資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
課堂教學設計
【教學內容】
粵教花城版七年級下冊第6單元《世界音樂之窗》第4課《竹舞》。
【教材分析】
《竹舞》是粵教花城版七年級下冊第6單元《世界音樂之窗》第4課欣賞課，菲律賓地處東南亞太平洋菲律賓群島，有“千島之國”的美譽。菲律賓盛產直徑粗大、管壁較薄、發音效果好的竹子，用它來制作樂器十分理想。 所以菲律賓有著與竹子緊密相連的音樂和舞蹈文化。如竹舞、竹樂隊等。 菲律賓民歌《竹舞》就是其代表作之一
【學情分析】
剛剛踏入中學的校門，內心世界比較豐富，對所有的事物都有很強的好奇心，心理上還保持這小學時期的天真愉悅，他們除了注意事物外表的形式之外，更注意對事物的分析和主觀體會，對很多問題都可以做出自己的回答。大多數學生學習態度都很端正，因此，老師要積極進行教育和教學工作，注意強調學生行為規范教育，注重學習興趣的培養，使得熱愛音樂，喜歡上音樂課。
【教學目標】
以2022年版義務教育《藝術課程標準》新頒布的課程目標為依據，圍繞培養學生核心素養，注重體現課程性質，重點反映課程理念，我們確立本節課的目標：
(一)審美感知
通過聆聽音樂感受菲律賓音樂文化的獨特魅力，感受歌曲表達的情緒和意境
(二)藝術表現
能鑒賞音樂，分析音樂結構，并能哼唱音樂
(三)創意實踐
能用肢體語言或樂器創新性的表現音樂。
（四）文化理解
通過欣賞音樂感受菲律賓民歌的音樂的特點。通過學習外國音樂拓展學生的音樂視野，培養學生對于音樂的興趣，提高學生的音樂審美能力。
【教學重難點】
(一)教學重點:
1、能鑒賞音樂，分析音樂結構，并能哼唱音樂
(二)教學難點:
1、能用肢體語言創新性的表現音樂。
2、鑒賞音樂風格及作品結構
【教學準備】
多媒體、鋼琴
【教學過程】
問題導入
教師：同學們，這節課我們走進了東南亞的另外一個國家，菲律賓。同學們知道這個國家嗎？
預設：回答問題
教師：下面我們通過圖片欣賞一下菲律賓的自然風光
預設：欣賞圖片
教師：下面我們了解一下菲律賓，菲律賓地處東南亞太平洋菲律賓群島，有“千島之國”的美譽。菲律賓的竹樂器種類繁多，如竹管、竹笛、竹提琴、竹口簧、竹括器、 板琴等。菲律賓還有一臺世界聞名的竹制管風琴。是由西班牙神父狄亞哥·賽拉于1816—1824年建造的。其外形與西班牙巴洛克式管風琴相似。 菲律賓還有一個世界上罕見的竹樂團。樂團由 25 名 14~21 歲的青少年組成，總共有一百多件竹樂器。演奏的曲目很廣泛，從民歌、圣誕歌到歐洲古典音樂，無不美妙動聽。竹樂團曾多次作為菲律賓的音樂使者到美國、 加拿大、日本、澳大利亞、西班牙和中國訪問演出。
今天我們學習的這首歌曲，它名字就叫作《竹舞》（書寫板書《竹舞》）
【設計意圖：以問題為切入點，調動學習興趣，渲染課堂氣氛。激起學生探究新知的欲望，自然巧妙的導入新課】
二、師生互動，感受音樂
（一）初步聆聽，感受情緒
教師：下面聆聽作品，感受作品的情緒是怎樣的？（播放音樂）
預設：回答問題
教師：歌曲是幾幾拍的？
預設：回答問題
教師：旋律有什么特點？
預設：回答問題
教師：歌曲為G大調，3/4拍，速度是稍快，情感是愉悅地，下面請同學們再次聆聽歌曲，由幾個部分組成？（播放音樂）
預設：回答問題
教師：歌曲由二部分組成
（二）初步聆聽，分段欣賞
教師：下面我們聆聽音樂，數一數第一部分由幾個樂句組成？
預設：聆聽音樂并回答問題
教師：第一個樂句由四個樂句組成，旋律有什么特點？
預設：回答問題提
教師：旋律優美稍快，充滿了愉悅的心情，空拍的使用使歌曲變得更加活潑，樂句比較規整，下面我們跟著鋼琴哼唱
預設：哼唱
教師：下面我們欣賞第二部分，數一數第一部分由幾個樂句組成？
