源的“師夷長技以制夷” 思想主張學習西方先進技術，以抵御外侮。第二次鴉片戰爭后，為了挽救清政府內憂外患的困境，洋務派掀起了一場主張學習西方先進技術以維護封建統治的洋務運動，將魏源這一思想付諸于實踐，A項正確；
戊戌變法主張學習西方政治制度，建立君主立憲制，B項錯誤；
義和團運動具有盲目排外色彩，C項錯誤；
太平天國運動的主要目的是推翻清政府的統治，D項錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查洋務運動，解題的關鍵是理解魏源思想的含義，結合洋務運動的目的和內容解答，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
4．（2024八上·江北期中）“我之廉價工人，彼亦得而使用；我之豐富原料，彼亦得而購買，就地制造，就地賣出……”上述現象的出現，與馬關條約的哪項內容直接相關？（　　）
A．允許日本在通商口岸設廠
B．開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠
C．賠償日本軍費白銀2億兩
D．割臺灣全島及其所有附屬各島嶼給日本
【答案】A
【知識點】近代列強對中國的主要侵略活動
【解析】【分析】材料“我之廉價工人，彼亦得而使用；我之豐富原料，彼亦得而購買，就地制造，就地賣出”的大意是西方國家利用中國的廉價勞動力和豐富資源開工設廠。結合所學可知，這一現象與《馬關條約》中允許日本在通商口岸設廠的規定直接有關，A項正確；
B項涉及的是開辟通商口岸，便利了列強傾銷商品，與開設工廠無關，錯誤；
C項涉及的是賠款，加重了百姓的負擔，與開設工廠無關，錯誤；
D項涉及的是割地，損害了中國的領土主權，與開設工廠無關，錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查甲午中日戰爭，解題的關鍵是讀懂材料“我之廉價工人，彼亦得而使用；我之豐富原料，彼亦得而購買，就地制造，就地賣出”的意思，結合甲午中日戰爭后《馬關條約》的內容解答，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。
5．（2024八上·江北期中）梁啟超說：“近五十年來，中國人漸漸知道自己的不足了，第一期先從機器上感覺不足，第二期從制度上感覺不足，第三期便從文化根本上感覺不足。”與第二期相關的重大歷史事件有（　　）
①洋務運動
②戊戌變法
③辛亥革命
④新文化運動
A．①② B．②④ C．②③ D．①③
【答案】C
【知識點】戊戌變法；辛亥革命
【解析】【分析】依據材料“第二期從制度上感覺不足”可知，第二期是學習西方的政治制度，結合所學可知，戊戌變法主張建立君主立憲制，辛亥革命主張建立民主共和制，均是學習西方政治制度，符合題意，②③正確，C項正確；
洋務運動主張學習西方先進技術，屬于第一期，①錯誤；新文化運動主張學習西方思想文化，屬于第三期，④錯誤，ABD三項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查戊戌變法和辛亥革命，解題的關鍵信息是“第二期從制度上感覺不足”，結合戊戌變法和辛亥革命的內容解答，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
6．（2024八上·江北期中）歷史學習需要把握單元主題，右圖內容反映的主題是（　　）
第1課 洋務運動
第2課 甲午中日戰爭
第3課 戊戌變法
第4課 八國聯軍侵華
A．中國開始淪為半殖民地半封建社會
B．資產階級民主革命與中華民國的建立
C．近代化的早期探索與民族危機的加劇
D．新民主主義革命的開始
【答案】C
【知識點】近代列強對中國的主要侵略活動；洋務運動；戊戌變法
【解析】【分析】依據材料中的單元主題并結合所學可知，第二次鴉片戰爭后，清政府面臨內憂外患的困境，洋務派掀起了一場主張學習西方先進技術以維護封建統治的洋務運動，開啟了中國近代化的進程；甲午中日戰爭后，民族危機加深，為挽救民族危機，資產階級維新派進行戊戌變法，主張變法維新，實行君主立憲制，是政治近代化的早期探索；八國聯軍侵華戰爭后簽訂了《辛丑條約》，中國完全淪為半殖民地半封建社會，民族危機空前加深。因此該單元的主題是近代化的早期探索與民族危機的加劇，C項正確；
A項是鴉片戰爭后的影響，錯誤；
B項與辛亥革命有關，錯誤；
D項與五四運動有關，錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查洋務運動、戊戌變法、甲午中日戰爭和八國聯軍侵華戰爭，解題的關鍵是解讀材料，結合洋務運動和戊戌變法的背景、內容以及影響、甲午中日戰爭和八國聯軍侵華戰爭的影響分析，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
7．（2024八上·江北期中）孫中山被稱為“中國民主革命先行者”，以下屬于他早期革命活動的是（　　）
A．成立強學會 B．成立中國同盟會
C．創辦《新青年》 D．創辦黃埔軍校
【答案】B
【知識點】辛亥革命
【解析】【分析】結合所學可知，1905年孫中山、黃興等在日本東京成立中國同盟會，這是孫中山早期革命活動，B項正確；
A項與維新變法運動有關，與孫中山無關，錯誤；
C項是陳獨秀的活動，錯誤；
D項發生在1924年，屬于孫中山晚期革命活動，錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查資產階級民主革命的興起，解答本題需要掌握孫中山的早期活動事跡，側重考查學生對基礎知識的識記能力。
8．（2024八上·江北期中）下列對《中華民國臨時約法》的理解中，正確的有（　　）
①具有資產階級共和國憲法性質
②體現了三權分立原則
③革命派想以此文件限制袁世凱獨裁
④具有反封建的進步意義
A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④
【答案】D
【知識點】辛亥革命
【解析】【分析】結合所學可知，為了限制袁世凱的權力，防止其獨裁，臨時參議院制度了《中華民國臨時約法》，確立了三權分立的政治制度，是中國歷史上第一部具有資產階級共和國憲法性質的重要文件，具有反對君主專制制度的進步意義，①②③④均正確，D項正確，ABC三項錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查《中華民國臨時約法》，解答本題需要掌握《中華民國臨時約法》的目的、內容、性質和意義，側重考查學生調用所學知識分析的能力。
9．（2024八上·江北期中）有人認為，從洋務運動到戊戌變法是革新道路上的“量變”，辛亥革命是個“飛躍”。這里的“飛躍”指的是辛亥革命（　　）
A．推翻了封建制度 B．推翻了帝國主義
C．推翻了君主專制制度 D．完成了反帝反封建的革命任務
【答案】C
【知識點】辛亥革命
【解析】【分析】依據材料并結合所學可知，洋務運動主張學習西方先進技術來維護清朝的封建統治，戊戌變法通過變法改良道路來廢除封建君主專制制度，建立君主立憲制，二者都不主張推翻清政府的統治。而辛亥革命推翻了封建君主專制制度，結束了兩千多年的封建帝制，建立資產階級共和國，這是一個“飛躍”，C項正確；
辛亥革命推翻的是君主專制制度，而非封建制度，封建制度被推翻是在新中國初期進行的土地改革運動時期，A項錯誤；
辛亥革命并沒有推翻帝國主義，B項錯誤；
辛亥革命沒有完成反帝反封建的革命任務，D項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查辛亥革命，解題的關鍵是結合洋務運動和戊戌變法的內容、辛亥革命的歷史功績進行分析，理解“飛躍”的含義，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
10．（2024八上·江北期中）胡適說：“北京大學是因為三只兔子而成名的。一是老兔子蔡元培，二是中兔子陳獨秀，三是小兔子胡適本人。”“三只兔子”因高舉哪兩面大旗而聞名？（　　）
A．維新與變法 B．民主與科學 C．自由與平等 D．自強與求富
【答案】B
【知識點】新文化運動和五四運動
【解析】【分析】依據材料“北京大學是因為三只兔子而成名的。一是老兔子蔡元培，二是中兔子陳獨秀，三是小兔子胡適本 ”并結合所學可知，北京大學是新文化運動的主要陣地，蔡元培、陳獨秀和胡適是新文化運動的代表人物，因此材料與新文化運動有關，新文化運動高舉民主與科學兩面大旗，B項正確；
A項與戊戌變法有關，其代表人物有康有為、梁啟超等，錯誤；
新文化運動的兩面大旗是民主與科學，不是自由與平等，C項錯誤；
D項與洋務運動有關，其代表人物有李鴻章、左宗棠、張之洞、曾國藩等，錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查新文化運動，解題的關鍵是解讀材料，注意材料中的地點和人物，結合新文化運動的陣地、代表人物以及核心思想解答，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
11．（2024八上·江北期中）1919年5月3日晚，北京各高校學生代表上千人集會，血書“還我青島”，群情激憤；5月4日，學生齊聚天安門游行示威。材料表明五四運動（　　）
A．工人階級成為主力 B．商人市民紛紛響應
C．中共發揮領導作用 D．青年學生充當先鋒
【答案】D
【知識點】新文化運動和五四運動
【解析】【分析】依據材料并結合所學可知，1919年巴黎和會外交的失敗，消息傳回中國國內，引發了五四運動，北京各高校學生在天安門進行游行示威，這說明在五四運動中青年學生起了先鋒作用，D項正確；
五四運動后期，即6月工人階級才成為主力，而且材料沒有提及工人階級的信息，A項錯誤；
材料沒有提及商人和市民的信息，B項錯誤；
