資源簡介

《流動的組織——血液》導學案
班級： 姓名：
一、學習目標
描述血液的成分和各自的主要功能。
使用顯微鏡觀察人血永久涂片，了解三種血細胞的形態結構, 能識別紅細胞和白細胞。
學會解讀血常規化驗單，并聯系生活中貧血、化膿、傷口處血液凝固等現象，培養學生應用所學知識解決實際問題的能力。
關注社會事件，對學生進行珍愛生命和關愛他人的情感教育。
二、情境導入
“大疫無情，人有情”新冠疫情期間無數人踴躍捐贈血漿，通過血漿中的抗體治愈很多患者。人體內的血液約占人體體重的7%-8%，是人體重要的組成部分，血液由什么組成？各部分成分有什么功能呢？讓我們來探究血液的基本組成。
三、合作探究
【活動一】已知血液含有不同密度的物質，可以進一步利用離心的方法將血液進一步的分離。請在“ ”中填寫血細胞成分，并思考以下問題：
1.如果不添加抗凝劑血液會怎么樣？參考市場的的豬血和鴨血。
2.血漿的功能是什么？
【活動二】總結比較三種血細胞
名稱 紅細胞 白細胞 血小板
數量
大小
形態 結構 狀，成熟的 細胞核 比紅細胞都 ， 都 細胞核 都 細胞核， 形狀
功能 運輸 和一部分 。 病菌， 防御保護
異常 癥狀 過少： 過多： 過 ：流血不止；過 ：形成血栓
3.填下圖：
四、當堂反饋
1.人體成熟的血細胞中不具有細胞核的是（ ）
A.白細胞和血小板 B.白細胞和紅細胞 C.紅細胞和血小板 D.白細胞
2.下列有關紅細胞的敘述，錯誤的是（　　）。
A．紅細胞體積較小，能運輸一部分二氧化碳
B．紅細胞中含血紅蛋白，其主要功能是運輸氧氣 C．在血液中，紅細胞的數量最多
D．成熟的紅細胞呈兩面凹的圓盤狀，由細胞膜、細胞核和細胞質構成
3. 如圖是在顯微鏡下觀察到的血涂片，分析正確的是（　　）
A、細胞①的數量高于正常值，很可能是身體有了炎癥
B、細胞②能釋放與血液凝固有關的物質
C、細胞③因富含血紅蛋白而顯紅色
D、細胞①和③都不能用來做DNA親子鑒定
4、血液的運輸功能是由下列哪組成分完成的 （ ）
①血漿 ②紅細胞 ③白細胞 ④血小板 ⑤水
A、①② B、②③ C、①③ D、④⑤
5.解讀數據：下表是對我校初三學生進行體檢后,發現部分同學的被檢測指標出現異常。據表分析回答:
樣 品 檢測 項目 部分學生檢測結果 正常參考值范圍
甲 乙 丙
血 檢 白細胞 6.8 5.3 13.0 (4.0～10.0)×109個/L
紅細胞 4.8 3.0 5.1 (3.5～5.5)×1012個/L
血紅 蛋白 130 80 140 (110～160)g/L
醫生依據乙血檢中 和 的數值都偏低,判斷他可能患有　　 。從平時的飲食方面,你給他的建議是　 。(2)丙自述體檢時扁桃體發炎,至今“嗓子”還疼。血檢顯示　　　 ,說明炎癥仍存在,還需繼續治療.
6.下圖是血涂片在顯微鏡下的一個視野圖，回答以下問題。
①當人被細菌感染而發炎時，圖中（ ）____ 的數目會顯著增加。
②當圖中（　　）___________數目明顯下降時，會引起人體皮下出血。
③當圖中（　）_____ 數量過少時，會造成人體貧血
④擔負運輸養料和廢物功能的是（　）_________。
⑤親子鑒定血液中提取DNA，那么DNA來自血液中的（ ） 　 　。
五、課后鞏固
完成金牌學案相應練習。

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