預設：聆聽音樂并回答問題
教師：聽聽第二部分表現了怎樣的情感？節奏有什么特點？
預設：聆聽音樂并回答問題
教師：第二樂段的音域變高，情緒更加高昂，速度還是稍快，充滿愉悅地快樂地心情，下面我們隨著音樂律動
預設：隨著音樂律動
教師：下面整體欣賞
預設：整體欣賞
三、精彩演繹，自由暢想
教師:下面我們共同演繹這首作品，引子演唱，第一樂段哼唱，第二樂段律動，表現音樂
預設：表現音樂
【設計意圖：通過上臺表演，鍛煉學生的心理素質，讓同學們體會舞臺的樂趣，讓同學們充分發揮自己的想象力和創新能力，讓歌聲、語言、動作充分融入到歌曲當中，讓音樂教學面對全體學生，讓全體學生都參與到教學當中來?！?br/>四、拓展思路，開闊視野
教師：下面我們來欣賞一下這首歌曲
預設：欣賞視頻
教師：欣賞完視頻說說你的感受？
預設：回答問題
【設計意圖：讓學生了解音樂不是表現事物本身， 而是直接表達人對現實生活的內心感受， 抒發人的內心情感， 感知和體驗音樂的感性特征與精神內涵， 享受音樂過程中的愉悅?！?br/>五、結語
教師引導學生談談本節課的收獲，教師總結。
【板書設計】
《竹舞》
1=G 3/4拍 稍快 愉悅地
A+B
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共29張PPT)
第6單元
世界 之
音樂窗
本課目標
新知導入
新知講解
課堂展示
課堂拓展
課堂總結
本課目標
(一)審美感知
通過聆聽音樂感受菲律賓音樂文化的獨特魅力，感受歌曲表達的情緒和意境
本課目標
(二)藝術表現
能鑒賞音樂，分析音樂結構，并能哼唱音樂
本課目標
(三)創意實踐
能用肢體語言或樂器創新性的表現音樂。
本課目標
（四）文化理解
通過欣賞音樂感受菲律賓民歌的音樂的特點。通過學習外國音樂拓展學生的音樂視野，培養學生對于音樂的興趣，提高學生的音樂審美能力。
新知導入
東南亞國家-菲律賓
同學們知道這個國家嗎？
菲律賓的自然風光
新知導入
菲律賓，菲律賓地處東南亞太平洋菲律賓群島，有“千島之國”的美譽。
菲律賓的竹樂器種類繁多，如竹管、竹笛、竹提琴、竹口簧、竹括器、 板琴等。菲律賓還有一臺世界聞名的竹制管風琴。是由西班牙神父狄亞哥·賽拉于1816—1824年建造的。其外形與西班牙巴洛克式管風琴相似。
菲律賓還有一個世界上罕見的竹樂團。樂團由 25 名 14~21 歲的青少年組成，總共有一百多件竹樂器。演奏的曲目很廣泛，從民歌、圣誕歌到歐洲古典音樂，無不美妙動聽。
新知導入
歌曲
《竹舞》
新知導入
聆聽作品
感受作品的情緒是怎樣的？
新知講解
歌曲是幾幾拍的？
新知講解
旋律有什么特點？
新知講解
歌曲為G大調，3/4拍，速度是稍快，情感是愉悅地
再次聆聽歌曲，由幾個部分組成？
新知講解
歌曲由二部分組成
新知講解
聆聽音樂
數一數第一部分由幾個樂句組成？
新知講解
第一個樂句由四個樂句組成，
旋律有什么特點？
新知講解
旋律優美稍快，充滿了愉悅的心情，空拍的使用使歌曲變得更加活潑，樂句比較規整。
下面我們跟著鋼琴哼唱
新知講解
欣賞第二部分，
數一數第一部分由幾個樂句組成？
新知講解
聽聽第二部分:
1.表現了怎樣的情感？
2.節奏有什么特點？
新知講解
第二樂段的音域變高，情緒更加高昂，速度還是稍快，充滿愉悅地快樂地心情。
下面我們隨著音樂律動
新知講解
下面整體欣賞
新知講解
共同演繹作品
引子演唱
第一樂段哼唱
第二樂段律動
課堂展示
下面我們來欣賞一下這首歌曲
課堂拓展
欣賞完視頻說說你的感受？
課堂拓展
《竹舞》
1=G 3/4拍 稍快 愉悅地
A+B
課堂總結
謝謝觀看
感謝您觀看與支持
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