資源簡介

專題五《人的由來及營養》
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【學習目標】
1.通過對人類的起源和發展的學習，知道類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。
2.識記男、女生殖系統的組成及各部分的功能。
3.知道食物中有哪些營養物質以及這些營養物質對人體有何作用。
二、【自主復習】
1.讀P37、P40知識清單；并完成P37頁1-5題，P40頁1-5題；
2.課前繪出本節課的思維導圖，課堂小組合作完善思維導圖。
三、【課堂活動】
（一）典例精講
P38例1 例1 [2023潛江] 試管嬰兒是一種由人工從人體內取出卵細胞與精子，在體外受精發育成胚胎后，再將胚胎移植回母體完成受孕的技術。人工取卵細胞和胚胎植入的場所分別是( )
A.子宮、輸卵管 B.卵巢、輸卵管 C.子宮、胎盤 D.卵巢、子宮
P30例2 例2 [2023廣安] 中醫古籍《黃帝內經》記載：“五谷為養，五果為助，五畜為益，五菜為充。”下列說法錯誤的是( )
A.“五谷”作為主食，是因為其富含的淀粉是重要的供能物質
B.“五果”中含有的維生素C可有效預防壞血病
C.“五畜”中含有的蛋白質是構成組織細胞的基本物質
D.“五菜”中含有的膳食纖維能為人體生命活動提供能量
P37例7 例3 [2022衡陽] 近年來，我國中小學生肥胖的情況日趨嚴重。如圖分別是“平衡膳食寶塔”和人體食物消化示意圖。請據圖回答問題：
(1)身體發胖，一方面與缺少運動有關，另一方面是因為攝入的糖類和脂肪過多。圖甲“平衡膳食寶塔”中的谷類富含______，食用油富含_____。
(2)鐘南山院士分享了他的養生之道，其中一點就是從小養成喝牛奶的習慣。同學們正處于青少年生長發育階段，每天應該多吃圖中的______（填標號）類食物，因為這些食物富含的蛋白質是建造和修復身體的原料。
(3)圖乙是淀粉、蛋白質、脂肪三類營養物質的消化曲線。由曲線可以看出，三類營養物質消化的主要場所是圖中 [D] ______。
(二)課堂小結
（三）拓展練習（A層）
人體器官系統協調配合，才能使各項生命活動正常進行。圖甲是女性生殖系統結構示意圖，圖乙是人體消化、呼吸、循環、泌尿等代謝過程示意圖。請分析回答下列問題。
(1)圖中[③]______是女性的主要生殖器官，它能產生卵細胞，分泌雌性激素。
(2)卵細胞和精子在_____（填圖中序號）相遇并結合成受精卵，受精卵不斷進行細胞分裂，發育成胚泡后移入______中。
(3)胎兒通過____與母體進行物質交換，獲得營養物質和氧，排出二氧化碳等廢物。
(4)某人吃完魚肉后，魚肉中的蛋白質通過消化系統的消化，最終以a的形式被吸收，則a物質是_____，完成此過程的主要器官是_______。
(5)物質c出肺時，肋間肌和膈肌所處的狀態是_______。這一過程中，肺內氣壓_____（填“大于”，“小于”，或“等于”，）外界氣壓。

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