資源簡介

(共33張PPT)
九、生活離不開規則
第一課時：生活處處有規則
核心素養目標
政治認同：了解什么是規則，知道生活處處有規則。
道德修養：了解遵守規則是人們幸福感和安全感的來源，明確規則的重要性。
法治觀念：明白沒有規矩，不成方圓，了解生活處處有規則，并正確認識規則的作用。
健全人格：樹立自覺遵守規則的意識，明確不遵守規則的后果，懂得維護規則。
責任意識：培養學生守規矩的意識，讓學生理解規則能夠讓我們的生活更有序、更安全、更幸福。
2016年，北京八達嶺野生動物園東北虎園內發生一起老虎傷人事件，游客私自下車，造成1死1傷。
課前導入
一家煙花爆竹廠因工人違規操作而發生重大爆炸事故。3000多平方米面積的廠房全部被炸毀，34人死亡，200多人受傷。
課前導入
地鐵乘客擅自翻越安全門被夾身亡
12月25日晚7時許，上海地鐵3號線曹楊路站，一名中年女子翻越地鐵屏蔽門進入行車道，被夾在屏蔽門與列車之間，當場死亡。
課前導入
規則，是運行、運作規律所遵循的法則。規則，一般指由群眾共同制定、公認或由代表人統一制定并通過的，由群體里的所有成員一起遵守的條例和章程。 規則雖不起眼，但在我們的生活中必不可少。生活不能沒有規則。如果沒有了規則，我們的生活將會發生災難。
所以，規則是我們的生活和諧有序的保障;規則是我們的世界和平美好基本條件！
思考：為什么會發生這樣的慘案？
課前導入
1
學校里的規則
你從視頻里發現了什么？
新知講解
這樣玩游戲一點也不開心！
這樣玩游戲一點也不公平！
新知講解
怎樣幫助他們公平地玩游戲呢？
一定要制定好游戲的規則。
新知講解
要同時出手勢，不能有人快，有人慢。
不能有“超級剪刀”，也不能有“超級石頭”。只能剪刀“剪”布，布“包”石頭，石頭“錘”剪刀。
還有，如果手勢一樣，那就是平局！
新知講解
新知講解
有規則地玩“石頭剪刀布”游戲，這樣就公平多啦！
大家都遵守規則，就不會吵架了，每個人都可以玩得很開心。
新知講解
“規則”是運行、運作規律所遵循的法則。對于社會動物而言，為協調個體、自然、社會之間，對內或對外的各類關系，以維護共同利益而形成的基本約定。
新知講解
大家要面對面坐著，圍成一個圓圈。
還要一起唱丟手絹的兒歌。
拿到手絹的人要去追丟手絹的人，追到了，游戲就重新開始。如果沒追到，丟手絹的人就換成拿到手絹的人啦！
新知講解
2
生活中的規則
在你的學校生活中有哪些規則，在你的日常生活中又有哪些規則需要遵守？
新知講解
上下樓梯靠右行
按時上下學
學
校
生
活
中
的
規
則
新知講解
憑票入場，按號入座
禁止采摘
社會生
活
中
的
規
則
禁止攀登
新知講解
一、處處有規則
學校生活中的規則有：
1、
2、
3、
社會生活中的規則有：
1、
2、
3、
新知講解
社會規則
　　看電影時，要按票
坐在指定位置；離開影
廳時，不亂丟垃圾；在
超市購物時，不能隨意
拆開商品包裝或破壞商
品；在景區游玩時，不
隨意采摘花草……
學校規則
　 上課時要專心聽
講；發言之前要舉手
征得老師同意；獨立
完成作業；不能和同
學追逐打鬧；室外活
動時要自覺排隊……
新知講解
生活處處有規則，正是因為有了它們的“陪伴”和保護，我們才能安全、快樂的生活。我們也要自覺遵守它的“約束”，人人守規則，整個社會才能更加和諧、美好。
新知講解
3
假如沒有規則
小組探究
有的同學認為，規則多了太煩人，定這么多規則干什么？讓我們來設想一下，如果沒有規則，會出現什么樣的情況。
新知講解
該換發球了。
我還要多發球，要不我就不玩了。
如果游戲時沒有規則……
如果上下樓梯時沒有規則……
新知講解
如果駕駛汽車時沒有規則……
如果上下公交車時沒有規則……
新知講解
某市一所小學的學生下樓去操場做廣播體操，大家都著急下樓，樓梯上顯得十分擁擠。
班主任正站在樓梯下方，看著蜂擁而下的學生，隱約預感到危險即將發生。她大聲呼喊：“同學們不要擠！慢慢下！”但學生們的喧嘩聲淹沒了她的喊聲。緊接著，前面的同學被后面一擁而下的人流推到，從樓梯上滾下來。后面的學生來不及避讓，紛紛從他們的身上、頭上踩踏而過……
事故就這樣發生了，整個過程僅幾分鐘，卻有多名同學受重傷。
假如沒有規則
新知講解
小 討 論
1、在這件事情當中，同學們的不守規則帶來了怎樣嚴重的后果？
2、你還知道哪些因不守規則而帶來嚴重后果的事例？
新知講解
地鐵乘客擅自翻越安全門被夾身亡
12月25日晚7時許，上海地鐵3號線曹楊路站，一名中年女子翻越地鐵屏蔽門進入行車道，被夾在屏蔽門與列車之間，當場死亡。
新知講解
無規則，不成方圓。我們每個人都要遵守規則。你不遵守規則，規則就會用它的方式懲罰你。
新知講解
小小規則作用大
每種規則都有它的作用，你能列舉出一些規則，并說明它們的作用嗎？
規則 作用
搭乘電梯要先出后進 防止造成混亂，想出的人出不來，想進的人進不去。
新知講解
生活處處有規則，規則就像是一位既嚴厲又友好的朋友，每天都陪伴著我們，我們每個人都要受到規則的約束，人人守規則，才能保證我們能夠安全、快樂地生活。
課堂總結
社會兩大規則——道德與法律
道 德
法 律
課堂拓展

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