中國共產黨成立是在1921年，五四運動爆發時中共還未成立，C項錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查五四運動，解題的關鍵是解讀材料分析材料信息，結合五四運動中青年學生的作用解答，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。
12．（2024八上·江北期中）讀黨史，學黨史。下列關于中共一大確立的奮斗目標的敘述，錯誤的是（　　）
A．推翻資產階級政權 B．建立無產階級專政
C．實現共產主義 D．打倒軍閥
【答案】D
【知識點】中國共產黨誕生、中國特色革命道路的開辟
【解析】【分析】結合所學可知，1921年中共一大在上海召開，后轉移到嘉興南湖的游船上，該會議確立了黨的奮斗目標是推翻資產階級政權，建立無產階級專政，實現共產主義，ABC三項正確，不符合題意；
中共一大確立的奮斗目標中沒有打到軍閥，打倒軍閥是國民大革命時期的口號，D項錯誤，符合題意。
故答案為：D。
【點評】本題考查中國共產黨的成立，解答本題需要掌握中共一大確立的奮斗目標的內容，側重考查學生對基礎知識的識記能力。
13．（2024八上·江北期中）喜愛圖所示學校創立的歷史背景是（　　）
A．辛亥革命取得勝利 B．五四運動的開展
C．國共第一次合作的實現 D．國民革命的勝利
【答案】C
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；北伐戰爭、土地革命戰爭
【解析】【分析】依據圖片中的“陸軍軍官學校”并結合所學可知，該學校是1924年創辦的黃埔軍校，當時國共第一次合作已經實現，C項正確；
辛亥革命發生在1911年，而且辛亥革命的勝利果實被袁世凱竊取，A項錯誤；
五四運動發生在1919年，材料反映的是1924年創辦的黃埔軍校，B項錯誤；
國民革命在1927年以失敗告終，沒有取得勝利，D項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查國民大革命，解題的關鍵信息是圖片中的“陸軍軍官學校”，結合黃埔軍校創辦的背景解答，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
14．（2024八上·江北期中）在“學習黨史”活動中，某校八年級（1）班同學搜集資料，對中國共產黨某一段歷史進行專題研究，制作了如下展板，這一展板的主題應是（　　）
A．人民軍隊的發展歷程 B．國民革命運動的發展
C．創建農村革命根據地 D．人民軍隊的名稱沿革
【答案】A
【知識點】中國共產黨誕生、中國特色革命道路的開辟
【解析】【分析】依據材料中的展板內容可以看出反映的是人民軍隊的建立、發展過程，因此其主題是人民軍隊的發展歷程，A項正確；
國民革命運動的時間是1924年到1927年，與材料時間不符，B項錯誤；
1927年10月，井岡山農村革命根據地的建立表明創建農村革命根據地，C項錯誤；
材料中沒有涉及人民軍隊名稱的沿革，而是反映人民軍隊的發展歷程，D項錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查工農武裝割據開辟革命新道路，解題的關鍵是解讀分析材料信息，抓住材料時間，把握其主旨，即人民軍隊的發展歷程，即可得出答案，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。
15．（2024八上·江北期中）作為“中國革命的搖籃”，井岡山光輝的斗爭實踐，生動詮釋了中國的紅色政權能夠存在的原因。井岡山光輝的斗爭實踐有（　　）
①創建了中國工農紅軍第四軍
②進行了北伐戰爭
③創建了第一個農村革命根據地
④發動了南昌起義
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
【答案】D
【知識點】中國共產黨誕生、中國特色革命道路的開辟
【解析】【分析】結合所學可知，1927年，毛澤東在秋收起義后進軍井岡山，創建了第一個農村革命根據地，即井岡山農村革命根據地；1928年4月，朱德、陳毅和毛澤東在井岡山會師，建立中國工農紅軍第四軍，①③正確，D項正確；
北伐戰爭發生在國民大革命時期，與井岡山斗爭無關，②錯誤；南昌起義發生在1927年8月，當時中共還沒有到達井岡山地區，④錯誤，ABC三項錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查工農武裝割據開辟革命新道路，解答本題需要掌握農村包圍城市革命道路開辟的過程，側重考查學生調用所學知識分析的能力。
16．（2024八上·江北期中）20世紀30年代初，中國有一群東北作家流離失所，他們創作了一批家鄉遭到異族蹂躪的作品。這批作品創作的時代背景是（　　）
A．列強掀起瓜分狂潮 B．東北淪陷局部抗戰
C．全國性的抗戰爆發 D．俄國大肆侵略東北
【答案】B
【知識點】抗日戰爭
【解析】【分析】 依據材料“20世紀30年代初”“一群東北作家流亡到內地”“創作了一批家鄉遭到異族蹂躪的作品”并結合所學可知，1931年日本制造了“九一八事變”，不到半年，東北三省很快淪陷，中國局部抗戰開始。材料中的作品正是在這一背景下創作的，B項正確；
甲午中日戰爭后，列強掀起了瓜分中國的狂潮，與材料時間不符，A項錯誤；
1937年7月7日，盧溝橋事變的爆發，標志著全國性的抗戰爆發，C項錯誤；
20世紀30年代初侵略中國東北的是日本，而非俄國，D項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查九一八事變，解題的關鍵信息是“20世紀30年代初”“一群東北作家流亡到內地”“創作了一批家鄉遭到異族蹂躪的作品”，結合九一八事變及其影響解答，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
17．（2024八上·江北期中）照片記錄歷史，下列老照片共同反映了（　　）
冀中回民支隊 平型關伏擊日軍 紐約華僑捐贈救護車 臺兒莊保衛戰
A．中國軍民的全民族抗戰 B．國民黨軍隊的浴血奮戰
C．中國共產黨領導敵后戰場 D．世界反法西斯聯盟的建立
【答案】A
【知識點】抗日戰爭
【解析】【分析】依據圖片信息可知，反映了抗日戰爭時期少數民族、國民黨和共產黨以及海外華僑參與或支持抗戰的史實，這反映了中國軍民的全民族抗戰，A項正確；
BC兩項只是材料中的部分信息，不全面，錯誤；
材料中沒有涉及世界反法西斯聯盟的信息，D項錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查抗日戰爭，解題的關鍵是解讀分析圖片信息，結合全民族抗戰的史實解答，側重考查學生解讀分析材料的能力。
18．（2024八上·江北期中）1946年1月12日，中國政府頒布《恢復臺灣同胞國籍令》，規定“臺灣人民自1945年10月25日起，應即一律恢復我國國籍。”這一規定的歷史依據是1945年（　　）
A．中國抗日戰爭取得勝利 B．蘇聯政府對日宣戰
C．中共七大在延安召開 D．美國在日本投下兩顆原子彈
【答案】A
【知識點】抗日戰爭
【解析】【分析】依據材料“臺灣人民自1945年10月25日起，應即一律恢復我國國籍”并結合所學可知，反映的是臺灣的光復，其前提和依據是1945年抗日戰爭取得勝利，A項正確；
材料反映的是抗日戰爭勝利后臺灣的光復，BCD三項均不是其依據，錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查抗日戰爭的勝利，解題的關鍵信息是“臺灣人民自1945年10月25日起，應即一律恢復我國國籍”，結合抗日戰爭勝利及其影響解答，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。
19．（2024八上·江北期中）自1947年10月《中國土地法大綱》公布到1948年底，解放區約1億無地或少地的農民獲得了土地。這有利于（　　）
A．北伐戰爭勝利進軍 B．解放戰爭走向勝利
C．工農紅軍勝利會師 D．粉碎國民黨全面進攻
【答案】B
【知識點】解放戰爭
【解析】【分析】依據材料并結合所學可知，當時處于解放戰爭時期，中共在解放區進行土地改革運動，使得約1億無地或少地的農民獲得了土地，這有利于調動農民積極性，支援解放戰爭，推動解放戰爭走向勝利，B項正確；
北伐戰爭發生在1926—1927年，與材料時間不符，A項錯誤；
工農紅軍勝利會師是在1036年10月，與材料時間不符，C項錯誤；
粉碎國民黨全面進攻是在1947年2月，與材料時間不符，D項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查解放戰爭，解題的關鍵是抓住材料時間，解讀材料信息，結合解放戰爭時期中共的土地改革及其影響解答，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
20．（2024八上·江北期中）南京是中國近代史的縮影，見證了中華民族的恥辱和抗爭。下列事件發生在南京的有（　　）
①公車上書
②中華民國的建立
③五四運動爆發
④國民黨大陸統治的結束
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
【答案】C
【知識點】辛亥革命；解放戰爭
【解析】【分析】結合所學可知，1912年1月1日，孫中山在南京就任中華民國臨時大總統，宣告中華民國建立；1949年4月，人民解放軍發動渡江戰役，占領南京，國民黨大陸統治的結束，②④正確，C項正確；
公車上書發生在北京，①錯誤；五四運動首先爆發在北京，③錯誤，ABD三項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查辛亥革命和解放戰爭，解答本題需要掌握選項中事件發生的地點，側重考查學生對基礎知識的識記能力。
二、非選擇題（本大題共有6小題，每小題10分，共60分）
21．（2024八上·江北期中）中國近代史是一部中華民族飽經屈辱，勇于抗爭的歷史。閱讀材料，回答問題。
