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初一生物《光合作用與呼吸作用》預習學案 班級：___________ 姓名:____________ 【預習目標】 1.熟記光合作用與呼吸作用的公式； 2.能夠結合實驗對公式進行驗證； 3.應用光合作用與呼吸作用的原理分析解決相關問題。 【預習導航】 綠色植物能夠由小長大，而且被稱為生態系統的生產者，你知道這是為什么嗎？把手伸進收獲不久的谷堆里，會明顯感覺很熱，你知道其中的原因嗎？植物體的光合作用與呼吸作用是綠色植物非常重要的生理活動，與蒸騰作用一起被稱為綠色植物的三大生理活動。請自主學習課本第四五兩章內容，完成下面的學習任務。 生物體之所能能夠維持正常的生命活動，是因為有源源不斷的能量供應，比如獵豹奔跑需要能量，細胞分裂需要能量，心臟跳動需要能量，等等；能量多種多樣，比如太陽發光發熱，這是光能和熱能，汽車急速行駛，這是動能，能量還可以相互轉化，比如說電流通過燈絲，燈可以發光，這說明電能轉化成了光能。生物圈中能量的來源是太陽光能，但是人類和其它生物體不能直接利用光能完成生命活動，生物能直接利用的能量是儲存在有機物中的化學能，也就是說，需要完成光能到有機物中的化學能的轉化，光能才會有價值，這個過程是綠色植物通過光合作用完成的。 （1）光合作用實質上是綠色植物通過______，利用____，把________和__轉化成儲存能量的_____（如淀粉），并釋放出___的過程，公式是__________________________。（2）實驗驗證，①如上圖，回答下列問題 黑暗處理目的是_______________________選葉遮光 目的是形成_____，變量是_____ 隔水加熱 放在酒精中加熱是因為_________________，隔水加熱是為了___________________ 驗證結果與觀察變化 滴加碘液之后，_______部分變為藍色，遮光部分不變色，說明綠葉在光下可以制作_______ ②二氧化碳：觀察右圖，袋中的氫氧化鈉具有吸收________的能力，能夠清除空氣中的________。接下來，取A、B葉子進行酒精脫色，并滴加碘液，會發現______葉變成藍色，證明二氧化碳是光和作用的原料。 ③水：種植莊稼若不能合理灌溉，莊稼會因為缺____而導致減產（產生的有機物少），說明水是光合作用的原料。切斷葉脈之后，部分葉肉會因為得不到_______而無法進行光合作用。 ④用銀邊天竺葵進行實驗可以證明光合作用的場所 是_________ ⑤ (
氧氣具有助燃的作用，陽光下金魚藻產生的氣體能夠
使帶火星的木條
_____
，說明光合作用產生
_____
。
) (
⑥水：種植莊稼若不能合理灌溉，莊稼會因為缺
____
而導致減產（產生的有機物少），說明水是光合作用的原料。切斷葉脈之后，部分葉肉會因為得不到
_______
而無法進行光合作用。
) （3）光合作用的意義 ①光合作用制造的有機物，滿足了自身____________的需要； 通過_____和______為生物圈中的其他生物提供了_____； ②制造了_____，供自身和其他生物呼吸，維持了生物圈的___—___平衡 綠色植物通過光合作用，將光能轉化成化學能儲存在了有機物中，只有這些化學能從有機物中釋放出來，才能夠直接供給生命活動需要，包括人類在內的絕大多數生物，細胞中有線粒體，可以分解有機物釋放能量，在有氧氣參與的時候，有機物的分解更加徹底。 細胞利用氧，將_____分解成_______和____，并且將有機物中儲存的能量釋放出來，供_________需要，這個過程叫做呼吸作用，公式是______________________________________________________。 實驗驗證 (
甲瓶是萌發的種子，乙瓶是煮熟的種子，密封一段時間后，將燃燒的蠟燭放入瓶中，發現：甲瓶蠟燭熄滅，乙瓶的繼續燃燒，說明呼吸作用消耗
______
。氧氣具有助燃的特性。
