資源簡介

課 題 《倫敦德里小調》 課 時 一課時
年 級 三年級 課 型 欣賞課
作品分析 倫敦德里是英國北愛爾蘭西北部的一個小城。那里流傳著一首古老的民歌《向庫庫列因告別》，流傳至今已近四百年。它的旋律優美、純樸，抒發了對故鄉的深情眷念。奧地利小提琴家、作曲家克萊斯勒將它改編成一首小提琴曲《倫敦德里小調》，優美的旋律加上小提琴特有的優美音色使這首樂曲流傳更廣。為單二部曲式結構。第一樂段在低、中音區環繞，旋律優美、柔和，節奏舒展，好像一縷春風徐徐吹來。第二樂段雖然仍延續第一樂段的節奏型，但旋律逐漸轉向高音區發展，特別是最后的六度大跳把情緒推向了高潮：高潮過后，樂曲又回到第一樂段，在平穩中結束。
學情分析 這首歌曲是根據歌曲改編的，因此在賞析樂曲之前可以先聽一聽歌曲版的《倫敦德里小調》，以便于學生了解歌曲表達的對故鄉的眷念之情。目前，三年級學生學習樂器的機會有限，所以對管弦樂器的了解很少，在聽辨管弦樂器音色方面能力較為薄弱。學生通過在課堂上欣賞小提琴演奏的《倫敦德里小調》，能夠自主聽辨小提琴的音色。
學習目標
能感受樂曲優美的情緒和思念家鄉的情感。能分辨樂曲兩個樂段在旋律、節奏、音區和力度上的不同。認識小提琴，能初步聽辨小提琴的音色。
學習重點 通過聆聽，體態律動，方位行走等多種形式感受樂曲情緒，體驗樂曲樂段樂句和音區的不同。
學習難點 總結出樂曲所提示的音樂主題。
學具準備 多媒體（課件）；鋼琴
板書設計 課后反思
倫敦德里小調
教 學 過 程
談話導人我們每個人都熱愛自己的家鄉，家鄉是藝術家們表現較多的題材。請同學們說出幾首表現思念家鄉之情的歌曲或樂曲。老師補充如《靜夜思》《故鄉是北京》《念故鄉》等，引出今天的欣賞曲目是表現思念家鄉的小提琴獨奏曲《倫敦德里小調》。出示課題授新課初聽樂曲。播放樂曲音頻，引導學生感受音樂的情緒。（總結：這首樂曲很優美，表達了對家鄉的思念之情。）分段欣賞第一樂段播放第一樂段，引導學生聽辨音樂的速度、音區、旋律、節奏的特點。（總結：樂曲先在中音區奏出了優美、柔和的旋律，速度是中速，表達了對家鄉贊美的情感。）學生用"lu"哼唱第一樂段主題。提示：弱起要準確進入，可通過數拍的方式，在第三拍的前半拍吸氣，后半拍起唱。旋律要唱得連貫、平穩、柔和，提示換氣點。第二樂段播放第二樂段，引導學生聽辨音樂在音區、旋律、節奏、情緒方面有什么變化。（總結：第二樂段的音區轉向高音區，旋律出現了最高音，六度大跳使情緒更加動，高潮過后又回到第一樂段的旋律，情緒又回復平靜。）學生用"lu"哼唱第二樂段主題，提示音樂在力度漸強之后又回到漸弱的柔美音色中。完整欣賞播放全曲，學生完整聆聽。學生分辨樂曲的兩個樂段，感受高潮樂句帶來的情感體驗。樂曲介紹倫敦德里是英國北愛爾蘭西北部的一個小城，這首樂曲是根據北愛爾蘭的一首古老民歌《向庫庫列因告別》改編的。奧地利小提琴家、作曲家克萊斯勒將它改編成﹣首小提琴曲《倫敦德里小調》，優美的旋律加上小提琴特有的細膩音色使這首樂曲流傳更廣，優美的旋律表達了人們對故鄉小城的眷念之情。拓展欣賞介紹小提琴
出示小提琴的圖片。小提琴是西洋樂器中的弦樂器，有四根弦，音域很寬，表現力非常豐富，有"樂器皇后"的美稱。除了表現情緒優美的音樂，也可以表現情緒悲傷或歡快的音樂，如《流浪者之歌》和《新疆之春》等。（欣賞《新疆之春》片段）介紹世界著名小提琴家，如奧地利的小提琴家克萊斯勒，我國的小提琴家盛中國、呂思清等。分辨小提琴音色
分別播放由小提琴和長笛演奏的舒伯特《搖籃曲》，引導學生聽辨哪一段音響是由小提琴演奏的。小結
安全提示：教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

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