材料：近代中國社會的發展軌跡像一個元寶形，開始是下降，降到“谷底”，然后上升，升出一片光明。如下圖A段所示：
（1）請你寫出“開始下降”和“降到谷底”分別指哪一歷史事件？對中國社會各產生了什么影響？
（2）在A段，中國人民進行了一系列可歌可泣的英勇抗爭，請舉出三例。
（3）從A段歷史中，我們可以得到哪些啟示？為了不讓歷史重演，作為中學生的我們能做些什么？
【答案】（1）歷史事件：鴉片戰爭；影響：中國開始淪為半殖民地半封建社會。歷史事件：八國聯軍侵華戰爭；影響中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵（完全淪為半殖民地半封建社會）
（2）①廣州三元里人民抗英；②鴉片戰爭中，關天培和陳化成英勇抗擊英軍，壯烈犧牲；③太平天國運動；④甲午戰爭中，鄧世昌在黃海海戰中英勇殉國（清軍將領左寶貴在平壤戰役中犧牲）；⑤臺灣人民反割臺斗爭；⑥義和團運動。
（3）①落后就要挨打，發展才是硬道理；②中國人民有不屈不撓的抗爭精神。樹立遠大理想，努力學習，報效國家。
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；近代列強對中國的主要侵略活動
【解析】【分析】（1）歷史事件：依據圖示信息并結合所學可知，開始下降的時間是1840年，降到低谷的時間是1900年。結合所學可知，1840年英國發動了侵略中國的鴉片戰爭，1900年八國聯軍侵華戰爭爆發，因此“開始下降”的事件是指鴉片戰爭，“降到谷底” 是指八國聯軍侵華戰爭。影響：結合所學可知，鴉片戰爭使得中國開始淪為半殖民地半封建社會；八國聯軍侵華戰爭使得中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵（完全淪為半殖民地半封建社會）。
（2）舉例：依據圖示信息可知，A段的時間是1840—1900年，結合所學可知，這一時期中國人民的抗爭史實有廣州三元里人民抗英；鴉片戰爭中，關天培和陳化成英勇抗擊英軍，壯烈犧牲；太天國運動；甲午戰爭中，鄧世昌在黃海海戰中英勇殉國（清軍將領左寶貴在平壤戰役中犧牲）；臺灣人民反割臺斗爭；義和團運動等。
（3）啟示：結合鴉片戰爭到八國聯軍侵華戰爭，中國戰敗的原因可以得出啟示是落后就要挨打，發展才是硬道理；結合這一時期中國人民的抗爭可以得出啟示是中國人民有不屈不撓的抗爭精神。做法：結合所學可知，為了不讓歷史重演，我們要樹立遠大理想，努力學習，報效國家。
【點評】本題考查鴉片戰爭、八國聯軍侵華戰爭以及近代中國各階層進行的抗爭。第一問，依據材料一，抓住“開始下降”和“降到谷底” 的時間，結合鴉片戰爭和八國聯軍侵華戰爭的影響解答；第二問，抓住A段的時間，結合1840—1900年中國人民抗爭的史實解答；第三問，結合近代前期列強侵略的教訓和啟示解答，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調用所學知識分析的能力。
22．（2024八上·江北期中）中國近代史上，一批仁人志士為爭取民族獨立，實現國家繁榮富強，進行了不懈探索。閱讀材料，回答問題。
材料一：19世紀70年代，洋務派創辦了一批民用工業。……洋務派希望興辦民用工業同外國人競爭，“分洋商之利”，同時給軍事工業提供資金、燃料。——《中國近現代史》上冊
材料二：（它）作為一場政治運動失敗了，但作為一場思想文化運動，新學家們帶來的解放作用遠不是西太后（慈禧太后）發動的政變所能剿洗干凈的。——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》
材料三：經過庚子（注：1900年）以來十年的千曲萬折后，……革命派以一往無前之氣，革了數千年帝政之命。——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》節選
（1）依據材料一，指出洋務派創辦民用企業的目的有哪些？洋務運動在中國近代史上有何重要地位？
（2）材料二中“新學家們”提出了怎樣的政治主張？根據材料二并結合所學知識，分析該歷史事件產生了怎樣的影響？
（3）材料三反映了哪一歷史事件？該事件在政治上和思想上分別產生了什么影響？
【答案】（1）①希望興辦民用工業同外國人競爭；②給軍事工業提供資金、燃料。中國歷史上第一次近代化運動（或開啟了中國近代化的開端）。
（2）變法圖強（主張實行君主立憲制）。在思想文化方面產生了持久而廣泛的影響(起了思想啟蒙的作用）。
（3）辛亥革命（武昌起義）。政治上：推翻了清王朝的反動統治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結。思想上：極大地推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門。
【知識點】洋務運動；戊戌變法；辛亥革命
【解析】【分析】（1） 目的：依據材料“洋務派希望興辦民用工業同外國人競爭”可以得出希望興辦民用工業同外國人競爭；依據“給軍事工業提供資金、燃料”可以得出給軍事工業提供資金、燃料。地位：結合洋務運動的意義可知，是中國歷史上第一次近代化運動（或開啟了中國近代化的開端）。
（2）主張：依據材料“（它）作為一場政治運動失敗了，但作為一場思想文化運動，新學家們帶來的解放作用遠不是西太后（慈禧太后）發動的政變所能剿洗干凈的”并結合所學可知，反映的是戊戌變法，結合所學可知，其主張是變法圖強（主張實行君主立憲制）。影響：依據材料“作為一場思想文化運動，新學家們帶來的解放作用遠不是西太后（慈禧太后）發動的政變所能剿洗干凈的”并結合戊戌變法在思想上的影響可知，在思想文化方面產生了持久而廣泛的影響(起了思想啟蒙的作用）。
（3）歷史事件：依據材料“經過庚子（注：1900年）以來十年的千曲萬折后，……革命派以一往無前之氣，革了數千年帝政之命”并結合所學可知，該歷史事件是1911年的辛亥革命（武昌起義）。影響：結合辛亥革命的影響可知，政治上：推翻了清王朝的反動統治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結。思想上：極大地推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門。
【點評】本題考查洋務運動、戊戌變法、辛亥革命。第一問，依據材料一，結合洋務運動創辦民用工業的目的和洋務運動的意義分析；第二問，依據材料二，結合戊戌變法及其內容和意義分析；第三問，依據材料三，結合辛亥革命及其影響分析，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調用所學知識分析的能力。
23．（2024八上·江北期中）回望五四運動，感受中國人覺醒的力量。閱讀材料，回答問題。
材料一：當凡爾賽的調停人沒有將這個丟失的省份歸還給中國時，在北京的學生和知識分子中間爆發了聲勢浩大的示威游行。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
材料二：五四運動的親歷者回憶說：“……改變過去革命的方法，必須依靠下層人民，必須走俄國人的道路，這種思想在我頭腦中日益強烈，日益明確了。”——金沖及《二十世紀中國史綱》
材料三：由于在五四運動中親眼看到工人階級表現出來的偉大力量，一部分學生領袖便“出發往民間去”……與其說這是先進知識分子與工人群眾相結合的過程，不如說是馬克思主義與中國工人運動相結合的過程。——《中國共產黨的九十年》
（1）根據材料一并結合所學知識，指出五四運動爆發的導火線及其口號
（2）依據材料二，指出五四運動親歷者找到的新革命方法是什么
（3）根據材料三并結合所學知識，簡述五四運動的歷史意義。
【答案】（1）導火線：巴黎和會上中國外交失敗。口號：“外爭主權，內懲國賊”、“誓死力爭，還我青島”、“廢除二十一條”、“拒絕在和約上簽字”等。
（2）依靠下層人民，走俄國人的道路。
（3）①促進了馬克思主義在中國的傳播，促進了馬克思主義同中國工人運動的結合；②中國工人階級開始登上歷史舞臺；③五四運動是中國新民主主義革命的開端。
【知識點】新文化運動和五四運動
【解析】【分析】（1）導火線：依據材料“當凡爾賽的調停人沒有將這個丟失的省份歸還給中國時”并結合所學可知，五四運動爆發的導火線是巴黎和會上中國外交失敗。口號：結合所學可知，五四運動的口號是“外爭主權，內懲國賊”、“誓死力爭，還我青島”、“廢除二十一條”、“拒絕在和約上簽字”等。
（2）方法：依據材料“必須依靠下層人民，必須走俄國人的道路”可以得出依靠下層人民，走俄國人的道路。
（3）歷史意義：依據材料“由于在五四運動中親眼看到工人階級表現出來的偉大力量，一部分學生領袖便‘出發往民間去’……與其說這是先進知識分子與工人群眾相結合的過程，不如說是馬克思主義與中國工人運動相結合的過程”并結合所學可知，五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播，促進了馬克思主義同中國工人運動的結合；中國工人階級開始登上歷史舞臺；五四運動是中國新民主主義革命的開端。
【點評】本題考查五四運動。第一問，依據材料一，結合五四運動爆發的直接原因和口號解答；第二問，依據材料二“必須依靠下層人民，必須走俄國人的道路”分析；第三問，依據材料三，結合五四運動的歷史意義分析，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調用所學知識分析的能力。
24．（2024八上·江北期中）2023年是中國共產黨成立102周年。我們黨一路走來，篳路藍縷。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：黨史重大事件時間軸（局部）
五四運動 中共一大 遵義會議 渡江戰役
材料二：在中國這樣一個原來經濟文化十分落后的國家探索民族復興的道路，是極為艱巨的任務……我們黨帶領人民歷經千辛萬苦，付出各種代價，找到并走出了這樣一條正確的道路……——劉靖北《走出一條民族復興的正確道路》