) 甲瓶是萌發的種子，乙瓶是煮熟的種子，密封一段時間后， 發現甲瓶內壁上出現水珠，乙瓶則依然干燥，這說明呼吸作用產生了______。 甲瓶是萌發的種子，乙瓶是煮熟的種子，密封一段時間后， 發現甲瓶內溫度計的示數高于乙瓶，說明呼吸作用釋放_____，產生熱量。 小麥、玉米的種子儲存久了重量會 減輕，蘿卜儲存久了會出現空心現 象（俗稱蘿卜糠了），這說明呼吸作用消耗________ 呼吸作用的意義：呼吸作用最大的意義在于為生物體的生命活動提供了_______，生物 都需要呼吸。給莊稼松土和防澇排水，是為了讓根部得到足夠的______ 進行呼吸作用，儲存糧食是保持_____和______，儲存水果時降低____ 和________，則是為了降低____________ 【質疑交流】 各小組在組長帶領下，對上述問題進行討論交流，形成統一的觀點，還沒有解決的問題或者學習過程中產生的問題記錄下來，大家一起解決。 【鞏固訓練】 1．做綠葉在光下制造淀粉的實驗中，先將天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是（　?。?A．使葉片內的淀粉貯存到葉綠體中 B．停止光合作用，使淀粉進一步貯存在葉肉細胞中 C．使葉片內的淀粉運走耗盡 D．為光合作用準備物質和能量 2．“驗證綠葉在光下合成淀粉”實驗的正確順序是（　?。?①用不透光紙從上下兩面遮蓋葉片的一部分； ②把實驗材料放在光下照射2～3小時； ③把盆栽的天竺葵或其他綠色植物放于暗處一晝夜； ④用清水漂洗葉片后滴加碘夜； ⑤把葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱； ⑥摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光紙． A．③①②⑥⑤④ B．④③②⑤①⑥ C．②③④⑤①⑥ D．②④③⑤⑥① 3．在將葉片脫去葉綠素時，將葉片放在酒精中隔水加熱的原因是（　?。?A．溫度過高會破壞葉綠素 B．防止酒精流到外面 C．防止溫度過高，酒精燃燒，引起危險 D．為了更好地脫去葉綠素 4．光合作用的產物是：（　?。?①水②二氧化碳③氧氣④淀粉⑤能量 A．①②⑤ B．③④⑤ C．③④ D．④⑤ 5．綠色植物的光合作用就是將（　　） A．太陽能轉化為內能 B．太陽能轉化為化學能 C．化學能轉化為內能 D．機械能轉化為化學能 6．光合作用的實質是（　　） A．合成有機物，儲存能量 B．分解有機物，釋放能量 C．合成有機物，釋放能量 D．分解有機物，儲存能量 7．光合作用的重要條件是（　?。?A．水 B．光 C．氧氣 D．光和葉綠體 8．植物的光合作用產生了（　?。?A．淀粉和無機鹽 B．氧氣和有機物 C．二氧化碳和淀粉 D．二氧化碳和水 9．下列關于光合作用的說法正確的是（　　） A．光合作用的原料是有機物和氧氣 B．光合作用是合成有機物，儲存能量的過程 C．光合作用和呼吸作用是互為相反的兩個過程，之間沒有什么相聯 D．光合作用主要能促進生物圈的水循環 10．植物的光合作用會消耗空氣中的（　　） A．氧氣 B．二氧化碳 C．氮氣 D．稀有氣體 11．下列哪項不是光合作用的意義（　　） A．維持大氣中碳一氧的平衡 B．為其他生物的生活提供有機物 C．其他生物生活的能量來源 D．促進生物圈中水的循環 12．影響植物光合作用的外界條件主要是（　?。?A．陽光和氧氣 B．氧氣和二氧化碳的濃度 C．陽光和溫度 D．陽光和二氧化碳的濃度 13．綠葉在光下制造淀粉”的實驗證明了（　　） ①光合作用產生了淀粉②光是綠色植物進行光合作用的條件之一 ③光合作用產生了氧④二氧化碳是光合作用的原料． A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【課后反思】 疑問與收獲

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