資源簡介

《東南亞》教學設計
【教學目標】
（1）了解東南亞的位置、自然地理條件、國家、首都及工農業。
（2）通過地圖，了解東南亞的位置及范圍。
（3）通過讀《東南亞地形圖》 和《東南亞氣候圖》 ，對比了解東南亞的地形特點及河流分布，從而了解地形對人口、城市分布的影響，并理解地形、氣候對農業發展的影響。
【教學重難點】
學會分析東南亞的位置、范圍；理解地形、氣候對河流的影響；理解地形、氣候、河流對農業發展的影響；理解東南亞經濟迅速發展的原因
【教學過程】
一、導入新課
導入幾張具有東南亞明顯地理特征的圖片，讓學生自己尋找、發現本節課的地理位置，并能熟練運用之前的地理知識。從而導入本課---東南亞，緊接著與學生一起進入本節課的學習。
列出本課的教學目標，對照教學目標讓學生自己找出本節課要學的重點內容。
二、講授新課
學習各個區域或國家的地理特征可以從以下方面來進行研究：
(1)位置和范圍
(2)自然地理特征（地形、氣候、河流等）
(3)人文地理特征（農業、工業等）
（一）【自主學習】
讓學生用5分鐘的時間
1、指出東南亞的地理位置和范圍，思考東南亞地理位置的重要性，在地圖上指出東南亞的主要國家
2、從地形、氣候、河流等方面了解東南亞的自然地理特征
3、從農業、工業、人口等方面了解東南亞的人文地理特征
（二）【學習效果檢測】
找學生回答，并出示相關圖片
1、東南亞的地理位置：
東南亞位于 東南部，西臨 洋，東臨 洋，南臨 洲，是連接兩大洲和兩大洋的“十字路口”。
2、東南亞主要包括 半島和 群島兩大部分，共有11個國家，其中唯一的內陸國為 ，世界最大的群島國家為 ，有“火山國”之稱。
3、中南半島的地形特點為 ，馬來群島的地形特點為 。
4、東南亞氣候主要包括 和 。
5、東南亞主要的糧食作物為 ，主要經濟作物有 、 、 、 等。
6、人口和城市的分布特點為沿 沿 分布，人口稠密，以 人種為主，多信奉佛教，華人華僑眾多。
（三）【探究一】怎樣描述一個地區的地理位置
從經緯度位置、海陸位置方面來描述
利用這個方法來描述東南亞的地理位置，并思考這種地理位置的重要性以及馬六甲海峽位置的重要性。
（四）【探究二】認識東南亞國家及其首都
以圖片的形式給學生展示東南亞各個國家所在的位置并告知各個國家的首都，讓學生牢記。
給學生5分鐘的時間讓學生記憶并給出一副只標序號的東南亞國家地圖，讓學生默寫出各個國家及首都。
（五）【探究三】地形、氣候對河流的影響
河流水文特征包括：
①徑流量（徑流量大小和季節變化與氣候有關）②含沙量（取決于流域內地面植被狀況）③結冰期（有無或長短） ④汛期（長短）⑤水能（由流域內地形、氣候特征決定，一般地形起伏越大，水流越急，水能越大） ⑥流速（與地形有關）
河流水系特征主要包括河流的流向、流域面積、河道(河谷的寬窄、河床深度)、水系形狀。
思考：地形、氣候對河流水文水系特征會產生什么樣的影響？
地形主要影響河流流向，流域面積、流速、水能、河道寬窄等方面。
氣候主要影響河流徑流量、結冰期、汛期等方面。
思考：
1.東南亞是以什么氣候為主？
2.中南半島的熱帶季風氣候的成因？并找學生回答。
【學生討論并回答】
（六）【探究四】東南亞氣候特征
東南亞分為兩部分，北部是中南半島，南部是馬來群島。
北部和南部氣候各異，北部以熱帶季風為主，南部以熱帶雨林為主。
思考：北部的熱帶季風氣候的成因是什么？
【學生討論并回答】
【教師總結】
夏季氣壓帶、風帶北移，東南亞盛行來自南半球低緯地區的暖濕季風（西南季風），降水豐沛；
冬季氣壓帶、風帶南移，由于海陸熱力性質差異的影響，東南亞盛行來自蒙古-西伯利亞的干冷季風（東北季風），降水較少。
（七）【探究五】東南亞的工農業如何？
東南亞的工業、農業發展情況。為何會有這些特點？
A、 河流為工農發展提供充足的生產、生活用水。
B 、河流沿岸和沿海平原地形較平坦，為城市提供建設用地；同時也有利于農業發展，提供豐富的農產品
東南亞有哪些物產？找學生讀圖回答
【學生討論并回答】
主要物產：
東南亞的氣候也適合多種熱帶經濟作物的種植，東南亞是世界上橡膠、油棕、椰子和蕉麻的最大產地。
東南亞礦產資源也非常豐富，馬來西亞的錫產量居世界第一位。馬來西亞、文萊、印度尼西亞石油資源豐富，印度尼西亞是重要的石油輸出國。
【板書】
東
南
亞
稻米
橡膠
油棕
金雞納
蕉麻
椰子
錫礦
石油
山河相間、縱列分布，大河下游和河口為沖積平原
全年高溫，分旱、雨兩季的熱帶季風氣候。
稻米
橡膠
油棕
蕉麻
椰子
錫礦
石油
馬來群島
中南半島
太平洋和印度洋之間的咽喉要道馬六甲海峽
人口密度大華僑人數多
東
盟
地形崎嶇，多火山、地震，
沿海有狹窄平原。
全年高溫多雨的熱帶雨林氣候；
臺風侵襲頻繁。

展開更多......

收起↑