材料三：中國共產黨從誕生那天起，從來就沒有自己的私利，而是全心全意把國家、民族和人民的利益作為自己的根本宗旨。——《“紅船精神”：中國共產黨的精神之源》
（1）分析材料一時間軸中1919年與1921年發生的兩個歷史事件之間有何聯系。結合所學知識，請你嘗試為黨在1919年至1949年的發展歷程設計一個主題名稱。
（2）結合20世紀20年代的相關史實，闡釋中國共產黨是如何探索出一條“正確的道路”的。
（3）以1936年發生的國內重大事件為例，說明材料三中的的觀點。
（4）綜合上述材料，你可以得到哪些啟示？
【答案】（1）1919年的五四運動為1921年的中國共產黨的成立做了思想上干部上的準備。新民主主義革命的光輝歷程
（2）①1921年中國共產黨成立后，開始領導工人運動；②1924年開始同國民黨合作，領導國民革命；③1927年發動南昌起義，打響了武裝反抗國民黨反動統治的第一槍；④八七會議上提出了“政權是由槍桿子中取得的”論斷；⑤三灣改編確立了黨對軍隊的絕對領導；⑥1927年，毛澤東領導建立了第一個農村革命根據地——井岡山革命根據地。
（3）西安事變發生后，中共從全民族利益出發，主張和平解決西安事變
（4）要堅持中國共產黨的正確領導；要從國情出發，走符合中國國情的革命道路；要團結最廣大人民群眾。
【知識點】新文化運動和五四運動；中國共產黨誕生、中國特色革命道路的開辟；抗日戰爭
【解析】【分析】（1）聯系：結合所學可知，1919年五四運動爆發，1921年中國共產黨成立，結合所學可知，1919年的五四運動為1921年的中國共產黨的成立做了思想上干部上的準備。名稱：結合所學可知，1919年爆發的五四運動是新民主主義革命的開端，之后中國共產黨成立后領導了中國的新民主主義革命，并在1949年取得了勝利。因此這一時期的主題是新民主主義革命的光輝歷程。
（2）道路：抓住時間“20世紀20年代”，結合這一時期中共領導的革命活動史實和農村包圍城市革命道路開辟的過程解答，即1921年中國共產黨成立后，開始領導工人運動；1924年開始同國民黨合作，領導國民革命；1927年發動南昌起義，打響了武裝反抗國民黨反動統治的第一槍；八七會議上提出了“政權是由槍桿子中取得的”論斷；三灣改編確立了黨對軍隊的絕對領導；1927年，毛澤東領導建立了第一個農村革命根據地——井岡山革命根據地。
（3）觀點：依據材料“從來就沒有自己的私利，而是全心全意把國家、民族和人民的利益作為自己的根本宗旨”可知，觀點是中國共產黨的宗旨是為國家、民族和人民利益服務。抓住題干時間“1936年”，結合所學可知，西安事變發生后，中共從全民族利益出發，主張和平解決西安事變，體現了材料中中國共產黨為國家、民族和人民利益服務的宗旨。
（4）啟示：綜合材料信息，結合中共領導的新民主主義革命過程及其經驗解答，如要堅持中國共產黨的正確領導；要從國情出發，走符合中國國情的革命道路；要團結最廣大人民群眾。
【點評】本題考查新民主主義革命。第一問，抓住題干時間，結合五四運動的影響和中國共產黨成立的條件以及新民主主義革命的過程分析；第二問，抓住題干時間，結合中共領導的革命活動史實和農村包圍城市革命道路開辟的過程分析；第三問，依據材料三，得出觀點，然后抓住題干時間，結合西安事變和平解決及其影響分析；第四問，綜合材料信息，結合中共領導的新民主主義革命過程及其經驗解答，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調用所學知識分析的能力。
25．（2024八上·江北期中）抗日戰爭，可歌可泣，勿忘歷史，振興中華。閱讀材料，回答問題。
材料一：……兄弟同心，共御外侮。捐軀灑血，浩氣干云。盡掃狼煙，重振乾坤……
——南京大屠殺死難者國家公祭鼎銘文（節選）
材料二：見下圖
何應欽（左）代表中國接受日軍投降書
材料三：近代以來，由于我們一盤散沙，我們的民族總是在斗爭中遭到失敗。抗日戰爭中，中華民族形成了一個統一的抵抗力量。
材料四：假如沒有中國，假如中國被打垮了，你想有多少個師團的日本兵，可以調到其他方面來作戰。——美國前總統羅斯福
（1）材料一中“兄弟同心，共御外侮”指的是什么？
（2）結合所學知識，簡述材料一與材料二之間的關系。
（3）根據材料三、材料四并結合所學知識，簡述抗日戰爭勝利的歷史意義。
（4）綜合上述材料和所學知識，你覺得在抗日戰爭中，中國軍民體現出了哪些可貴精神？
【答案】（1）國共實現第二次合作，建立抗日民族統一戰線。
（2）建立抗日民族統一戰線，實行全民族抗戰，是抗日戰爭取得勝利的根本原因。
（3）抗日戰爭是近代以來中國人民反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放斗爭，促進了中華民族的覺醒。中國戰場是世界反法西斯戰爭的東方主戰場，對世界反法西斯戰爭的勝利、維護世界和平作出了巨大貢獻。
（4）愛國，不怕犧牲，精誠團結等。
【知識點】抗日戰爭
【解析】【分析】（1）含義：依據材料“南京大屠殺死難者國家公祭鼎銘文（節選）”可知，涉及的是南京大屠殺，當時處于全民族抗戰時期，因此“兄弟同心，共御外侮”是指國共實現第二次合作，建立抗日民族統一戰線。
（2）關系：材料一反映的是國共實現第二次合作，建立抗日民族統一戰線，材料二反映的是日本投降，結合抗日戰爭勝利的原因可知，建立抗日民族統一戰線，實行全民族抗戰，是抗日戰爭取得勝利的根本原因。
（3）歷史意義：依據材料“抗日戰爭中，中華民族形成了一個統一的抵抗力量”并結合所學可知，抗日戰爭是近代以來中國人民反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放斗爭，促進了中華民族的覺醒；依據材料“假如沒有中國，假如中國被打垮了，你想有多少個師團的日本兵，可以調到其他方面來作戰”并結合所學可知，中國戰場是世界反法西斯戰爭的東方主戰場，對世界反法西斯戰爭的勝利、維護世界和平作出了巨大貢獻。
（4）精神：綜合材料信息，結合抗日戰爭的目的和勝利從愛國，不怕犧牲，精誠團結等角度分析。
【點評】本題考查抗日戰爭。第一問，依據材料一，結合國共第二次合作和抗日民族統一戰線建立解答；第二問，依據材料一、二，結合抗日戰爭勝利的原因解答；第三問，依據材料三、四，結合抗日戰爭勝利的歷史意義解答；第四問，’綜合材料信息，結合抗日戰爭的目的和勝利分析，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調用所學知識分析的能力。
26．（2024八上·江北期中）某校八年級（2班）在歷史老師的指導下，要舉辦一次“人民解放戰爭”為主題的展覽，下面是他們搜集到的素材。閱讀材料，回答問題。
圖說的歷史 圖1 圖2
偉人的話語 文獻紀錄片《走近毛澤東》中有這樣一個情節，在西柏坡的小院里，警衛員給毛澤東梳頭時拔下一根白發，毛打趣地說：“打了三個戰役，白了一根頭發，值得！”
（1）圖1反映了哪一歷史事件？此事件最后達成了什么成果？
（2）圖2反映了解放戰爭中哪一年發生的哪一歷史事件？此事件的意義是什么？
（3）“三個戰役”分別指哪些戰役？毛澤東為什么說“值得”？
【答案】（1）重慶談判。國共雙方簽訂“雙十協定”。
（2）1947年，劉鄧大軍挺近大別山，揭開了人民解放軍戰略進攻的序幕
（3）遼沈戰役、淮海戰役、平津戰役。國民黨軍隊的主力基本被消滅，大大加速了人民解放戰爭在全國的勝利。
【知識點】解放戰爭
【解析】【分析】（1）事件：依據圖1可知，圖片中涉及的人物有毛澤東、美國駐華大使赫爾、周恩來、蔣介石等，結合所學可知，反映的是重慶談判。結合所學可知，重慶談判后國共雙方簽訂“雙十協定”。
（2）時間和事件：依據圖2的人物和“大別山”并結合所學可知，反映的是1947年，劉鄧大軍挺近大別山。意義：結合所學可知，劉鄧大軍挺近大別山揭開了人民解放軍戰略進攻的序幕。
（3）戰役：依據材料“西柏坡”“三個戰役”，結合所學可知，三個戰役是指遼沈戰役、淮海戰役、平津戰役三大戰役。原因：結合三大戰役的意義可知，國民黨軍隊的主力基本被消滅，大大加速了人民解放戰爭在全國的勝利。
【點評】本題考查重慶談判、解放戰爭。第一問，依據圖1，結合重慶談判的人物和結果解答；第二問，依據圖2，結合劉鄧大軍挺近大別山的時間和意義解答；第三問，依據材料信息，結合三大戰役及其意義解答，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調用所學知識分析的能力。
1 / 1浙江省寧波市江北區2023-2024學年八年級上學期社會法治期中檢測試卷
一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。請選出最符合題意的一個正確選項，不選、多選、錯選均不給分）
1．（2024八上·江北期中）1840年，英國人以虎門銷煙為借口，發動了對中國的侵略戰爭，這場戰爭爆發的根本原因是（　　）
A．推翻清政府 B．打開中國市場
C．英國商船被襲擊 D．占領香港島
2．（2024八上·江北期中）1856年10月，英國發動第二次鴉片戰爭，下列關于這場戰爭的表述，正確的是（　　）
A．影響：大大加深了中國的半殖民地化
B．目的：獲得在通商口岸開設工廠的特權
C．借口：林則徐虎門銷煙
D．原因：進一步打開中國市場，擴大侵略權益
3．（2024八上·江北期中）魏源在《海國圖志》一書中提出了“師夷長技以制夷”的思想。體現這一思想的歷史事件是（　　）
A．洋務運動 B．戊戌變法
C．義和團運動 D．太平天國運動
4．（2024八上·江北期中）“我之廉價工人，彼亦得而使用；我之豐富原料，彼亦得而購買，就地制造，就地賣出……”上述現象的出現，與馬關條約的哪項內容直接相關？（　　）
A．允許日本在通商口岸設廠
B．開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠
C．賠償日本軍費白銀2億兩
D．割臺灣全島及其所有附屬各島嶼給日本
5．（2024八上·江北期中）梁啟超說：“近五十年來，中國人漸漸知道自己的不足了，第一期先從機器上感覺不足，第二期從制度上感覺不足，第三期便從文化根本上感覺不足。”與第二期相關的重大歷史事件有（　　）
①洋務運動
②戊戌變法
③辛亥革命
④新文化運動
A．①② B．②④ C．②③ D．①③
6．（2024八上·江北期中）歷史學習需要把握單元主題，右圖內容反映的主題是（　　）
第1課 洋務運動
第2課 甲午中日戰爭
第3課 戊戌變法
第4課 八國聯軍侵華
A．中國開始淪為半殖民地半封建社會
B．資產階級民主革命與中華民國的建立
C．近代化的早期探索與民族危機的加劇
D．新民主主義革命的開始
7．（2024八上·江北期中）孫中山被稱為“中國民主革命先行者”，以下屬于他早期革命活動的是（　　）
A．成立強學會 B．成立中國同盟會
C．創辦《新青年》 D．創辦黃埔軍校
8．（2024八上·江北期中）下列對《中華民國臨時約法》的理解中，正確的有（　　）
①具有資產階級共和國憲法性質
②體現了三權分立原則
③革命派想以此文件限制袁世凱獨裁
④具有反封建的進步意義
A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④
9．（2024八上·江北期中）有人認為，從洋務運動到戊戌變法是革新道路上的“量變”，辛亥革命是個“飛躍”。這里的“飛躍”指的是辛亥革命（　　）
A．推翻了封建制度 B．推翻了帝國主義
C．推翻了君主專制制度 D．完成了反帝反封建的革命任務
10．（2024八上·江北期中）胡適說：“北京大學是因為三只兔子而成名的。一是老兔子蔡元培，二是中兔子陳獨秀，三是小兔子胡適本人。”“三只兔子”因高舉哪兩面大旗而聞名？（　　）
A．維新與變法 B．民主與科學 C．自由與平等 D．自強與求富
11．（2024八上·江北期中）1919年5月3日晚，北京各高校學生代表上千人集會，血書“還我青島”，群情激憤；5月4日，學生齊聚天安門游行示威。材料表明五四運動（　　）
A．工人階級成為主力 B．商人市民紛紛響應
C．中共發揮領導作用 D．青年學生充當先鋒
12．（2024八上·江北期中）讀黨史，學黨史。下列關于中共一大確立的奮斗目標的敘述，錯誤的是（　　）
A．推翻資產階級政權 B．建立無產階級專政
C．實現共產主義 D．打倒軍閥
13．（2024八上·江北期中）喜愛圖所示學校創立的歷史背景是（　　）
A．辛亥革命取得勝利 B．五四運動的開展
C．國共第一次合作的實現 D．國民革命的勝利
14．（2024八上·江北期中）在“學習黨史”活動中，某校八年級（1）班同學搜集資料，對中國共產黨某一段歷史進行專題研究，制作了如下展板，這一展板的主題應是（　　）
A．人民軍隊的發展歷程 B．國民革命運動的發展
C．創建農村革命根據地 D．人民軍隊的名稱沿革
15．（2024八上·江北期中）作為“中國革命的搖籃”，井岡山光輝的斗爭實踐，生動詮釋了中國的紅色政權能夠存在的原因。井岡山光輝的斗爭實踐有（　　）
①創建了中國工農紅軍第四軍
②進行了北伐戰爭
③創建了第一個農村革命根據地
④發動了南昌起義
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
16．（2024八上·江北期中）20世紀30年代初，中國有一群東北作家流離失所，他們創作了一批家鄉遭到異族蹂躪的作品。這批作品創作的時代背景是（　　）
A．列強掀起瓜分狂潮 B．東北淪陷局部抗戰
C．全國性的抗戰爆發 D．俄國大肆侵略東北
17．（2024八上·江北期中）照片記錄歷史，下列老照片共同反映了（　　）
冀中回民支隊 平型關伏擊日軍 紐約華僑捐贈救護車 臺兒莊保衛戰
A．中國軍民的全民族抗戰 B．國民黨軍隊的浴血奮戰
C．中國共產黨領導敵后戰場 D．世界反法西斯聯盟的建立
18．（2024八上·江北期中）1946年1月12日，中國政府頒布《恢復臺灣同胞國籍令》，規定“臺灣人民自1945年10月25日起，應即一律恢復我國國籍。”這一規定的歷史依據是1945年（　　）
A．中國抗日戰爭取得勝利 B．蘇聯政府對日宣戰
C．中共七大在延安召開 D．美國在日本投下兩顆原子彈
19．（2024八上·江北期中）自1947年10月《中國土地法大綱》公布到1948年底，解放區約1億無地或少地的農民獲得了土地。這有利于（　　）
A．北伐戰爭勝利進軍 B．解放戰爭走向勝利
C．工農紅軍勝利會師 D．粉碎國民黨全面進攻
20．（2024八上·江北期中）南京是中國近代史的縮影，見證了中華民族的恥辱和抗爭。下列事件發生在南京的有（　　）
①公車上書
②中華民國的建立
③五四運動爆發
④國民黨大陸統治的結束
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
二、非選擇題（本大題共有6小題，每小題10分，共60分）
21．（2024八上·江北期中）中國近代史是一部中華民族飽經屈辱，勇于抗爭的歷史。閱讀材料，回答問題。
材料：近代中國社會的發展軌跡像一個元寶形，開始是下降，降到“谷底”，然后上升，升出一片光明。如下圖A段所示：
（1）請你寫出“開始下降”和“降到谷底”分別指哪一歷史事件？對中國社會各產生了什么影響？
（2）在A段，中國人民進行了一系列可歌可泣的英勇抗爭，請舉出三例。
（3）從A段歷史中，我們可以得到哪些啟示？為了不讓歷史重演，作為中學生的我們能做些什么？
22．（2024八上·江北期中）中國近代史上，一批仁人志士為爭取民族獨立，實現國家繁榮富強，進行了不懈探索。閱讀材料，回答問題。
材料一：19世紀70年代，洋務派創辦了一批民用工業。……洋務派希望興辦民用工業同外國人競爭，“分洋商之利”，同時給軍事工業提供資金、燃料。——《中國近現代史》上冊
材料二：（它）作為一場政治運動失敗了，但作為一場思想文化運動，新學家們帶來的解放作用遠不是西太后（慈禧太后）發動的政變所能剿洗干凈的。——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》
材料三：經過庚子（注：1900年）以來十年的千曲萬折后，……革命派以一往無前之氣，革了數千年帝政之命。——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》節選
（1）依據材料一，指出洋務派創辦民用企業的目的有哪些？洋務運動在中國近代史上有何重要地位？
（2）材料二中“新學家們”提出了怎樣的政治主張？根據材料二并結合所學知識，分析該歷史事件產生了怎樣的影響？
（3）材料三反映了哪一歷史事件？該事件在政治上和思想上分別產生了什么影響？
23．（2024八上·江北期中）回望五四運動，感受中國人覺醒的力量。閱讀材料，回答問題。
材料一：當凡爾賽的調停人沒有將這個丟失的省份歸還給中國時，在北京的學生和知識分子中間爆發了聲勢浩大的示威游行。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
材料二：五四運動的親歷者回憶說：“……改變過去革命的方法，必須依靠下層人民，必須走俄國人的道路，這種思想在我頭腦中日益強烈，日益明確了。”——金沖及《二十世紀中國史綱》
材料三：由于在五四運動中親眼看到工人階級表現出來的偉大力量，一部分學生領袖便“出發往民間去”……與其說這是先進知識分子與工人群眾相結合的過程，不如說是馬克思主義與中國工人運動相結合的過程。——《中國共產黨的九十年》
（1）根據材料一并結合所學知識，指出五四運動爆發的導火線及其口號
（2）依據材料二，指出五四運動親歷者找到的新革命方法是什么
（3）根據材料三并結合所學知識，簡述五四運動的歷史意義。
24．（2024八上·江北期中）2023年是中國共產黨成立102周年。我們黨一路走來，篳路藍縷。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：黨史重大事件時間軸（局部）
五四運動 中共一大 遵義會議 渡江戰役
材料二：在中國這樣一個原來經濟文化十分落后的國家探索民族復興的道路，是極為艱巨的任務……我們黨帶領人民歷經千辛萬苦，付出各種代價，找到并走出了這樣一條正確的道路……——劉靖北《走出一條民族復興的正確道路》
材料三：中國共產黨從誕生那天起，從來就沒有自己的私利，而是全心全意把國家、民族和人民的利益作為自己的根本宗旨。——《“紅船精神”：中國共產黨的精神之源》
（1）分析材料一時間軸中1919年與1921年發生的兩個歷史事件之間有何聯系。結合所學知識，請你嘗試為黨在1919年至1949年的發展歷程設計一個主題名稱。
（2）結合20世紀20年代的相關史實，闡釋中國共產黨是如何探索出一條“正確的道路”的。
（3）以1936年發生的國內重大事件為例，說明材料三中的的觀點。
（4）綜合上述材料，你可以得到哪些啟示？
25．（2024八上·江北期中）抗日戰爭，可歌可泣，勿忘歷史，振興中華。閱讀材料，回答問題。
材料一：……兄弟同心，共御外侮。捐軀灑血，浩氣干云。盡掃狼煙，重振乾坤……
——南京大屠殺死難者國家公祭鼎銘文（節選）
材料二：見下圖
何應欽（左）代表中國接受日軍投降書
材料三：近代以來，由于我們一盤散沙，我們的民族總是在斗爭中遭到失敗。抗日戰爭中，中華民族形成了一個統一的抵抗力量。
材料四：假如沒有中國，假如中國被打垮了，你想有多少個師團的日本兵，可以調到其他方面來作戰。——美國前總統羅斯福
（1）材料一中“兄弟同心，共御外侮”指的是什么？
（2）結合所學知識，簡述材料一與材料二之間的關系。
（3）根據材料三、材料四并結合所學知識，簡述抗日戰爭勝利的歷史意義。
（4）綜合上述材料和所學知識，你覺得在抗日戰爭中，中國軍民體現出了哪些可貴精神？
26．（2024八上·江北期中）某校八年級（2班）在歷史老師的指導下，要舉辦一次“人民解放戰爭”為主題的展覽，下面是他們搜集到的素材。閱讀材料，回答問題。
圖說的歷史 圖1 圖2
偉人的話語 文獻紀錄片《走近毛澤東》中有這樣一個情節，在西柏坡的小院里，警衛員給毛澤東梳頭時拔下一根白發，毛打趣地說：“打了三個戰役，白了一根頭發，值得！”
（1）圖1反映了哪一歷史事件？此事件最后達成了什么成果？
（2）圖2反映了解放戰爭中哪一年發生的哪一歷史事件？此事件的意義是什么？
（3）“三個戰役”分別指哪些戰役？毛澤東為什么說“值得”？
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】近代列強對中國的主要侵略活動
【解析】【分析】結合所學可知，英國完成工業革命后，需要廣闊的商品市場和原料產地，為此英國把侵略矛頭指向幅員遼闊的中國。為了打開中國大門，開辟商品市場和原料產地，1840年英國以虎門銷煙為借口，發動了對中國的侵略戰爭，即鴉片戰爭，B項正確；
英國發動鴉片戰爭的根本原因是為了打開中國大門，開辟商品市場和原料產地，而非推翻清政府，A項錯誤；
英國商船被襲擊不是鴉片戰爭爆發的根本原因，C項錯誤；
占領香港島是鴉片戰爭的過程，不是根本原因，D項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查鴉片戰爭，解答本題需要掌握英國發動鴉片戰爭的根本原因，側重考查學生調用所學知識分析的能力。
2．【答案】D
【知識點】近代列強對中國的主要侵略活動
【解析】【分析】結合所學知識可知，鴉片戰爭后，西方列強不滿足既得利益，企圖進一步打開中國市場，擴大侵略權益。英、法兩國在俄、美兩國的支持下，分別以“亞羅號事件”和“馬神甫事件”為借口，對中國發動了第二次鴉片戰爭。因此第二次鴉片戰爭的原因是進一步打開中國市場，擴大侵華權益，D項正確；
第二次鴉片戰爭的影響是加深了中國的半殖民地化，甲午中日戰爭的影響才是大大加深了中國的半殖民地化，A項錯誤；
獲得在通商口岸開設工廠的特權與甲午中日戰爭后簽訂的《馬關條約》有關，B項錯誤；
以林則徐虎門銷煙為借口的是英國發動的鴉片戰爭， 第二次鴉片戰爭的借口是“亞羅號事件”和“馬神甫事件”，C項錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查第二次鴉片戰爭，解答本題需要掌握第二次鴉片戰爭的原因、借口以及影響，側重考查學生調用所學知識分析的能力。
3．【答案】A
【知識點】洋務運動
【解析】【分析】結合所學可知，魏源的“師夷長技以制夷” 思想主張學習西方先進技術，以抵御外侮。第二次鴉片戰爭后，為了挽救清政府內憂外患的困境，洋務派掀起了一場主張學習西方先進技術以維護封建統治的洋務運動，將魏源這一思想付諸于實踐，A項正確；
戊戌變法主張學習西方政治制度，建立君主立憲制，B項錯誤；
義和團運動具有盲目排外色彩，C項錯誤；
太平天國運動的主要目的是推翻清政府的統治，D項錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查洋務運動，解題的關鍵是理解魏源思想的含義，結合洋務運動的目的和內容解答，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
4．【答案】A
【知識點】近代列強對中國的主要侵略活動
【解析】【分析】材料“我之廉價工人，彼亦得而使用；我之豐富原料，彼亦得而購買，就地制造，就地賣出”的大意是西方國家利用中國的廉價勞動力和豐富資源開工設廠。結合所學可知，這一現象與《馬關條約》中允許日本在通商口岸設廠的規定直接有關，A項正確；
B項涉及的是開辟通商口岸，便利了列強傾銷商品，與開設工廠無關，錯誤；
C項涉及的是賠款，加重了百姓的負擔，與開設工廠無關，錯誤；
D項涉及的是割地，損害了中國的領土主權，與開設工廠無關，錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查甲午中日戰爭，解題的關鍵是讀懂材料“我之廉價工人，彼亦得而使用；我之豐富原料，彼亦得而購買，就地制造，就地賣出”的意思，結合甲午中日戰爭后《馬關條約》的內容解答，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。
5．【答案】C
【知識點】戊戌變法；辛亥革命
【解析】【分析】依據材料“第二期從制度上感覺不足”可知，第二期是學習西方的政治制度，結合所學可知，戊戌變法主張建立君主立憲制，辛亥革命主張建立民主共和制，均是學習西方政治制度，符合題意，②③正確，C項正確；
洋務運動主張學習西方先進技術，屬于第一期，①錯誤；新文化運動主張學習西方思想文化，屬于第三期，④錯誤，ABD三項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查戊戌變法和辛亥革命，解題的關鍵信息是“第二期從制度上感覺不足”，結合戊戌變法和辛亥革命的內容解答，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
6．【答案】C
【知識點】近代列強對中國的主要侵略活動；洋務運動；戊戌變法
【解析】【分析】依據材料中的單元主題并結合所學可知，第二次鴉片戰爭后，清政府面臨內憂外患的困境，洋務派掀起了一場主張學習西方先進技術以維護封建統治的洋務運動，開啟了中國近代化的進程；甲午中日戰爭后，民族危機加深，為挽救民族危機，資產階級維新派進行戊戌變法，主張變法維新，實行君主立憲制，是政治近代化的早期探索；八國聯軍侵華戰爭后簽訂了《辛丑條約》，中國完全淪為半殖民地半封建社會，民族危機空前加深。因此該單元的主題是近代化的早期探索與民族危機的加劇，C項正確；
A項是鴉片戰爭后的影響，錯誤；
B項與辛亥革命有關，錯誤；
D項與五四運動有關，錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查洋務運動、戊戌變法、甲午中日戰爭和八國聯軍侵華戰爭，解題的關鍵是解讀材料，結合洋務運動和戊戌變法的背景、內容以及影響、甲午中日戰爭和八國聯軍侵華戰爭的影響分析，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
7．【答案】B
【知識點】辛亥革命
【解析】【分析】結合所學可知，1905年孫中山、黃興等在日本東京成立中國同盟會，這是孫中山早期革命活動，B項正確；
A項與維新變法運動有關，與孫中山無關，錯誤；
C項是陳獨秀的活動，錯誤；
D項發生在1924年，屬于孫中山晚期革命活動，錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查資產階級民主革命的興起，解答本題需要掌握孫中山的早期活動事跡，側重考查學生對基礎知識的識記能力。
8．【答案】D
【知識點】辛亥革命
【解析】【分析】結合所學可知，為了限制袁世凱的權力，防止其獨裁，臨時參議院制度了《中華民國臨時約法》，確立了三權分立的政治制度，是中國歷史上第一部具有資產階級共和國憲法性質的重要文件，具有反對君主專制制度的進步意義，①②③④均正確，D項正確，ABC三項錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查《中華民國臨時約法》，解答本題需要掌握《中華民國臨時約法》的目的、內容、性質和意義，側重考查學生調用所學知識分析的能力。
9．【答案】C
【知識點】辛亥革命
【解析】【分析】依據材料并結合所學可知，洋務運動主張學習西方先進技術來維護清朝的封建統治，戊戌變法通過變法改良道路來廢除封建君主專制制度，建立君主立憲制，二者都不主張推翻清政府的統治。而辛亥革命推翻了封建君主專制制度，結束了兩千多年的封建帝制，建立資產階級共和國，這是一個“飛躍”，C項正確；
辛亥革命推翻的是君主專制制度，而非封建制度，封建制度被推翻是在新中國初期進行的土地改革運動時期，A項錯誤；
辛亥革命并沒有推翻帝國主義，B項錯誤；
辛亥革命沒有完成反帝反封建的革命任務，D項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查辛亥革命，解題的關鍵是結合洋務運動和戊戌變法的內容、辛亥革命的歷史功績進行分析，理解“飛躍”的含義，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
10．【答案】B
【知識點】新文化運動和五四運動
【解析】【分析】依據材料“北京大學是因為三只兔子而成名的。一是老兔子蔡元培，二是中兔子陳獨秀，三是小兔子胡適本 ”并結合所學可知，北京大學是新文化運動的主要陣地，蔡元培、陳獨秀和胡適是新文化運動的代表人物，因此材料與新文化運動有關，新文化運動高舉民主與科學兩面大旗，B項正確；
A項與戊戌變法有關，其代表人物有康有為、梁啟超等，錯誤；
新文化運動的兩面大旗是民主與科學，不是自由與平等，C項錯誤；
D項與洋務運動有關，其代表人物有李鴻章、左宗棠、張之洞、曾國藩等，錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查新文化運動，解題的關鍵是解讀材料，注意材料中的地點和人物，結合新文化運動的陣地、代表人物以及核心思想解答，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
11．【答案】D
【知識點】新文化運動和五四運動
【解析】【分析】依據材料并結合所學可知，1919年巴黎和會外交的失敗，消息傳回中國國內，引發了五四運動，北京各高校學生在天安門進行游行示威，這說明在五四運動中青年學生起了先鋒作用，D項正確；
五四運動后期，即6月工人階級才成為主力，而且材料沒有提及工人階級的信息，A項錯誤；
材料沒有提及商人和市民的信息，B項錯誤；
中國共產黨成立是在1921年，五四運動爆發時中共還未成立，C項錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查五四運動，解題的關鍵是解讀材料分析材料信息，結合五四運動中青年學生的作用解答，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。
12．【答案】D
【知識點】中國共產黨誕生、中國特色革命道路的開辟
【解析】【分析】結合所學可知，1921年中共一大在上海召開，后轉移到嘉興南湖的游船上，該會議確立了黨的奮斗目標是推翻資產階級政權，建立無產階級專政，實現共產主義，ABC三項正確，不符合題意；
中共一大確立的奮斗目標中沒有打到軍閥，打倒軍閥是國民大革命時期的口號，D項錯誤，符合題意。
故答案為：D。
【點評】本題考查中國共產黨的成立，解答本題需要掌握中共一大確立的奮斗目標的內容，側重考查學生對基礎知識的識記能力。
13．【答案】C
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；北伐戰爭、土地革命戰爭
【解析】【分析】依據圖片中的“陸軍軍官學校”并結合所學可知，該學校是1924年創辦的黃埔軍校，當時國共第一次合作已經實現，C項正確；
辛亥革命發生在1911年，而且辛亥革命的勝利果實被袁世凱竊取，A項錯誤；
五四運動發生在1919年，材料反映的是1924年創辦的黃埔軍校，B項錯誤；
國民革命在1927年以失敗告終，沒有取得勝利，D項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查國民大革命，解題的關鍵信息是圖片中的“陸軍軍官學校”，結合黃埔軍校創辦的背景解答，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
14．【答案】A
【知識點】中國共產黨誕生、中國特色革命道路的開辟
【解析】【分析】依據材料中的展板內容可以看出反映的是人民軍隊的建立、發展過程，因此其主題是人民軍隊的發展歷程，A項正確；
國民革命運動的時間是1924年到1927年，與材料時間不符，B項錯誤；
1927年10月，井岡山農村革命根據地的建立表明創建農村革命根據地，C項錯誤；
材料中沒有涉及人民軍隊名稱的沿革，而是反映人民軍隊的發展歷程，D項錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查工農武裝割據開辟革命新道路，解題的關鍵是解讀分析材料信息，抓住材料時間，把握其主旨，即人民軍隊的發展歷程，即可得出答案，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。
15．【答案】D
【知識點】中國共產黨誕生、中國特色革命道路的開辟
【解析】【分析】結合所學可知，1927年，毛澤東在秋收起義后進軍井岡山，創建了第一個農村革命根據地，即井岡山農村革命根據地；1928年4月，朱德、陳毅和毛澤東在井岡山會師，建立中國工農紅軍第四軍，①③正確，D項正確；
北伐戰爭發生在國民大革命時期，與井岡山斗爭無關，②錯誤；南昌起義發生在1927年8月，當時中共還沒有到達井岡山地區，④錯誤，ABC三項錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查工農武裝割據開辟革命新道路，解答本題需要掌握農村包圍城市革命道路開辟的過程，側重考查學生調用所學知識分析的能力。
16．【答案】B
【知識點】抗日戰爭
【解析】【分析】 依據材料“20世紀30年代初”“一群東北作家流亡到內地”“創作了一批家鄉遭到異族蹂躪的作品”并結合所學可知，1931年日本制造了“九一八事變”，不到半年，東北三省很快淪陷，中國局部抗戰開始。材料中的作品正是在這一背景下創作的，B項正確；
甲午中日戰爭后，列強掀起了瓜分中國的狂潮，與材料時間不符，A項錯誤；
1937年7月7日，盧溝橋事變的爆發，標志著全國性的抗戰爆發，C項錯誤；
20世紀30年代初侵略中國東北的是日本，而非俄國，D項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查九一八事變，解題的關鍵信息是“20世紀30年代初”“一群東北作家流亡到內地”“創作了一批家鄉遭到異族蹂躪的作品”，結合九一八事變及其影響解答，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
17．【答案】A
【知識點】抗日戰爭
【解析】【分析】依據圖片信息可知，反映了抗日戰爭時期少數民族、國民黨和共產黨以及海外華僑參與或支持抗戰的史實，這反映了中國軍民的全民族抗戰，A項正確；
BC兩項只是材料中的部分信息，不全面，錯誤；
材料中沒有涉及世界反法西斯聯盟的信息，D項錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查抗日戰爭，解題的關鍵是解讀分析圖片信息，結合全民族抗戰的史實解答，側重考查學生解讀分析材料的能力。
18．【答案】A
【知識點】抗日戰爭
【解析】【分析】依據材料“臺灣人民自1945年10月25日起，應即一律恢復我國國籍”并結合所學可知，反映的是臺灣的光復，其前提和依據是1945年抗日戰爭取得勝利，A項正確；
材料反映的是抗日戰爭勝利后臺灣的光復，BCD三項均不是其依據，錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查抗日戰爭的勝利，解題的關鍵信息是“臺灣人民自1945年10月25日起，應即一律恢復我國國籍”，結合抗日戰爭勝利及其影響解答，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。
19．【答案】B
【知識點】解放戰爭
【解析】【分析】依據材料并結合所學可知，當時處于解放戰爭時期，中共在解放區進行土地改革運動，使得約1億無地或少地的農民獲得了土地，這有利于調動農民積極性，支援解放戰爭，推動解放戰爭走向勝利，B項正確；
北伐戰爭發生在1926—1927年，與材料時間不符，A項錯誤；
工農紅軍勝利會師是在1036年10月，與材料時間不符，C項錯誤；
粉碎國民黨全面進攻是在1947年2月，與材料時間不符，D項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查解放戰爭，解題的關鍵是抓住材料時間，解讀材料信息，結合解放戰爭時期中共的土地改革及其影響解答，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
20．【答案】C
【知識點】辛亥革命；解放戰爭
【解析】【分析】結合所學可知，1912年1月1日，孫中山在南京就任中華民國臨時大總統，宣告中華民國建立；1949年4月，人民解放軍發動渡江戰役，占領南京，國民黨大陸統治的結束，②④正確，C項正確；
公車上書發生在北京，①錯誤；五四運動首先爆發在北京，③錯誤，ABD三項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查辛亥革命和解放戰爭，解答本題需要掌握選項中事件發生的地點，側重考查學生對基礎知識的識記能力。
21．【答案】（1）歷史事件：鴉片戰爭；影響：中國開始淪為半殖民地半封建社會。歷史事件：八國聯軍侵華戰爭；影響中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵（完全淪為半殖民地半封建社會）
（2）①廣州三元里人民抗英；②鴉片戰爭中，關天培和陳化成英勇抗擊英軍，壯烈犧牲；③太平天國運動；④甲午戰爭中，鄧世昌在黃海海戰中英勇殉國（清軍將領左寶貴在平壤戰役中犧牲）；⑤臺灣人民反割臺斗爭；⑥義和團運動。
（3）①落后就要挨打，發展才是硬道理；②中國人民有不屈不撓的抗爭精神。樹立遠大理想，努力學習，報效國家。
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；近代列強對中國的主要侵略活動
【解析】【分析】（1）歷史事件：依據圖示信息并結合所學可知，開始下降的時間是1840年，降到低谷的時間是1900年。結合所學可知，1840年英國發動了侵略中國的鴉片戰爭，1900年八國聯軍侵華戰爭爆發，因此“開始下降”的事件是指鴉片戰爭，“降到谷底” 是指八國聯軍侵華戰爭。影響：結合所學可知，鴉片戰爭使得中國開始淪為半殖民地半封建社會；八國聯軍侵華戰爭使得中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵（完全淪為半殖民地半封建社會）。
（2）舉例：依據圖示信息可知，A段的時間是1840—1900年，結合所學可知，這一時期中國人民的抗爭史實有廣州三元里人民抗英；鴉片戰爭中，關天培和陳化成英勇抗擊英軍，壯烈犧牲；太天國運動；甲午戰爭中，鄧世昌在黃海海戰中英勇殉國（清軍將領左寶貴在平壤戰役中犧牲）；臺灣人民反割臺斗爭；義和團運動等。
（3）啟示：結合鴉片戰爭到八國聯軍侵華戰爭，中國戰敗的原因可以得出啟示是落后就要挨打，發展才是硬道理；結合這一時期中國人民的抗爭可以得出啟示是中國人民有不屈不撓的抗爭精神。做法：結合所學可知，為了不讓歷史重演，我們要樹立遠大理想，努力學習，報效國家。
【點評】本題考查鴉片戰爭、八國聯軍侵華戰爭以及近代中國各階層進行的抗爭。第一問，依據材料一，抓住“開始下降”和“降到谷底” 的時間，結合鴉片戰爭和八國聯軍侵華戰爭的影響解答；第二問，抓住A段的時間，結合1840—1900年中國人民抗爭的史實解答；第三問，結合近代前期列強侵略的教訓和啟示解答，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調用所學知識分析的能力。
22．【答案】（1）①希望興辦民用工業同外國人競爭；②給軍事工業提供資金、燃料。中國歷史上第一次近代化運動（或開啟了中國近代化的開端）。
（2）變法圖強（主張實行君主立憲制）。在思想文化方面產生了持久而廣泛的影響(起了思想啟蒙的作用）。
（3）辛亥革命（武昌起義）。政治上：推翻了清王朝的反動統治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結。思想上：極大地推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門。
【知識點】洋務運動；戊戌變法；辛亥革命
【解析】【分析】（1） 目的：依據材料“洋務派希望興辦民用工業同外國人競爭”可以得出希望興辦民用工業同外國人競爭；依據“給軍事工業提供資金、燃料”可以得出給軍事工業提供資金、燃料。地位：結合洋務運動的意義可知，是中國歷史上第一次近代化運動（或開啟了中國近代化的開端）。
（2）主張：依據材料“（它）作為一場政治運動失敗了，但作為一場思想文化運動，新學家們帶來的解放作用遠不是西太后（慈禧太后）發動的政變所能剿洗干凈的”并結合所學可知，反映的是戊戌變法，結合所學可知，其主張是變法圖強（主張實行君主立憲制）。影響：依據材料“作為一場思想文化運動，新學家們帶來的解放作用遠不是西太后（慈禧太后）發動的政變所能剿洗干凈的”并結合戊戌變法在思想上的影響可知，在思想文化方面產生了持久而廣泛的影響(起了思想啟蒙的作用）。
（3）歷史事件：依據材料“經過庚子（注：1900年）以來十年的千曲萬折后，……革命派以一往無前之氣，革了數千年帝政之命”并結合所學可知，該歷史事件是1911年的辛亥革命（武昌起義）。影響：結合辛亥革命的影響可知，政治上：推翻了清王朝的反動統治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結。思想上：極大地推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門。
【點評】本題考查洋務運動、戊戌變法、辛亥革命。第一問，依據材料一，結合洋務運動創辦民用工業的目的和洋務運動的意義分析；第二問，依據材料二，結合戊戌變法及其內容和意義分析；第三問，依據材料三，結合辛亥革命及其影響分析，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調用所學知識分析的能力。
23．【答案】（1）導火線：巴黎和會上中國外交失敗。口號：“外爭主權，內懲國賊”、“誓死力爭，還我青島”、“廢除二十一條”、“拒絕在和約上簽字”等。
（2）依靠下層人民，走俄國人的道路。
（3）①促進了馬克思主義在中國的傳播，促進了馬克思主義同中國工人運動的結合；②中國工人階級開始登上歷史舞臺；③五四運動是中國新民主主義革命的開端。
【知識點】新文化運動和五四運動
【解析】【分析】（1）導火線：依據材料“當凡爾賽的調停人沒有將這個丟失的省份歸還給中國時”并結合所學可知，五四運動爆發的導火線是巴黎和會上中國外交失敗。口號：結合所學可知，五四運動的口號是“外爭主權，內懲國賊”、“誓死力爭，還我青島”、“廢除二十一條”、“拒絕在和約上簽字”等。
（2）方法：依據材料“必須依靠下層人民，必須走俄國人的道路”可以得出依靠下層人民，走俄國人的道路。
（3）歷史意義：依據材料“由于在五四運動中親眼看到工人階級表現出來的偉大力量，一部分學生領袖便‘出發往民間去’……與其說這是先進知識分子與工人群眾相結合的過程，不如說是馬克思主義與中國工人運動相結合的過程”并結合所學可知，五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播，促進了馬克思主義同中國工人運動的結合；中國工人階級開始登上歷史舞臺；五四運動是中國新民主主義革命的開端。
【點評】本題考查五四運動。第一問，依據材料一，結合五四運動爆發的直接原因和口號解答；第二問，依據材料二“必須依靠下層人民，必須走俄國人的道路”分析；第三問，依據材料三，結合五四運動的歷史意義分析，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調用所學知識分析的能力。
24．【答案】（1）1919年的五四運動為1921年的中國共產黨的成立做了思想上干部上的準備。新民主主義革命的光輝歷程
（2）①1921年中國共產黨成立后，開始領導工人運動；②1924年開始同國民黨合作，領導國民革命；③1927年發動南昌起義，打響了武裝反抗國民黨反動統治的第一槍；④八七會議上提出了“政權是由槍桿子中取得的”論斷；⑤三灣改編確立了黨對軍隊的絕對領導；⑥1927年，毛澤東領導建立了第一個農村革命根據地——井岡山革命根據地。
（3）西安事變發生后，中共從全民族利益出發，主張和平解決西安事變
（4）要堅持中國共產黨的正確領導；要從國情出發，走符合中國國情的革命道路；要團結最廣大人民群眾。
【知識點】新文化運動和五四運動；中國共產黨誕生、中國特色革命道路的開辟；抗日戰爭
【解析】【分析】（1）聯系：結合所學可知，1919年五四運動爆發，1921年中國共產黨成立，結合所學可知，1919年的五四運動為1921年的中國共產黨的成立做了思想上干部上的準備。名稱：結合所學可知，1919年爆發的五四運動是新民主主義革命的開端，之后中國共產黨成立后領導了中國的新民主主義革命，并在1949年取得了勝利。因此這一時期的主題是新民主主義革命的光輝歷程。
（2）道路：抓住時間“20世紀20年代”，結合這一時期中共領導的革命活動史實和農村包圍城市革命道路開辟的過程解答，即1921年中國共產黨成立后，開始領導工人運動；1924年開始同國民黨合作，領導國民革命；1927年發動南昌起義，打響了武裝反抗國民黨反動統治的第一槍；八七會議上提出了“政權是由槍桿子中取得的”論斷；三灣改編確立了黨對軍隊的絕對領導；1927年，毛澤東領導建立了第一個農村革命根據地——井岡山革命根據地。
（3）觀點：依據材料“從來就沒有自己的私利，而是全心全意把國家、民族和人民的利益作為自己的根本宗旨”可知，觀點是中國共產黨的宗旨是為國家、民族和人民利益服務。抓住題干時間“1936年”，結合所學可知，西安事變發生后，中共從全民族利益出發，主張和平解決西安事變，體現了材料中中國共產黨為國家、民族和人民利益服務的宗旨。
（4）啟示：綜合材料信息，結合中共領導的新民主主義革命過程及其經驗解答，如要堅持中國共產黨的正確領導；要從國情出發，走符合中國國情的革命道路；要團結最廣大人民群眾。
【點評】本題考查新民主主義革命。第一問，抓住題干時間，結合五四運動的影響和中國共產黨成立的條件以及新民主主義革命的過程分析；第二問，抓住題干時間，結合中共領導的革命活動史實和農村包圍城市革命道路開辟的過程分析；第三問，依據材料三，得出觀點，然后抓住題干時間，結合西安事變和平解決及其影響分析；第四問，綜合材料信息，結合中共領導的新民主主義革命過程及其經驗解答，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調用所學知識分析的能力。
25．【答案】（1）國共實現第二次合作，建立抗日民族統一戰線。
（2）建立抗日民族統一戰線，實行全民族抗戰，是抗日戰爭取得勝利的根本原因。
（3）抗日戰爭是近代以來中國人民反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放斗爭，促進了中華民族的覺醒。中國戰場是世界反法西斯戰爭的東方主戰場，對世界反法西斯戰爭的勝利、維護世界和平作出了巨大貢獻。
（4）愛國，不怕犧牲，精誠團結等。
【知識點】抗日戰爭
【解析】【分析】（1）含義：依據材料“南京大屠殺死難者國家公祭鼎銘文（節選）”可知，涉及的是南京大屠殺，當時處于全民族抗戰時期，因此“兄弟同心，共御外侮”是指國共實現第二次合作，建立抗日民族統一戰線。
（2）關系：材料一反映的是國共實現第二次合作，建立抗日民族統一戰線，材料二反映的是日本投降，結合抗日戰爭勝利的原因可知，建立抗日民族統一戰線，實行全民族抗戰，是抗日戰爭取得勝利的根本原因。
（3）歷史意義：依據材料“抗日戰爭中，中華民族形成了一個統一的抵抗力量”并結合所學可知，抗日戰爭是近代以來中國人民反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放斗爭，促進了中華民族的覺醒；依據材料“假如沒有中國，假如中國被打垮了，你想有多少個師團的日本兵，可以調到其他方面來作戰”并結合所學可知，中國戰場是世界反法西斯戰爭的東方主戰場，對世界反法西斯戰爭的勝利、維護世界和平作出了巨大貢獻。
（4）精神：綜合材料信息，結合抗日戰爭的目的和勝利從愛國，不怕犧牲，精誠團結等角度分析。
【點評】本題考查抗日戰爭。第一問，依據材料一，結合國共第二次合作和抗日民族統一戰線建立解答；第二問，依據材料一、二，結合抗日戰爭勝利的原因解答；第三問，依據材料三、四，結合抗日戰爭勝利的歷史意義解答；第四問，’綜合材料信息，結合抗日戰爭的目的和勝利分析，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調用所學知識分析的能力。
26．【答案】（1）重慶談判。國共雙方簽訂“雙十協定”。
（2）1947年，劉鄧大軍挺近大別山，揭開了人民解放軍戰略進攻的序幕
（3）遼沈戰役、淮海戰役、平津戰役。國民黨軍隊的主力基本被消滅，大大加速了人民解放戰爭在全國的勝利。
【知識點】解放戰爭
【解析】【分析】（1）事件：依據圖1可知，圖片中涉及的人物有毛澤東、美國駐華大使赫爾、周恩來、蔣介石等，結合所學可知，反映的是重慶談判。結合所學可知，重慶談判后國共雙方簽訂“雙十協定”。
（2）時間和事件：依據圖2的人物和“大別山”并結合所學可知，反映的是1947年，劉鄧大軍挺近大別山。意義：結合所學可知，劉鄧大軍挺近大別山揭開了人民解放軍戰略進攻的序幕。
（3）戰役：依據材料“西柏坡”“三個戰役”，結合所學可知，三個戰役是指遼沈戰役、淮海戰役、平津戰役三大戰役。原因：結合三大戰役的意義可知，國民黨軍隊的主力基本被消滅，大大加速了人民解放戰爭在全國的勝利。
【點評】本題考查重慶談判、解放戰爭。第一問，依據圖1，結合重慶談判的人物和結果解答；第二問，依據圖2，結合劉鄧大軍挺近大別山的時間和意義解答；第三問，依據材料信息，結合三大戰役及其意義解答，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調用所學知識分析的能力。
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